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第1篇一、讲座背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、游戏、生活的地方。
然而，在幼儿园生活中，安全问题始终是家长们和老师们关注的焦点。
为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，我们特举办此次幼儿园安全教育课程讲座。
二、讲座目的1. 提高家长和老师的安全意识，了解幼儿园安全教育的重要性；2. 帮助家长和老师掌握幼儿园安全教育的方法和技巧；3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿在幼儿园的安全。
三、讲座内容一、幼儿园安全的重要性1. 幼儿园是孩子们学习、游戏、生活的地方，安全问题关系到幼儿的身心健康和生命安全；2. 幼儿园安全教育有助于培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力；3. 幼儿园安全教育有助于构建和谐、安全的幼儿园环境。
二、幼儿园常见安全隐患及应对措施1. 水电安全：教育幼儿不要随意触碰电源插座，不玩水，防止触电和溺水事故发生；2. 火灾安全：教育幼儿不玩火，不乱扔烟头，学会使用灭火器等消防器材；3. 交通安全：教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则，不追逐打闹；4. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质、不卫生的食物，养成良好的饮食习惯；5. 校园暴力：教育幼儿尊重他人，不欺负同学，学会用正确的方式解决问题。
三、幼儿园安全教育方法1. 情景模拟：通过模拟各种场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识；2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为；3. 安全教育课程：结合幼儿年龄特点，设计生动有趣的安全教育课程；4. 家园共育：加强家园联系，共同关注幼儿的安全教育。
四、幼儿园安全教育技巧1. 重视幼儿的安全意识培养，让幼儿知道安全的重要性；2. 教育幼儿学会观察周围环境，发现安全隐患并及时报告；3. 教育幼儿学会求助，遇到危险时知道如何保护自己；4. 定期开展安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。
五、讲座总结幼儿园安全教育是一项长期、系统的工程，需要家长、老师、幼儿园共同努力。
计算机专业英语课程的现状分析和教学方法探究随着信息技术的飞速发展，计算机专业英语课程在中国高校的地位日益重要。
计算机专业英语是指以计算机及其相关领域为载体，以英语语言为工具，通过教学手段培养学生掌握英语听、说、读、写能力，熟练掌握英语语言的理论和实践技能的一门课程。
本文将对计算机专业英语课程的现状进行分析，并探讨适合该课程的教学方法。
1. 课程设置存在不足目前，计算机专业英语课程的课程设置存在一定的不足。
部分高校对计算机专业英语课程的重视程度不够，导致课程设置单一、内容陈旧。
在计算机领域日新月异的变化中，传统的计算机专业英语课程已经不能满足学生的需求，影响了学生的学习兴趣和学习效果。
2. 教学内容缺乏针对性在教学内容方面，现有的计算机专业英语教材往往缺乏针对性，不能有效地满足学生的需求。
计算机专业英语教学应该更贴近实际工作和生活需求，提供更为实用的英语语言知识和技能，以便学生顺利进入职场。
3. 学生学习动力不足由于教学内容的枯燥和缺乏实用性，学生对计算机专业英语课程的学习动力非常有限。
他们往往将英语课程视为应付考试的工具，而缺乏对英语语言的深入研究和探索。
4. 教学方法单一在教学方法方面，部分高校的计算机专业英语课程仍然采用传统的教学方法，如教师讲授为主，课堂互动较少。
这种教学方法难以激发学生的学习兴趣，也难以提高学生的英语语言能力。
1. 引入项目式教学针对计算机专业英语课程的特点，可以引入项目式教学方法。
项目式教学是以项目为载体，以学生自主学习和合作学习为主要形式的教学方法。
通过组织学生参与项目设计、编码实现、文档编写等活动，可以让学生在实践中掌握英语语言知识和专业技能。
这样的教学方法不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够提高学生的实际应用能力。
2. 创设情景化教学环境3. 支持个性化学习针对不同学生的学习特点和需求，可以支持个性化学习。
