六年级上册语文《少年闰土》课文原文及练习题
- 格式:doc
- 大小:29.00 KB
- 文档页数:4
2020年部编版六年级上册语文第二十四课《少年闰土》原文知识点解析及练习题含答案原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹”尽力的"刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀,说是三十多年才能轮到|一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1. 闰土的父亲非常爱他,怕他死去所以在神佛.()面前许下愿心,用圈子将他套住了。
2. 看着闰土送给我的礼物,我仿佛.()又看到了那个带着银项圈的少年……3. 闰土教我在雪地里撒.()谷捕鸟。
4. 妹妹总是赖在妈妈怀里撒.()娇。
二、按要求完成练习。
1. “我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中,“素”是_____的意思,含有“素”字的这种意思的四字词语有______________、______________等。
2. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是,我还会用这个词语写句子:_______________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
三、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》,鲁迅原名______ ,主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》,以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往,通过__________、 ______、____________、__________、四件事情来刻画少年闰土的形象。
四、读下面的文段,看拼音,写字词。
闰土是个líng lì()的孩子,他懂很多很多的东西。
冬天,他在雪地里捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cì wei()、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从kuà()下逃cuàn()了……五、读句子,按要求完成练习。
1. 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写,表现了少年闰土的_________。
六年级上册语文《少年闰土》课文原文及练习题少年闰土①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹②用力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
晚上我和爹管四瓜去,你也去。
【篇一】部編版六年級上冊語文第二十四課《少年閏土》課文原文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下麵是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹”盡力的"刺去。
那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。
這少年便是閏土。
我認識他時,也不過十多歲,離現在將有三十年了;那時我的父親還在世,家景也好,我正是一個少爺。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
這祭祀,說是三十多年才能輪到|一回,所以很鄭重;正月裏供祖像,供品很多,祭器很講究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一個忙月(我們這裏給人做工的分三種:整年給一定人家做工的叫長年;按日給人做工的叫短工;自己也種地,只在過年過節以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月),忙不過來,他便對父親說,可以叫他的兒子閏土來管祭器的。
我的父親允許了;我也很高興,因為我早聽到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀,閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。
他是能裝弶捉小鳥雀的。
我於是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。
他正在廚房裏,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下願心,用圈子將他套住了。
他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,於是不到半日,我們便熟識了。
我們那時候不知道談些什麼,只記得閏土很高興,說是上城之後,見了許多沒有見過的東西。
第二日,我便要他捕鳥。
他說:“這不能。
須大雪下了才好。
我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕穀,看鳥雀來吃時,我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。
什麼都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背……”我於是又很盼望下雪。
閏土又對我說:“現在太冷,你夏天到我們這裏來。
我們日裏到海邊檢貝殼去,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、读下面的文段,看拼音,写字词。
闰土是个líng lì()的孩子,他懂很多很多的东西。
冬天,他在雪地里捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cì wei()、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从kuà()下逃cuàn()了……二、根据语境给加点字注音。
1.妹妹总是赖在妈妈怀里撒.()娇。
2.闰土教我在雪地里撒.()谷捕鸟。
3.看着闰土送给我的礼物,我仿佛.()又看到了那个带着银项圈的少年……4.闰土的父亲非常爱他,怕他死去所以在神佛.()面前许下愿心,用圈子将他套住了。
三、按要求完成练习。
