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四年级班主任德育工作计划标准范本新的学期开始了，我担任四年级的班主任。
学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。
所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。
2024年小学四年级班主任德育工作计划模版一、工作目标：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的自理能力和团队合作精神。
3. 加强学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生正确的学习态度和方法。
二、工作内容：1. 制定并执行德育教育计划。
根据四年级学生的特点和需求，制定德育教育计划，明确每个学期的教育目标和重点。
根据教育计划组织各类主题班会、讲座、活动，提高学生的德育意识。
2.开展各类德育活动。
（1）开展班级活动。
组织开展班级集体活动，如班级读书分享会、团队建设活动、社区义工等，加强班级凝聚力和合作精神。
（2）开展校级德育活动。
积极组织学生参与学校德育活动，如学校文明礼仪示范、班级道德楷模选举等，激励学生树立榜样，培养良好的品行和行为习惯。
3. 发挥班级管理作用。
（1）加强班级纪律建设。
明确班级规章制度，并定期进行教育宣传，让学生明白纪律的重要性和遵守纪律的必要性，营造良好的班级学习和生活环境。
（2）保障班级活动顺利进行。
负责班级内各类活动的组织和协调，确保学生的参与度和活动的成功实施，提高学生的团队合作意识和组织能力。
4. 建立家校联系。
（1）与家长保持密切联系。
定期召开家长会，与家长交流学生德育情况，征求家长的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。
（2）家校合作，共同育人。
与家长共同制定学生的德育计划，通过家庭作业的布置和检查，引导家长与学生沟通交流，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
5. 与各科教师合作开展德育教育。
与各科教师密切配合，结合各科教学内容，融入德育教育，提高学生德育意识和批判思维能力。
三、工作措施：1. 建立德育档案。
及时记录学生的德育表现和日常行为，对学生进行定期的德育考评和评价，及时发现问题并进行引导和纠正。
2. 建设德育教学资源。
整理和制作适合四年级学生的德育教学资源，如德育课件、德育故事、德育视频等，提供多样化的德育教学工具。
3. 创设德育教学环境。
为学生创设积极向上的德育教学环境，包括班级墙报、德育角等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2024年四年级班级德育工作计划例文为确保四（1）班学生在本学期内，其安全意识、思想品德、集体观念、学习态度、卫生习惯及纪律性等方面均能得到显著提升，特制定以下德育工作计划，其重点内容概述如下：一、强化学生安全意识教育。
通过周会、班会、专题演讲、知识问答及情景剧表演等多种形式，使学生掌握安全知识及紧急情况下的应对策略，提升其安全意识和处理安全问题之能力。
二、塑造优良纪律风貌。
鉴于小学生的活泼特性，特别是低年级学生，班级纪律对于教学质量、学生日常生活及安全至关重要。
故计划用一个月时间重点整顿班级纪律，确保教学活动顺利进行。
在课堂上，教师应多使用鼓励性语言，增强学生自信，营造积极向上的班风。
班主任需与其他教师保持密切沟通，共同引导违纪学生，培养其遵守纪律的良好习惯。
三、养成良好的学习习惯。
作为与学生相处时间最长的班主任，应深入了解每个学生的个性特点，针对性地培养其良好的学习习惯。
通过增加检查频率和课堂提问，纠正学生作业时闲聊、完成后不检查等不良习惯，克服粗心大意等问题。
四、培养卫生习惯。
良好的环境卫生对学生的健康成长至关重要。
计划每周检查学生的个人卫生，鼓励其勤洗漱、修剪指甲、定期更换衣物，保持整洁的仪表。
要求值日组长监督学生认真执行值日工作，维护教室及校园环境的清洁。
具体实施计划如下：1、____月份：开展安全教育，学习《安全知识》，提升学生的安全防范意识和应急处理能力。
2、____月份：开展文明礼仪教育，学习学校规章制度和《小学生行为规范》，培养学生的文明行为。
3、____月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为主题的公德教育，培养学生的道德品质和文明行为。
4、____月份：开展良好习惯教育并进行期末总结表彰，培养学生的自我管理能力和环保意识。
在____月份，对学生的文明礼仪、纪律性、卫生习惯等方面进行总结、评比和表彰，对表现优异者予以表彰。
2024年四年级班级德育工作计划例文（二）在对上一学期的班级教育教学管理进行深入分析后，本文概述了当前班级的基本情况，并提出了相应的指导思想、工作目标及具体措施。
2024年小学四年级班级德育工作计划为确保本学期的德育工作有效开展，促进四（1）班每位学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习能力、卫生习惯、纪律素养及团队合作精神全面提升，特制定以下四（1）班德育工作计划，重点关注以下几点：一、强化安全教育，确保学生的学习生活安全无虞。
通过周会、班会、演讲、答题、表演等多种形式，普及安全知识，教授应急问题处理方法，以增强全班学生的安全意识和应对安全问题的能力。