通过使用多媒体教学、网络课程、移动学习等手段，可以给学生提供更为灵活的学习方式和更为广泛的学习资源。
幼儿园安全教育知识讲座1. 引言•幼儿园是孩子们学习、成长、玩耍的地方，但是在幼儿园里也存在一些安全隐患，因此我们必须要学习和掌握一些安全教育知识，以确保孩子们在幼儿园里的安全。
2. 常见安全隐患及预防方法2.1 水安全•幼儿园往往有水池或水塘，因此孩子们在幼儿园要特别注意水的安全。
避免孩子独自接近水域，教育孩子不要随意进入水池或者趴在水面上。
2.2 火灾安全•火灾是一种常见的安全隐患，幼儿园应配备灭火器和灭火器的使用方法，告诉孩子们遇到火灾应该如何行动，比如尽量保持冷静，躲到安全的地方等。
2.3 电器安全•在幼儿园里，电器往往比较多，孩子们要注意安全使用电器。
教育孩子们不要随意触碰插座，不要乱拉电线，避免使用带电的电器等。
2.4 突发事件安全•在幼儿园里，有时候会发生突发事件，比如地震、火灾等。
幼儿园需要进行相应的演练和教育，让孩子们知道如何应对这些突发事件，比如下蹲、避险等。
2.5 食品安全•幼儿园提供食品给孩子们，因此食品安全也是一个重要的问题。
幼儿园应该保证食品的卫生，避免食品变质，孩子们要学会辨别食品的新鲜程度，不随便吃不明食物。
2.6 交通安全•在幼儿园门口或周围经常有车辆经过，孩子们要学会安全过马路，教育他们走人行横道、等红绿灯、不随意穿越马路等。
2.7 识别陌生人•孩子们要学会识别陌生人，避免随便与陌生人交流或上别人的车。
幼儿园可以进行相关演练，教育孩子们在遇到陌生人时，及时向老师或其他可信任的成年人求助。
3. 学习安全知识的重要性•孩子们在幼儿园学习安全知识的重要性不可忽视。
学习安全知识可以帮助孩子们避免一些危险，增加孩子们的安全意识，提高孩子们自我保护的能力。
4. 幼儿园安全教育的方法4.1 游戏教育法•幼儿园可以通过游戏的形式来进行安全教育，比如模拟火灾逃生、模拟过马路等。
通过游戏的方式，可以让孩子们更好地理解和掌握安全知识。
4.2 图片教育法•幼儿园可以通过图片展示一些典型的安全事故，让孩子们观察并学习如何避免这些事故的发生。
第1篇尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园的老师，非常荣幸今天能在这里为大家开展一场安全教育讲座。
安全是幼儿园工作的重中之重，也是我们共同的责任。
今天，我们将一起探讨如何提高孩子们的安全意识，确保他们在幼儿园和日常生活中能够健康、快乐地成长。
一、安全意识的重要性1. 安全意识是保障生命安全的基石。
对于幼儿来说，安全意识是他们健康成长的重要保障。
只有具备安全意识，孩子们才能在遇到危险时迅速做出正确的反应，避免意外伤害。
2. 安全意识有助于培养良好的生活习惯。
具备安全意识的孩子们会养成良好的生活习惯，如遵守交通规则、注意饮食卫生等，从而降低意外事故的发生。
3. 安全意识有助于培养责任感和自我保护能力。
通过安全教育，孩子们能够认识到自己在社会中的角色和责任，学会保护自己和他人的安全。
二、幼儿园常见安全隐患及预防措施1. 食品安全（1）隐患：食物中毒、食物过敏等。
（2）预防措施：确保食材新鲜、煮熟，严格把控食品加工过程，定期对餐具进行消毒，教育孩子们不乱吃陌生食物。
2. 交通安全（1）隐患：交通事故、乱穿马路等。
（2）预防措施：教育孩子们遵守交通规则，过马路时要走斑马线，不在马路上玩耍，不追逐打闹。
3. 水电安全（1）隐患：触电、溺水等。
（2）预防措施：教育孩子们不随意触碰电源插座，不在河边、游泳池等危险水域玩耍，不玩火。
4. 火灾安全（1）隐患：火灾、烧伤等。
（2）预防措施：教育孩子们不玩火，不触碰易燃物品，学会使用灭火器，掌握火灾逃生方法。
5. 活动安全（1）隐患：跌倒、扭伤等。
（2）预防措施：确保活动场地安全，教育孩子们在活动中遵守规则，不推搡、打闹。
三、家园共育，共同守护孩子们的安全1. 家长朋友们要关注孩子的安全，与幼儿园保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 家长朋友们要加强对孩子的安全教育，培养孩子的安全意识，让孩子学会保护自己。
3. 家长朋友们要关注孩子的心理健康，培养孩子乐观、自信、勇敢的品质，让孩子在面对困难时能够勇敢地面对。
幼儿园安全知识普及讲座近年来，幼儿园安全事故频发，引起了社会各界的关注和担忧。
为了提高幼儿园师生、家长对幼儿园安全知识的认识和了解，我们特邀请了专业的安全教育专家进行了一场幼儿园安全知识普及讲座。
以下是讲座内容的详细介绍：一、讲座主题本次讲座的主题是《幼儿园安全知识普及及应急处理技巧》。
