小学科学六下《达尔文与他的“进化论”》PPT 公开课一等奖课件 (4)
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六年级下册科学课件 - 3.3 达尔文和他的“进化论” - 苏教版(共18张PPT)
达尔文的进化论
过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。达尔文关于生物进化的 观点已成为现代生物学的经典理论。
达尔文的进化论 如何理解自然选择？
把自己想象为一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是 黑色的。如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样做的结果如何？
达尔文与他的“进化论”
达尔文的进化论
达尔文（1809-1882），是世界近代史上最伟大的生物 学家之一。他在观察、研究大量动物的基础上，于1859年 出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。他认为，生物最 初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖 先。自然界中的生物，通过激 烈的生存斗争，适应者生存下 来，而不适应者则被淘汰掉， 这就是自然选择。生物正是通
达尔文的进化论
一百多年前,英国博物学家达尔文在马德拉群岛科格 伦海岛上考察时,发现了这样一个奇怪的现象:岛上无数 的昆虫中,只有极少数生有巨型翅膀,能够飞翔,而绝大多 数则完全没有翅膀,只能在地面上爬行.为什么会出现这 种截然相反的两极分化现象呢?中等翅膀的昆虫为什么 完全见不到呢?
达尔文的进化论
生物进化领域的新研究澄江生Biblioteka 化石帽天山虫微网虫
奇虾
螺旋藻
结束
1. 提出生物进化是自然选择的结果，并于
1859年出版了震惊世界的巨著
。
2.1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数 量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是 的结果.
3.
的发现对达尔文的经典进化学说
提出了挑战。
印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植 物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文 的进化观点对此现象作出解释吗？
达尔文的进化论
六年级下- 达尔文和他的 “进化论”苏教版ppt精美课件 (共26张PPT)
1831年--1836年达尔文 随贝格尔
两间屋子 你会选择 住哪间？
两件衣服你 会选择穿哪 件周六出去 玩？
牧民们有一群绵羊，一群白色的，一群 黑色的，如果白色的羊毛好卖，那么几年之 后绵羊的数量会出现（ ）。 A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
苏教版科学六年级下册
达尔文与他的“进化论”
本溪市溪湖区实验小学 刘洋
达尔文（1809-1882）， 于1859年出版了震惊学术界 的巨著《物种起源》。
他认为，生物最初是由非生物 发展起来的，现存的各种生物拥有 共同的祖先。
生物正是通过遗传、变 异和自然选择，从低级到 高级，从简单到复杂，种 类由少到多地发展着、进 化着。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
这就叫人工 选择。
羊唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经 常捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中 的绵羊都是什么颜色的了？ A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
自然界中的生物，通过 激烈的生存斗争，适应者生 存下来，而不适应者则被淘 汰掉，这就是自然选择。
一个自然选择的实例 一、19世纪初期，尺蠖蛾的翅呈浅色（只有很少 是黑色的） 二、到了1850年左右，只剩了黑色的蛾子。 三、浅色翅膀的蛾子又开始多了。
为 什 么 ？
哪只是极地狐狸， 哪只是非洲沙狐？
哪种是雨林植物， 哪种是沙漠植物？
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自然界的隐身高手
六年级下册科学课件-3.3达尔文和他的“进化论”(4)-苏教版(共15张ppt)
这就是自然选择
• 假设：你的羊逃到了附近的森林里， 它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕 食，经常捕捉到那些显眼的绵羊， 很快森林中的绵羊就是什么颜色的 了？
• 比较刚才两种羊群的变化， 找出它们的相同之处和不同之处
相同处： 1.产生变异 2.可以遗传
不同处 ： 选择者
尺蠖蛾
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
蝗虫体色
青蛙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 自然选择就在我们身边，人类 的活动会对生物产生影响。
认识生物形态与环境的关系
• 极地狐狸
非洲沙狐
• 近100多年来，更多的科学家仍然 在对生物现象进行研究，随着新证 据不断发现，达尔文的经典进化论 也不断面临挑战。你们了解这些新 发现吗？