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中,“素”是_____的意思,含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
2.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是,我还会用这个词语写句子:___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
四、读句子,按要求完成练习。
1.因为闰土是闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
(换个关联词语来表达,句意不变)___________________________________________________________ 2.天空挂着圆月。
(把句子写具体,至少增加两处)___________________________________________________________ 3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
部编版六年级上册25少年闰土课时练一、选择题1.下面的加点字含义相同的一组是()A.明晃晃..晃.眼睛B.提供.供.品C.畜.生畜.牧D.五行.车行.给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)2.这少年便是..闰土。
( )A.只是B.就是3.海边有如许..五色的贝壳。
( )A.如此B.许多4.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。
( )A.没有想法B.没有理由,没有根据5.下列句式转换有误的是()A.闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以我还常常念着闰土。
B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句:天空中挂着圆月。
C.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来”。
改为转述句:闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去。
D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句:闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
6.下列没有语病的一项是()A.每个学生将来都希望自己成为有用人才。
B.能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事。
C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D.参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
7.下列画线字读音不正确的是( )。
A.秕谷(bí)B.獾猪(huān)C.祭祀(sì)D.鹁鸪(bó)二、填空题8.识记生字。
(给加点字注音)猹.(____)祭祀.(____)装弶.(____)竹匾.(____)秕.谷(____)鹁鸪.(____)獾.猪(____)9.课文《月光曲》结构第一部分(1):__________第二部分(2~7):_____________第三部分(8、9):________第四部分(10):______10.词语搭配。
(______)的天空(______)的圆月(______)的沙地(______)的西瓜(______)的圆脸(______)的银项圈(______)的经历(______)的贝壳11.课文回顾《少年闰土》通过“我”对__________的回忆,刻画了一个__________、__________、___________、________的农村少年形象,反映了“我”与他儿时____________的友谊以及对他的________之情。
知识点:1.掌握课文中出现的生词,如"庙宇"、"磨盘"等,理解其含义。
2.理解课文中描写少年闰土的形象,明确他的性格特点。
3.理解课文中描写风景的细节,如"冬日菜畦"、"蔬菜的残枝败叶"等。
4.理解课文中表达的主题意义,如"活用"的重要性、对大自然的热爱等。
练习题:一、选择题1. 以下哪个词的拼音是"jiàn zhù"?A.地带B.庙宇C.无人D.碍事2.以下哪个词的意思与"残枝败叶"相近?A.平坦B.萎蔫C.茂盛D.充盈3.少年闰土给庙宇修缮的原因是因为他爱护古迹,还想学习古代建筑的________。
A.历史B.艺术C.技巧D.结构4.以下哪个词能正确地填入下面这句话中:"少年_______________为了修缮庙宇,到市场上捡砖头、问价钱。
"A.时刻B.闹钟C.大钟D.表盘5.以下哪个句子表达的意思与课文内容最相关?A.冬天来了,大家都喜欢围坐在炉火旁取暖。
B.春天到了,花草开始盛开,给人们带来了美丽的景色。
C.闰土不仅爱护庙宇,还积极参与植树造林的活动。
D.爸爸骑着自行车,我坐在后座上,一起欣赏着早晨的风景。
二、填空题1.书法_______________是我最大的爱好。
2.这个_______________是我们的团队队长。
3.这个故事告诉我们,学习知识要_______________。
4.这个小村庄的_______________不及时,导致庙宇缺乏维护。
5.农民们把农田里的蔬菜_________________到地里。
三、简答题阅读课文,回答以下问题:1.闰土为什么要修缮庙宇?2.闰土是怎样学习书法的?3.课文中描写的冬日菜畦给你的印象最深刻的是什么?4.你从课文中学到了什么?参考答案:一、选择题1.B2.B3.C4.B5.C二、填空题1.掌握2.农民3.活用4.管理5.种植三、简答题1.闰土要修缮庙宇是因为他爱护古迹,还想学习古代建筑的结构和技巧。
六上语文第八单元课内外阅读专项练习课内阅读一、阅读《少年闰土》课文片段,完成练习。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。
须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”1.解释加点字的含义。
便:__________缚:__________2.根据对“捕鸟”的介绍完成填空。
