二年级数学-综合算式

二年级数学上册综合算式专项练习题乘法运
算
1. 计算题：
(1) 2 × 3 = ?
(2) 5 × 4 = ?
(3) 7 × 2 = ?
(4) 6 × 8 = ?
(5) 9 × 1 = ?
2. 表格题：
请计算下列表格中的乘法算式结果，并填入相应的格子中。

| 乘法算式 | 结果 |
|:-----------:|:-----:|
| 4 × 2 | |
| 3 × 5 | |
| 6 × 7 | |
| 8 × 9 | |
| 2 × 1 | |
3. 应用题：
小明有3个篮球，每个篮球的重量为5千克。

请计算总重量。

4. 组合运算：
(1) 3 × 2 + 1 = ?
(2) 4 × (7 - 3) = ?
(3) 6 × 2 + 4 × 3 = ?
(4) (5 + 3) × 2 = ?
5. 连线题：
请按照乘法算式的结果，将等号与相等的算式连线起来。

8 × 3 = 24
5 × 4 = 20
2 × 9 = 18
3 × 7 = 21
以上是二年级数学上册综合算式专项练习题的乘法运算部分。

通过这些练习题，可以帮助学生巩固和提高他们的乘法运算能力。

老师可以根据学生的实际情况，逐步增加难度，引导学生掌握更多的乘法运算技巧和方法。

祝愿学生们在数学学习中取得好成绩！。

二年级小学生数学综合算式专项练习题进一步掌握加法减法认识乘法在二年级数学学习中，加法、减法和乘法是非常重要的基础概念和技能。

通过进一步的练习和实践，小学生可以更好地掌握这些运算符号，并提高数学解题的能力。

本文将为二年级小学生提供一些综合算式的练习题，帮助他们进一步认识和掌握加法、减法，并初步了解乘法。

练习题一：加法计算1. 7 + 4 =2. 8 + 6 =3. 3 + 9 =4. 5 + 2 + 6 =5. 10 + 7 + 3 =解答：1. 7 + 4 = 112. 8 + 6 = 143. 3 + 9 = 124. 5 + 2 + 6 = 135. 10 + 7 + 3 = 20练习题二：减法计算1. 10 - 3 =2. 15 - 6 =3. 12 - 5 =4. 9 - 3 - 4 =5. 20 - 8 - 5 =解答：1. 10 - 3 = 72. 15 - 6 = 93. 12 - 5 = 74. 9 - 3 - 4 = 25. 20 - 8 - 5 = 7练习题三：加法和减法混合计算1. 8 + 5 - 3 =2. 10 + 4 - 6 =3. 12 + 3 - 7 =4. 15 + 2 - 4 - 6 =5. 20 - 4 + 7 - 5 =解答：1. 8 + 5 - 3 = 102. 10 + 4 - 6 = 83. 12 + 3 - 7 = 84. 15 + 2 - 4 - 6 = 75. 20 - 4 + 7 - 5 = 18练习题四：认识乘法1. 3 × 2 =2. 4 × 5 =3. 6 × 3 =4. 2 × 4 × 2 =5. 5 × 2 × 3 =解答：1. 3 × 2 = 62. 4 × 5 = 203. 6 × 3 = 184. 2 × 4 × 2 = 165. 5 × 2 × 3 = 30通过以上练习题，二年级小学生可以通过加法和减法的计算巩固和提高基本的运算能力，同时初步了解乘法的概念和运算方法。

二年级数学上册综合算式专项练习题速度计算本文将为大家介绍二年级数学上册综合算式专项练习题中的速度计算问题。

我们将按照数学练习题的格式逐题进行讲解，希望能够对二年级学生的数学学习有所帮助。

一、问题一小明骑自行车以每小时10千米的速度行驶，如果他骑行2小时，他一共走了多远？解答：小明骑行的速度是每小时10千米，骑行2小时，所以他行驶的距离为10千米/小时 × 2小时 = 20千米。

