雄伟的塔 课件(人美版美术二年级上册)(1)

学习观察和描绘塔的外形特征， 掌握基本的绘画技巧
培养学生的想象力和创造力， 鼓励学生大胆尝试和创新
培养学生的审美能力和艺术素 养，提高学生的美术欣赏水平
过程与方法
通过观察和欣赏各种塔的图片， 了解塔的形状、结构、色彩等特 点。
学习运用色彩搭配和明暗对比， 表现塔的层次感和立体感。
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讲解塔的结构：底座、塔身、塔顶 示范如何画出塔的层次感：运用线条的粗细、长短、疏密等变化 示范如何画出塔的立体感：运用光影的效果，如明暗、透视等 强调细节的表现：如塔的窗户、门、装饰等，要仔细观察并画出细节
07
教学准备与课件制作要求
教学准备：准备相关的图片、视频等教学资料，以及绘 画工具和纸张等教具塔的分源自：按建筑材料、建筑 风格、功能等分类
塔的文化意义：象征信仰、力 量、永恒等
塔的艺术价值：融合了建筑、 雕塑、绘画等多种艺术形式
塔的建筑结构与材料
塔的建筑结构：塔基、塔身、塔顶 塔的建筑材料：砖、石、木、金属等 塔的建筑风格：中式、西式、混合式等 塔的建筑功能：宗教、军事、观光、通信等
塔的装饰与艺术风格
总结评价：教师总结本节课的学习内容，对学生的作品 进行评价和反馈
教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点
学生作品展示：展示学生的作品，鼓励学生分享自己的创作过程和想法
教师评价：对学生的作品进行客观、公正的评价，指出优点和不足
反馈与建议：根据学生的作品和表现，提出改进建议，帮助学生更好地理解和掌握知识
塔的装饰：介绍塔的常见装饰元素，如雕刻、彩绘、琉璃等
塔的艺术风格：介绍塔的不同艺术风格，如中式、欧式、日式等
塔的装饰与艺术风格的关系：探讨塔的装饰与艺术风格之间的关系，如何相互影响和促进

• 分析： 先画什么，后画什么
由部分（每一层的门窗、檐）到整体 怎样让塔更美观
适当的装饰 可以在什么上画，用什么方法
彩色卡纸、图画纸上
爱护塔，爱护 文化遗产，我 们义不容辞！！
这样做对吗？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
你认识他们吗？
《雄伟的塔》
人美版《美术》教材 二年级上册
埃菲尔铁塔
塔
材料 结构 特征
应
塔县
的
木 塔
材
料
五行土塔
江苏石塔
开元寺砖塔
香山多宝琉璃塔
塔顶
塔

的 结
塔身
构
塔基
结构特点： 上小下大 层层相叠 左右对称
苏 州 虎 丘 塔
北海白塔
作业： 1，如果你现在是一名小 小的设计师，你准备设 计一个什么样的塔？ 2，构图饱满，线条要流 畅，色彩要鲜艳

• 土塔
• 木塔
• 石塔
• 塔的材质多种多样,除了上面提到的单一材 质的塔,还有混合材质的塔,常见的有砖木混 合、砖石混合、石木混合等。
看看其他小朋友是ห้องสมุดไป่ตู้么画的
伴随着悠扬的音乐，让我们 来设计一座属于自己的塔吧
作业要求
• ①用简单的图形拼贴出塔的造型，并能体 现塔建筑的特点。
• ②用线描的方法装饰你的宝塔，并能用适 当的背景衬托你的宝塔。
托塔李天王
看一看中国塔的演变 历程
五行土塔 （喇叭塔）
开元寺砖塔
应
开
县
元
木
寺
塔
砖
塔
潮州龙湫宝塔
德庆三元塔
雷 峰 塔
会 师 塔
我们来认识认识世界名塔
埃 菲 尔 铁 塔
意大利比萨斜塔
比萨斜塔
东 方 明 珠 塔
迪 拜 塔
分组讨论
大概归纳塔的结构 塔的建造材料有哪些？
塔刹 塔身 塔基
• 请同学夸一夸自己设计的塔
• 请小组为单位互相评价一下同学们设计的 塔
谢谢观赏