现存的各种生物拥有共同的祖先。
自然界中的生物，通过激烈的生 存斗，适应者生存下来，而不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然 选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。
这就是人工选择
• 举例：假如你是一位牧民，你有一 群绵羊，一半是白色的，一半是黑 色的。如果白色的好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
3.达尔文与他的进化论
达尔文
• 1859年出版了震动当时学术界的《物 种起源》。书中用大量资料证明了形 形色色的生物都不是上帝创造的，而 是在遗传、变异、生存斗争中和自然 选择中，由简单到复杂，由低等到高 等，不断发展变化的，提出了生物进 化论学说，从而摧毁了各种唯心的神 造论和物种不变论。
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”苏教版ppt(18张)标准课件
尺蠖（huò）蛾
请同学们自学课本第32页第一段的内容，完成活动记录第1题（第74页）：达尔文进化论的主要观点是什么？ 1、在生存竞争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是（ ）。
请同学们阅读课本33页“一个自然选 答案： 1、自然选择 2、低级 高级 简单 复杂 3、黑色
请同学们阅读课本33页“一个自然选择的实例”，了解尺蠖蛾翅膀的颜色在自然选择的作用下是如何发生反复变化的？ ①生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
3、由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊， 很快，森林中的绵羊都是（ ）色的了。这就是 （ ）。
4、（ ）我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖 先的化石。
5、1859年达尔文的《 》的出版，标志着进化论 的确立。
答案： 1、自然选择 2、低级 高级 简单 复杂 3、黑 色
4、称将动物化石 5、物种起源
74页）：达尔文进化论 请同学们自学澄江生物群的相关资料，并完成实验记录的第2题（课本74页）：达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战，证据是什
么？ ③生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
的主要观点是什么？ 4、了解进化论面临着怎样的挑战。
③生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
请同学们自学澄江生物群的相关资料， 并完成实验记录的第2题（课本74页）： 达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑 战，证据是什么？
科学研究是永无止境的！
这节课我们学到了什么？
达标测试：
1、在生存竞争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是 （ ）。
2、生物通过遗传、变异，从（ ）到（ ），从（ ） 到（ ），发展着，变化着。
六年级下册科学_达尔文和他的“进化论”苏教版(30张)精品课件
达尔文的进化论学说
1831年结束剑 桥大学的学习后， 以学者的身份跟随 舰艇参加了对他一 生具有重要影响的 环球考察。
达尔文的考察路线
自然选择学说
• 在1859年出版了《物种起源》一书， 提出了自然选择学说。被誉为“19世纪
自然科学三大发现之一
• 地球上的生物一般具有很强的生殖能力， 但是由于食物和生活空间等条件有一定的 限度，因而生物会为争夺必需的食物和生 活空间等进行生存斗争。
长颈鹿的进化示意图
环境 未污染区
污染区
实验 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比
灰色桦尺蛾
496 62 12.5% 201 32 15.9%
黑色桦尺蛾
473 30 6.3% 601 205 34.1%
我国为生物进化领域的发展做出的 贡献
• 澄江动物群 保存在澄江县级及其周围地区距今
自然选择==优胜劣汰
自然选择→生物进化→生物多样性
达尔文的推断
• 这些地雀可能源于共同的祖先 —被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
（适者生存） (4)结论。 （2）由于岛屿上经常刮风暴。 由于环境的改变，地雀的形态和大小等方面发生了改变，以适应改变的环境
• 由于环境的改变，地雀的形态和大小等方 而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩 栩如生的动物化石群。
—被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
2 小组尝试提出有关达尔文地雀的进化过程的假设。 （1）这是自然选择的结果 寒武纪早期水下生物景观图
建议：达尔文地雀喙的形态等. 水母状生物---Eldonia 生态景观 （3)分析生物与环境的关系。 —被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一” 你能试着用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗？
