北京林业大学林业科学研究院森林生态环境与保护

生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。

冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。

冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。

霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。

贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。

阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。

、生物学零度：生物生长发育的起点温度。

有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。

土壤质地：土壤机械成分的组合的不同百分比。

基因型：每一个体的基因组合。

等位基因：决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。

基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。

基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。

基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。

哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。

引言概述:北京林业大学雄安校区是中国政府在推动京津冀协同发展战略下重点支持的高等教育项目之一。

作为中国专业的林业大学，其雄安校区将进一步推动协同创新、学科融合和高质量发展。

本文将详细探讨北京林业大学雄安校区的特色发展和学科布局，以及其在教育、研究和社会服务方面的具体举措。

正文内容:一、雄安校区的特色发展1.林业科技创新中心的建设a.构建先进的研究设施和实验平台b.注重科研成果的转化和应用c.吸引国内外优秀科研人才加盟2.生态环境保护与修复a.推动生态修复技术的研究和应用b.建立生态环境监测与保护体系c.培养生态环境管理人才3.林业产业发展与可持续利用a.构建完善的林业产业链条b.培育高品质、高效益的林业产品c.推动林业可持续利用的研究和实践4.环保教育与公众宣传a.开展环保教育与培训活动b.倡导环保理念和行为方式c.提供环保咨询和技术支持5.区域合作与政策咨询a.开展与政府、企业的合作项目b.提供政策研究和咨询服务c.推动京津冀地区的绿色发展二、雄安校区的学科布局1.林学与环境科学学院a.构建跨学科融合的教学与研究体系b.增设生态环境保护和修复专业c.开设林业产业发展与管理方向2.园林与风景园林学院a.强化园林设计与规划的教学与研究b.推动景观建设和管理的创新与实践c.提供专业的园林咨询和设计服务3.土木工程学院a.加强生态工程与环境治理方面的研究b.推动绿色建筑和节能环保技术的应用c.培养具备林业特色的土木工程人才4.经济管理学院a.强化林业经济与资源管理方面的教学与研究b.培养具备创新创业能力的管理人才c.推动林业产业发展和可持续利用的研究5.信息技术与自动化学院a.推动数字林业和智能林业技术的发展b.强化林业信息化与自动化的教学与研究c.培养具备信息技术应用能力的专业人才总结:北京林业大学雄安校区作为中国政府关注的重点高等教育项目，其特色发展和学科布局将进一步推动林业科技创新、生态环境保护与修复、林业产业发展与可持续利用、环保教育与公众宣传以及区域合作与政策咨询等方面的工作。

北京林业大学研究生招生专业目录
1、林学：森林科学，珊瑚森林与热带森林，园林，人与林关系，森林保护，野生动物保护，森林经营与经济，自然保护区管理，园林
植物与园林技术，森林工程，农村林业发展；
2、公共管理：公共管理，公共政策，危机管理，环境管理与保护，政
治学，公共治理理论；
3、林木遗传育种：林木遗传育种，林木繁殖，森林种子理学，森林树
木病虫害防治，森林植物抗性；
4、畜牧与兽医：畜牧草原生态，畜牧营养学，畜牧兽医，兽医检疫；
5、水土保持与荒漠化防治：水土保持，雨洪利用，沙地动植物害防治，自然及人工湿地研究；
6、动物科学：动物生态，动物遗传育种，动物保护与繁殖；
7、园艺：高效节水灌溉，水稻育秧科学，蔬菜栽培与植物保护，农作
物育种，农村林业快速发展。

北京林业大学王牌专业名单（重点）
北京林业大学王牌专业
国家级特色专业：林学、园林、农林经济管理、木材科学与工程、水土保持与荒漠化防治、生物科学、风景园林、野生动物与自然保护区管理、林产化工、英语、环境科学、机械设计制造及其自动化。

世界一流学科建设学科：风景园林学、林学。

国家级重点一级学科：林学。

国家重点二级学科：植物学、木材科学与技术。

国家林业局重点学科：植物学、生态学、城市规划与设计(含风景园林规划与设计)、木材科学与技术、林产化学加工工程、土壤学、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、林业经济管理。

北京林业大学简介
北京林业大学以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。

入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校。

北京林业大学本科教育强势专业排名(前10强)
北京林业大学优势学科专业
一流本科专业：本材科学与工程、林产化工、环境工程、风景园林、园艺、水土保持与荒漠化防治、林学、园林、森林保护、草业科学、农林经济管理。

