星星和蒲公英

《星星和蒲公英(精装绘本)》(日)金子美铃作 〔日〕金子美铃 〔日〕上野纪子 绘 编者 (日)猿读后感第一篇范文《星星和蒲公英(精装绘本)》是一本由日本著名儿童文学作家金子美铃所作，上野纪子精心绘制的绘本。

作品以诗意的语言和细腻的画面，展现了自然界的美好和人与自然的和谐共处。

读完这本书，我不禁为金子美铃的才华和作品中透露出的深邃哲理所折服。

书中，金子美铃用充满想象力的笔触描绘了星星和蒲公英这两种看似毫不相干的元素。

她写道：“星星在夜空中闪烁，蒲公英在阳光下起舞。

”这句原文巧妙地将星星和蒲公英联系在一起，展现了自然界中万物相互关联的景象。

这种观察力和想象力令人叹为观止。

金子美铃的文字犀利而富有哲理，她从生活中的点滴细节出发，引发读者对人生的思考。

例如，书中提到：“人生就像一场旅行，有时风吹雨打，有时阳光灿烂。

”这句话寓意着人生充满了不确定性，我们要学会在逆境中成长，享受生活中的美好时光。

同时，上野纪子的插画也为这本书增色不少。

她的插画风格细腻、温馨，将金子美铃的文字意境表现得淋漓尽致。

书中的画面让人仿佛置身于大自然之中，感受到星星和蒲公英的美好。

这本书尊重事实，收集整理了最新最全的相关资料，使得作品内容丰富、知识性强。

书中既有对星星和蒲公英的详细介绍，又有关于自然界的科普知识。

在阅读过程中，我不仅感受到了诗意的美，还学到了许多知识。

此外，金子美铃在作品中也展现出了独特的观点。

她认为，人类应该珍惜大自然，与自然和谐共处。

这种观点在当今社会具有很高的现实意义，提醒我们要关注环境保护，为子孙后代留下美好的家园。

读完《星星和蒲公英》，我深感金子美铃的才华横溢。

她用诗意的语言和细腻的画面，将自然界的美好展现得淋漓尽致。

这本书不仅让我感受到了文学的魅力，还启发了我对人生和自然的思考。

第二篇范文《星星和蒲公英(精装绘本)》不仅是一本儿童文学佳作，它更是一本蕴含着深邃哲理和对生命本质探索的绘本。

从全新的视角来看，这本书不仅仅是为孩子们准备的童话，它更像是一面镜子，映照出成人世界的复杂与单纯，以及我们对待自然和生活的态度。

新教育晨诵有以下几种形式：晨间诵诗、日常诵诗、生日诵诗、情境诵诗。

晨间诵诗：新教育的晨诵，提倡在一定的时间内，用同一首诗歌来“开启”黎明，为每一天注入生命的源泉。

这样的诗歌，往往需要千挑万选，需要千百次地咀嚼玩味，同时，它们的数量也是极为有限的。

比如《我是一只小蝴蝶》，在我的邀请下，参与研讨的老师也跟着一起朗诵了这首诗。

这确实是一首意义深远的诗，它既难以被一次性读解完成，又无须过多讲解而能够让幼小的儿童在感觉上整体把握住这首诗的灵魂。

当孩子用天真的声音吟诵“我是一只小蝴蝶/我不威武,甚至也不绚丽/但是,我有翅膀,有胆量/我敢於向天下所有的/以平等待我的眼睛说/我是一只小蝴蝶”的时候，孩子只是诉说他自己的此时此刻；当孩子用未能明白解释但能够有所感觉的理解来吟诵“我是一只小蝴蝶/世界老时/我最后老/世界小时/我最先小/而当世界沉默的时候/世界睡觉的时候/我不睡觉/为了明天/明天的感动和美/我不睡觉”的时候，孩子当下的生命在渐渐地从诗歌中获得一种执着的力量，一种为人世间坚守美好的责任，在充盈孩子小小的心胸，它当下的生命，在诗歌中舒展，成长，丰盈，茁壮……也就是说，这样的诗，既能够让孩子一下子感觉到它的力量与美，又无法对其全部奥秘进行把握。

