关于生物信息的传递下课件
- 格式：ppt
- 大小：6.45 MB
- 文档页数：158
下载文档原格式
合集下载
第三章 生物信息的传递——从DNA到RNA(共38张PPT)
是通过氢键互补的方式加以识别。
3. 酶与启动子区的结合
RNA聚合酶首先与启动子区闭合双链DNA相
结合，形成二元闭合复合物，然后经过解链得到二 元开放复合物。
4. -10区和-35区的距离
-10区和-35区相距约20bp，大致是双螺旋
绕两周的长度，两个结合区在分子的同一侧面。
5. 增强子及其功能
（1）增强子：使与它连锁的基因转录频率明 显增强的DNA序列，是基因表达的重要调节元件。
（3） 所有mRNA都包括：编码区、位于AUG 之前的5 ′端上游非编码区、位于终止密码子后不 翻译的3 ′端下游非编码区
（ 4. ）在多顺反子中，后面几个顺反子翻译的 起始受其上游顺反子的调控。
3. 原核生物mRNA的5 ′端无帽子结构， 3 ′端没有 或只有较短的poly（A）
二. 真核生物mRNA的特征 1. 真核生物mRNA的5 ′端存在帽子结构 2. （1） mRNA5 ′端加“G”的反应是由腺苷酸转移
B. 原核基因启动子上游只有TTGACA作为RNA聚合 酶的主要结合位点，参与转录调控；真核基因除了CAAT 外，大多数还有GC区和增强子区。
（2）启动子区对转录的影响
A. TATA区主要是使转录精确的起始。
B. CAAT区和GC区主要控制转录起始的频率，基本不参 与起始位点的确定。
C. CAAT区对转录起始频率的影响最大，该区任一碱基 的改变都将极大地影响基因的靶转录强度。
1.启动子的基本结构
（1）启动子：是一段位于结构基因5 ′端上游 区的DNA序列，能活化RNA聚合酶，使之与模板 DNA准确的相结合并具有转录起始的特异性。
（2）转录单元：是一段从启动子开始至终止子
结束的DNA序列。
3. 酶与启动子区的结合
RNA聚合酶首先与启动子区闭合双链DNA相
结合，形成二元闭合复合物，然后经过解链得到二 元开放复合物。
4. -10区和-35区的距离
-10区和-35区相距约20bp，大致是双螺旋
绕两周的长度，两个结合区在分子的同一侧面。
5. 增强子及其功能
（1）增强子：使与它连锁的基因转录频率明 显增强的DNA序列，是基因表达的重要调节元件。
（3） 所有mRNA都包括：编码区、位于AUG 之前的5 ′端上游非编码区、位于终止密码子后不 翻译的3 ′端下游非编码区
（ 4. ）在多顺反子中，后面几个顺反子翻译的 起始受其上游顺反子的调控。
3. 原核生物mRNA的5 ′端无帽子结构， 3 ′端没有 或只有较短的poly（A）
二. 真核生物mRNA的特征 1. 真核生物mRNA的5 ′端存在帽子结构 2. （1） mRNA5 ′端加“G”的反应是由腺苷酸转移
B. 原核基因启动子上游只有TTGACA作为RNA聚合 酶的主要结合位点，参与转录调控；真核基因除了CAAT 外，大多数还有GC区和增强子区。
（2）启动子区对转录的影响
A. TATA区主要是使转录精确的起始。
B. CAAT区和GC区主要控制转录起始的频率，基本不参 与起始位点的确定。
C. CAAT区对转录起始频率的影响最大，该区任一碱基 的改变都将极大地影响基因的靶转录强度。
1.启动子的基本结构
（1）启动子：是一段位于结构基因5 ′端上游 区的DNA序列，能活化RNA聚合酶，使之与模板 DNA准确的相结合并具有转录起始的特异性。
（2）转录单元：是一段从启动子开始至终止子
结束的DNA序列。
【课件】生态系统的信息传递 课件 2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2
信息传递的过程(一般有三个基本环节)
信源
信道
信息受体
（信息产生部位） （ 信 息 传 输 媒 介 ） （信息接收的生物或部位）
2、细胞间的信息传递
信息 通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
信息传递的过程(一般有三个基本环节)
信源
信道
信息受体
（信息产生部位） （ 信 息 传 输 媒 介 ） （信息接收的生物或部位）
三、信息传递在生态系统中的作用
个体 生长发育、个体行为等。
种群 繁衍、种内关系等。
群落 种间关系、生态位等。 生态系统-稳定 信息传递在生态系统中的作用:
①生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（个体水平） ②生物种群的繁衍,离不开信息的传递。 （种群水平） ③调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡和稳定。
雌蝗在远处的草丛中分泌一种特殊的激 素，雄蝗头上的一对触角像电视接收天 线一样，能准确无误地接收到这种信号，
被捕食的蚜虫立即释放报警信息 素，通知同类其他个体逃避。
及时飞来，喜从天降，巧结良缘。
猫、狗肛门腺分泌物使 粪便尿液等具有特殊气 味，作为领地记号
一、生态系统中信息的种类
2.化学信息 （1）概念：在生命活动过程中，生物还产生一些可以传递信息的＿化＿学＿物＿质，
一、生态系统中信息的种类
1.物理信息
（1）概念：自然界中的_光__、__声__、__温__度__、__湿__度__、__磁__场 等,通过_物__理__过__程__ 传递的信息,称为物理信息。