世界一流学科建设学科：风景园林学、林学
一级学科国家重点学科：林学
二级学科国家重点学科：植物学、木材科学与技术。

北方林业生态环境现状分析及保护措施北方地区是我国重要的林业资源区之一，其森林资源主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古、辽宁等省区。

然而，由于近年来人类活动不断增加，北方林业生态环境面临多重压力和挑战，如土地利用变化、气候变化、自然灾害等，使得北方林业生态环境的状况日趋严峻。

本文将分析北方林业生态环境的现状，并提出相应的保护措施。

1.土地利用状况北方林业土地利用状况主要以森林为主。

但是，由于城市化和农业生产的扩张，北方林业土地利用面积正在不断减少，导致森林覆盖率的下降。

此外，北方地区森林土地的过度利用、滥伐和盗伐等问题也严重损害了林地的生态系统。

2.气候变化北方地区气候干旱，夏季高温多雨和冬季严寒干燥的特点，使得森林生长状况不如南方地区。

然而，近年来由于人类活动，如工业污染和汽车尾气等大量排放，导致气候变化日益明显，中长期内将给北方林业生态环境带来很大挑战。

3.自然灾害北方地区自然灾害频繁，如冰雹、风灾、蝗灾等，对森林资源的破坏性非常大，使得北方林业生态环境的恢复和保护十分困难。

1.坚持生态建设在森林资源的管理和利用中，要坚持和谐共生、可持续发展的生态建设理念，强化保护、管理和利用。

强化生态文明理念，推动森林植被、动物群落的生态适应性、生态配套性的改善，建立可持续发展的生态林业产业体系。

必须通过制度创新、自然恢复、强制保护、宣传教育等手段，改善北方林业土地利用状况，并不断增加森林覆盖率。

政府也应该通过强有力的政策和法规，更好地保护北方林业生态环境。

必须防止和减少工业和汽车等二氧化碳和其他温室气体的排放，通过利用新能源、加强能源利用效率，推动绿色低碳发展，以应对北方地区面临的气候变化。

应加强林业防火、防洪、防风、防旱、防虫等自然灾害防治措施，既加强人力监测，又利用遥感技术对森林状况进行实时监控，提高灾后的修复和恢复效率。

结语北方地区是我国重要的林业资源区之一，其林资源是其宝贵的自然资本，但近年来面临日益严峻的环境压力和生态危机。

历年考研真题（大题）1、结合北京周边地区荒山治理问题，谈一谈荒化治理应遵循的生态学原则。

北京周边地区荒山治理问题1从气候特点讲，北京周边地区蒸发量远远大于降水量致使地表水地下水短缺土壤结构不佳严重影响地表植被生长发育,在长期干旱条件下降水量的减少会导致地表径流量的减少,大风天气盛行等因素的叠加影响很容易导致土地沙漠化2从地质地貌上讲，北京及周边地区沙漠化区域地层主要特征是二元化结构，即下伏结晶基底，上覆新生界盖层，其它地层极为零星,但华力西期晚期花岗岩比较发育，第三纪、第四纪含沙砾层分布广泛，北京周边地区内荒漠化成沙的物质来源主要为疏松基岩、轻质土壤风蚀和河湖沉积物。

荒化防治方法1对荒漠化土地实行围封治理。

采取工程围栏和生物围栏的方式，将荒漠化地块严格保护起来，明确规定生态草建设区不准放牧，禁止牲畜和人为破坏，使生态系统得以体养生息，加速植被的自然恢复。

2营造抗旱耐盐碱的灌木。

针对疏林草原的特点，实行林草问作、乔灌混交，改善土壤的理化性状，为草本植被的葫发和生长创造良好的小环境。

3松土补播。

对植被盖度在15％～30％的荒漠化土地中的碱斑地块，实施翻松，补播适宜的多年生草种，增加草地盖度。

4种植适宜草种。

对植被盖度15％以下的荒漠化草地，实施全面整地、机械播种、打井灌溉、工程围栏封护等措施，建设人工草场。

5改良品种。

对治理后植被盖度已达到80％以上，但经济价值较低的生态草地，实行全面或局部引种多年生经济价值较高的树种、草种，提高土地的生产力。

2、碳汇是目前的热点生态学问题，何为碳汇，请以碳汇的角度来谈一谈森林生态系统和大气循环中碳循环的异同。

碳汇一般是指从空气中清除二氧化碳的过程、活动、机制。

它主要是指森林吸收并储存二氧化碳的多少，或者说是森林吸收并储存二氧化碳的能力。

森林生态系统中碳循环森林生态系统是陆地中重要的碳汇和碳源，在这个系统中，森林的生物量、植物碎屑和森林土壤固定了碳素而成为碳汇，森林以及森林中微生物、动物、土壤等的呼吸、分解则释放碳素到大气中成为碳源。

