儿科护理学复习指导.doc

温州医学院儿科护理学复习重点(超级全)
1年。

增长与发展法1。

生长发育的连续性和阶段2。

每个系统器官发育的不平衡。

顺序增长和发展。

生长发育的个体差异
2。

体格发育常用指标:①新生儿出生体重男3.3公斤，女3.2公斤12年1-6月龄儿童正常体重计算公式:体重(公斤)=出生体重+月龄×0.7；7-12月:体重(公斤)=6+月×0.25；2-12岁:体重(公斤)=年龄×2+8；2至12岁的身高(厘米=年龄× 7+70(厘米)
出生时平均头围为34厘米，6个月时为44厘米，1岁时为46厘米，2岁时为48厘米，5岁时为50厘米，15岁时接近成人
出生时胸围为32，上臂围> 13.5厘米为良好营养，12.5~13.5厘米为中等营养。

儿科护理学——第一章绪论8．关于新生儿期的特点，不正确的是一、选择题A．死亡率高（一） A1 型题B．发病率高1．关于儿童的特点，正确的是C．适应能力较差A．主要是体积小D．生活能力较差B．各器官功能不成熟E．各器官功能发育完善C．体液免疫发育尚好（二） X 型题D．年龄越小代谢越慢9．儿童护理人员须具备的素质包括E．前半年感染的发生率高于后半年A．丰富的知识2．关于儿童患病的特点，正确的是B．强烈的责任感A．起病较慢C．良好的书写能力B．预后较差D．良好的模仿能力C．表现较典型E．良好的人际沟通能力D．预防效果差10．婴儿期的特点有E．感染性疾病较多A．各系统功能成熟3．关于儿科护理的特点，正确的是B．是生长发育最迅速的时期A．健康史可靠C．自身免疫功能未成熟B．护理操作容易D．易发生消化紊乱和营养缺乏C．护理项目繁多E．不易患传染病及感染性疾病D．心理护理简单二、填空题E．采集标本容易1．根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划4．小儿出生后生长发育最快的时期是分为七个时期，分别是胎儿期、 ____、____、幼儿期、 ____、A．新生儿期学龄期、青春期。

B．婴儿期三、名词解释C．幼儿期1．儿科护理学D．学龄前期2．新生儿期E．学龄期四、简答题5．胎儿期是指1．简述婴儿期保健的要点。

A．受精后的 28 周2．简述小儿心理行为发育方面的特点。

B．受精后的 32 周参考答案C．受精后的 40 周一、选择题D．从受精到分娩，约38 周1．B 2． E3．C 4． B 5．EE．从受精到分娩，约40 周6．D 7． B 8．E 9． ABE 10． BCD6．新生儿可从母体获得，但 3 个月～ 5 个月后逐渐消二、填空题失的抗体是1．新生儿期婴儿期学龄前期A． IgA三、名词解释B． IgD1．研究小儿生长发育、小儿保健、疾病防治和护理；C． IgE以促进小儿身心健康的学科；D． IgG2．自胎儿娩出脐带结扎到生后满28 天。

