宝宝爱哭怎么办
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宝宝爱哭怎么办
造成小孩爱哭的原因很多，有时是因为身体不适，有时是因为愿望得不到满足。
一般情况是小孩生病后往往变得脾气大了，爱哭了，或是家里来了长辈：如祖父母、外祖父母，小孩有了“仗势”，尤其是一些独生子女，容易变得娇气，爱哭。
在正常情况下，有的小孩爱哭，常常是用哭声作手段引起父母注意，达到某种目的。
或许，他还不会用语言表达自己的愿望或要求，急了就哭，以哭“说”事。
还有一些孩子没有养成爽快地提出自己的请求，或对家长的要求表示自己态度的习惯，在他们不痛快时就哭。
有的父母只注意就事论事，问清哭的原因。
加以解决就完了。
他们常忽略了教育孩子应该怎样用语言表达自己的愿望，教育孩子懂得爱哭不是好孩子。
由于家长一次次的忽略，一次次地在孩子哭了之后满足他的愿望，有的孩子就渐渐地形成了爱哭的习惯。
孩子爱哭和感情脆弱也有关系。
由于幼儿认识能力和自我控制能力的局限性，情绪上往往易表现为爱冲动和不稳定性。
因为一点委屈或不满就大哭大闹，或者本来正在哭着却又破啼为笑。
一般的孩子都会表现出感情脆弱的一面，尤其是在受到伤害时都会哭。
有的孩子对诸如疼痛，惊奇，快乐，恐惧等刺激的反应就
更为强烈，对周围的事物尤其敏感。
别的孩子不在乎的一些小事，也会使他们感受到刺激而异常激动。
许多研究人员认为，造成孩子比较脆弱，遗传因素和周围环境是两个重要的原因。
在感情脆弱，敏感的孩子中，约有10％是天生
的，另外一些则是后天原因造成的。
有些父母感情就比较脆弱，易激动，往往传给孩子。
还有一些孩子自小比较自卑，遇到一点事就觉得受到伤害，心理承受不住。
一般说来，感情敏感脆
弱只是孩子个性的一方面，作为家长应该积极引导孩子，有意识地锻炼孩子。
对待爱哭的孩子，家长怎么办好呢？
每当孩子哭泣时，父母首先应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，是大哭大闹，还是一般的小哭小闹，哭的原因是什么？确定后就可采取措施使其停止哭泣。
有一点家长要明确，不能一哭就抱。
如果你清楚你的孩子很爱哭，也确认在没有发生什么危险情况下，孩子遇到点事就大哭不止，你可以说一句“没关系”继续干自己的事，或者一开始就不理他。
孩子哭往往是向大人“求援”，见你不理他，哭一会儿，便也觉得没有意思，自己就会平静下来。
如果你很专注地干自己的事，就会给他一个暗示“你的事并不严重”。
他也许会走过来看看你正在干什么，或者对你说点什么。
总之，这样就使他那种强烈的情绪变得平缓些。
孩子安静下来了，你再讲什么也就容易听进去了。
如果你一开始就大呼小叫地表示“同情”，孩子会以为自己真的遇到什么严重的事了，老的一套又开始了。
所以，不要一哭
就“哄”，那只能加重孩子爱哭的习惯。
爱哭的孩子，往往是遇到事不知该怎么办，以“哭”声告急。
作为家长应常给孩子讲些处理问题的方法，表达自己感情的方式。
比如：“你想干什么吗？先问问大人行不行，”“你想用别人的东西，
要和人家打招呼，不能上来就抢”“摔倒了自己爬起来才是好孩子”。
渐渐地你就会发现，孩子在干什么的时候，会跑过去问你：“我想要骑车行吗？”“我可以出去玩一会吗？”养成这种商量的口气和别人讲话，孩子的心情要平静得多。