二、讲座内容1. 幼儿园安全意识的培养- 孩子应该学会遵守交通规则，过马路要牵手，不乱跑；- 学会停留、报警，在面对紧急情况时要保持冷静；- 了解日常生活中的安全隐患，比如电源插座、尖锐物品等。
2. 孩子意外伤害的预防- 安全的游戏环境，避免儿童受伤；- 指导孩子如何正确使用玩具和器具，避免意外；- 安全防护意识，让孩子养成良好的安全卫生习惯。
3. 幼儿园紧急状况应对- 火灾逃生演练；- 地震、台风等自然灾害的防范措施；- 急救知识普及，如何进行心肺复苏、止血等紧急处理。
4. 家长参与的重要性- 家长要时刻关注孩子在幼儿园的安全；- 与孩子一起学习安全知识，养成良好的安全习惯；- 家长与幼儿园老师保持联系，共同关注孩子的安全问题。
三、讲座方式1. 专家讲解本次讲座由资深的幼儿园安全教育专家主讲，结合丰富的实践经验，让大家更直观地了解幼儿园安全知识的重要性与实际操作。
2. 互动交流在讲解过程中，专家鼓励家长和老师们踊跃发言，提出自己在幼儿园安全教育中遇到的问题，以便专家现场解答。
3. 实际操作演练通过火灾逃生、急救等实际操作演练，让家长和老师们亲自尝试、体验，增加他们在紧急情况下的应对能力。
四、讲座效果通过本次讲座，家长和老师们增加了对幼儿园安全知识的认识和了解，提高了应对突发事件的能力。
让他们更加关注孩子在幼儿园的安全，提升了幼儿园整体的安全管理水平。
结语幼儿园安全教育是一项长期的工作，需要全社会各方的共同努力。
通过不断地加强安全知识的普及和培训，才能让孩子们在一个相对安全的环境中成长。
希望这样的讲座能够成为未来幼儿园安全教育的一个良好开端，引起更多人的重视和关注。
第1篇一、讲座背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们快乐玩耍的乐园。
然而，在孩子们享受快乐的同时，安全问题也成为了家长们和老师们关注的焦点。
为了提高幼儿园师生的安全意识，预防安全事故的发生，我们特举办本次幼儿园安全教育小讲座。
二、讲座目的1. 提高幼儿园师生的安全意识，增强自我保护能力；2. 传授幼儿园常见安全知识，提高应对突发事件的能力；3. 帮助家长了解幼儿园安全教育的重要性，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
三、讲座内容1. 幼儿园安全常识（1）防火安全1）禁止在幼儿园内吸烟、玩火；2）教育幼儿不触摸电器、电源插座；3）定期检查幼儿园内的消防设施，确保消防通道畅通；4）开展消防演练，提高师生的应急逃生能力。
（2）交通安全1）教育幼儿遵守交通规则，不横穿马路，不追逐打闹；2）乘坐交通工具时，注意安全，不随意离开座位；3）教育幼儿不跟陌生人走，不轻信陌生人的话；4）加强幼儿园周边道路的管理，确保幼儿上学、放学的安全。
（3）食品安全1）教育幼儿不随意吃陌生人给的食物；2）保证幼儿园食堂的食品安全，不使用过期、变质的食物；3）教育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食；4）加强幼儿园食堂的卫生管理，确保幼儿饮食安全。
（4）防溺水安全1）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自到危险水域玩耍；2）加强幼儿园周边水域的管理，设置警示标志；3）开展防溺水安全教育，提高幼儿的自我保护意识；4）家长要加强对孩子的监管，确保幼儿不在无成人监护的情况下游泳。
2. 应急处理方法（1）火灾应急处理1）迅速拨打119报警，告知火情；2）用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生；3）不要乘坐电梯，走楼梯逃生；4）如遇被困，呼救并等待救援。
（2）地震应急处理1）迅速躲避到桌子下、墙角等安全地带；2）保持冷静，听从指挥；3）有序撤离，不拥挤、不踩踏；4）如被困，呼救并等待救援。
（3）溺水应急处理1）迅速拨打120急救电话；2）将溺水者救上岸，清除口鼻内的异物；3）进行心肺复苏，直至急救人员到来；4）如遇到同伴溺水，呼救并等待救援。
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全问题是家长和教师共同关注的问题。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的童年，幼儿园安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园安全教育的相关内容。
二、幼儿园安全教育的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过安全教育，使幼儿认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯，提高自我保护能力。