捕鸟的时间:__________ 捕鸟的地点:__________捕鸟的方法:(填动词)______________________________捕鸟的收获:______________________________3.这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚,作者这样写的目的是什么?(1)________________________________________________(2)_____________________________________________________4.读了这段文字,你想到了什么?_____________________________________________二、阅读《少年闰土》课文片段,完成练习。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.这段文字写的是____________________。
2.用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。
第一层:_______________________________________________________第二层:_________________________________________________________ 第三层:_________________________________________________________ 3.用“~”画出作者联想的句子。
六年级语文上册第24课《少年闰土》知识点总结、同步练习(含答案)【知识点】一、我会写组词郑:zhèng(郑重、郑国、郑州)拜:bài(拜年、祭拜、对拜)租:zū(收租、租房、出租)厨:chú(厨师、下厨、厨房)毡:zhān(毡帽、毡布、如坐针毡)羞:xiū(害羞、怕羞、羞涩)撒:sǎ(播撒、撒种、撒谷子)缚:fù(束缚、绑缚、作茧自缚)猬:wèi(猬集、小刺猬)伶:líng(伶仃、伶俐、伶人)俐:lì(伶牙俐齿、口齿伶俐)窜:cuàn(窜改、逃窜、东跑西窜)多音字正:zhēng (正月)zhèng (正常)撒:sǎ(撒种)sā(撒谎)供:gòng(供词)gōng(提供)近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害一望无际——无边无际反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全理解词语家景:家庭的经济状况。
祭祀:旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示尊敬并求保佑。
值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。
五行:指金、木、水、火、土五种物质。
弶:一种捕捉鸟兽的工具。
明晃晃:光亮闪烁。
许下愿心:即许愿。
迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢。
秕谷:不饱满的稻谷或谷子。
无端:没有来由地;无缘无故地。
潮汛:一年中定期的大潮。
句子解析1.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗,人们认为用圈子套住孩子,孩子就不会死。
这虽是一种迷信的说法,但说明闰土的父亲很疼爱他。
2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
人教版部编本六年级上册语文《少年闰土》课文原文少年___,手握钢叉,项戴银圈,正向一匹猹刺去。
可___却扭身逃走了。
此时,碧绿的西瓜遍布海边的沙地,深蓝的天空中挂着金黄的圆月。
我认识___已有三十年,那时我还是个少爷,家境殷实。
当年,我们家祭祀值年,这是三十多年才轮到一次的大事,非常重要。
祭祀期间,供品众多,祭器讲究,拜祭者众多,祭器也要防盗。
我们家只有一个忙月,忙不过来,于是父亲让___来管祭器。
当年,我盼望着新年的到来,___也如愿以偿地来了。
第一次见到他时,他正在厨房里,戴着小毡帽,项上挂着明晃晃的银项圈,紫色的圆脸有些怯生生的,只有我在时才敢说话。
我们不知道该聊些什么,只记得他很高兴,因为他上城后见到了许多从未见过的东西。
第二天,我想让他带我去捕鸟,但他说:“这得等大雪来了才行。
下了雪,我就在沙地上扫出一块空地,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,等鸟雀来吃时,我就拉一下绳子,鸟雀就被罩在竹匾下了。
有各种各样的鸟,如稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”我很期待下雪的到来。
___又说:“现在太冷了,你夏天来我们这里吧。
我们可以去海边捡贝壳,有红的、绿的、鬼见怕的和___手。
晚上我和父亲去管西瓜,你也可以来。
”管贼吗?”我问。
不是。
有些行人口渴了就摘一个瓜吃,这并不算偷。
我们要管的是獾猪、刺猬和___。
听,月亮下面响起了啦啦声,___在啃瓜。
你拿着___,轻轻地走过去……”我不知道___到底是什么东西,即使到现在也不知道,只是随意想象它像小狗一样凶猛。
它不会咬人吗?”当我在海边发现五彩斑斓的贝壳时,我惊讶地发现了许多新奇的事情。
以前我只知道西瓜在水果店里出售。
在沙地上,当潮水来临时,许多跳鱼会像青蛙一样跳跃,这些都是我以前从未见过的事情。
我曾经有一个朋友叫___,他总是能发现无穷无尽的奇怪事情,而我的其他朋友却不知道。
他们只能看到四角的天空和高墙上的院子。
但是,___必须回家了,我非常难过,他躲在厨房里哭泣,不愿出门。
《少年闰土》课文原文《少年闰土》是钱钟书创作的中篇小说,首次发表于1954年。
以下是《少年闰土》的课文原文:东北牧区芸芸绿色的麦田上,拖出长长的优美的曲线,迂回而行的小径,似经过牧者万次的脚印,在道道的品字形的过道中发出响声:“咚咚咚”;在草桥的渡口上趟沉趟浮,象三岁小孩的玩意儿那样,害羞而引人注意。
闰土有一次借社社长的防风玻璃盖小轿车去了镇上寻欢。
他面带春红,销魂的笑,开动了这辆白色的小车。
临别时社社长警告说:“副驾驶座儿上有个东西呢。
你到镇上不要太吵嚷了。
”闰土心里坦然,开车路过矮墩墩的门坎时,汽车里面“嘣”地大响,一个骷髅的头被弹起五六尺高,颜色只有白色与黑色。
闰土找到镇上的酒馆,此外没有别的施舍给他洒洒热血的舞女,醉醺醺地坐在一个松软的躺椅里,迷迷糊糊地看着水晶吊灯,倒在他头顶发出一个圆嘟嘟的红光;透过玻璃罩却混成棕黄色,照着他的脸与脖颈,大口,大口,大口地喝进来。
他的浑身大部分半浸软在椅子里,没有了感觉。
唯一一个双手死命抱住的杯子里,那出红光玻璃喷出体溪,一小小一小小扁平的音波,滚动着带着藤椅子的他的身体向酒馆门口转去。
他醉了酒醺醺地叫着土山的名字。
一个土山跑进酒馆,两腋插着两把响雷枪,终于把他拖出,压倒在电杆上,分开他的手把手扔出他的双手。