（2）举例
动物的鸣叫（声）
蝙蝠的回声定位（超声波）
鸟类迁徙中对方向的判断（磁场）
一、生态系统中信息的种类
第3章 生态系统及其稳定性
人教版教学课件高中生物人教版必修三第5章第4节：《生态系统的信息传递》课件
行为信息
动物的特殊行为，向同种或 异种生物传递特定的信息。
一、生态系统中信息的种类
? 下例信息各属于哪种信息类型？
[案例1 ]
物理信息
一、生态系统中信息的种类
[案例2 ]
化学信息
凤眼莲根部的分泌物
可以明显地抑制由于水体 富营养化而大量繁殖的藻
类的生长。
昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发 出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中 不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。
）
（6）电磁波；
（7）昆虫发出的声音；
（8）昆虫的外信息素；
（9）紫外线；
（10）蜜蜂跳舞；
学物质；
属于化学信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化
（6）电磁波；
（7）昆虫发出的声音；
（8）昆虫的性外息素；
（9）紫外线；
（10）蜜蜂跳舞；
作用： 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
三、信息传递在农业生产中的应用
讨论：信息传递在农业生产中的应用有 哪些？
1.提高农产品或畜产品的产量
利用光照提高鸡的产蛋量
利用温度和湿度延长蔬菜 的种植期
三、信息传递在农业生产中的应用 2.对有害动物进行控制
播放集群信号录 音引来鸟类
昆虫性信息素 防 治病虫害
作
业
如果你是一位农场经营者，种植了一些粮 食作物，栽培了多种果树，同时还饲养着 优质的家畜、家禽等。你将利用哪些与信 息传递有关的措施来提高各类农畜产品的 产量？（至少答出三点）
物理信息
分子生物学4 生物信息的传递(下)——从RNA到蛋白质
第四章生物信息的传递（下）从——从mRNA到蛋白质第四节蛋白质合成的生物学机制五、蛋白质前体的加工新生的多肽链大多数是没有功能的，必须经过加工修饰才能变为有功能的蛋白质。
1. N端fMet或Met的切除细菌新合成的肽链第一个氨基酸残基是什么？（甲酰甲硫氨酸）。
真核生物新合成的肽链第一个氨基酸残基是什么？（甲硫氨酸）。
细菌蛋白质N端的甲酰基能被脱甲酰化酶水解，不管是原核生物还是真核生物N端的甲硫氨酸往往在多肽链合成完毕之前就被切除。
有些新生蛋白质在去掉N端一部分残基后变成有功能的蛋白质。
有些动物病毒如脊髓灰质炎病毒的mRNA可翻译成很长的多肽链，含多种病毒蛋白，经过蛋白酶在特定位置上水解后得到几个有功能的蛋白质分子。
2. 二硫键的形成mRNA中没有胱氨酸的密码子，而不少蛋白质都含有二硫键，这是蛋白质合成后通过两个半胱氨酸的氧化作用生成的。
3. 特定氨基酸的修饰（1）氨基酸侧链的修饰包括磷酸化、糖基化、甲基化、乙酰化、羟基化和羧基化。
A、磷酸化：主要由多种蛋白激酶催化，发生在丝氨酸、苏氨酸、酪氨酸等氨基酸的侧链。
B、糖基化：大多数糖基化是由内质网中的糖基化酶催化的。
C、甲基化：蛋白质的甲基化是由N-甲基转移酶催化的，该酶主要存在于细胞质基质中。
甲基化包括发生在Arg（精氨酸）、His（组氨酸）和Gln（谷氨酰胺）的侧链的N-甲基化以及Glu（谷氨酸）和Asp（天冬氨酸）侧基的O-甲基化。
D、乙酰化：N-乙酰转移酶催化多肽链的N端乙酰化。
发生在赖氨酸侧链上的ε-NH2.（2）蛋白质N-糖基化修饰糖蛋白主要是通过蛋白质侧链上的天冬氨酸、丝氨酸、苏氨酸残基加上糖基出现的。
在内质网膜内侧的脂肪酸长链被磷酸化后加上由N-乙酰葡萄糖胺、甘露糖、葡萄糖组成的低聚糖链。
在糖基化过程中，先切去信号肽，再由低聚糖转移酶催化将N-乙酰葡萄糖胺、甘露糖、葡萄糖组成的低聚糖链转移到肽链N-端的天冬氨酸残基上。
Membrance（膜）oligosacchary I transferase（低聚糖转移酶）Dolichol phosphate（磷酸脂多萜醇）N-Acetylglucosamine（N-乙酰葡萄糖胺）Mannose（甘露糖）Glucose（葡萄糖）Asn（天冬氨酸）（3）蛋白质N-糖基化的主要场所是内质网4. 切除新生肽链中非功能片段（1）前胰岛素原蛋白翻译后成熟过程示意图新合成的胰岛素前体是前胰岛素原，必须先切去信号肽变成胰岛素原，再切去B-肽，才变成有活性的胰岛素。
17生物是怎样传递信息的(青岛版)六年级科学下册PPT课件(1)
在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄 孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演 孔雀开屏。然而，孔雀向人们竖起美丽的羽毛， 可能是在向雌孔雀示爱，或者是在向同种雄孔 雀示威，也许是在向人们发出警告。它那五颜 六色的羽毛其实就是它展示自己，吓唬敌人的 武器。孔雀是在通过展示尾羽传播某种视觉信 息，可惜，在场的游客却错误地接受并传递了 另一种含义的信息。