2. 预防意外事故：安全教育有助于幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，从而避免意外事故的发生。
3. 促进幼儿身心健康：安全、健康的成长环境有利于幼儿身心健康发展，提高幼儿的生活质量。
4. 构建和谐校园：幼儿园安全教育有助于营造一个安全、和谐的校园环境，为幼儿提供良好的成长氛围。
三、幼儿园安全教育的内容1. 生活安全：包括饮食安全、消防安全、交通安全、用电安全、防拐骗、防溺水等。
2. 活动安全：包括户外活动安全、室内活动安全、游戏活动安全等。
3. 健康教育：包括个人卫生、预防疾病、心理健康等。
4. 道德教育：包括文明礼仪、关爱他人、遵守纪律等。
四、幼儿园安全教育的实施方法1. 开展安全主题活动：通过举办安全主题班会、安全知识竞赛、安全讲座等形式，提高幼儿的安全意识。
2. 教师言传身教：教师要以身作则，严格遵守安全规定，为幼儿树立榜样。
3. 家庭教育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，形成家庭、幼儿园共同育人的良好氛围。
4. 环境创设：优化幼儿园环境，消除安全隐患，为幼儿提供安全、舒适的成长空间。
5. 安全演练：定期开展火灾、地震等应急演练，提高幼儿的自救、互救能力。
五、幼儿园安全教育的具体措施1. 饮食安全：教育幼儿不乱吃陌生食物，不吃过期、变质的食物；培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。
2. 消防安全：开展消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害，掌握灭火器的使用方法；定期进行火灾逃生演练。
3. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍；乘坐交通工具时，注意安全。
第1篇尊敬的家长们，亲爱的老师们，小朋友们：大家好！今天，我们在这里举行幼儿园五防安全教育讲座，旨在提高大家的安全意识，共同营造一个安全、和谐的幼儿园环境。
在这里，我们将为大家介绍幼儿园常见的五种安全隐患，并提供相应的防范措施。
希望通过这次讲座，能够帮助大家更好地保护自己和他人的安全。
一、火灾防范火灾是幼儿园常见的安全隐患之一，一旦发生火灾，后果不堪设想。
那么，如何防范火灾呢？1. 教育幼儿认识火灾的危害，了解火灾发生的原因。
2. 加强幼儿园的消防设施建设，定期检查消防器材，确保其完好有效。
3. 定期组织消防演练，提高师生的火灾逃生能力。
4. 教育幼儿不要玩火，不触摸电源插座，不乱扔烟头。
5. 家长要教育孩子不将易燃物品带入幼儿园，如打火机、蜡烛等。
二、食品安全食品安全关系到幼儿的健康成长，以下是一些食品安全防范措施：1. 幼儿园要选择合格的食材供应商，确保食材新鲜、安全。
2. 食堂工作人员要定期体检，持证上岗。
3. 食堂要保持清洁卫生，餐具要消毒。
4. 教育幼儿不乱吃零食，不吃过期、变质的食物。
5. 家长要监督孩子的饮食，不购买无证、无照的食品。
三、交通安全交通安全是幼儿安全的重要组成部分，以下是一些交通安全防范措施：1. 教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道。
2. 幼儿园门口设置交通安全警示标志，提醒过往车辆减速慢行。
3. 家长接送孩子时，要确保孩子安全过马路。
4. 幼儿园周边道路设置减速带，减少交通事故的发生。
5. 教育幼儿不随意穿行马路，不在道路上玩耍。
四、防拐骗拐骗是幼儿面临的又一安全隐患，以下是一些防拐骗措施：1. 教育幼儿不跟陌生人走，不透露个人信息。
2. 家长要教育孩子认识家人，知道家长的姓名、电话号码。
3. 幼儿园要加强门卫管理，确保外来人员登记制度落实到位。
4. 定期开展防拐骗演练，提高师生的应对能力。
5. 家长要密切关注孩子的行踪，了解孩子的朋友圈。
五、防溺水溺水是夏季幼儿常见的意外事故，以下是一些防溺水措施：1. 教育幼儿不私自下水游泳，不靠近水域玩耍。
幼儿园安全知识讲座内容幼儿园安全知识讲座内容一、安全意识与应急处理幼儿园安全知识的首要内容就是安全意识。
幼儿园老师需要时刻提高安全意识，倡导幼儿们养成安全意识。
其次是应急处理，幼儿园发生危险事件时，无论是教师还是幼儿，都需要知道如何正确地应对，以减小伤害和避免风险的扩大。
二、交通安全知识在幼儿园周围，交通安全问题尤为重要。
幼儿园老师需要向幼儿普及交通安全知识：如何过马路，如何在人行道上行走，如何安全上下车等。
鼓励幼儿园周围家长爸爸妈妈带着孩子过街或通过前后门进入幼儿园，降低幼儿园门口的交通风险。