·
尖 尖 顶
应县木塔
埃菲尔铁塔
比一比，它们有什么不同特点？
1.材质？
木质
铁质
2.造型？
3.用途？
应县木塔
收藏经书
观光 广播发射
埃菲尔铁塔
各种形状的塔
上海 东方明珠
日本 天空树
各种形状的塔
应县木塔
比萨斜塔
第叁部分
艺术创作Βιβλιοθήκη 学一学用线的表现方式第肆部分
总结拓展
艺术实践：
•通过回忆或想象，画一座既 高耸又有新意的塔。
雄伟的塔
人美版二年级上册美术
01 情境导入
目
02 探索新知
录
03 艺术创作
04 总结拓展
第壹部分
情境导入
同学们，在生活中，你见过塔吗？ 你能描述下它们的样子吗？
第贰部分
探索新知
杭州雷峰塔 （北宋） 西安大雁塔 （唐）
日本 东京塔
迪拜塔
巴黎埃菲尔铁塔
塔的组成结构
塔刹
塔身
塔基
比一比，它们有什么共同特点？ 高 耸 如 云
表现建议：
• 1、画得雄伟又好看 • 2、线条疏密处理好
雄伟的塔
人美版二年级上册美术

•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.401:56:2601:56:26Apr il 4, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午1时 56分26秒01:56:2621.4.4
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午1时56分21.4.401:56Apri l 4, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:56:2601:56:2601:564/4/2021 1:56:26 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.401:56:2601:56Apr-214-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。01:56:2601:56:2601:56Sunday, April 04, 2021
我们来看看世界的名塔
埃菲尔铁塔
比萨斜塔
迪 拜 塔
东 方 明 珠 塔
欣赏小朋友们是怎么画塔的
说 说 你 最 喜 欢 哪 一 幅 ？
感谢各位专家老师拨冗光临，请不吝赐教！
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
同学们好！！！
游戏：还原图片
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塔
《雄伟的塔》
Байду номын сангаас
先来看看我国有名的塔
五行土塔 （喇叭塔）
开元寺砖塔
应 县 木 塔
香山多宝琉璃塔
看看这些塔有哪些相同点？
五行土塔
（喇叭塔）
再看看这些塔都有 哪些不同点？

你想深入了解塔吗？
2、这三座塔分别是用什么材料建造的呢？
塔的结构
塔尖（塔顶）
塔身
塔基
艺术实践：
• 画一座雄伟高大的塔。 • 下堂课添画背景。
表现建议：
•1、画得雄伟好看，造型独特 •2、用线条装饰来图案
世界第一高塔：
哈利法塔也叫 迪拜大厦，位于 阿拉伯联合酋长 国，一共有162 层，总高828米， 是目前全世界最 高的楼。
猜谜语： 头戴尖尖帽， 身穿八角袍， 四面无依靠， 狂风吹不倒。
（打一种建筑物 ）
你想深入了解塔吗？
1、这三座塔的外 形上有哪些不同？ 有哪些相同的特征？
2、这三座塔分 别是用什么材料 建造的呢？
1、这三座塔外形上有哪些不同？有哪些相同的 特征？
2、这三座塔分别是用什么材料建造的呢？
大连旅顺高地尔灵山塔
大连旅顺胜利塔
学一学用线的表现方式
学一学设计的新颖美观
·
应县木塔
埃菲尔铁塔
各种形状的塔
北京 白塔
仰光大金塔
各种形状的塔
上海 东方明珠
日本 天空树
各种形状的塔
应县木塔
比萨斜塔
细看塔的魅力
细看塔的魅力
发现家乡塔的美丽
•你的家乡有塔吗？ •它是什么材质？ •说说它是怎样的外形？ •有什么作用？
大连电视塔大连气象塔大连开发区飞碟观景塔大连旅顺白玉塔
世界第二名： 上海中心大厦
上海中心大 厦位于上海陆 家嘴建筑总高 度632米，是 目前世界第二 高楼。
第三名：麦加 皇家钟塔
麦加皇家钟 建筑总高度632麦米加，皇是家目钟前塔世界第二大塔楼。位于沙特阿
拉伯。该钟塔 高度达601米， 共95层。

大连旅顺白玉塔
大连旅顺高地尔灵山塔
大连旅顺胜利塔
学一学用线的表现方式
学一学设计的新颖美观
艺术实践：
• 通过回忆或想象，画一座既 高耸又有新意的塔。
表现建议：
• 1、画得雄伟又好看 • 2、线条疏密处理好
• 设计制作：大连市中山区中心小学 李鉴
同学们，在生活中，你见过塔么？ 你能描述下它们的样子么？
一起游览中国的塔吧！
登封嵩岳寺塔 （北魏） 山西飞虹塔（明 ）
应县木塔 （辽） 大理千寻塔 （唐）
杭州雷峰塔 （北宋） 西安大雁塔 （唐）
杭州六和塔 (北宋） 苏州虎丘塔 （五代）
开封铁塔 （北宋） 苏州报恩寺塔 （三国）
再来看看国外著名的塔
各种材质的塔
木塔 砖木塔
砖塔 琉璃塔
各种形状的塔
北京 白塔
仰光大金塔
各种形状的塔
上海 东方明珠
日本 天空树
各种形状的塔
应县木塔
比萨斜塔
细看塔的魅力
细看塔的魅力
发现家乡塔的美丽
• 你的家乡有塔吗？ • 它是什么材质？ • 说说它是怎样的外形？ • 有什么作用？
大连电视塔
大连气象塔
大连开发区飞碟观景塔
ห้องสมุดไป่ตู้
意大利 比萨斜塔
日本 东京塔
吉隆坡双子塔
迪拜塔
巴黎埃菲尔铁塔
你想深入了解塔么？
塔的组成结构
塔刹
塔身
塔基
比一比，它们有什么共同特点？ 高 耸 如 云 尖 尖 顶
·
应县木塔
埃菲尔铁塔
比一比，它们有什么不同特点？
1.材质？
木质
铁质
2.造型？
3.用途？

