下载文档原格式
收稿日期：2011-06-12作者简介：申利（1976-），河南财政税务高等专科学校图书馆馆员。
发表论文7篇，出版专著1部。
CNKI （the China National Knowledge Infrastructure ）数字出版物超市集成整合了各类型数据资源，形成了面向用户不同需求的十大文献出版总库。
其中应用较多的《中国学术文献网络出版总库》是目前我国最权威、资源收录最全、文献信息量最大的动态更新的学术资源体系，面向各领域学术研究，整合学术类期刊、博、硕士学位论文、工具书、重要会议论文、年鉴、专著、报纸、专利、标准、科技成果、知识元、古籍等。
CNKI 的检索平台为数字化学术文献提供了统一导航，统一检索入口，统一知网节[1]。
CNKI 检索平台提供的检索方式有十种，掌握其所提供的各种检索方式的应用策略能有效提高科研人员的科研效率。
如学者检索方式可以查找到某一学者发表的全部文献及被引用情况，全方位了解学者的主要研究领域、文献篇数、基金论文数、核心期刊论文数等相关信息。
句子检索方式可以解决在做论文时引用的句子忘了标记出处的问题。
在检索项中选择“句子检索”，在“查找在同一句中含有**和**的文章”中输入句子中所包含的两个词，就能便捷地找到此句子的来源文献。
本文基于标准检索方式和工具书及知识元检索方式、知网节的应用策略及从CNKI 中下载的CAJ 文件的编辑策略，阐释利用CNKI 检索平台提高科研效率的利用CNKI 检索平台提高科研效率的策略申利（河南财政税务高等专科学校图书馆，河南郑州451464）关键词：CNKI ；检索平台；文档编辑摘要：熟练运用CNKI 检索平台，能有效提高科研效率。
如在标准检索时，可以利用学科导航限定检索的学科领域，然后基于发表时间等条件对检索范围进行限定。
检索结果可以按学科类别等分组显示，还可以按发表时间等来排序。
利用知网节可以获得任一文献基于引文分析的相关文献的链接。
工具书与知识元检索可提供知识元在工具书库中的便捷查询、专业翻译，并能对学术趋势等进行分析。
中国知网，成就语文教师的专业成长之路三水区西南街道中心小学卢少梅中国知网，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并建成《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
随着社会的发展，各方面对学校教育、教师的教育教学水平等方面提出了更高的要求。
作为一名教师，只有不断学习，终身学习，才能成长为适应时代需求的老师。
为此，中国知网，这个基于海量的内容资源地增值服务平台，任何人、任何机构都可以在中国知网建立自己个人数字图书馆，定制自己需要的内容，无疑是语文老师随时随地学习提高的最好途径。
一、充分利用中国知网，认真学习语文知识。
中国知网具有精确完整的搜索结果、独具特色的文献排序与聚类，是语文老师学习的得力助手，它使用数字搜索，“一切用数字说话”，CNKI数字搜索为语文老师提供了便捷的学习途径。
传统的语文教学是我国语文教学的根基。
中国人民使用汉字、汉语已有几千年的历史了。
迫于教育教学工作的繁琐以及压力，要求我们在工作之余通过读书看报系统学习，确实很难实现。
在这种情况下，中国知网就是语文老师最明智的选择。
比如，汉字、汉语有自己的特点，汉语和拼音文字的语言不同，汉语是一种不完全形式化的符号系统，而是一种形象化的文字，汉语的基本辨义原则是“形—义”关系。
汉语讲究“象外之意”“言有尽而意无穷”，“含不尽之意见于言外”等，也就是古语所讲的“文贵远”。
所以在语文教学中，有的词、句、段，不仅要求学生理解字面含义，还要理解其含蓄之意、比喻之意、言外之意。
有时，语文老师面对一个字，一个词，多方面问询、查找都无法找到最佳的解释。
有了中国知网，轻松输入，相关的知识尽览无遗。
信息时代，进入中国知网，畅游知识的海洋，语文老师将在轻松快乐中成长。
二、充分利用中国知网，树立独立创新精神。