三、自然灾害防范自然灾害是无法避免的，如地震、台风等，幼儿园应该进行科学的规划与设计，提高建筑物的防震等级，同时开展定期演练活动，提高幼儿和教师的防范灾害意识。
在讲座中，老师可以利用图片、视频等多种形式来让幼儿更生动直观地了解防灾知识。
四、火灾安全火灾是幼儿园最为常见的安全风险之一。
幼儿园老师需要了解如何正确使用灭火器，如何教导幼儿在火灾时进行逃生等。
同时，幼儿园应配备火灾警报器和喷水器等消防设备，做好防火工作。
五、食品安全食品安全是幼儿园管理的重要方面。
幼儿园对食品的选择、储存、烹饪等都需要严格要求。
老师需要向幼儿普及食品安全知识，教育幼儿养成“不随意尝试不认识的食物”、“尝试新食物，先吃一小口”的好习惯。
六、疾病防控知识疫情期间，幼儿园应加强对幼儿园的消毒、通风等管理措施。
同时，老师应该教育幼儿勤洗手，养成良好的卫生习惯，并介绍一些常见流感、肠胃炎等疾病的症状及预防措施。
七、游戏安全幼儿喜欢游戏，但是游戏中也有安全隐患。
老师需要向幼儿普及游戏安全知识，教育幼儿在游戏中要注意安全，不做危险的尝试，不猛冲、不滑梯跳下等。
七、交流沟通与求助行动在幼儿园中，老师与幼儿之间的互动非常重要。
老师要及时与幼儿建立良好的关系，鼓励幼儿敢于在出现困难时向老师求助。
同时，老师应当教育幼儿在遇到危险时要及时呼救，教导幼儿如何拨打求助电话（如110、119、120等）。
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全问题始终是幼儿园教育中的重要内容。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特推出“幼儿园安全教育一日三讲”活动。
以下是本次活动的具体内容。
二、第一讲：交通安全教育1. 讲座主题：交通安全常识2. 讲座目的：让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
3. 讲座内容：（1）过马路要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
（3）乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意乱动。
（4）不乘坐非法营运车辆，如黑车、拼车等。
4. 讲座方式：（1）教师讲解交通安全知识，结合图片、视频等辅助教学。
（2）组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。
（3）邀请家长参与，共同为幼儿讲解交通安全知识。
三、第二讲：消防安全教育1. 讲座主题：消防安全常识2. 讲座目的：让幼儿了解消防安全知识，提高消防安全意识。
3. 讲座内容：（1）认识火灾报警电话119。
（2）了解火灾逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）掌握灭火器的使用方法。
（4）不玩火，不触摸电器设备。
4. 讲座方式：（1）教师讲解消防安全知识，结合图片、视频等辅助教学。
（2）组织幼儿进行模拟火灾逃生的游戏，让幼儿在实践中掌握消防安全知识。
（3）邀请消防员为幼儿讲解消防器材的使用方法，并进行实际操作演示。
四、第三讲：防拐骗安全教育1. 讲座主题：防拐骗常识2. 讲座目的：让幼儿了解防拐骗知识，提高防拐骗意识。
3. 讲座内容：（1）不跟陌生人走，不接受陌生人的食物、玩具等。
（2）记住父母的名字、电话号码和家庭住址。
（3）遇到陌生人求助，要学会拒绝并寻求帮助。
（4）不随意透露个人信息，如姓名、家庭住址等。
4. 讲座方式：（1）教师讲解防拐骗知识，结合图片、视频等辅助教学。
（2）组织幼儿进行模拟拐骗的情景剧表演，让幼儿在实践中学会辨别和应对拐骗行为。
幼儿园安全教育知识讲座材料----培养幼儿的安全意识园长：李秀娥（2013-2014学年度第一学期）幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
但3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害，这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响。
比如烧烫伤以5岁以下的幼儿居多，80%烧烫伤造成的影响是终身难以消除的。
误服药物中毒及异物吸入多见于0——5岁幼儿。
于是家长和教师为了避免幼儿受到这些伤害，往往对幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为。
在幼儿园里教师常常会提醒幼儿不要跑、不要闹。