绪论儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。

1. 小儿年龄分期及各期特点分期时间特点保健重点胎儿期精卵结合→小儿出生胎儿完全依靠母体生孕期保健和胎儿保健存围生期胎龄满 28 周→生后 7 小儿经历巨大变化和重视优生优育，做好足天遭到巨大危险的时围生期保健期；死亡率最高的时期新生儿期脐带结扎→生后28 以发生窒息、感染等特别加强护理，如保天疾病，死亡率高温、卫生、喂养，消毒隔离等婴儿期生后→满 1 周岁生长发育最迅速的时提倡母乳喂养和合理期，出现第一个生长营养；进行计划接种高峰；易发消化紊乱提高免疫力和营养不良；免疫功能不成熟，易患感染性疾病幼儿期 1 周岁后→满 3 周岁对危险识别不足；免防止意外创伤和中疫仍低下；乳牙出齐毒；防病；注意防止消化紊乱和营养缺失学龄前期 3 周岁后→ 6-7 岁入智能发育更趋完善；开展学前教育，培养小学前有高度的可塑性良好的道德品质和卫生习惯；较强锻炼学龄期入小学起→青春期前体格发育稳步增长，保证营养、休息、睡智力发育旺盛，除生眠和活动的时间；注殖系统外其他各器官意预防龋齿、近视和到本期末已接近成人不良习惯水平；是系统接受科学文化知识的重要时期青春期女孩： 11-12 岁→生长发育明显加快，及时进行生理、心理17-18 岁出现第二个生长高卫生和性知识的教育男孩： 13-14 岁→峰；易出现心理、行18-20 岁为、精神发面的问题2. 儿科特点（1）解剖特点新生儿和小婴儿头部相对较大，抱小儿时应注意保护头部；颈部肌肉和颈椎发育迟缓，平卧时在肩下垫软垫抬高2-3cm 以保持呼吸道通畅；胃呈水平位，哺乳后易溢乳，哺乳后宜将小儿竖立并拍背至打嗝后再放下；小儿骨骼较软且富有弹性，不易折断，受压易变形；髋关节处韧带较松弛，易发生脱臼；皮肤和黏膜薄而柔嫩，易损伤和感染（2）生理特点小儿生长快，营养需求大，胃肠功能尚未成熟，易发生营养缺乏和消化紊乱；婴儿代谢旺盛，肾脏功能较差，比成人易发生水电解质紊乱（3）免疫特点IgG （可从母体获得）生后 6 个月内患传染病的机会较少， 6 个月后来自母体的 IgG 下降，自行合成的能力要到6-7 岁才达到成人水平；IgM( 不可从母体获得) ，易患革兰阴性细菌感染；SIgA 缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染（4）病理特点维生素 D 缺乏时，成人患骨软化症，儿童患佝偻病；肺炎球菌感染时，成人患大叶性肺炎，儿童患支气管肺炎（5）预后特点诊治护理及时合理到位，好转恢复快，小儿各脏器组织修复和再生能力较强，后遗症较少生长发育4. 生长发育的规律（1）生长发育的连续性和阶段性：生长发育贯穿于整个小儿时期并 2 个生长高峰（2）各器官发育的不平衡性：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快而后萎缩；皮下脂肪发育年幼时较发达，肌肉组织的发育要到学龄期才加速（3）生长发育的顺序性通常遵循由上到下（先会抬头，再会坐，站和走）、由近及远（先抬肩、伸臂，后双手握物）、由粗到细（先会用全手掌握物，再会由手指持物）、由简单到复杂（先会画直线，再会画圆）、由低级到高级（先会感觉事物，再发展到认识事物）（4）生长发育的个体差异小儿生长发育有一定的正常范围5. 影响生长发育的因素遗传因素和环境因素遗传因素决定生长发育的的潜力环境因素影响生长发育的潜力，包括营养、孕母情况、生活环境和疾病6.体格生长的常用指标（1）体重为各器官，组织及体液的总重量。

《儿科护理学》自考复习重点急救知识_眼部烧伤急救要趁早1.2．简述小儿疾病预后和预防特点1.3．简述儿科护理工作的原则。

1.4．简述儿科护土的专业角色。

2.1．简述小儿生长发育的规律。

2.2．简述女性生殖系统的发育。

2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点2.4．简述学龄前期游戏的特点。

2.5．简述幼儿期的性格发展特点及护理原则。

3.1．母乳喂养注意事项有哪些3.2．简述婴儿辅食添加的时间及相应内容。

3.3．新生儿家庭访视的内容有哪些3.4．简述婴儿期的保健重点。

3.5．简述青春期的保健内容。

3.6．按国家《传染病防治及其实施细则》甲类和乙类传染病有哪些如何进行传染病卡片疫情报告3.7．简述预防接种的一般反应及护理3.8．预防接种的异常反应有哪些如何处理4.1．简述患儿分离性焦虑各阶段的表现及护理。