1831年结束剑 桥大学的学习后， 以学者的身份跟随 舰艇参加了对他一 生具有重要影响的 环球考察。
达尔文的考察路线
自然选择学说
• 在1859年出版了《物种起源》一书， 提出了自然选择学说。被誉为“19世纪
自然科学三大发现之一
• 地球上的生物一般具有很强的生殖能力， 但是由于食物和生活空间等条件有一定的 限度，因而生物会为争夺必需的食物和生 活空间等进行生存斗争。
长颈鹿的进化示意图
环境 未污染区
污染区
实验 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比
灰色桦尺蛾
496 62 12.5% 201 32 15.9%
黑色桦尺蛾
473 30 6.3% 601 205 34.1%
我国为生物进化领域的发展做出的 贡献
• 澄江动物群 保存在澄江县级及其周围地区距今
自然选择==优胜劣汰
自然选择→生物进化→生物多样性
达尔文的推断
• 这些地雀可能源于共同的祖先 —被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
（适者生存） (4)结论。 （2）由于岛屿上经常刮风暴。 由于环境的改变，地雀的形态和大小等方面发生了改变，以适应改变的环境
• 由于环境的改变，地雀的形态和大小等方 而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩 栩如生的动物化石群。
—被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
2 小组尝试提出有关达尔文地雀的进化过程的假设。 （1）这是自然选择的结果 寒武纪早期水下生物景观图
建议：达尔文地雀喙的形态等. 水母状生物---Eldonia 生态景观 （3)分析生物与环境的关系。 —被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一” 你能试着用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗？
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
自然界中的生物，通过激烈的生存斗
争，适应者生存下来，而不适者则被
淘汰
——自然选择
谁的选择？
19世纪初期，英国曼彻斯特地区的尺蠖蛾翅 绝大多数呈浅色，只有很少是黑色的，它们栖息 在桦树干上。浅色的翅膀与桦树皮颜色很接近， 使捕食它们的鸟类不易发现它们。但是，到了 1850年左右，工业开始发展，工厂的烟使树干变 黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾很容易被发现， 首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖娥。现 在由于污染被治理，情况又向相反的方向转变， 因为白桦树干又变成了白色，于是浅色翅膀的尺 蠖娥又开始多了！
尺蠖（huò）蛾
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
身体颜色和周围环境相适应
六年级下ห้องสมุดไป่ตู้达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
极地狐狸
非洲沙狐
为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什么非 洲沙狐的耳朵长而大？
3、为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐狸 的耳朵长而大？ 答：极地冷，耳朵短而圆减少了与空气的接触面 积，减少了热量的散失，有利于保暖！非洲热， 耳朵长而大，有利于散热！
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风 暴，高大的植物容易被刮倒甚至折断，只有那些 矮小的植物才能生存下来并繁衍后代，就这样一 代一代的传下去，就形成了岛屿上“植物长得矮 小，甚至贴着地面生长”的现象。
六年级下 达尔文和他的 “进化论”苏教版实用PPT (共15张PPT)
六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件3.3达尔文和他的“进化论”苏教版13张(共13张PPT)
在观察、研究大量动物的基础上，于（ ）1年859出版了
震惊学么叫做自然选择吗？
（可以参考课本第32页内容说一说。）
一个自然选择的实例
•
尺蠖（huò）蛾
•
•
19世纪初期，尺蠖蛾的翅呈浅色，它们栖息在桦树干上，
浅色的翅膀，与桦树皮的颜色很接近，捕食他们的鸟类不易发
现它们。但是，到了1850年左右， 工业开始发展，工厂的
烟使树干变黑了。这样，浅色翅膀的尺蠖蛾就很容易被发
现1就9世形存纪成初的了期那各，里尺生种蠖长蛾生的的植翅物物呈浅“拥色都有，很它矮共们小栖同，息甚在的至桦贴树祖着干先上地，面。浅生色长自的”翅然的膀现，界象与。中桦树的皮的生颜色物很接，近通，捕过食他激们的烈鸟类的不生易发存现它们。
自然界中的生物，通过激烈的生存
斗你数量能争，说甚说至，什把黑么适色叫的做绵应自羊全然者部选处择理生吗掉。？存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是“自然选择”。
在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能存活下，并繁衍后代。
印度洋南部某岛屿经常刮风,那里生长的植物很矮小,甚至贴着地面生长.