2024年“研究生科研素养提升”系列公益讲座在线测试一、单选题1、SSCI是指（）A 、中国科学引文索引B 、科学引文索引C 、社会科学引文索引Social Sciences Citation IndexD 、国际科学引文索引参考答案：C答案解析：SSCI是指社会科学引文索引Social Sciences Citation Index2、下列选项中，不属于全文数据库的是（）A 、SpringerlinkB 、知网C 、ScienceDirectD 、web of science参考答案：D答案解析：WOS平台为文摘数据库3、以刊载新闻和评论为主的出版物是（）。
A 、图书B 、报纸C 、期刊D 、会议文献参考答案：B答案解析：报纸主要收录国内重要的学术性、资料性文献全文。
4、以下关于“参考文献”的说法不正确的是（）。
A 、知识产权保护的需要B 、给读者指明了引用文献的出处C 、可以是从未阅读过的材料D 、说明论证材料的可靠性参考答案：C答案解析：参考文献是知识产权保护的需要，给读者指明了引用文献的出处，说明论证材料的可靠性。
5、以下关于“参考文献”的说法正确的是（）。
A 、参考文献是知识产权保护的需要，给读者指明了引用文献的出处B 、参考文献仅供参考，没有任何学术价值C 、不能同时引用中文和英文两种语言的参考文献D 、可以根据自己需要编造一些不存在的文献参考答案：A答案解析：参考文献是知识产权保护的需要，给读者指明了引用文献的出处，说明论证材料的可靠性。
6、以下文献类型哪项为三次文献（）。
A 、指南B 、会议录C 、目录D 、专利说明书答案解析：三次文献是指对有关的一次文献、二次文献进行广泛深入的分析研究之后综合概括而成的产物，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，包括综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、进展性出版物以及文献指南等。
7、以下关于引用“参考文献”的说法不正确的是（）。
中国知网，是中国知识基础工程（China National Knowledge Infrastructure，简称CNKI工程）的概念；CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
因我院我馆资金有限，经过多年的一再试用，在2015年终于购买正式开通使用，因该资源来之不易，学院以至我馆都非常珍惜，并尽力推广，使之尽最大限度地利用使用，现就试用期和正式使用期两部分浅析和小结。
我馆从2010年起引入中国知网的试用，一直到2014年止。
在此试用期内，我馆工作人员先自行学习使用知网，然后再自行举办学习培训咨询会，之后，再通过校园网、教工群、学院公告栏、图书馆公告栏等各种方式和平台收集征求教职工读者的意见和建议，希望广大师生充分利用CNKI丰富的数字资源，为师生们的教学科研、信息资源查找提供强大支持。
在此期间，大家对图书馆引进资源提出了很多合理的意见与建议，最集中的意见和建议就是尽快购买中国知网的使用权限。
在师生读者的一再呼吁和要求下，图书馆在2015年争取到购买中国知网的使用权限。
2015年，我院签订中国知网2015年的购买合同，资源包括中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国优秀博士学位论文全文数据库的六个专辑：农业科技、信息科技、哲学与人文科学、社会科学I、社会科学II、经济与管理科学。
我馆工作人员努力熟悉学习怎样利用使用中国知网，以便在以后的工作当中，有师生读者提出疑问时可以提供咨询解答。
在签订购买合同后，我院我馆便开始大力推广中国知网在我院的大范围使用。
在我院我馆每年的读书活动月中，我馆都固定举办电子资源宣讲会，2016年3月，我馆特邀中国知网高级培训师邓玉敏经理来我院做中国知网的专题讲座，当日，在石井图书馆的多媒体课室，我馆工作人员、各系部老师和学生100多人到场参与讲座，邓经理给大家讲解了中国知网(CNKI)资源介绍、使用方法和检索技巧介绍等多方面的内容，期间邓经理与师生们互动，相互提问或咨询，派赠纪念品，气氛热烈。