如果你的孩子非要拿别的小朋友的玩具，并且泪汪汪地又向你求援时，你可以提醒他，“妈妈平时怎么给你讲的？如果想要别人的东西应该怎么办？”一般的孩子受到这种暗示，会收住要涌出的眼泪，走过去和小朋友商量。
以后再遇到类似情况，他就知道自己该怎样做了。
家长要引导孩子有什么事要说清楚，告诉孩子只有说话，大人才明白，甚至可以告诉他如果只哭不说话，大人就不理睬。
当然，最好是家长多和孩子说话，看看孩子有什么要求，培养孩子活泼开朗的性格，使孩子渐渐地用语言表达请求与愿望。
如果孩子明白了道理之后，有时还会出现爱哭的现象，最好用鼓励的方
法告诉他“你已经长大了”，“不应该好哭了”。
虽然在周岁前，哭是孩子的一种需要，但孩子长大了，仍然爱哭哭啼啼，无疑是懦弱的表现。
哭闹是由于父母的溺爱迁就所形成的一种不良习惯，是孩子用来“要挟”父母的一种武器。
因此，防止孩子哭闹的主要方法是，注意早期优良行为的培养，正确运用德育的一般原则，切忌溺爱、娇惯、迁就。
利用孩子喜欢听故事、看画书、看电视、电影等特点，经常对孩子进行教育，为孩子树立正面形象。
引导儿童学习摹仿他们心目中
的主人公，培养孩子坚强，勇敢，克服困难的品质，控制自己的情绪冲动，约束自己情感和欲望的能力。
有的两岁半的儿童语言表达能力还不是很好，因此哭闹就是他们表示自己想要被满足的意愿的主要手段。
而且两至三岁这个年龄段，自我意识开始萌发，对于“我”十分感兴趣，他很想摆脱成人的“干涉”，什么都要听“我”的。
所以以前不哭不闹的事，现在也要哭闹了（就像耍赖似的）。
对于两三岁年龄儿童的哭闹，可以试试以下方法：
1、了解她这个年龄阶段的年龄特点，当她哭闹时，尽量安慰她，她不愿
意做的事（比如要把她尿），等一会再让她做，即使她有几次真尿在裤子里，
也不要紧，要有平常心。
2、鼓励她把不想这样做（比如把尿、上床睡觉等）的事用语言说出来，
并且把想要怎么做（比如尿在裤子里或蹲下尿在地上；玩一会儿小熊猫再去睡
等）的事也用语言说出来，这样家长就可以有针对性地进行教育了。
说出自己
的意愿对这个年龄段的儿童来说是困难的，但是在适当帮助下，是可以做得到
的。
3、最好不要用批评或体罚，否则她会更加反对你，情绪激动起来，就更
哭闹了。
4、对于哭闹既不要姑息也不要惩罚。
家长对待哭闹应该是“中性的”。
可以转移注意，可以给以更多的安慰。
5、小床是这个年龄段的儿童最不喜欢的地方。
上床表示要离开玩具、离
开妈妈、甚至要到黑屋子里去（以前自我意识还不强，没有意识到这些），所
以一想到这些就不高兴、就哭。
可以做这样一些工作：
1、可以考虑早一点睡。
如果她要哭闹半小时，可提前半小时让她睡，这样睡眠的总量还是一样的，不会少睡太多；
2、睡前半小时就不要让她加入到一种需要较长时间才能做完了的活动中去，比如拼搭一个高楼、插出一个动物中的形象来等；
3、不要在孩子说不想睡时，马上让她去睡，以使她反抗、哭闹。
可以引导她上床，听听故事、看本图画书，然后再要求她去睡；
4、孩子上床以后不要和她讲太多的话，她如有问题，你总用一样的短句来回答，比如：“是的”、“对啦”、“不对”、“明天再说”等，不引起她的兴奋情绪；
5、睡前可以给一点小食品，但不能是太甜的，孩子夜里不能饿；
6、实在难以入睡时，可以给她一个毛绒玩具，放在床边，说是陪她睡觉，但不要让她抱着睡，否则会拿不掉；
7、向她保证：睡得好，妈妈明天给你一块奶油蛋糕（或其他她喜欢的吃食）以作奖励。