在家里家长也不许幼儿独自与小朋友玩，家用电器一律不许摸等。
使孩子成为了捆住手脚的机器人。
其实，“千般照顾，不如自护”。
家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。
教师组织专门的讨论活动，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
在讨论中幼儿纷纷发表意见。
吴征说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。
”黄语璇说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。
”金淇然说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。
”当教师拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问老师：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”教师和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。
在幼儿园应请老师帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。
知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。
教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与幼儿进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记。
我们就从认识安全标记入手。
在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。
玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。
在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。
如为了让幼儿了解户外幼儿时一些粗浅的自我保护的方法，我们设计了“小猪笨笨”。
幼儿看到贴满创可贴的小猪，通过观看图片，大胆想象小猪受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。
开始幼儿看到满身贴着创可贴的小猪时都哈哈大笑，但一会就被情节吸引了，都开动脑筋想小猪怎样受伤的。
从而掌握了一些户外活动的方法。
如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸；滑滑梯时要扶好扶手。
在活动中教师还请幼儿进行模仿，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”。
使幼儿学会怎样进行游戏。
一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。
并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。
幼儿是祖国的花朵，让我们广大教师真正负起责任来，保障儿童的健康成长。
2013.8幼儿园安全教育知识讲座材料幼儿中班班主任：云泽斌（2013-2014学年度第二学期）儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。
所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。
幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。
幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。
幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“着装安全”等等。
本文重点探讨我园在幼儿消防安全教育方面的一些经验和做法，及介绍一些相关的实例，希望能对幼儿消防安全教育有一些启示和借鉴。
为了增强对幼儿消防安全教育的针对性，并了解幼儿对消防安全常识的认知水平，以及面临火灾时的自救行为表现。
河北省省直机关第四幼儿园（以下简称我园）曾对40名5至6岁的幼儿进行了一次消防自救常识的抽样调查。
调查结果显示，只有总数30%的幼儿知道打火警电话。
这个数字说明，这些孩子一旦遇到火灾其后果是非常可怕的。