二、问题二小华乘坐火车从A地到B地，A地到B地的距离为120千米，火车以每小时60千米的速度行驶。

请问小华抵达B地需要多少时间？解答：火车的速度是每小时60千米，距离为120千米，所以小华抵达B 地所需的时间为120千米 ÷ 60千米/小时 = 2小时。

三、问题三小强骑自行车以每小时15千米的速度行驶，小红以每小时12千米的速度跑步。

请问小红能在多久后追上小强？解答：小强的速度是每小时15千米，小红的速度是每小时12千米，我们可以设小红追上小强所需的时间为t小时。

根据题意可得，小强所走的距离为15千米/小时 × t小时，小红所走的距离为12千米/小时 × t小时。

由于小红要追上小强，所以二者所走的距离相等，即有15千米/小时 × t小时 = 12千米/小时 × t小时。

解方程得到：3千米/小时 × t小时 = 0，即t = 0。

所以小红在0小时后就追上小强了。

四、问题四小杰以每小时30千米的速度骑自行车从A地到B地，全程100千米。

小杰先骑行2小时后休息30分钟，然后又骑行了4小时，小杰到达B地花了多长时间？解答：小杰的速度是每小时30千米，全程100千米。

小杰先骑行2小时后休息30分钟，然后又骑行了4小时。

首先，小杰先骑行2小时的距离为每小时30千米 × 2小时 = 60千米。

其次，小杰休息30分钟，换算成小时为30分钟 ÷ 60 = 0.5小时。

二年级小学生数学综合算式专项练习题认识减法和简单乘法二年级小学生数学综合算式专项练习题认识减法和简单乘法练习题一：认识减法1. 15 减去 8 等于多少？2. 27 减去 12 等于多少？3. 42 减去 21 等于多少？4. 18 减去 9 等于多少？5. 35 减去 17 等于多少？练习题二：减法口算1. 43 减去 22 等于多少？2. 56 减去 17 等于多少？3. 71 减去 39 等于多少？4. 25 减去 8 等于多少？5. 48 减去 15 等于多少？练习题三：简单乘法1. 2 乘以 3 等于多少？2. 5 乘以 4 等于多少？3. 7 乘以 2 等于多少？4. 3 乘以 6 等于多少？5. 4 乘以 9 等于多少？练习题四：乘法口算1. 6 乘以 5 等于多少？2. 8 乘以 3 等于多少？3. 9 乘以 4 等于多少？4. 7 乘以 2 等于多少？5. 5 乘以 9 等于多少？练习题五：综合题1. 38 减去 15 等于多少，并乘以 3？2. 57 减去 27 等于多少，并乘以 2？3. 24 减去 8 等于多少，并乘以 4？4. 42 减去 19 等于多少，并乘以 5？5. 29 减去 14 等于多少，并乘以 6？练习题六：解决问题1. 树上有 18 个苹果，小猫咪吃了 7 个苹果，还剩几个？2. 小明一共有 24 个糖果，他分给了同学 5 个糖果，他自己还剩几个？3. 麦田里有 35 个小麦，农夫收割了其中的 12 个小麦，还剩下几个？4. 小红有 28 本故事书，她借给了朋友 9 本，她自己还剩下几本？5. 足球队一共有 42 人，其中有 15 人生病不能参加比赛了，还剩下多少人？练习题七：列算式计算1. 2 加上 7 等于多少？2. 5 加上 9 等于多少？3. 8 加上 4 等于多少？4. 3 加上 6 等于多少？5. 6 加上 1 等于多少？练习题八：综合运算1. 7 加上 3 等于多少再乘以 2？2. 9 减去 4 等于多少再乘以 5？3. 6 乘以 3 等于多少再加上 9？4. 15 除以 5 等于多少再加上 2？5. 12 乘以 2 等于多少再减去 6？以上就是二年级小学生数学综合算式专项练习题，通过认识减法和简单乘法的练习，帮助孩子们巩固和提高对这两个概念的理解和运用能力。