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
以前，人们只知道蝙蝠在漆黑的夜晚能飞 行自如，寻觅捕食，完全是靠体内发出的 超声波。德国动物研究所的专家经过4年 的观察，用一部高频录音机把人类听不到 的超声录进磁带中，发现蝙蝠的“话语” 可分为5大类：攻击音响、自己还击音响、 双方消除成见和解音响、抗议音响和联络 友谊音响。这些音响奠定了蝙蝠群的行动 准则。 美国科学家长期研究大象，得出这样的结论：大象所发 出的短暂的兴奋或恐惧的低鸣能感染同类。它们遇到危 险时，即使相距很远，也能互相告知。大象还是个相当 “爱说闲话”的家伙，它们彼此之间靠“交谈”交际， 其声音几乎和人声的可听度一样。 有的鸟只会唱一支歌，如美国的白头鸟；而苍头燕雀， 能唱四支歌，并表示出不同的意义：母爱、恋歌、求助 等。
【课件】生态系统的信息传递课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2
（2）生态系统中的信息传递既可存在于同种生物之内， 也可发生在不同生物之间
犀牛与牛椋鸟频繁的信息交流，鸟的鸣叫与跳 跃提醒犀牛附件有危险情况
（3）多数情况下，信息传递为双向的。
信息传递的三要素
① 信息源： 信息产生的部位 来自生物或非生物环境 ② 信道： 信息传播的媒介 空气、水以及其他介质等 ③ 信息受体： 信息接收的生物或其部位
2.能量流动的特点是单向流动，物质是可循环利用的，但 信息传递往往是双向的，且不能循环利用。
生态系统的三大功能比较
项目 特点 范围 途径
能量流动
物质循环
单向流动， 逐级递减
各营养级之间 （生物群落中）
全球性， 循环性
生物圈
食物链和食物网
信息传递
往往是双向的 （也有单向） 生物之间，生物与非 生物环境之间
上述方法利用物理信息的有 ①③④⑤⑥⑦⑧ , 利用化学信息的有 ② ， 利用行为信息的有 ⑧ 。
（2021·广东梅州市·高三一模）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压
枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这是诗圣杜面描绘百
姓人家与大自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是（ B ）
A．花的颜色、大小，黄莺的鸣叫均属于物理信息 B．可以使用样方法调查花丛中蝴蝶的种群密度 C．日照时间的长短决定植物开花期体现了生物种群的繁衍离不开 信息传递 D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属 于生物防治
机械防治 人工捕捉
优点
作用迅速，短 期内效果明显
无污染、见效 快、效果好
污染环境、增 缺点 加害虫抗药性
等
费时费力，对 体积较小的害 虫无法实施
生物防治 引入天敌、使 用 发生态危机
课堂总结
犀牛与牛椋鸟频繁的信息交流，鸟的鸣叫与跳 跃提醒犀牛附件有危险情况
（3）多数情况下，信息传递为双向的。
信息传递的三要素
① 信息源： 信息产生的部位 来自生物或非生物环境 ② 信道： 信息传播的媒介 空气、水以及其他介质等 ③ 信息受体： 信息接收的生物或其部位
2.能量流动的特点是单向流动，物质是可循环利用的，但 信息传递往往是双向的，且不能循环利用。
生态系统的三大功能比较
项目 特点 范围 途径
能量流动
物质循环
单向流动， 逐级递减
各营养级之间 （生物群落中）
全球性， 循环性
生物圈
食物链和食物网
信息传递
往往是双向的 （也有单向） 生物之间，生物与非 生物环境之间
上述方法利用物理信息的有 ①③④⑤⑥⑦⑧ , 利用化学信息的有 ② ， 利用行为信息的有 ⑧ 。
（2021·广东梅州市·高三一模）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压
枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这是诗圣杜面描绘百
姓人家与大自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是（ B ）
A．花的颜色、大小，黄莺的鸣叫均属于物理信息 B．可以使用样方法调查花丛中蝴蝶的种群密度 C．日照时间的长短决定植物开花期体现了生物种群的繁衍离不开 信息传递 D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属 于生物防治
机械防治 人工捕捉
优点
作用迅速，短 期内效果明显
无污染、见效 快、效果好
污染环境、增 缺点 加害虫抗药性
等
费时费力，对 体积较小的害 虫无法实施
生物防治 引入天敌、使 用 发生态危机
课堂总结
生物是怎样传递信息的_【ppt】课件
问题探讨
生态系统中信息的种类
1、物理信息:生态系统中的光、声、温度、 湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。 2、化学信息:（chemical information生物 在生命活动过程中，产生的一些可以传递信 息的化学物质。 3、行为信息:（behavior information）动物 的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递 某种信息。