尽管有30%的幼儿知道打“119”火警电话，但是只有占总数12.5%的幼儿知道告之家庭地址，且讲不清楚，有12.5%的幼儿认为，火警电话是“110”，甚至有的认为火警电话是“114”，还有的20%的幼儿选择自己用水浇；不知所措的竟占30%。
在被调查的 40名幼儿中，平均年龄只有4岁半，这些幼儿选择的自救手段，还仅限于幼儿的想象中，并没有真正意识到火的危险性和危害性。
其中，选择自我灭火的8名幼儿也均认为，接点水，即可灭火，也没有逃生的意念。
不难看出，这些孩子对消防自救常识的了解是非常粗浅的，面对火灾时将束手无策。
这一调查结果充分说明，社会和教育机构及家长，在幼儿时期即给孩子们传授消防常识是非常必要的。
根据幼儿的体力、智力特点，幼儿园消防安全教育的主要内容，应当以提高幼儿消防安全意识，掌握防火和逃生技巧为目的。
由于不同年龄段的孩子，其接受能力和表达能力是不同的，所以，对孩子进行安全教育也应因年龄而异。
小班幼儿其动手认知能力较差，可以让他们认识火灾的危害，看见着火赶紧跑开，并且报告大人，拨打火警电话等简单的消防常识。
中大班幼儿，动手能力相对较强，教师可以教他们认识消防器材，让孩子进行火场逃生等内容的学习。
同时，还要教育幼儿不要玩火，不要破坏消防设施，不要玩弄灭火器等消防器材。
教育幼儿不要随意拨打火警电话“119”等。
具体来讲，我园着重让幼儿学会以下消防安全知识和技能：1、火柴、打火机不是玩具，一旦发现，应告诉大人或老师；2、不要摆弄家里的电器、煤气、灶具开关等；3、燃放烟花爆竹要在大人的看护下进行，不得单独燃放；4、发生火灾时，要立即通知大人或在场的其他成年人，并迅速离开火场不要去灭火，以免被伤害；5、知道幼儿园和家庭火灾疏散的途径；6、在通过烟气弥漫的火场时，要低姿行进或匍匐爬行，不要深呼吸并用湿毛巾蒙住口鼻；7、一旦身上着火，要马上站住，就地躺下打滚不要乱跑；8、困于火场时，要拨打“119”电话向消防队求救。
家长平时应有意识的让幼儿做些力所能及的事情，并有意识的让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之学会对周围环境变化的应变能力，学会自己照顾自己生活的基本技能，做到遇事不慌，从容应对。
我们以每月进行亲子游戏的方式，邀请家长参与到幼儿园的消防安全教育中来，将幼儿园的安全规则转换成亲子游戏的一部分，使幼儿在与家长的游戏过程中学会自我保护的技能，转变家长的观念，增强家长的消防安全意识。
儿童不是生活于纯封闭、安全无危险的环境中的，只有让他们在游戏中亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识，形成防御危险的意识和能力；幼儿安全消防教育，既是人生消防安全教育的起点，也是消防安全保护的重点。
如果我们能够在幼儿教育阶段很好地对幼儿实施消防安全教育，肯定能够使我国千千万万个幼儿，在消防安全方面终身受益。
为了孩子的明天，为了祖国的未来，为了构筑一个……健康、安全的环境，我们呼吁社会、家庭、学校及幼儿园，让我们共同努力，让消防安全教育从幼儿抓起，来实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标吧。
2014..2 幼儿园安全教育知识讲座材料----珍爱生命、安全第一园长：李秀娥我园安全教育活动的主题是“珍爱生命、安全第一”。
《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
因此，加强幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识是社会、家庭共同关注的问题，也是每个幼教工作者义不容辞的重任。
幼儿应掌握的安全知识与技能，既包括对自然环境和主体感觉等方面变化（或异常情况）的感知与处理，也包括对社会环境中不安全因素和危险处境的认识与应对。
据此，提出如下安全自护的内容：（一）生活环境中的安全自护教育进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔牙。
睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
（二）意外事故中的安全自护教育防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。
防洪水：了解自救知识。
抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
防地震：了解地震发生时的一些现象。
进行简单的自救训练。
防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