“看他是怎样革命的辣”离镇只有一公里远,有个人也醉了,可是这个人醉得比较悄悄地,不高声嚷嚷,而且还笑,而且还笑得腐人,他还笑,他还笑,不要高声嚷嚷。
那时他也叫着他土山的名字,乌黑的夜空中盖下来一颗尘土模型。
夏天的一个傍晚,跑到了镇上。
一个老师跑过来,迎住他。
盖住了他不再跑进团体中间乱撒下那朵乌黑的夜空朦胧着空间中地面的一片地远远的黄昏的模样。
挺翘的胸膛,华丽的口音,傻气的态度,他拿拖把拖着一卷潮湿的毛巾去打样板戏。
有人认出了他,笑了,打手势。
三秒钟后他知道了闰土落在他的头颏上,黑色的照相机短时间地模糊着空间,沉重地倒下来是否起来了?这时候他决定住下来。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案1.结合语境,拼读音节,写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天,一只 cì wèi()忽然跑进我家chú f áng()。
我戴上手套想要bǔ zhuō()它。
没想到l íng lì()的它很敏捷,身子一扭,就从我的kuà()下cuàn()了出去。
2.下列加点字读音不正确的是()。
A.秕.谷(bí)B.獾.猪(huān)C.祭祀.(sì)D.鹁.鸪(bó)3.按要求完成句子练习。
(1)他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指,“院子里高墙的四角的天空”是指,“只”表达了“我”。
②下面对这句话的理解不正确的是()。
A.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往B.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里,不能广泛接触大自然的不满C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活,看不起穷困的闰土(2)下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(),那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个的闰土。
②看到下面的动词,你想到了什么?请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔______________________________________________________________________________________________________________________4.阅读课内片段,完成练习。
“管贼么?”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪,刺猬,猹。
月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案想要熟练的掌握六年级语文知识点必须在课下做题进行巩固,通过做题能够加深我们对所学知识点的掌握程度,还能够培养我们的做题习惯。
下面为大家带来的是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案,希望对大家能有所帮助。
一、看拼音写词语二、多音字组词三、比一比,组词语。
捏( ) 钮( ) 拜( ) 允( )扭( ) 纽( ) 湃( ) 充( )缚( ) 搏( ) 租( ) 组( )傅( ) 膊( ) 祖( ) 阻( )厨( ) 稻( ) 胯( ) 挎( )橱( ) 滔( ) 跨( ) 垮( )郑( ) 贼( ) 正( ) 贱( )四、填空1、按课文填空。
( )天空中挂着( )圆月,下面是海边的沙地,都种着( )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,( ),( ),向一匹猹( )刺去。
2、归纳课文有关内容,然后填空。
从闰土给我讲( )、( )、( )、( )等几件事,可以看看闰土是一个( )少年。
五、缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
4、那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
答案:一、碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下、二、三、捏拿、扭打、按钮、枢纽;拜年、澎湃;允许、充分;束缚、师傅、搏斗、胳膊;出租、祖国、组织、阻挡;厨房、橱窗;稻米、滔天;胯下、跨越、挎包、垮台;郑重、正确;捉贼、下贱四、1、深蓝的一轮金黄的一望无际的碧绿的项带银圈手捏一柄钢叉尽力地。
2、捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猬、看跳鱼儿活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村五、1、天空挂着圆月。
2、狐狸挤出眼泪。
3、我们看鱼儿。
4、猹逃走了。
以上就是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案的全部内容,更多年级和科目的学习资料可以继续查阅站内容。
部编版六年级上册25少年闰土课后作业一、选择题1.下列句子缩写有误的是()A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句:天空挂着圆月。
B.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
缩句:狐狸挤出眼泪。
C.我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
缩句:鱼儿游来游去。
D.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
缩句:獾逃走了。
2.下面四组词语中没有错别字的一组是()A.稻鸡充许盼望夏天B.收租碧绿竹匾短棒C.潮汛希奇新鲜贝壳3.下列句中的关联词使用不正确的一项是()A.因为..他的父亲叫他闰土。
..闰土是闰月生的,五行缺土,所以B.农民一.有了土地,就.把整个生命投入了土地。
C.桑娜和渔夫宁可..收养邻居的孩子。
..自己吃苦,也要D.即使..明天下雨,我们也.不在室外举行运动会。
4.下列句式转换有误的是()A.闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以我还常常念着闰土。
