看图写话公开课

看图写话公开课教案（精选14篇）看图写话公开课教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的看图写话公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

看图写话公开课教案篇1教学目标：1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。

2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。

3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。

教学重难点：学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。

教具：多媒体课件教学过程：一、复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，略知图意师：同学们，这节课我们学习看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？让学生交流讨论。

然后指名回答。

（1）出示图片：谁在什么地方干什么学生练习说话。

（2）再次出示图片，师：刚才是一个小朋友在做事，那么有三个小朋友又该如何说呢？时间谁在什么地方干什么心情如何学生练习说话。

时间地点谁干什么师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。

二、说写联动练习1、按顺序观察，并练习说。

师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。

（按下暂停键试试吧）课件出示：我来帮忙2、写话练习。

强调“开头空两格，标点符号占一格”。

从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。

（教师指导）三、总结收获今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！看图写话公开课教案篇2教学目标：1、培养、扶植，引导学生爱说乐说2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。

二年级看图写话公开课教案《学写对话》公开课教案一、教学目标：1. 让学生通过观察图片，激发想象力和创造力，能够用语言表达图片中的内容。

2. 培养学生学会用简单的句子进行对话，提高学生的语言表达能力。

3. 引导学生学会观察图片，培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容：1. 观察图片，理解图片内容。

2. 学习用简单的句子进行对话。

3. 练习编写对话。

三、教学重点：1. 学会观察图片，理解图片内容。

2. 学会用简单的句子进行对话。

四、教学难点：1. 如何将观察到的图片内容用语言表达出来。

2. 如何组织语言，编写对话。

五、教学方法：1. 观察法：让学生观察图片，激发想象力和创造力。

2. 示范法：教师示范编写对话，引导学生学习。

3. 练习法：让学生通过实践，提高语言表达能力和观察能力。

1. 教学导入：教师出示图片，引导学生观察，激发学生的想象力和创造力。

2. 教学新课：教师讲解如何观察图片，如何用简单的句子进行对话。

3. 课堂练习：学生分组，每组根据图片编写一段对话。

4. 教师点评：教师对学生的对话进行点评，指出优点和不足，进行指导。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调观察图片的重要性，以及如何用简单的句子进行对话。

六、教学拓展：1. 教师出示不同场景的图片，让学生观察后，编写相应的对话。

2. 学生相互交换对话，进行角色扮演，增强对话的实践性。

七、课堂练习：1. 学生独立观察图片，编写对话。

2. 学生相互分享对话，交流彼此的写作思路和表达方法。

八、教师点评：1. 教师对学生的对话进行点评，关注学生的语言表达和对话逻辑。

2. 针对学生的不足，给予针对性的指导和建议。

九、课堂小结：1. 教师总结本节课的学习内容，强调观察图片、编写对话的方法和技巧。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多交流，提高语言表达能力。

十、课后作业：1. 学生根据家庭生活中的场景，观察并编写对话。

2. 学生将对话作品进行展示，分享自己的家庭生活趣事。