这样，每一次朗诵就会带来新的感悟，而从新感悟中，又将萌动出新的力量与美。

《全都喜欢上》是金子美铃的一首诗。

孩子们非常喜欢，但这首诗在最初被误解。

诗里面的“葱”“西红柿”“鱼”“医生”“乌鸦”是不是诗人喜欢的？很多时候我们以为这些都是诗人喜欢的东西，其实细细读来，这些都是诗人不喜欢的。

正因为是妈妈做的，诗人想喜欢上。

正因为是世界的全部是上天的创造的。

可以通过游戏的方法让学生来理解、感受这首诗。

这时干老师也提出更好的理解策略。

干老师强调“谜”，不要提前揭秘。

让学生来读，问学生以怎样的语气来读。

如果孩子前面读出喜欢，后面就不好读。

只有把前面的语气处理好，读出一种无奈、不喜欢，后面的诗歌朗诵才有起伏，很多时候，老师的提问把谜底告诉了学生。

形容蒲公英的优美句子
1. 蒲公英如飞舞的音符，在微风中奏响了自由的旋律。

2. 蒲公英轻盈地舞动，犹如一群自由的精灵在花海中嬉戏。

3. 似乎是春天的使者，蒲公英带来了生机与希望。

4. 白色的蒲公英花朵，如同雪花般纯洁美丽。

5. 蒲公英的种子像小小的心愿，随风漂向远方。

6. 蒲公英绽放的花朵，像是一颗颗微笑的星星。

7. 在夏日的田野上，蒲公英点缀着无尽的金黄和快乐。

8. 细长的蒲公英茎，仿佛是大自然送来的祝福之手。

9. 蒲公英的柔软触感，温暖了心灵的深处。

10. 蒲公英的花絮在阳光下闪耀，宛如万颗小星星在舞动。

11. 蒲公英散发出一股清新的花香，令人陶醉其中。

12. 蒲公英的花语是自由和希望，它们给人以勇气和梦想。

13. 蒲公英独特的飞行方式，让人联想到自由自在的生活态度。

14. 蒲公英的花朵轻柔而细腻，仿佛是大地的亲吻。

15. 蒲公英的种子飘落时，像是一场无声的祝福雨。

16. 在黄昏的余晖中，蒲公英散发出温暖的光芒。

17. 蒲公英的丝绸般的絮飞，给人一份宁静与安逸。

18. 蒲公英随风起舞，把忧愁和烦恼都带走。

19. 蒲公英铺满原野，如同一片微笑的海洋。

20. 蒲公英开放的瞬间，宛如一颗心跳和期待的集结。

星星和蒲公英读后感《星星和蒲公英》读后感。

《星星和蒲公英》是一部由作家李娜创作的小说，讲述了一个关于成长、友情和爱情的故事。

小说以清新的文风和深刻的情感，深深地触动了我。

通过主人公们的经历，我对生活和人生有了更深刻的思考。

故事的主人公是两个青年男女，他们分别是星星和蒲公英。

星星是一个乐观开朗的女孩，她对生活充满了希望和憧憬。

而蒲公英则是一个内向、沉默的男孩，他对生活充满了困惑和迷茫。

两人在一次偶然的相遇中成为了朋友，从此之后，他们的人生轨迹就开始了交织。

小说中的情节曲折离奇，让人过目不忘。

星星和蒲公英在成长的路上经历了种种挫折和磨难，但他们始终坚守着自己的梦想和信念。

他们在友情的支持下，一步步走向了成熟和成功。

在这个过程中，他们也经历了爱情的甜蜜和痛苦，让人感叹生活的无常和多姿多彩。

通过阅读《星星和蒲公英》，我对友情和爱情有了更深刻的理解。

在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持自己的梦想和信念，就一定能够战胜一切。

同时，我们也要学会珍惜身边的朋友和爱人，因为他们是我们前行路上最宝贵的财富。

小说中的人物形象栩栩如生，让人感同身受。

作者通过细腻的描写和深刻的情感，让读者对主人公们产生了共鸣和情感上的连接。

我在阅读中不仅仅是看到了一个个虚构的人物，更是看到了自己和身边的人。

在我看来，这部小说最打动人的地方在于它所传达的积极向上的人生态度。

无论遇到什么样的困难和挫折，只要我们保持乐观的心态，坚持不懈地努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的美好未来。