小学二年级下册列综合算式练习帮助孩子理解数学运算规律综合算式练习是小学二年级下册数学学习的重要内容之一。

通过练习综合算式，能够帮助孩子更好地理解数学运算规律，提高计算能力和解决问题的能力。

本文将从几个方面介绍小学二年级下册列综合算式的练习方法，帮助家长和老师更好地辅导孩子。

一、综合算式的概念综合算式是由不同运算符连接起来的算式，包含加法、减法和乘法等运算。

小学二年级下册的综合算式主要涉及两个以上的运算，要求孩子运用灵活的思维进行加减乘的综合运算。

综合算式的练习能够帮助孩子逐步形成数学思维和逻辑思维，培养孩子的计算和问题解决的能力。

二、综合算式练习的方法1. 温故知新：在进行综合算式练习前，先复习前几册已经学过的加法、减法和乘法知识，巩固孩子的基础运算能力。

2. 拆解分析：把综合算式拆解成多个简单的单算式，通过逐步计算解决。

例如，对于“4 + 5 - 3”的算式，可以分为“4 + 5”的结果再减去“3”。

3. 推理总结：通过多做一些类似的练习题，培养孩子的综合分析能力，让他们能够快速推理出解题方法，形成运算规律。

4. 口算练习：综合算式的练习中，可以逐步引导孩子进行口算，提高他们的心算能力和计算速度。

5. 多样化练习：在综合算式练习中，可以采用不同形式的题目，如填空、选择等方式，帮助孩子全方位地掌握综合算式的求解方法。

三、综合算式练习的注意事项1. 学习阶段：综合算式的练习是在掌握基本运算的基础上进行的，所以要确保孩子已经熟练掌握加法、减法和乘法的计算方法。

2. 递进训练：在练习综合算式时，要根据孩子的实际情况逐步增加难度，从简单到复杂，让孩子在不断挑战中提高。

3. 适量训练：综合算式的练习量要适中，不宜一次性给孩子过多的练习题目，以免给孩子造成过大的压力。

4. 反馈指导：及时给孩子提供练习的反馈和指导，帮助他们发现错误和解决问题，及时纠正错误的计算方法。

四、综合算式练习的实际应用综合算式的练习不仅仅是为了提高孩子的数学运算能力，更是为了培养他们解决实际问题的能力。

完整版)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题人教版小学二年级数学下册混合运算（一）一、口算15÷3=5 42÷7=6 9×5=45 28÷4=7 12+3=15 35÷7=5 19+2=21 18÷3=6 21+32=53 19+17=36 28+9=37 36+5=41 28+3=3116+30=46 13×3+20=59 45÷9+37=42 100-9×3=73 80+5×4=100 30-36÷4=22 5×9=45 35-14=21 6×4=24 42÷6=7 15+32=47 100-92=88×7=56 63÷7=9 25÷5=5 48÷6=8 56÷8=7 125＋25=150 6×9-24=30 32÷8+12=16 25-3÷3=24 12+3×8=36 4+9×（15-8）=67 （9+9）÷2=9 5×6+9=39 5－8÷4=3二、脱式计算1) 9×7+12=75 (2)（20+22)÷7=6 (3) 64÷8+30=38 (4)56-8×4=24 (5) 21+9×3=48 (6) 15-40÷5=7 (7) 73-40+25=58 (8)35+5×8=75 (9) 27+87÷9=36 (10) 7×8-24=32 (11) 45÷6×4=30 (12) 49÷7+63=7024+12÷6=26 35-63÷7=26 5×8-39=-11 (23+49)÷8+48-18×(52-45)×6=-290 23＋5×8=63 2×6＋37=49 90－3×9=6387×5+1832÷4+2572÷((24-16)×(34+47)÷9)×4÷2=46624÷8=33=17－34=32×6=-12三、根据下表列出相应的算式，并计算。

二年级数学下册列综合算式专项练习题班级考号姓名总分43＋11= 94－54= 综合算式35＋20= 60－55= 综合算式35－30= 80－5= 综合算式47－17= 54－30= 综合算式38＋20= 9＋58= 综合算式36＋12= 22＋48= 综合算式33－16= 21＋17= 综合算式59－39= 70＋20= 综合算式16＋24= 40÷5=综合算式41＋15= 56÷8=综合算式67－18= 49÷7=综合算式75－12= 63÷9=综合算式39＋11= 50－9= 综合算式23＋15= 38－28= 综合算式14＋38= 52＋16= 综合算式36＋4= 40＋15= 综合算式63÷7= 78－9= 综合算式36÷9= 80－4= 综合算式72÷8= 64＋9= 综合算式56÷7= 32＋8= 综合算式54÷6=63÷9=综合算式35÷7=10÷5=综合算式2×4=48÷8=综合算式3×3=27÷9= 综合算式1＋8= 81÷9=综合算式2＋7= 36÷9=综合算式20－15= 45÷5=综合算式20－13= 56÷7=综合算式2×4=4×8=综合算式3×2=9×6=综合算式5÷1=7×5=综合算式28÷7=8×4=综合算式2×4=8×4=综合算式3×2= 6×9=综合算式5÷1=5×7=综合算式28÷7=4×8=综合算式3＋6= 9×8=综合算式3＋5= 8×7=综合算式2＋1= 6×3= 综合算式5＋2= 6×7=综合算式8×4= 32＋7= 综合算式5×7= 35－15 综合算式6×9= 54＋5 综合算式6×6= 36－20= 综合算式3×4= 20＋12= 综合算式2×4= 50－8综合算式4×7= 42＋28= 综合算式2×5= 34－10= 综合算式54－46= 8×4=综合算式35－29= 6×9=综合算式26－19= 8×7=综合算式70－67= 9×3=综合算式54＋6= 60－14= 综合算式35－19= 16＋9= 综合算式26＋14= 28＋40= 综合算式70＋7= 89－77= 综合算式54＋18= 72÷8=综合算式35－19= 16÷2=综合算式6×4=24÷3=综合算式81÷9=9÷3=综合算式。