/show/jbt7Y标
1、学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料。 2、愿意合作与交流，积极主动展示交流结果。
3、观察认识蜜蜂、蚂蚁传递信息的方式；认识其他生物 传递信息的方式；知道生物传递信息的方式是各种各样的。
问题探讨
讨论：一只蜜 蜂在找到蜜源 之后，如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢？
信息传递在农业生产中的应用
图2
请观察图片，它们分别体现了信息传递在农业 生产中的哪方面的应用？
图1利用光照提高鸡的产蛋量 图2对有害动物进行控制
信息传递在军事上的应用
蛇的热感受器与导弹（红外线感受
器）
练习一： 1．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进 行交流的（ ）。 A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情 2．下列几项动物行为中，不能起到同同种个体之间交流信息作用 的是（ ）。 A．蜜蜂的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声 C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁时释放墨汁 3．传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩 上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意， 遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军 师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计 身亡。 蚂蚁之间靠 传递信息，但当一只侦察蚁发现食物时也 会向其他伙伴做出什么动作？
【完整】高中生物 生态系统的信息传递资料PPT
蝙蝠的回声定位与雷达（超声波） 生物种群的繁衍，离不开信息的传递
下列有关信息的叙述，不正确的是（ ）产弹品（的红产外量线感受器）
生对命有活 害动的物进行离控不制开信息的作用
生化物学种 防群治的繁衍，离不开信息的传递
(生物·海防口治高二检测)若利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这种方法利用的 信机息械类 防型治属于( ) 一下、列生 有态关系信统息中的信叙息述的，种不类正确的是（ ）
提高农产品或畜产品的产量
对有害动物进行控制
化学防治
生物防治
机械防治
物理信息
海豚的回声定位
鸽子喙部发现感应磁场器官，识途靠地磁导航
蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）
鱼的侧线
二、信息传递在生态系统中的作用
课本资料分析： 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的 稳定。
C.化学信息
D.生物信息
【解析】选B。蜜蜂感受到的信息是声音，因此属于物理
信息。
4．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供 了可食的信息 ；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕 兔，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（ C ） A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D.生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递
生一物、种 生群态的系繁统衍中，信离息不的开种信类息的传递
生物种物群理的信繁息衍，离不开信息的传递
鸽子化喙学部信发息现感应磁场器官，识途靠地磁导航
生命行活为动信的息正常进行，离不开信息的作用。
下列有关信息的叙述，不正确的是（ ）产弹品（的红产外量线感受器）
生对命有活 害动的物进行离控不制开信息的作用
生化物学种 防群治的繁衍，离不开信息的传递
(生物·海防口治高二检测)若利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这种方法利用的 信机息械类 防型治属于( ) 一下、列生 有态关系信统息中的信叙息述的，种不类正确的是（ ）
提高农产品或畜产品的产量
对有害动物进行控制
化学防治
生物防治
机械防治
物理信息
海豚的回声定位
鸽子喙部发现感应磁场器官，识途靠地磁导航
蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）
鱼的侧线
二、信息传递在生态系统中的作用
课本资料分析： 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的 稳定。
C.化学信息
D.生物信息
【解析】选B。蜜蜂感受到的信息是声音，因此属于物理
