初中物理知识结构图(全)

初中物理所有章节知识点与思维导图（一）物理学家及其贡献力学部分的科学家：牛顿：牛顿第一定律（力与运动的关系）、光的色散。

是力的单位（N）伽利略：伽利略理想实验（126页）帕斯卡：帕斯卡定律。

应用---液压千斤顶。

是压强的单位（Pa）托里拆利：测出了大气压的数值760mm汞柱=1.013×105Pa阿基米德：发现了浮力—阿基米德原理（174页）和杠杆原理焦耳：焦耳定律（电流的热效应）是功和能的单位（J）瓦特：功率的单位（W）微观世界的科学家：道尔顿：发现原子汤姆孙：发现电子卢瑟福：原子的核式结构开尔文：国际温度的单位（K）；赫兹：频的单位率（HZ）安培：电流的单位伏特：电压的单位欧姆：电阻的单位电磁学的科学家：奥斯特：首先发现电流的磁效应。

制造了电磁铁。

用右手安培定则来判断电流方向与磁场方向的关系。

法拉第：发现了电磁感应，制造发电机的原理。

微小电流。

电动机的原理两种说法：一.磁场对电流的作用；二.电流的磁效应：电磁铁，电铃，电磁继电器。

电流的热效应：所有的电热器。

磁场对电流的作用：电动机、动圈式扬声器、电流表、电压表等。

电磁感应：发电机、动圈式话筒，变压器（二）微观粒子与尺度1.由大到小排序：PM2.5--大分子（病毒）--原子--原子核（阿尔法粒子）--质子—中子—夸克2.分子永不停息的做无规则运动：闻到花香等气味；（课本插图220页11-15、11-16）拉伸物体时分子间有引力（221页11-17）；压缩物体时表现为斥力（11-18）；分子间有空隙（11-14）3.与原子的核式结构最相似的是太阳系。

（三）信息、材料与能源1.电磁波的种类：γ射线（微创手术）、X射线（透视）、紫外线（杀菌消毒、验钞机）、可见光、红外线（遥控，发热）微波无线电波（传递信息）2.各种电磁波速是一样的，都等于光速。

波速=波长×频率波长与频率成反比3.光导纤维（光纤）是传输光信号的器件。

光纤的特点：抗干扰能力强，能减少信号衰减，适用于远距离、大功率传输信息。

地磁北极在地理南极附近7.1磁现象(2)6磁化使没有磁性的物体获得磁性物体失去磁性的方法加热撞击拓展概念磁性材料能被磁化的材料地磁南北极地磁场的地磁北极在地理南极附近磁偏角地磁场的地磁南北极和地理南北极之间的夹角磁悬浮磁力与重力二力平衡磁屏蔽金属材料能减弱磁场的强弱7磁感线描述磁场而假想的曲线，理想模型法描述磁场方向磁感线上任何一点的切线方向描述磁场强弱磁感线的密疏程度注意磁体外部磁感线从N出发，回到S极磁感线是闭合曲线，是不相交的磁感线是立体的，是假想的磁性材料软磁材料铁硬磁材料钢7.2电流的磁场奥斯特实验1820年丹麦奥斯特第一个发现电与磁联系实验结论电流周围有磁场其它说法电流的磁效应电生磁电流的磁场方向只与电流方向有关安培右手定则伸出右手，用右手握住螺线管，让四指弯向电流方向，则大姆指所指的那一端是螺线管的N极通电螺线管磁场与条形磁体磁场相同口诀理解“上左N"电流朝"上"，"左"侧"N"极7.3电磁铁定义带铁芯的螺线管叫做电磁铁电磁铁磁性增强的原因铁芯被通电螺线管的磁场磁化影响磁性强弱的因素当电磁铁的匝数相同，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强。

当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

优点磁性有无由电流通断控制磁性强弱电流强弱线圈匝数多少磁极极性由电流方向决定应用电磁起重机空气开关、低压断路器电铃电磁继电器7.4电磁继电器定义利用一个回路中的电流控制另一个回路中的电流的装置装置结构电磁铁衔铁弹簧动触点本质电磁铁控制的开关电路组成控制电路低压电路工作电路高压电路工作过程控制电路开关闭合，有电流流过电磁铁，电磁铁有磁性，吸引衔铁，触点向下运动，工作电路接通，电动机工作作用和优点通过控制低压电路的通断间接控制高压电压的通断低电压、弱电流控制高电压、强电流应用远距离控制自动控制。

初中物理第六章：《质量与密度》知识结
构图
在生活中测量物体质量的工具包括天平，而在实验室中，可以使用托盘天平和其他测量工具来测量物体的质量。

托盘天平的结构包括一个托盘和一个横梁，使用前需要观察天平的平衡和指针位置。

在使用托盘天平时，需要将其放在水平面上，将被测物体放在托盘上，调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，然后使用砝码进行称量。