B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句:天空中挂着圆月。
C.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来”。
改为转述句:闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去。
D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句:闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
二、填空题5.读拼音写词语。
zhèng zhòng bài nián líng lì cì wèi chú fáng(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)sǎ zhǒng zhān mào shù fù táo cuàn hài xiū(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)6.按要求完成练习。
(1)“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
六年级上册语文第25课《少年闰土》同步练习一、基础运用1.看拼音,写词语。
zhèng zhòng bài nián chúfang xiūsèlíng lìcìwei2.下列加点字的读音完全正确的一组是()A.勾勒.(lè)磅.礴(páng)艰难.(nàn)B.豁.开(huō)佛.像(fó)假.装(jià)C.商量.(liáng)瘦削.(xiāo)计划.(huà)D.血.液(xuè)传.记(zhuàn)正.月(zhēng)3.下列句子运用的描写方法错误的一项是()A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
(环境描写)B.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。
(神态描写)C.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
(外貌描写)D.起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。
(场面描写)4.下列句式转换有误的是()A.闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以我还常常念着闰土。
B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句:天空中挂着圆月。
C.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来”。
改为转述句:闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去。
D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句:闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
5.填空题。
(1)《少年闰土》一开始就给我们描绘出一幅月下看瓜刺猹的图画:“深蓝的天空中,下面是海边的沙地,,其间有一个十一二岁的少年,银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
”(2)表哥觉得找工作太难了,只想每天在家玩,我们可以用“其实地上本没有路,,”来劝告他。
部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷(1)一、解答题(共1小题,满分0分)1. 拼音写词。
为下列词语中加点字选择正确的义项。
“际”在字典中的义项有:①靠边的或分界的地方②里边;中间③彼此之间④时候洲际导弹________ 一望无际________ 萦回脑际________ 弥留之际________为下列词语中加点字选择正确的义项。
“尽”在字典中的义项有:①完②死亡③全部用出④用力完成人尽其才________ 同归于尽________ 无穷无尽________ 尽职尽责________三、根据句中加点部分意思写出恰当的成语.根据句中加点部分意思写出恰当的成语。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
________根据句中加点部分意思写出恰当的成语。
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,但终于被他父亲带走了。
________四、根据课文内容填空、答题.根据课文内容填空、答题。
“________的天空中挂着一轮________,下面是________,都种着一望无际的________,其间有一个十一二岁的少年,项________银圈,手________一把钢叉,向一匹猹尽力的________去。
那猹却将身一________,反从他的________逃走了。
”从这段描述中,我们看到了一个________的少年形象,他的名字叫________。
到作者鲁迅写这篇文章时,他的形象已经在脑海中留存将近________年了。
根据课文内容填空、答题。
“我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
”“我于是又很盼望下雪。
”第一句中作者最“盼望”的是________。
第二句中作者最“盼望”的是________。
五、选择正确的义项填在题后的括号内.选择正确的义项填在题后的括号内。
“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道……”对这句话中加点部分理解正确的一项是()A.写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理B.写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情C.写出了闰土无所不知无所不晓,在作者心里简直就是神童D.写出了乡村孩子比富家少爷博文广见针对《少年闰土》这篇课文,下列说法不正确的一项是()A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面参考答案与试题解析部编版六年级上册《第24课少年闰土》同步练习卷(1)一、解答题(共1小题,满分0分)1.【答案】胯下,郑重,拜祖,厨房,毡帽,撒下,束缚,刺猬,伶俐,蹿出【考点】看拼音写汉字少年闰土【解析】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