小学二年级数学下册综合练习题（一）一、口算380－200= 43＋50= 6×7= 87－55= 51÷7= 37＋45=71－26= 1600－700= 5900－2000= 74+32= 120＋50=二、填空1、长方形有四个（）角，长方形（）边相等。

2、按照从小到大排列下面各数：3050、5030、5003、350、3500、53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3、选择合适的单位填空（km、m 、dm、cm、mm）数学本厚约5（）二年级的小红高128（）深圳到广州大约120（）一棵大树高9（）4、选择合适的符号（“＜”“＞”“＝”）1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm5、在计算35－35÷7 时，要先算（）法，再算（）法。

三、判断题1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。

（）2、锐角比直角大。

（）3、五位数都比四位数大。

（）4、学校的操场跑道约200 mm。

（）5、一个角有一个顶点，两条边。

（）四、1脱式计算86－（23+46）= 63－42÷7= 1000－132－452= 896－253+74=2、竖式计算并验算。

457+326= 4100－648= 36÷4= 261+425= 56×6=五、应用题①小兵有32张动物邮票，每页放6张，可以放几页，还剩多少张？②30个同学要栽树60棵，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？③商店运进7 箱粉笔，每箱8 盒，其中白粉笔30 盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？④菜园里有大白菜680棵，上午运走265棵，下午运走284棵，菜园里还有大白菜多少棵？⑤三班44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车？⑦同学们参加劳动。

二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？⑧有45人去东湖游玩。

列综合算式的技巧与方法小学二年级下册练习题一、什么是综合算式综合算式是由不同的数学运算符号和数字组成的数学表达式。

在小学二年级下册学习中，综合算式主要包括加法和减法运算。

掌握综合算式的技巧和方法对学生提高计算速度和解题能力至关重要。

二、综合算式的基本技巧1. 对于加法综合算式，可以采用从左到右的顺序进行计算。

例如：4 + 2 + 1 = 7。

2. 对于减法综合算式，可以先计算括号中的减法，再计算其他的加法运算。

例如：(5 - 3) + 2 = 4。

三、综合算式的解题方法1. 先看清题目中的算式要求，然后按要求选取合适的运算符号。

2. 按照题目给出的数字和运算符号，将综合算式写下来。

3. 根据综合算式的基本技巧，按照顺序进行计算和运算。

4. 在计算过程中，注意运算符号的优先级，先进行括号中的运算，然后进行加法运算，最后进行减法运算。

5. 计算得出结果后，进行检查和核对，确保计算的准确性。

四、综合算式的练习题示例1. 小明手上有2个橙子，小红手上有3个橙子，他们一共有几个橙子？解析：根据题目可以知道，小明和小红手上的橙子数量是可以相加的，所以综合算式为：2 + 3 = 5。

答案是5个。

2. 有5只小猫和3只小狗，小明家里有几只宠物？解析：根据题目可以知道，小猫和小狗的数量是可以相加的，所以综合算式为：5 + 3 = 8。

答案是8只。

3. 小亮手上有6个苹果，他分给小红2个苹果，还剩几个？解析：根据题目可以知道，小亮手上的苹果数量减去给小红的苹果数量，所以综合算式为：6 - 2 = 4。

答案是4个。

4. 小芳手上有8个橙子，她要把它们平均分给2个朋友，每个朋友分到几个橙子？解析：根据题目可以知道，小芳手上的橙子数量除以朋友的数量，所以综合算式为：8 ÷ 2 = 4。

答案是每个朋友分到4个橙子。

五、总结掌握综合算式的技巧和方法，对小学二年级下册的数学学习具有重要意义。

通过综合算式的练习题，学生可以提高计算速度和解题能力，为进一步学习数学打下坚实的基础。