埃及金字塔
埃菲尔铁塔
比萨斜塔
苏州虎丘塔
西安大雁塔
应 县 木 塔
东 方 明 珠 塔
说一说： 你还认识哪些塔？ 我们的家乡有塔吗？
南充白塔
南充白塔，原名“无量宝 塔”。建于北宋建隆年间 （公元960年），距今已逾 千年。坐落在南充市高坪 区鹤鸣山风景区，位于嘉 陵江大桥东端，在顺庆区 翘首可盼其挺拨雄姿。白 塔高37.1米，为十三层仿 木密檐式砖塔，塔呈方形。 其造型独特，工艺精湛， 具有很高的历史和艺术价 值。白塔塔基由条石砌成， 塔身青砖垒成，塔顶生铁 铸成，塔身为楼阁式斗拱 建筑。东面第十层外垩 “建隆万寿之塔”六字。
合作探究：
1.它们的外形分别由什么形状组成？ 2.它们都是用什么材料建成的？ 3.都给你什么样感觉？
材料 感觉
应县木塔
木材 古朴、庄严、稳重
巴黎铁塔
钢铁 高大、雄伟、壮观
北海白塔
砖石 洁白、纯净
外形各异 材料多样 给人不同的感觉
塔的结构
塔 顶（塔尖） 塔身 塔基
小组合作： 用几何图形拼出塔， 看看谁的塔更高大雄伟。
要注意
上小下大 层层相叠 左右对称
பைடு நூலகம்

•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人美版《美术》教材 二年级上册
《雄伟的塔》
看一看 塔都有什么 材料建成的?
想一想 塔的结构是 怎样的?塔的特征是 怎样的?塔的作用是 什么?
应 县 木 塔
五行土塔
江苏石塔
开元寺砖塔
香山多宝琉璃塔
苏 州 虎 塔
埃菲尔铁塔
比萨斜塔
东 方 明 珠 塔
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。

雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。

塔的历史与文化背景
历史背景
塔的起源可以追溯到古代印度，随着佛教的传播，塔逐渐成为东方建筑的代表 之一。在欧洲，塔也是中世纪城堡和教堂的重要部分。
文化背景
在不同的文化和传统中，塔被赋予了不同的意义和象征意义。在佛教文化中， 塔是神圣的宗教建筑，代表着信仰和敬仰。在欧洲文化中，塔则是权力和防御 的象征。
03
塔的绘画技巧
线条的运用
01
02
03
直线
塔身通常由直线构成，绘 制时要注意线条的垂直和 水平，以表现出塔的稳定 和庄重。
曲线
塔顶和塔檐的轮廓线通常 采用曲线，绘制时要注意 曲线的流畅和自然，以增 强塔的艺术感。
粗细变化
通过线条的粗细变化表现 出塔的层次感和立体感， 如近处的线条粗一些，远 处的线条细一些。
作品中的细节与表现手法
细节处理
作品中，作者对塔的细节进行了精细刻 画，如塔身的纹理、窗户的形状、灯光 的明暗等。这些细节的处理使画面更加 生动、真实，增强了观者的视觉感受。
表现手法
作者运用了多种表现手法，如点、线、面 的组合，明暗的处理等，使画面更加丰富 多样。同时，通过强调塔的雄伟气势，传 达出一种崇高、庄严的艺术氛围。
学生互评
学生们互相评价作品，可以提出自己的看法和建议，有助于提高学生的审美能力和批判 性思维。
优秀作品赏析与借鉴
选择标准
选择具有创意、技巧和美感的作品作为优秀作品。
赏析与借鉴
引导学生们对优秀作品进行深入的赏析，探讨其创作思路和技巧，鼓励学生从中借鉴和学习，提升自己的创作水 平。
06
创作实践与作业布置
作者介绍
作者是一位著名的画家，拥有深厚的艺术功底和创作经验。 他的作品风格独特，注重细节表现和色彩运用，深受观众喜 爱。