在观察、研究大量动物的基础上，达尔文于1859年出版了震惊 阅读分析：（课本第34页图文）
19世纪初期，尺蠖蛾的翅呈浅色，它们栖息在桦树干上，浅色的翅膀，与桦树皮的颜色很接近，捕食他们的鸟类不易发现它们。
课堂练习
1、达尔文认为自然界中的生物通过激烈的（ ），（
）生生存存斗下争 来，而（适应者 ）则被淘汰掉，这不就适是应者（
）
。
自然选择
2、（ 澄江生物群）对达尔文的生物进化学说提出了挑战。
3、科学家在（ 云南澄江）发现了一个震惊世界的巨大 古生物化石宝库。
4、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他
六年级下册科学课件达尔文和他的“进化论”苏教版幻灯片优秀PPT
LOGO
▪ 1930年代，达尔文的理论成为对演化机制的主要诠
释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物
多样性进行一致且合理的解释，是现今生物学的基石。
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的
发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为
19世纪自然科学的三大发现之一。
▪
我们纪念这位科学史上的伟人，不仅因为他是崇
《物种起源》，1859 《动物和植物在家养下的变
异》，1868 一方面生物具有高度繁殖力，另一方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者
与无机环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争），或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
《物种起源》，1859
彼此之间有什么联系？
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达尔文进化论的不足
▪ 达尔文进化论主张进化是微小突变的积累，自 然选择导致的进化只能是缓慢的、渐变的过程。 这成功地解释了物种以下种群的进化(小进化)， 而在解释物种以上单元的起源(大进化)时，却 遇到了困难。
▪ 一是不到过度物种的证据，二是不能解释突变 的器官或物种等。
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眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
拜的偶像，以及对他的原始进化论观点的反复宣讲，
而是去体会他在当时纷繁复杂的背景下依靠实践开创
出一片新天地的科学精神，以及科学家们在实践中推
动达尔文理论遗产不断“进化”和发展的科学态度。
六年级下册科学课件达尔文与他的“进化论” 苏教版 (共16页)PPT
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
为什么极地狐狸的 耳朵短而圆？
为什么非洲狐狸的 耳朵长而大？
极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流 失。 而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎 热 环境中散热。
探究
同为狐狸，他们却有着不 同的特征，这说明了什么？
科学家们仍在对生物现象进行研 究，新证据不断发现，达尔文的经 典进化论也面临挑战。你了解这些 新发现吗？
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
小学六年级下册-《达尔文与他的“进化论”》 ppt(40张)苏教版
困惑四：
为什么不同的地层中会出现不同的生物？ 它们之间有没有联系？
化石与地层的关系是，在越古老的地层中挖掘出的化石， 所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。而在距今越近 的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构越复杂，分类地 位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大 致顺序，从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
苏教版小学科学六年级下册第三单元
3.达尔文与他的“进化论”
达尔文
达尔文(1809～1882)是英国生物学家、进 化论的奠基人。他曾经乘坐海军勘探船“贝格 尔号”历时5年进行环球航行考察，对动植物和 地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文 于1859年出版了巨著《物种起源》，提出了生 物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论 以及物种不变论。
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。t(40张)苏教版
小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版 小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版
通过 刚 才 的例子，同学们想 一下，自然选择和人工选择有什 么相同的地方 ， 又有什么不同呢?
自然选择和人工选择有什么相同的地方又有什么不同呢?
相同点 : (1)都产生变异 (2)都能遗传给下一代
不同点 : 选择者不同。自然选择的选择者是大自然， 而人工选择的选择者是人
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
困惑五：
为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此相似？
六年级下册科学-达尔文和他的“进化论”｜苏教版PPT(22张)
▪ 第二个推论：在生存斗争中，具有有利变异的个体得 到最好的机会保存自己和生育后代；相反，具有不利 变异的个体在生存斗争中就会被淘汰。达尔文把生存 斗争所引起的这个过程称为“自然选择”，或“适者 生存”。 通过长期的、一代一代的自然选择，物种的 变异被定向地积累下来，逐渐形成了新的物种，推动 着生物的进化。
亲代与子代并不完全相同，同一亲代所生的子代也总有差异。
1848年 父亲去世；
12月，儿子威廉出生；
人工 1837年开始写作第一本物种演变笔记。
自然选择学说的事实依据 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
选择
选择 1809年2月12日，达尔文出生在英国的一个小镇——施鲁斯伯里。
进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本。
LOGO
达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
▪ 自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ ▪ 他们为什么会千变万化？ ▪ 彼此之间有什么联系？
LOGO
原鸽 家鸽
LOGO
1872年发表《人类和动物情感的表达》
变异
提供材料
1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了植物的向光性的实验。
进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本。
