一年级上册信息技术课件-开机与关机通用版
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小学信息技术计算机的基本操作与应用信息技术的迅猛发展已经深刻地影响了我们的生活,尤其对于小学生来说,了解计算机的基本操作和应用已经变得非常重要。
本文将介绍小学阶段学生应该学习的计算机基本操作与应用知识,包括计算机的启动与关机、常用软件的使用、如何进行简单的文字编辑和互联网的基础应用等。
一、计算机的启动与关机在使用计算机之前,首先要知道如何正确地启动和关机。
对于小学生来说,这是基本且必备的操作。
计算机的启动包括插入电源线、开启电源开关、按下开机按钮等步骤。
一旦电脑成功启动,就可以进行后续的操作了。
关机的过程则是相反的操作,点击开始菜单,选择关机,等待计算机完全关闭之后,再拔出电源线,这样既可以保护计算机,也可以节省能源。
二、常用软件的使用熟练使用常用软件对于小学生来说也是非常重要的。
下面将介绍一些小学生常用的软件及其基本操作。
1.文字处理软件文字处理软件是小学生最经常使用的软件之一。
它可以帮助学生编辑和排版文章、做作业等。
在使用文字处理软件时,首先需要打开软件,然后通过工具栏选择相应的字体、字号、颜色等样式。
在编辑文章过程中,还可以进行文本的复制、粘贴、插入图片等常用操作。
最后,保存文档时要选择合适的文件格式,以便在其他设备上进行打开与编辑。
2.演示软件演示软件可以用来制作演示文稿,让小学生在报告或者展示方面更加自信和专业。
在使用演示软件时,学生可以添加文字、图片、图表、动画等元素来增加演示的吸引力,还可以通过设置幻灯片过渡效果使演示更加流畅。
制作好演示文稿后,可以进行预览和调整,最后保存并演示给其他人。
3.绘图软件使用绘图软件可以帮助小学生进行创作和图形表达。
在绘图软件中,学生可以选择不同的绘图工具,如画笔、油漆桶等,来绘制各种形状和图案。
同时,还可以添加文字描述或颜色填充等功能来美化绘图作品。
绘图软件不仅可以培养学生的创造力和审美观,还可以提高他们的触控和鼠标控制能力。
三、文字编辑技巧文字编辑是小学生在计算机应用中常用到的技巧之一。
小学信息技术教学教案《学会正确开、关机》教学目的和要求学会开、关机教学难点:1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备:计算机、网络教学过程:一、教学导入同学们,在你们面前看到的是什么呀?对了,是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好?二、教学新课(一)教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。
刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么?对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做?1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。
比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说他累了,我们还是让他休息吧,下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛,那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好,他会生气的。
再次提醒小朋友,我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
信息技术《正确开关机》教案教学目标:1.了解计算机的正确开机流程和关闭流程。
2.学会正确操作计算机的开机和关闭。
3.掌握计算机的基本维护和管理方法。