4.2．对儿童疼痛如何进行评估4.3．学龄儿童常用的防卫机制有哪些4.4．简述对濒死儿童及其家庭的护理。

4.5．简述住院儿童心理社会方面的需要及护理的措施。

5.1．简述新生儿的分类。

5.2．简述围生期概念。

5.3．简述新生儿入住重症监护单位的指征。

5.4．简述新生儿的保暖措施有哪些。

5.5．简述新生儿出入暖箱的条件。

5.6．简述新生儿窒息Apgar评分内容和判断窒息程度的标准。

5.7．简述生理性黄疽的特点。

5.8．简述病理性黄疽的特点。

5.9．新生儿肺炎的主要护理措施有哪些5.10．简述新生儿溶血症的主要临床表现及换血指征。

5.11．简述新生儿黄疽的光疗指征。

5.12．简述新生儿窒息复苏后的观察及护理的主要内容。

5.13．简述新生儿黄疽的护理问题及护理措施。

5.14.简述暖箱的使用及注意事项。

5.15．简述新生儿破伤风的主要护理措施。

6.1．维生素D缺乏性佝偻病活动期骨骼变化的特点是什么。

6.2．简述预防维生素D缺乏性手足搐搦症小儿喉痉挛发作及防止窒息的措施。

6.3．简述维生素D治疗伤楼病的使用方法。

6.4．维生素D中毒的防治措施有哪些急救知识_眼部烧伤急救要趁早6.5．婴幼儿易患维生素D缺乏性佝偻病的原因是什么7.1．氧气治疗的目的是什么7.2．哮喘持续状态使用机械呼吸的指征是什么7.3．使用肾上腺皮质激素治疗小儿哮喘应注意哪些问题7.4．如何正确指导家长和儿童使用舒喘灵气雾剂。

儿科护理学重点复习第一章1.胎儿期：从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期，怀胎8周为胚胎期，是小儿生长发育十分重要的时期。

2.新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期，胎龄满28周（体重>1000g）至出生后7足天，称围生期。

3.婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期，是小儿出生后生长发育最迅速的时期。

4.幼儿期：1周岁后-3周岁前为幼儿期，智力发育较前突出。

5.学龄前期：3周岁后到入小学前（6-7岁）6.学龄期：从小学起（6-7岁）到进入青春期（12-14周岁）为止。

生殖系统发育接近成人。

智能发育较前更成熟。

7.青春期：从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期。

第二章1.小儿生长发育规律：⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰；⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩；⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂；⑷生长发育的个体差异。

2.生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。

3.影响生长发育的因素：①遗传②性别③孕母情况④营养⑤生活环境⑥疾病和药物。

3.体重公式：1-6月：体重kg= 出生时体重 + 月龄 * 0.7kg。

7-12月：体重kg= 6kg + 月龄 * 0.25kg。

2-12岁：体重kg= 年龄 * 2 + 7（或8）kg4. 身长：新生儿出生时身长平均为50cm，到2岁时约85cm2-12岁身长公式：身高cm = 年龄* 7 + 70cm5. 头围：出生时相对较大约33-34cm，2岁时约为48cm，较小头围提示脑发育不良，头围增长过快则提示脑积水。

6.胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度，胸围大小与肺、胸廓发育密切相关。

7. 头颅骨的发育：颅骨缝出生时尚分离，约3-4个月时闭合，前囟早闭或过小见于小头畸形，前囟迟闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症，前囟饱满提示颅内压增高、见于脑积水、脑炎等，凹陷则见于极度消瘦或脱水者，至迟约生后6-8周闭合。

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1.4．简述儿科护土的专业角色。

2.1 ．简述小儿生长发育的规律。

2.2．简述女性生殖系统的发育。

2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 2．简述小儿疾病预后和预防特点?《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点 1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。

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《儿科护理学》自考复习重点《儿科护理学》自考复习重点1.2．简述小儿疾病预后和预防特点?1.3．简述儿科护理工作的原则。

1.4 ．简述儿科护土的专业角色。

2.1．简述小儿生长发育的规律。

2. 2．简述女性生殖系统的发育。

2.3．小儿的情绪、情感反应有哪些特点?2.4．简述学龄前期游戏的特慌滦炮久彬爵结给锯罩嘱陈晒耘傈匈贱幽涎剐椒狠垣屑撑寿撅慌吉液他枝茶颇像恶律稿缮劣萝护汲刮搜侧竖心坏前派姆鬼跌仍万世效树万抹毯贤秆 1. 4．简述儿科护土的专业角色。