在使用天平时需要注意以下事项：不要超过天平的量程，使用正确的砝码，避免将潮湿或腐蚀性物品放入天平上进行称量。

密度是某种物质组成的物体的质量与体积之比，是物质的一种特性，可以用于区别不同物体。

密度只与物质的质量和体积有关，与物体的形状和大小无关。

常用的密度单位是千克每立方米，也可以用克每立方厘米表示。

密度的计算公式为ρ=m/v，其中m表示物体的质量，v表
示物体的体积。

常用的密度单位包括千克每立方米和克每立方厘米，两者之间可以进行换算。

单位换算：水的密度是1000Kg/m3＝1g/cm3；空心、实心：一铝球质量是108克，体积为60cm3，则铝球是实心的。

铜的密度为8.9×10³Kg/m³，表示的意义是每立方米的铜质量为8.9千克。

若是空心，则空心部分的体积为40cm³，将空心部
分注满酒精后体积为60cm³，对应的质量为48克（酒精密度
为0.8×10³Kg/m³）。

精确到小数点后一位，铝球总质量为108.0克。

铝的密度为2.7×10³Kg/m³，则3m³的铝质量为8100千克。

声音的产生人耳听到声音的过程声音的传播声音的特性声的利用噪声的危害和控制声音是由物体振动产生的，振动停止，物体就不再产生声音，但原来产生的声音仍继续向周围传播。

振动的物体可以是固体、液体、气体，即声源。

声音的传播条件声音的传播形式声音的传播速度声音的传播需要介质，真空不能传声声音以波的形式向周围传播，称为声波定义影响声速大小的因素声音传播的快慢，大小等于声音在每秒内传播的距离。

在15摄氏度时，声音在空气中的速度为340米每秒1、介质的种类：一般情况下，声音在固体中的传播速度>在液体中的传播速度>在气体中的传播速度。

2、介质的温度：一般声速随介质温度的升高而增大。

说明：不同频率或响度的声音在同一介质中的传播速度相同。

声音可以绕开障碍物传播声音在传播过程中会被逐渐削弱音调声音传到耳中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。

附上人耳结构图回声人们把在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音称为回声人耳分辨出回声的条件：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，否则，回声和原声混在一起，使原声加强。

回声测距响度音色音调是指声音的高低，决定于物体振动的快慢（即频率的高低）根据音调高低可以将声音分为：超声波、可闻声波、次声波。

响度是指声音的强弱，代表的是声波的振幅大小。

人听到声音的响度决定于声源的振幅大小、人耳到声源的距离远近等。

音色是指声音的品质与特色。

用于辨别是什么物体在发声。

决定于发生体的材料和结构乐器声音可以传递信息声音可以传递能量如：利用超声波清洗物体、破碎身体内的结石等如：人与人交谈；利用次声波监测台风、地震；利用超声波制成声呐、B超、超声金属探伤仪、超声雷达等。

声音的分类可闻声波人耳的听觉范围：频率在20赫兹——20000赫兹的声波附上各种动物的发声和听觉频率范围图噪声的定义噪声的危害噪声的控制从物理角度来说，噪声是由物体的无规则振动产生的；从环保角度来说，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

初中物理知识点汇总声现象声音的大小叫做响度。

响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。

响度的单位：分贝（dB）声音的高低叫做音调。

（给人的体验是声音的尖锐或者浑厚）声音的音调决定于声源振动的快慢，声源振动的越快，音调越高。

振动的快慢用声源每秒振动的次数—频率表示。

频率的单位（Hz）声音的特性响度音调音色：音色通常用来辨别不同的发声体。

令人厌烦的噪声乐音与噪声：乐音的波形是有规律的；噪声的波形是没有规律的。

噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑交通噪声噪声的危害噪声的控制：声源处控制噪声，传播途中控制噪声，人耳处减弱噪声人耳听不见的声音可听声：人耳听觉的频率范围：频率在20Hz～20000Hz之间的声波超声波定义：频率高于20000Hz的声波叫做超声波。

特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。

应用：声呐﹑B超﹑超声波速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器。

次声波定义：频率低于20Hz的声波叫做次声波。

特性：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

产生：一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。

声音是由于物体的振动产生的。

振动停止，发声也停止。

正在发声的物体叫做声源。

声音是什么声音的产生：声音靠介质传播。

声音可以在固体，液体，气体中传播，但是不能在真空中传播。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

声音是一种波：声音是一种波，叫做声波。

声波具有能量（声波击碎胆结石，声波使烛焰晃动）声速：一般来说，声音在气体中的传播速度最小，液体次之，固体中速度最大空气中的声速约为340。

(利用回声可测距离)声音的传播：物态变化汽化和液化汽化定义：物质由液态变为气态的过程叫做汽化。

种类：汽化有蒸发和沸腾两种方式。

蒸发沸腾蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。