信息。
4．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供 了可食的信息 ；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕 兔，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（ C ） A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D.生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递
生一物、种 生群态的系繁统衍中，信离息不的开种信类息的传递
生物种物群理的信繁息衍，离不开信息的传递
鸽子化喙学部信发息现感应磁场器官，识途靠地磁导航
生命行活为动信的息正常进行，离不开信息的作用。
生物：5.4《生态系统的信息传递》课件(新人教版必修3)
②正常的起居、捕食活动离不开信息的作用 蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖声波。蝙 蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”。 • Content （2）生物种群的繁衍离不开信息的传递 ①温度与植物开花 一些一年生植物如胡萝卜、白菜、荠菜等和一些冬性一年生植 物如冬小麦、冬黑麦等存在春化作用(即接受低温条件才能促使植 物开花)。我国北方农民很早就知道，春季补种冬小麦，将会只长 苗而不开花结实，因为麦苗未经过冬季的一段低温。在实践中， 他们也找出解决这个问题的办法，如冷贮法，即把萌发的冬小麦 种子，放在0～5 ℃低温处理40～50天。由于冬小麦得到花诱导所
•
（3）信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ①提供可以采食的信息： 在草原上，草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采 食的信息。 Content ②猎捕与躲避猎捕： a.森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也 能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。 b.烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生并释放一种可挥发 的化学物质——信息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者， 夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不停留在叶片上产卵。 c.黄鼬在遇到敌害时能释放臭气，使敌害不敢靠近。 d.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警 信息素，使周围的蚜虫纷纷跌落地面，从而可以躲避过瓢虫的捕 食。 特别提醒：生态系统中能量、物质、信息总是处在不可分割的 密切相关状态，总是在完成接收信息、处理信息、利用信息，从 而实现生物与环境的适应。
【例3】下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 ( D ) A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 B.控制日照时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草 【解析】性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产 中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度。植 物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物 等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以 使植物提前开花，昆虫具有趋光性，利用黑光灯可以吸引一 些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死。2,4-D是化学物质， 但它不是能在生物体外自行传播的物质，所以，它的使用不 属于信息传递。
第四章 生物信息的传递(下)2
“Large” 50S subunit
tRNA (3 bound)
“Small” 30S subunit
真核生物中，所有正在进行蛋白质合成
的核糖体都不是在细胞质内自由漂浮， 而是直接或间接与细胞骨架结构有关联 或者与内质网膜结构相连的（图4-8）。 细菌核糖体大都通过与mRNA相互作用，
被固定在核基因组上。
图4-8 结合在内质网上的核糖体。左，电 镜下看到的胰腺细胞粗糙内质网；右， 局部放大后的草图。
表4-9 大肠杆菌核糖体基本成分
核糖体
沉降系数 70S
小亚基
30S
大亚基
50S
总体相对分子质量
主要rRNA（碱基数）
2.52×106
9.30×105