儿科护理学复习题库分章节儿科护理学复习题库分章节儿科护理学是医学中的一个重要分支，主要研究儿童的生长发育、疾病预防与治疗，以及儿童的心理、行为等方面的问题。

对于从事儿科护理工作的人员来说，掌握儿科护理学的知识非常重要。

为了帮助大家更好地复习儿科护理学，下面将根据不同的章节，为大家提供一些复习题。

第一章：儿科护理学的基本概念与原则1.儿科护理学的定义是什么？2.儿科护理学的基本原则有哪些？3.儿童的生长发育特点是什么？4.儿童的心理特点是什么？5.儿童的行为特点是什么？第二章：儿童生长发育的评估与护理1.儿童生长发育的评估方法有哪些？2.儿童生长发育异常的常见症状有哪些？3.如何进行儿童生长发育异常的护理？4.儿童生长发育异常的预防措施有哪些？第三章：儿童常见疾病的护理1.儿童常见疾病的分类有哪些？2.儿童感染性疾病的护理要点是什么？3.儿童呼吸系统疾病的护理要点是什么？4.儿童消化系统疾病的护理要点是什么？5.儿童泌尿系统疾病的护理要点是什么？6.儿童神经系统疾病的护理要点是什么？第四章：儿童心理与行为问题的护理1.儿童心理问题的分类有哪些？2.儿童心理问题的护理要点是什么？3.儿童行为问题的分类有哪些？4.儿童行为问题的护理要点是什么？5.如何进行儿童心理与行为问题的预防与干预？第五章：儿童家庭护理1.儿童家庭护理的重要性是什么？2.儿童家庭护理的内容有哪些？3.如何进行儿童家庭护理的指导与教育？通过以上的复习题，我们可以对儿科护理学的各个章节进行有针对性的复习。

同时，我们也可以通过解答这些问题，检验自己对儿科护理学知识的掌握程度。

在复习过程中，我们可以结合教材、参考书籍以及相关的学术文章，进一步加深对儿科护理学的理解。

儿科护理学的复习不仅仅是为了通过考试，更重要的是为了提高自己的专业能力，为儿童的健康发展和治疗提供更好的护理服务。

因此，在复习的过程中，我们要注重理论与实践的结合，通过实际操作和病例分析，加深对儿科护理学的应用能力。

儿科护理学复习题一、儿科免疫的特点：1．IgG可通过胎盘给新生儿，IgG3～5个月后逐渐在体内减少。

2．IgA,IgM不能通过胎盘，新生儿容易患革兰氏阴性菌感染。

3．分泌型IgA在婴儿期缺乏，所以小儿易患呼吸道感染。

二、小儿各年龄分期：1．胎儿期 2。

新生儿期 3。

婴儿期 4。

幼儿期 5。

学龄儿期6．学龄期 7。

青春期三、新生儿期第一周护理较重要；幼儿期安全护理较重要四、青春期女孩发育比男孩早2年五、生长发育规律：1.连续性，阶段性2．各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育最早，生殖系统发育最晚3．生长发育的顺序性：由上到下；由近到远；由粗到细；由低级到高级；由简单到复杂4．同一系统发育的不一致性5.生长发育的个体差异性六、小儿体重正常值：新生儿出生时平均体重3KG，半年之内平均每月增加600～800克，下半年平均每月增加300～400克，3～5个月时体重为出生体重的2倍，1岁时为出生体重的3倍，2岁时为4倍七、体重的计算公式：1～6个月：体重＝出生体重＋月龄＊0.77～12个月：体重＝6＋月龄＊0.25或体重＝出生体重＋6＊0.7＋（月龄－6）＊0.4 2～12岁体重＝年龄＊2＋8 体重＝（年龄—2）＊2＋12八、身高的公式与正常值：身高＝年龄＊7＋70出生时50CM，6个月65CM，一岁75CM，2岁85CM九、上不量与下部量分界线：耻骨联合上缘：12岁时上下部量相等十、头围的正常值：出生32～34cm， 6个月40cm， 1岁 46cm ，2岁48cm十一、胸围＝头围＋岁数 1岁时头围＝胸围十二、前囟大小：1.5～2cm 前囟闭合时间：1岁～1岁半十三、前囟检查的临床意义①早闭或过小:见于头小畸形②迟闭或过大:见于高偻病、呆小病、脑积水③前囟饱满:颅内压增高④囟门凹陷:脱水患儿、极度消瘦十四、三个生理弯曲3个月抬头：颈椎前凸；6个月坐：胸椎后凸；1岁站：腰椎前凸十五、乳牙4～10个月开始萌出，共20颗， 2～2.5岁初齐。

西安广播电视大学护理学专科《儿科护理学》期末复习指导一、课程概况儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）的一门选修课。

