作文指导《我的课余生活》 ppt课件

我的课余生活 ----写作指导
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什么是课余生活?
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什么叫课余生活？
指学生在课堂学 习之外的生活
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就是课余课外的, 健康的,不影响学习、 生活的兴趣爱好.比如: 运动、 写作、上网什 么的.
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扳手腕
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精彩的拔河比赛
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同学们有的喜欢下棋、打 乒乓，这是体育活动；有 的喜欢集邮、唱歌，这是 文娱活动；还有的喜欢游 山玩水、养鱼种花等活动。
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课余生活包括
体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登 山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮 …… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制作 …… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼…… 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做 好事……
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《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》
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思考准备
• 这次写作的内容是"课 余生活",不是"课间生活", 可以是放学以后,或者是双 休日、节假日 的生活,而 不是偶然参加的活动.
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◆首先,要回忆生活,确定 材料.
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同学们的课余生活应该是 丰富多彩的;这些事情中,哪件 事给你印象最深,哪件事你最 感兴趣,哪件事最让你觉得高 兴,哪件事是你最想告诉别人 的？
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后 我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把 被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看 被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。 于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的 两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就 变成正方形了。
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其次,要交代原因,为什么 喜欢。
我们喜欢做一件事总是有原因的, 是什么激发了你对它特别的有兴趣? 是由于同学的介绍,还是你自己独特 的发现呢?我们要写出自己的真实想 法.
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第三,要抓住重点,记叙具体.
做任何事情,往往会遇到一些 困难或者挫折,面对它们你是怎么 想的,又是怎么做的?这是本次作文 练习的重点.同时,还需要我们把事 情发展顺序写清楚,并且要把重要 的地方写详细具体.
一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我 带来了无比的快乐。
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折被子
有一次，爸爸和妈妈都 出去了，没人帮我折被子。
我不如自己来折被子吧，
我拿起被子，先对折，然后
折，最后再折，就把被子折
好了。我一看我折的被
子……
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折被子
有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没 人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了， 我就不能自己折被子吗？
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１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳
皮筋、跳绳、打沙包…… ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、
写作、打篮球、跆拳道…… ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买
书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲 养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆 景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、 小提琴……
４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐 具、打扫卫生……
这时候看看自己折的被子……
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习作内容：我的课余生活 写作要点：１、语句通顺２、条理清晰３、重点突出４、 写好后要修改 习作题目：自拟。例如：《看书》《学英语》 《我的课余生活》 《有趣的课余生活》等。
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完美的结尾
1、（
）丰富了我的课余
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活，也给我带来了无比的快
乐！
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打羽毛球
我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读 课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜 欢打羽毛球。
别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆 圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一 件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业， 妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞 舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一 不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团 团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球 捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。
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这篇作文 如何开头：
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我在课余喜欢_________、 ______ 、 _________ 等，但我 最喜欢的还是 ( _________。 用2、3句话 简单介绍自己的课余生 活)
我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游 戏……但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及 待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、 画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的 东西。
（爬山的过程体现“快乐”。）
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《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀， 上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点 一点的，像觅食的小鸭子。
（削槐米的过程体现“快乐”。）
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我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！
游戏玩耍 外出郊游 辛勤劳动
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《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，
我装着一本正经的样子，喊： ‘谢廖沙！’他回过头来，我就 使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到 他脸上。弟弟也假装打哈欠，把 蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……” （语言、动作描写体现“快 乐”。）
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《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用 向上爬，像小猴子一样……
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写作顺序
打羽毛球
开头点题，课余生活丰富，最喜欢 打羽毛球。
喜欢打羽毛球的原因。打羽毛球给 我带来了那些快乐。
总结全文，打羽毛球给我带来的 益处。
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精彩的开头
我们的课余生活丰富多彩。有的小 朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜 冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。
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精彩的开头 1、我的课外生活丰富多彩，其中我最 喜欢的（印象深刻的就是），，，，，，
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注意：
一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活；
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等；
还有的课余生活完全是为了玩，
没有什么意义。
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请同学们认真思考下面五个问题：
1、课余时间你们都干了什么？ 2、除了做作业，还有别的吗？ 3、除了玩，你们还做了哪些事？ 4、有没有同学出去旅游呢？ 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？