同时，我们也要学会包容和理解他人，因为每个人都有自己的故事和经历。

总的来说，《星星和蒲公英》是一部充满了温暖和正能量的小说。

它不仅仅是一部娱乐性的作品，更是一部富有启发性和感染力的作品。

通过阅读这部小说，我对生活和人生有了更深刻的思考，也更加珍惜身边的一切。

希望每个人都能够读到这部小说，从中得到启发和感动。

（四年级晨诵材料）目录1、蝌蚪李昆纯2、星星与蒲公英金子美铃3、我是一只小蝴蝶周梦蝶4、向着明亮那方5、小花的信念顾城6、如果我能使一颗心免于哀伤 (美) 狄金森7、落叶赵琪8、雨的树林金波9、不应当只记得金波10、橙花金子美铃11、露珠金子美铃12、谁对我说真话金子美铃13、树金子梅林14、青草回旋诗诗琳通15、梦想顾城16、纸船冰心17、送别李叔同18、乡愁余光中23、没有一艘船能像一本书美•狄金森24、放风筝丁芒25、我只能是一个小孩子吗杜虹26、小钮扣林焕彰27、雪人顾城28、叽叽喳喳的寂静顾城29、阁楼上的光 (美 ) 谢尔•希尔弗斯坦30、秋千史蒂文森31、荡秋千32、绿艾青、蝌蚪李昆纯青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。

快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――稻花深处，十里蛙声星星与蒲公英金子美铃在蓝天深处就像在海底的小石子日间的星星，沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着枯萎散落的蒲公英静静地藏在屋瓦的缝隙里它坚强的芽根，等待着春天的到来在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着我是一只小蝴蝶周梦蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不绚丽但是，我有翅膀，有胆量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛说：我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老时我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉向着明亮那方金子美铃向着明亮那方向着明亮那方，哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方向着明亮那方，哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。

向着明亮那方向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。

住在乡村的孩子们啊。

住在城市的孩子们啊。

住在地球每一个角落的孩子们啊。

小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后，石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿如果我能使一颗心免于哀伤(美) 狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。