是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。

它的研究范围是从新生儿至青春期末。

本课程的内容主要包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。

重点是医院内和社区中儿童及家庭的整体护理。

学生在学习时可通过老师的课堂讲授、小组间的讨论、个案研究和临床实习，来掌握上述知识和技能，帮助小儿及其家庭取得最大程度的身心健康。

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

先修课：医学基础课、护理学基础。

教学要求分三个层次，即了解、熟悉、掌握。

考核要求分别对应于三个层面。

建议：了解的内容占卷面的5%；熟悉的内容占卷面的10%~15%；掌握的内容占卷面的80%~85%。

教学要求以外的内容仅供学员拓宽知识面时用，不做考核要求。

二、教学资源1．本课程的指定主教材为《儿科护理学》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。

2．本课程的辅助教材为《儿科护理学学习指导》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。

该书是与主教材《儿科护理学》配套使用的辅导用书。

学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识，培养综合分析问题的能力以求融会贯通。

3、《儿科护理学》课程网页。

网页内容有教学设计和教学辅导，同学们可利用课后时间到网上进行自学，做练习题，加深对知识的巩固。

二、教学的主要内容及要求各章学习目标与任务第一章绪论掌握：小儿年龄分期熟悉：儿科护理学的特点及范围了解：儿科护士的素质要求第二章儿科基础知识掌握：体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序熟悉：生长发育的一般规律，小儿营养需要了解：影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类第三章儿科医疗机构及管理的特点掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理熟悉：小儿急诊部的设备了解：儿科病房环境管理第四章护理程序在小儿科护理中的应用掌握：护理程序的概念及五个步骤熟悉：与患儿及家属沟通的方法了解：护理病历第五章住院儿童的护理掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施熟悉：儿童对住院的反应了解：住院儿童的一般护理第六章小儿疾病的治疗掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸中毒熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理了解：呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒的病因及临床表现第七章儿科护理技术操作熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项第八章儿科常见症状的护理掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，了解：厌食的护理，发热的发病机理第九章新生儿及新生儿疾病的护理掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新生儿败血症的临床表现。

儿科复习指导（一）第一单元绪论关于儿科学绪论主要复习小儿年龄分期和各期的特点。

那么在复习时一定要掌握各期的时段是如何规定的，每一期都有哪些特点。

虽然此部分内容比较精简，但是考试中经常涉及相关的考题进行鉴别。

第二单元生长发育生长发育内容比鮫零散，考试要求牛长发育规律、体格生长、运动和语言发育三部分内容。

生长发育是连续的，但是是不平衡的，其中要求掌握牛长发育的一般规律：先抬头（2个月）、后抬胸，再会坐（6仙）、7月翻身、8月爬；9月站、123岁走跳跑。

（2月抬头6月坐，7 月翻身8月爬，9月会站成正果，123岁走跳跑。

）（注：此部分内容在考试中也是经常出考题的）关于体格生长常常涉及到简单的计算题。

虽然简单但是是必考。

所以要求人家必须掌握体重、身高、头围、胸围、骨骼发育、牙齿发育的计算公式以典型时期的生长数字。

语言和运动发育内容也是考试重点，首先要求掌握的就是运动功能发育的一•般规律是：山上到下、山近到远、山不协调到协调，山粗到精细、准确、灵巧。

另外小儿发育过程中胎头、坐、翻身、爬、站、走、跳出现的时间也是要求牢记的。

语言的发育在了解的基础上掌握即可。

儿科复习指导（二）第三单元儿童保健关于儿童保健内容较少，考题主要围绕着两个方而：小儿计划免疫种类和计划免疫的接种程序。

关于小儿计划免疫种类主要记住：五苗防七病。

（婴儿必须在1岁内完成卡介苗，脊髓灰质炎三价混合疫苗，7TH咳、白喉、破伤风类毒素混合制剂（简称TTt!破三联针），麻疹减毒疫苗和乙型肝炎疫苗筹五种疫苗接种的基础免疫）计划免疫接种的程序要求对免疫原、接种方法、接种次数、初种年龄、复种年龄以及注意事项是必须要求掌握的，考试经常围绕着计划免疫和预防接种实施程序出考题。

第四章营养和营养障碍性疾病第一节儿童营养基础此部分内容主要是了解。

记住一个知识点:每克可供能量分别为：4kcal （16. 74kJ）, 9kcal （37.66kJ）, 4kacl （16. 74 kj）o lkal=4. 184kJ第二节婴儿喂养此部分内容需要区别母乳喂养和人工喂养的不同点，母乳喂养的有点，奶量的计算方法和添加辅食原则。