XXX年北京林业大学林学院森林爱护学(090703)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导XXX年北京林业大学林学院森林爱护学（090703）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向01森林昆虫学02林木病理学03昆虫与菌物系统学04植物检疫二．初试考试科目①101思想政管理论②201英语一③712一般昆虫学或720植物病理学④833森林生态学三．复试笔试科目森林昆虫学/林木病理学四．参考书目1.初试参考书目712一般昆虫学【1】彩万志等编著，《一般昆虫学》(第2版)，北京：中国农业大学出版社，2011720植物病理学【1】《一般植物病理学》（第四版），许志刚主编，2009，北京，高等教育出版社833森林生态学【1】李俊清，森林生态学，北京：高等教育出版社，2006【2】孙儒泳，基础生态学，北京：高等教育出版社，20022.复试参考书目李成德主编《森林昆虫学》，2004，中国林业出版社叶建仁、贺伟主编《林木病理学(第3版)》，2012，中国林业出版社五、北林森林爱护学复习备考建议1、零基础复习时期（6月前)本时期依照考研科目，挑选适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。

那个期间很痛苦，要尽可能幸免钻牛角尖，遇到实在别容易明白的内容，先跃过去，要把握全局。

系统掌握本专业理论知识。

对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布事情，内在逻辑结构，重点章节所在等，但别要求记住，最后基本达到北林本科水平。

2、基础复习时期（6－8月)本时期要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容举行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,举行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。

并且多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自个儿快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

北方林业生态环境现状分析及保护措施北方地区是我国重要的林业资源集中地之一，拥有丰富的森林资源和独特的生态环境。

由于长期的人为破坏和自然因素的影响，北方林业生态环境面临着严峻的挑战。

为了更好地保护北方林业生态环境，必须对其现状进行深入分析，并制定有效的保护措施。

1. 林地面积减少北方地区的林地面积在长期的开发利用中面临严重的减少，主要原因包括森林砍伐、土地扩张、林地退化等。

特别是在城市化和工业化进程中，很多林地被非法砍伐或者非法占用，导致北方林地面积急剧减少。

2. 森林生态系统破坏北方地区的森林生态系统面临着破坏和破坏的威胁，主要表现在生物多样性下降、水土流失严重、自然灾害频发等方面。

特别是在环境恶化的情况下，某些病虫害的发生频率增加，影响了林木的生长和品质。

3. 林业资源浪费严重北方地区的林业资源浪费现象比较普遍，主要表现在砍伐后未及时进行合理的利用、过度放牧、乱砍滥伐等方面。

这些行为不仅浪费了宝贵的林业资源，还导致了土地资源的退化和生态环境的恶化。

二、北方林业生态环境保护措施1. 加强林地保护为了有效保护北方地区的林地资源，政府应该加强林地的保护力度，建立健全的林地管理体系，加大对非法砍伐和占用的打击力度，确保林地资源的可持续利用。

提倡生态恢复，加大对林地退化的治理力度，恢复森林生态系统的功能和结构。

2. 提倡可持续发展政府和社会应该共同提倡可持续发展理念，鼓励绿色生产、绿色消费和绿色出行，减少对森林资源的依赖和消耗。

应该鼓励农民种植果树和竹子，开展经济林和旅游林的开发，增加农民对森林资源的保护和利用意识。

3. 保护生物多样性在保护北方地区的林业生态环境过程中，应该注重保护生物多样性，确保各类濒危物种得到充分的保护和关注。

建立自然保护区、野生动物保护区等生物多样性保护区域，切实保护好各类珍稀濒危动植物资源。

4. 加强环境监测与宣传教育加强林业生态环境的监测和评估工作，不断提高对林业生态环境的认识和掌握。