星星和蒲公英读后感《星星和蒲公英》读后感。

《星星和蒲公英》是一部感人至深的小说，作者以细腻的笔触描绘了两位主人公的成长历程，展现了他们在面对生活困境时所展现的坚韧与勇气。

小说中的情节跌宕起伏，情感真挚动人，令人感慨万分。

故事的主人公是两位少年，一个叫星星，一个叫蒲公英。

他们来自不同的家庭背景，却因为一次意外的相遇而结下了深厚的友情。

星星是一个性格内向的孩子，家境贫困，父母早逝，生活中充满了无尽的苦难。

而蒲公英则是一个乐观开朗的孩子，家境优越，却因为父母的忙碌而缺少关爱。

两个孩子在彼此的陪伴下，渐渐地学会了坚强和勇敢，共同面对生活的挑战。

小说中的情节让人感动不已。

星星和蒲公英的友情是小说中最动人的部分。

他们互相扶持，互相鼓励，共同面对生活的困难。

在他们的身上，我们看到了友情的伟大和坚韧。

他们用自己的力量，为对方撑起了一片天空，让对方在最艰难的时刻不至于迷失方向。

这种友情是那么的纯粹和真挚，让人感叹不已。

除了友情，小说中还展现了两位主人公在成长过程中所经历的变化。

星星在面对家庭的困境时，选择了坚强和勇敢，他不愿意沉沦于自己的命运，而是努力寻找出路。

蒲公英则在面对父母的忙碌时，选择了理解和宽容，他明白父母的辛苦，愿意为他们分担一些家务，让他们少一些疲惫。

两个孩子在成长的过程中，学会了如何去面对生活的挑战，如何去理解他人，如何去感恩生活中的一切。

在读完《星星和蒲公英》之后，我深深地被小说所感动。

小说中的情节让人感慨万分，让人明白了友情和成长的重要性。

在现实生活中，我们也应该学会像星星和蒲公英一样，坚韧勇敢地面对生活的挑战，学会感恩和理解他人。

只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远，成为一个更好的自己。

总的来说，小说《星星和蒲公英》是一部感人至深的作品，它让我们明白了友情和成长的重要性，让我们在阅读之后深刻地反思自己的人生。

我相信，这部小说会一直留存在我的心中，激励我在生活中不断前行。

星星落在灌木丛里的好词好句
1.星星落在了灌木丛里，灌木丛落在了泥土里，泥土落在了蒲公英上，蒲公英落在了我们的手心里，我们落在了回忆里，回忆落在了童年里，童年又扎根在了我们梦的世界里。

2.暮晚我去西郊散步，西天云粼粼的，变幻的粉色变幻的波，向西流淌，我想着你早晨发来的照片，“喔，星星落在灌木丛中了。

”我惊叹道。

3.我走着远山沉稳，绿色逐渐黯淡，黑色将笼罩，我想着你早晨发来的照片，“喔，星星落在灌木丛中了。

”我惊叹。

4.我走着，旁边树木里不时飞出小虫，撞在我脸上，它们的鸣叫，离我从未如此近，我想着你早晨发来的照片，“喔，星星落在灌木丛中了。

”
作者：静铃音。

蒲公英的童话故事蒲公英的童话故事漂泊的蒲公英没想到在童话故事里也是一样的命运，真可怜！希望它们快乐。

希望它们随风飘落，随处安家。

下面就是店铺给大家精心整理的蒲公英的童话故事，欢迎大家阅读。

蒲公英的童话故事1：蒲公英蒲公英长在向阳的山坡上。

树林里有很多小飞虫，没有人给她们起名字，她们想飞到哪里，就飞到哪里。

一只小蝉，把脱下来的一件金黄色蝉衣，挂在悬铃木的叶片上。

她是特小的那种蝉，像个拇指盖。

她突然被一棵树冠弹起，惊叫一声，就歪歪扭扭地飞走了。

一阵风过来，蒲公英上边的小花盘，一丝一丝开裂，似乎哗啦一声，某些东西就破碎了。

现在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像刚刚收起来的，一把小伞的柄。

一只瓢虫飞上去，在上边站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飞走了。

一只红颜色的小蚂蚁从下边也爬上去，她使劲用头顶的小锤子敲打花萼，听到了里边传出来一些细小的喊叫，受到了惊吓，赶紧跑开了。

一只蝴蝶飞过来，她使劲把这花柄往上拔了又拔。

蒲公英的童话故事2：一朵蒲公英我,是一朵蒲公英。

我从小在妈妈的身边长大。

有一天,妈妈对我说: “孩子,你长大了应该自己去闯世界,安家落户了。

”于是我依依不舍地告别了妈妈,风姐姐把我捧在手里,带我去闯世界了。

我们开始出发了,风姐姐先把我带到了田野上。

“啊,真漂亮!”我情不自禁地赞叹道。

你看,这田野上的麦子无边无际,好像一个大魔方,金黄色的麦穗宝宝压弯了麦杆妈妈的头。

它们还在欢快地跳舞呢?看完了田野,我的心情变得好极了。

“咦?风姐姐,这是什么地方,莫不是绿海?我满心疑惑地问风姐姐。

哎呀,蒲公英宝宝,那不是绿海,那是一片树林或许是因为我们飞得太高的缘故吧,走,我带你去看看。

”风姐姐风趣地回答了我。

风姐姐把我带到了树林里“哇”真是呀真是树林,我情不自禁地大叫起来。

在这里我发现了草虫的村落,我看得出草虫的村落,那里是街道那里是小巷;我看见了甲虫音乐家全神贯注地震动着翅膀,优美的音韵如灵泉一般流了出来;我看见了甲虫村民的劳动生活;它们每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路,我还看见……最后,风姐姐带着我去了河边。