1.59×106
16S（1 541） 23S（2 904）
tRNA高级结构上的特点为 我们提供了研究其生物学功 能的重要线索，因为tRNA上 所运载的氨基酸必须靠近位 于核糖体大亚基上的多肽合 成位点，而tRNA上的反密码 子必须与小亚基上的mRNA相 配对，所以分子中两个不同 的功能基团是最大限度分离 的。这个结构形式很可能满 足了蛋白质合成过程中对 tRNA的各种要求而成为tRNA 的通式，研究证实tRNA的性 质是由反密码子而不是它所 携带的氨基酸所决定的。
tRNA的稀有碱基含量非常丰富，约有70 余种。每个tRNA分子至少含有2个稀有 碱基，最多有19个，多数分布在非配对 区，特别是在反密码子3'端邻近部位出 现的频率最高。
4.2.2
tRNA的L形三级结构
酵母和大肠杆菌tRNA的三级结构都呈L形 折叠式。这种结构是靠氢键来维持的，tRNA 的三级结构与AA- tRNA合成酶的识别有关。 通过分子重排产生另一对双螺旋，受体臂 和T ψ C臂的杆状区域构成了第一个双螺旋， D臂和反密码子臂的杆状区域形成了第二个 双螺旋。
人教版高中生物必修三生态系统的信息传递课件
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
三、生态系统中信息的种类
• 物理信息 • 化学信息 • 行为信息
什么是物理信息、化学信息、行为信息呢 请阅读教材
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
物理信息
什么是物理信息： 光、声、温度、湿度、磁力， 通过物理过程传递的信息
1.哺乳动物的体温 2.鸟类的叫声
3.红外线
4. 候鸟南飞
5.植物分泌的化学物质 6.电磁波
7.植物接受光刺激 8.昆虫的性信息素
9.植物开花
10.蓟的刺
11.警犬嗅寻毒品
12.蜜蜂跳舞
13、花香引蝶
14、生物碱
15、孔雀开屏
16、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落
17、豪猪遇敌竖起体刺
二、信息传递在生态系统中的作用
温度、湿度
夏夜中雌雄萤火虫的相互 识别
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT) 人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
在繁殖季节，公鸡 “抖抖大红冠子 花外衣”来吸引母鸡 。
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共38张PPT)
请将以上事例中的信息进行分类：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节 tRNA
概述
mRNA：蛋白质的DNA序列信息的中间体。 tRNA：运送特定氨基酸到核糖体上合成
蛋白质。
rRNA：核糖体的组成元件。
Protein synthesis uses three types of RNA
3` 5`
mRNA
原核生物mRNA与真核生物mRNA结构比较
Prokaryotic mRNA 核糖体可以不从mRNA上解离连续合成三个蛋白质
Eukaryotic mRNA
2.1.2 原核生物mRNA与真核生物mRNA生命周期比较
Eukaryotic mRNA is modified and exported
2) The life cycle of Eukaryotic mRNA messenger RNA:
expression of mRNA in animal cells requires transcription, modification, processing, nucleocytoplasmic transport, and translation.
定序列的共聚物作模板合成多肽，破译遗传密码； （4）1964年Nirenberg 用核糖体结合技术研究遗传
密码，直接测出三联体对应的氨基酸； （5）到1966年，遗传密码全部破译。
遗传密码的破译
1.制备E.coli无细胞合成体系，以均聚物、随机共聚 物和特定序列的共聚物模板指导多肽的合成。 •多聚同一核苷酸的翻译 •多聚重复核苷酸的翻译
1、密码的连续性
5‘
3‘
起始密 码子
•读码无标点、无重叠，阅读方向为5’→3’
遗传密码的连续性
open reading frame, ORF
从mRNA 5端起始密码子AUG到3端终 止密码子之间的核苷酸序列，各个三联体 密码连续排列编码一个蛋白质多肽链，称 为开放阅读框架(open reading frame, ORF)。
翻译从起始密码子AUG开始，沿着5’→3’方 向连续阅读密码子，直至终止密码子为止。
若以3个核苷酸代表一个氨基酸，有43=64 种密码子，满足了编码20种氨基酸的需要。
遗传密码破译简史
（1）1954年Gamow首先对遗传密码进行了探讨； （2）1961年Crick 证明三联体密码子是正确的； （3）1961年，Nirenberg以均聚物、随机共聚物、特
tRNA特异性只取决于反密码子,与携带的氨基酸无关
四、tRNA的种类
（一）起始tRNA和延伸tRNA
一类特异地识别mRNA模板上起始密码子的 tRNA叫起始tRNA，其他tRNA为延伸tRNA.