教学内容:1.计算机的开机流程2.计算机的关闭流程3.计算机的基本维护和管理方法教学重点:1.计算机的开机流程2.计算机的关闭流程教学难点:1.计算机的基本维护和管理方法教学准备:1.计算机2.电源线3.开关机教学软件教学过程:一、导入(5分钟)1.让学生谈一谈日常生活中计算机开关机的经验,了解学生对计算机开关机的基本知识。
二、讲授(15分钟)1.讲解计算机的开机流程:a.检查电源线,确保电源线与计算机连接稳定;b.按下计算机主机的电源开关;c.等待计算机启动,出现操作系统界面。
2.讲解计算机的关闭流程:a.关闭计算机前,保存并关闭所有正在运行的程序;b.单击“开始”菜单,选择“关闭计算机”;c.在弹出的对话框中,选择“关闭”选项。
三、实践操作(40分钟)1.学生分成小组,每组配备一台计算机。
2.让学生按照上述讲解的步骤,逐个尝试开机和关闭计算机。
3.课堂上老师和学生进行互动,解答学生可能遇到的问题。
四、讲解基本维护和管理方法(20分钟)1.让学生了解计算机的基本维护和管理方法:a.定期清理计算机硬件,包括键盘、鼠标、显示器等;b.定期清理计算机内部的垃圾文件和临时文件;c.定期安装操作系统的系统更新和补丁;d.定期备份重要文件。
2.强调计算机安全:a.安装杀毒软件,并定期更新病毒库;c.不点击来路不明的链接和附件。
五、小结(5分钟)1.对本节课重点内容进行小结回顾。
六、展示与评价(10分钟)1.让学生展示他们操作计算机开关机的过程,并讨论操作过程中可能遇到的问题和解决办法。
2.教师进行评价和点评,对学生的表现给予肯定或指导。
教学延伸:1.学生可以进一步了解计算机硬件的组成和基本维护方法;2.学生可以学习如何安装和卸载软件。
教学反思:本节课通过实践操作,使学生能够更好地理解和掌握计算机的正确开机和关闭流程。
部编人教版一年级信息技术(上册全)教案
部编人教版一年级信息技术(上册全)教案
第一课:认识计算机
教学目标
- 认识计算机的概念和作用
- 学会使用计算机的基本操作
教学内容
- 计算机的定义和功能
- 计算机的各部分名称和作用
- 计算机的基本操作:开机、关机、使用鼠标和键盘
教学步骤
1. 导入:通过图片展示引入计算机的概念和作用。
2. 讲解:介绍计算机的定义、各部分名称和作用。
3. 演示:通过实际操作,展示计算机的基本操作。
4. 练:让学生按照指示进行计算机基本操作的练。
5. 总结:帮助学生总结所学内容,强化对计算机的认识。
教学资源
- 计算机图片
- PPT演示
- 实物计算机
- 学生练册
第二课:键盘的使用
教学目标
- 学会键盘的布局和使用方法
- 能够使用键盘进行基本的输入操作
教学内容
- 键盘的布局和各键的名称
- 键盘的基本操作:字母、数字和符号的输入
教学步骤
1. 复:回顾上节课研究的计算机基本操作。
2. 导入:展示键盘的布局和各键的名称,并解释其作用。
3. 讲解:介绍键盘的基本操作,包括字母、数字和符号的输入方法。
4. 练:让学生进行键盘输入的练,包括字母、数字和符号的输入。
5. 总结:帮助学生总结所学内容,巩固对键盘的认识和使用技巧。
教学资源
- 键盘图片
- PPT演示
- 学生练册
(继续编写其他课程内容)。
小学信息技术教案《学会正确开、关机》一、教学目标1.培养学生正确使用计算机的习惯,掌握计算机的开机和关机操作;2.增强学生对计算机和电源的保护意识;3.培养学生遵守课堂纪律的能力;4.提高学生的观察力和操作技能。
二、教学内容1.计算机的开机和关机操作;2.计算机和电源的保护方法。
三、教学重点1.学生正确掌握计算机的开机和关机操作;2.学生掌握计算机和电源的保护方法。
四、教学准备1.计算机实验室;2.计算机和电源;3.课件:《学会正确开、关机》。
五、教学过程1. 导入(5分钟)用一个问题热身引入,如:“你们有没有遇到过电脑开不了机或者电源坏了的情况?”引导学生注意到正确的开机和关机操作的重要性。
2. 学习开机和关机操作(25分钟)2.1 开机操作1.展示计算机开机的图像,并解释每个步骤的作用;2.请学生模仿操作,一起完成一次计算机的开机。