人教新课标六年级上册《第17课少年闰土》同步练习卷(3)一、基础知识1. 看拼音、写词语。
2. 比较组词。
3. 给多音字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 缩写句子。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
________6. 缩写句子。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
________7. 缩写句子。
我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
________8. 缩写句子。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
________9. 按要求写句子。
闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
(1)改成“把”字句。
________(2)改成“被”字句。
________10. 根据课文《少年闰土》填空。
鲁迅原名________,字________,浙江________人。
1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说________。
他的主要作品有小说________、________、________,散文集________,散文诗集________。
毛泽东评价鲁迅先生是伟大的________、________和________,是中国文化革命的主将。
11. 根据课文《少年闰土》填空。
《少年闰土》一课通过“我”的回忆,刻画了一个________、________ 的农村少年形象。
12. 根据课文《少年闰土》填空。
中回忆闰土讲述的四件事,写得最详细的是看瓜刺猹,表现了闰土的________;其次是雪地捕鸟,表现了闰土的________、________;写得较简略的是海边拾贝,看跳鱼儿,表现了闰土的生活________。
二、课外阅读练习.停顿十秒一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米。
海报贴出后,立即引来了大批观众。
他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下,从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。
这样的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。
演出那天,观众黑压压坐满了整个表演现场。
少年闰土①
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹②用力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
晚上我和爹管四瓜去,你也去。
”
“管贼吗?”
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪,刺猬,猹。
月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有
知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。
走到了,看见猹了,你便刺。
这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了,闰土须回家里去。
我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
__________________________
①本文作者鲁迅。
②猹:作者1929年5月4日给舒新城的信中说:“‘猹’字是我据乡下人所说的声音,生造出来的,……现在想起来,也许是獾罢。
”
同步练习
1、比一比,组词语。
钮()傅()厨()胯()
扭()缚()橱()跨()
租()窜()蓄()谓()
祖()串()畜()猬()
2、解释句子中划线的词语的意思
⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是()现在也没有知道──只是无端()地觉得状()如小狗而很凶猛。
⑵我素()不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许()五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前()单()知道它在水果店里出卖罢了。
3、填空。
⑴下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,()鸟雀来吃时,我远远地将在()棒上的绳子只一(),那鸟雀就()在竹匾下了。
(扫支撒看缚拉罩)⑵从闰土给“我”讲、、、等几件事,可以看出闰土是一个、、的少年。
(一)这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的()的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,(),手捏一柄钢叉,向一匹猹()的刺去,那
猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
……
(二)这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。
2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:
少年闰土:
中年闰土:
3.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是:
欢喜:
凄凉:
4.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。
他想说的话是什么?请你揣摩语境、联系全文,把它补出来。
5.“我也说不出话”。
“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?请你联系课文写出来。
学习本文写法,写一个人物外貌描写的片断,注意写出人物特点。
近义词反义词
【近义词】
郑重──重视允许──同意熟识──熟悉无端──无故
希奇──希罕盼望──希望往常──以往郑重──
慎重
许愿──许诺捏捏──握一望无际──一望无垠
【反义词】
熟识──生疏允许──拒绝伶俐──笨拙郑重──随便。