是否适用于自然选择呢？ 1848年 父亲去世；
争，适应者生存下来，
不适者则被淘汰，这就 自然选择学说的事实依据
生物之间存在着生存斗争，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。
达尔文进化论以自然选择为核心， 《人类的由来及性选择》，1871
是自然的选择。生物正
热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。 1848年 父亲去世；
LOGO
达尔文进化论及其意义
亲代与子代并不完全相同，同一亲代所生的子代也总有差异。
1848年 父亲去世；
12月，儿子威廉出生；
人工 1837年开始写作第一本物种演变笔记。
自然选择学说的事实依据 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
选择
选择 1809年2月12日，达尔文出生在英国的一个小镇——施鲁斯伯里。
进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本。
LOGO
达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
▪ 自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ ▪ 他们为什么会千变万化？ ▪ 彼此之间有什么联系？
LOGO
原鸽 家鸽
LOGO
1872年发表《人类和动物情感的表达》
变异
提供材料
1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了植物的向光性的实验。
进到医学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本。
是否适用于自然选择呢？ 1848年 父亲去世；
争，适应者生存下来，
不适者则被淘汰，这就 自然选择学说的事实依据
生物之间存在着生存斗争，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。
达尔文进化论以自然选择为核心， 《人类的由来及性选择》，1871
是自然的选择。生物正
热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。 1848年 父亲去世；
LOGO
达尔文进化论及其意义
六年级下册科学-达尔文和他的“进化论”｜苏教版PPT(12张)
古代长颈鹿的后代中有 的劲长，有的劲短，这 是一种（变异）现象，并 且将这种现象（遗传）给 后代。
当地面缺乏青草时，劲 短的长颈鹿因为适应不
自
了环境的而
选
（生存 ）。这就是（适者
生存）。
择
非洲草原上生活的野牛， 角马，斑马，共食一片 草场，它们之间存在着 （生存斗争）。
蝗虫体色在春季为绿色，到秋季则为黄褐 色，为什么？
这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护， 也是适应环境的一种表现。
生物的形态与其所处的生活环境相 适应，这是进化的结果。也是它的 生存本领之一。
由于人的行为影响羊群的生存和发展，这就叫人工选择。 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。 生物的形态与其所处的生活环境相适应，这是进化的结果。 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。 地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物要生存下去，就必须为生存 而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。 生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 生物的形态与其所处的生活环境相适应，这是进化的结果。 达尔文与他的“进化论” 生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。 这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现。 由于人的行为影响羊群的生存和发展，这就叫人工选择。 蝗虫体色在春季为绿色，到秋季则为黄褐色，为什么？ 不同毛色的羊在森林中隐藏效果不同而造成生存机遇不同，这就是自然选择。 他认为，生物最初是由非生物发展起来的,现存的各种生物拥有共同的祖先。 这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
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帽天山虫
生物化石
微网虫
奇虾
螺旋藻
（鄂教版）四年级科学下册课件
根向哪边生长？
根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？
在重力的作用下，植 物的根具有向地性。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
植物的根在植物的生长发育过程中有 什么作用？
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
• 你的一些羊逃到了附 近的森林里，他们唯 一的天敌是狼。狼在 夜间捕食，经常捕捉 到那些鲜艳的白色绵 羊，很快森林中的绵 羊都是什么颜色的？
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尺蠖（huò）蛾
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19世纪初期，尺蠖蛾
的翅呈浅色，它们栖息在桦
树干上，们的鸟类不易发现它们。但
是，到了1850年左右， 工 业开始发展，工厂的烟使树
达尔文：生物产生变异以后，是由自然选择来 决定其生存或淘汰，长颈鹿的长颈和长的前肢就是 由于自然选择并经过逐代积累而形成的。
拉马克：动物的变异是由动物本身的意愿 决定的，而且变异是一直向前发展的。
达尔文和他的“进化论”
达尔文
• 达尔文是世界近代史上最伟大的生物学 家之一，他在观察、研究大量动物的基 础上，于1859年出版了震惊学术界的巨 著《物种起源》。他认为，生物最初是 由非生物发展起来的，现存的各种生物 拥有共同的祖先。自然界中的生物，通 过激烈的生存斗争，适应者生存下来，
干变黑了。这样，浅色翅膀
的尺蠖蛾就很容易被发现，
首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖蛾。现在由于污染被 治理，情况又向相反的方向转变，因为白桦树干有变成了白色， 于是浅色翅膀的尺蠖蛾就开始多了！
– 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？ – 为什么非洲狐狸的耳朵长而大？
答案：极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流失。 而非洲狐狸的耳朵长而大，有利于在炎热 环境中散热。
而不适应者则被淘汰掉，这就是“自然 选择”。生物正是通过遗传、变异和自
然选择，从低级到高级，从简单到复杂， 种类由少到多地发展着、进化着。达尔 文关于生物进化的关点，已成为现代生
物学的经典理论。
你们了解我吗？
自然选择与人工选择
• 自然选择
• 人工选择
• 把自己想象为一位牧民，你 有一群绵羊，一半是白色的， 一半是黑色的。如果白色的 羊毛好卖，你会怎样做？这 样做的结果如何？