•原核起始tRNA携带fMet •真核起始tRNA携带Met
（二）同工tRNA
携带相同氨基酸而反密码子不同的 一组tRNA称为同功受体tRNA
一、tRNA的二级结构
•二级结构：三叶草型 •三级结构：倒L型 •稀有核苷含量多
二、tRNA的三级结构
tRNA折叠 为紧凑的L 型三级结构。
三、tRNA的功能
在蛋白质合成中，起着运载氨基酸的作用， 按照mRNA链上的密码子所决定的氨基酸顺 序将氨基酸转运到核糖体的特定部位。
•3’端CCA－OH上的氨基酸接受臂 •识别氨酰tRNA合成酶的位点 •核糖体识别位点 •反密码子位点
AUC
G-U pairs form at the third codon base
在密码子第三位碱基 与反密码子第一位碱 基之间，碱基配对的 摆动允许形成G-U配 对。
5、密码的普遍性与特殊性
•遗传密码无论在体内还是体外，无论是对病毒、
细菌、动物还是植物而言都通用。
•在真核细胞线粒体中， •UGA不是终止密码子，是Trp的密码子； •AUA不是Ile的密码子，而是Met的密码子； •AGA和AGG不是Arg密码子，而是终止密码子。
2.核糖体结合技术
核糖体结合技术
特定三核苷酸为模板 + 核糖体 + 20 种AA-tRNA
(其中一种AA-tRNA的氨基酸被14C标记）
保温 硝酸纤维滤膜过滤
分析留在滤膜上的核糖体-AA-tRNA
确定与核糖体结合的AA和模板
遗传密码
阅读方向为5‘-3’
（二）遗传密码的性质
•1.密码的连续性 •2.密码的简并性 •3.密码的方向性 •4.密码的摆动性 •5.密码的普遍性与特殊性
移码突变
2、密码的简并性
•大多数氨基酸都存在几个密码，由一种以上 密码子编码同一个氨基酸的现象称为密码子的 简并性（degeneracy）。密码子碱基数确 定和对应性（64个密码子对20种氨基酸）
•确定同一个氨基酸的不同密码称为同义密码 （synonymous codons）。
密码的简并性可以减少碱基突变造成的有 害效应。
在标准遗传密码表中，只有一个密码子的 氨基酸是Trp和Met。
遗传密码的简并性
3、密码的方向性
• 指阅读mRNA模板上的三联体密码时，
只能沿5’→3’方向进行。
5‘
3‘
起始密 码子
4、密码的摆动性
1966年，Crick提出摆动假说（Wobble hypothesis）
•tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对 时，密码子的第一位、第二位碱基配对是严格 的，第三位碱基可以有一定变动，这种现象称 为密码的摆动性或变偶性（wobble）。 •I（肌苷，次黄嘌呤核苷）A、U、C配对。
关于生物信息的传递下
第一节 遗传密码－三联子
（一）三联子密码及其破译
遗传密码 (genetic code): DNA（或mRNA） 中核苷酸序列与蛋白质中氨基苷酸破 译成蛋白质多肽链上的一个氨基酸，这3个 核苷酸就称为三联子密码。
1、无义突变与无义突变校正
▪ 在蛋白质的结构基因中,一个核苷酸的改变可 能使代表某个氨基酸的密码子变成终止密码子 (UAG、UGA、UAA),使蛋白质合成提前终止, 合成无功能的或无意义的多肽,这种突变就称 为无义突变.
原因：tRNA 的数目（>20余种）大于氨基酸数目
同工tRNA的特性：
同工tRNA既要有不同的反密码子以识别该氨基 酸的各种同义密码，又要有某种结构上的共同 性，能被AA- tRNA合成酶识别.
（三）校正tRNA（suppressor tRNA）
校正tRNA的类型： •错义突变校正 •无义突变校正