我要把自己寄给你引言有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者几年，或者连绵很多年。

——[美]惠特曼目录第一部分童谣儿歌·不“打”不相识你姓啥？——民间童谣一对蝈蝈吹牛皮——民间儿歌开城门——民间童谣一园青菜成了精——民间童谣·时序风俗十二月歌——民间童谣粽子香——民间童谣数九歌——民间童谣十二生肖歌——民间童谣·风吹“草”动屋里点盏灯——民间童谣洞庭山上一根藤——民间童谣·有“迹”可循从前有座山——民间童谣（连锁调）生了白胡子——民间童谣（连锁调）·颠来绕去颠倒歌1.真稀奇2.颠倒歌谣3.倒骑马，倒唱歌绕口令1.肩扛一匹布——民间儿歌2.刘小柳和牛小妞——民间儿歌3.老董捅桶——民间儿歌第二部分童诗·浅的深意蜗牛——（中国台湾）林良稻田——朱邦彦野生植物——[菲律宾]云鹤最难的单词——[德国]雷丁·跃动的欢快轻轻——寒枫欢迎小雨点——圣野跳——[英国]米尔恩巴喳——巴喳[英国]杰·里弗茨·诗中有家妈妈有多大——丁云妈妈像一条鱼——雪野鞋——林武宪等我也长了胡子——汤锐给妈妈的第一封信——[捷克]雅·塞弗尔特·噗嗤一笑游戏——詹冰瞌睡虫——陈木成懒的辩护——高洪波我是一个可大可小的人——任溶溶病人在几层——[南斯拉夫]布兰科·乔皮奇特经常撒点胡椒面——[美国]谢尔·希尔弗斯坦开满鲜花的头——[意大利]贾尼·罗大里·那个孩子是我吗？鞋子的自白——（中国台湾）王立春我将做一个什么——[加拿大]丹尼斯·李就我一个人的时候——[美国]爱•格林菲尔睡美人——[意大利]贾尼·罗大里儿童是世界上一点一点的光——[韩国]李元凤·童年有个“朋友”朋友——钱万成信——[德国]古根莫斯麦秸草帽——[日本]西条八十男孩子和女孩子——柯愈勋·给风加上颜色花和蝴蝶——林焕彰春天——金波我要给风加上颜色——（中国台湾）林钟隆水果们的晚会——（中国台湾）杨唤夏天的太阳——[英国]罗伯特·斯蒂文森·问出一首诗问大海——刘饶民风——[英国]克里斯蒂娜·罗塞蒂什么，为什么，怎么样——[匈牙利]哈尔什那些不跳舞的人——[智利]米斯特拉尔·有一个心愿我要把自己寄给你——[美国]格思里未实现的心愿——[苏联]]米哈尔科夫柠檬——[日本]廿千芳子点灯的人——[英国]罗伯特·斯蒂文森希望——[意大利]贾尼·罗大里·看不见却在那里跌倒——(中国台湾)牧也小花的信念——顾城星星和蒲公英—[日本]金子美玲悬崖边的树——曾卓雪夜林边小立——[美国]罗伯特·弗罗斯特第三部分散文诗第一朵花儿——[俄]米·普里什文为了爱的斗争——[俄]米·普里什文金色花——[印度]泰戈尔海边——[印度]泰戈尔花之歌——[黎巴嫩]纪伯伦雨之歌——[黎巴嫩]纪伯伦第一部分童谣儿歌·不“打”不相识你姓啥民间童谣你姓啥？我姓唐。