2.2 关机操作1.展示计算机关机的图像,并解释每个步骤的作用;2.请学生模仿操作,一起完成一次计算机的关机。
3. 讲解计算机和电源的保护方法(10分钟)3.1 计算机的保护方法1.不乱动计算机的连接线;2.不乱按计算机的功能键;3.不随便拆装计算机硬件。
3.2 电源的保护方法1.使用稳定的电源;2.注意电源线的接触情况;3.不随便拔插电源线。
4. 练习与巩固(15分钟)让学生完成一套开机和关机练习题,以巩固所学内容。
5. 拓展应用(20分钟)让学生自主选择一个电子设备,并制作一份相关的使用说明书,包括开机和关机操作以及设备的保护方法。
六、教学反思本节课通过导入问题的方式,引起了学生对正确开、关机操作的兴趣和思考。
在教学过程中,我结合课件演示和实际操作,让学生亲自参与,提高了学生的操作技能。
在讲解计算机和电源的保护方法时,我采用了图文并茂的方式,帮助学生更好地理解。
然而,本节课的时间安排有些紧凑,有些学生在操作过程中没有完全掌握。
下次教学,我会增加练习环节的时间,以巩固学生的学习效果。
人教版一年级信息技术上册电脑操作公开课教案1. 教学目标- 了解电脑的基本组成部分和功能。
- 掌握电脑的开机和关机操作。
- 研究使用鼠标和键盘进行基本的操作。
2. 教学准备- 教师准备:电脑、投影仪、教材、教具。
- 学生准备:笔记本、铅笔、橡皮、教材。
3. 教学过程3.1 导入新知- 引导学生回顾上节课所学的内容,了解电脑的作用和重要性。
3.2 介绍电脑的基本组成部分和功能- 通过展示电脑主机、显示器、键盘、鼠标等硬件,向学生介绍电脑的基本组成部分和各部分的功能。
3.3 研究电脑的开机和关机操作- 向学生演示和讲解电脑的开机和关机操作步骤,并强调操作的正确方法和注意事项。
- 让学生自己动手操作电脑进行开机和关机,了解实际操作过程。
3.4 研究使用鼠标和键盘进行基本的操作- 向学生演示和讲解如何使用鼠标进行点击、拖拽等基本操作。
- 向学生演示和讲解如何使用键盘进行输入、删除等基本操作。
- 让学生自己动手操作电脑,练使用鼠标和键盘进行基本操作。
3.5 小结与作业布置- 对本课所学内容进行小结,并提醒学生巩固所学的知识。
- 布置作业:让学生回家自己操作电脑进行开机、关机以及鼠标、键盘的基本操作,并完成相应的作业。
4. 教学反思本节课通过对电脑的基本组成部分和功能进行介绍,使学生对电脑有了基本的了解。
学生通过实际操作电脑,掌握了开机、关机以及鼠标、键盘的基本操作方法。
教学过程中,教师注意引导学生积极参与,及时纠正操作错误,并及时梳理与总结课堂内容。
整体教学效果良好,学生对电脑操作的理解和能力有了提高。
第三课学会开关机
教学目的:
1.掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
2.培养学生对信息技术课的兴趣。
教学内容:
1.相互认识、点名
2.学习正确的开关机。
教学准备
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、学生有秩序地进电脑室
教学过程:
一、复习回顾上节课知识
师:上节课我们学习了计算机的基本组成,谁来告诉老师呢?
生答
师:今天,我们要进一步了解计算机了,有谁知道如何打开计算机呢?
生尝试作答
二、新授
1、正确开关机
师:有谁能来告诉老师,应如何启动计算机,也就是“开机的顺序呢?”。
生答师总结:
开机:外部电源开关接通——打开显示器按钮——打开主机电源开关(Power键)即可
关机:第一步:单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单;
第二步:单击“关闭系统”,弹出对话框:待机、关闭、重新启动
第三步:选择“关闭”,此时计算机自动进行关机操作;
第四步:关闭显示器。
三、学生实践正确开关机
四、课堂小结
教学反思:先通过理论讲解,让学生弄清开机的正确顺序,然后教师示范操作步骤,有疑问及时解决,再由教师数步骤一二三,学生按照要求正确开机。
这样有利于教师把握课堂秩序,
效果也较好。