二、规范学生纪律，鉴于小学生特别是低年级学生的特性，良好的课堂纪律对教学质量、学生的学习、生活及安全至关重要。
计划用一个月时间整顿班级纪律，确保教学活动的顺利进行。
课堂上，倡导积极的言语反馈，树立学生的自信心，营造良好的班级氛围，期望每位学生都能在课堂上遵守纪律，课后保持秩序，不发生打闹、争吵、打架等行为。
三、注重学习习惯的培养。
鉴于班主任与学生接触最多，对学生的了解也最全面，因此将根据学生的个性特点，加强学习习惯的引导和监督，通过增加检查次数和课堂提问来检验学习效果。
针对学生在作业时的不良习惯，如讲话、拖延，将采取站岗监督、要求及时完成作业并督促自我检查，以纠正粗心的坏习惯。
四、推行卫生习惯教育。
每周对每位学生的仪容仪表进行检查，督促他们保持个人卫生，如每周清洁、勤剪指甲、常换衣物，保持上学时的整洁。
教育学生维护好教室和校园环境，培养良好的公共卫生习惯。
1、____月份：开展安全教育活动，引导学生深入学习《安全知识》，提升安全防范意识和应急处理能力，强化安全教育和行为规范的养成。
2、____月份：实施文明礼仪教育，使学生熟悉并遵守学校规章制度和《小学生行为规范》，学习并实践文明用语和待人接物的礼仪。
3、____月份：进行社会公德教育，以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为主要内容，着重培养学生的道德品质和文明行为习惯，激发他们对祖国、人民、集体的热爱，以及对劳动和科学的尊重。
4、____月份：进行良好习惯教育及期末总结表彰。
2024年小学四年级德育工作计划模版新的学年已然开启，我将继续承担四年级二班班主任的职责。
本学期，我将侧重于深化学生的思想教育，以养成教育为根本，致力于全面提升学生的综合素质。
参照学校本学期的德育工作计划，我为班级制定的德育策略如下：一、强化常规教育1、我将着重推进文明礼貌、纪律卫生的常规管理，倡导“七讲一爱”精神，即文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序和道德，同时鼓励学生在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发学生对良好行为习惯的积极追求，营造积极向上的班级氛围。
2、利用晨会和班会时间，有效开展心理健康教育和主题班会，确保备课质量，整理好相关资料。
对于班级中出现的不良行为，我会及时反馈并引导，以提升学生的思想认识。
在班会中，以安全为核心，加强学生的交通安全、饮食安全、游戏安全等教育。
3、我会严格课堂纪律，为学生创造一个良好的学习环境，同时加强对学生课堂参与和独立学习能力的培养，特别是对书写规范的进一步要求，以期在新的学期中取得进步。
4、我将与各科教师保持紧密协作，针对学生在各科学习中显现的问题，及时与任课教师沟通，对学生进行思想引导，并积极与家长交流，共同促进学生的学习进步。
重视家庭教育，定期召开家长会，通过电话、家访等方式保持与家长的密切联系，确保学校和家庭在教育上的一致性。
二、支持学校活动，提升综合素养1、以在公开出版物上发表文章的学生为典范，激发全班的写作热情。
2、将持续组织“小学社会综合实践活动”，让学生亲身参与，体验劳动，通过撰写实践日记来深化活动效果。
我将推行多元化的激励机制，鼓励学生间的互相监督和评价，以提高德育的实效。
以上计划旨在全面提高学生的品德素养和学习能力，我将全力以赴，确保各项工作的顺利进行。
2024年小学四年级德育工作计划模版（二）一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。
2024年小学四年级班级德育的工作计划一、工作目标：1. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，促进其全面发展。
2. 培养学生良好的行为习惯和道德规范，培养学生自律、自尊、自爱和自信的品质。
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生积极向上的精神风貌。
4. 培养学生积极参与公益活动，传递爱心与正能量。
二、工作内容：1. 开展道德教育活动：（1）每周安排一次德育课，围绕当前热点社会问题、班级纪律和生活中的道德问题展开讨论。
（2）开展班级主题班会，让学生讲述自己最近一周的良好行为和学习进步的事迹，以此激励其他学生树立正确的榜样。
（3）组织学生进行模拟社交场景的角色扮演，培养他们良好的人际交往和沟通能力。
（4）邀请社区工作人员、心理辅导师等专业人员开展相关的道德教育讲座。
2. 做好班级活动管理：（1）组织学生参与课外活动，如班级运动会、户外拓展等，培养学生的团队合作精神。
（2）定期举办班级文艺汇演，鼓励学生积极展示才能，增强他们的自信心。
（3）建立班级管理小组，由学生轮流担任班级班长、纪律委员等职务，激发学生的责任感和领导能力。
3. 学生自律培养：（1）制定班级纪律规范，明确各项行为准则和相应的奖惩制度，并与家长进行沟通和合作，形成共同约束学生的管理机制。
（2）组织学生进行自我反思和自评，引导他们认识自己的优点和不足，从而进一步培养自律能力。
（3）定期组织班级考核，评选出遵守纪律、积极向上的学生，给予表扬和奖励。
4. 增强学生的社会责任感：（1）开展环保和公益活动，如植树活动、社区义工服务等，让学生亲身参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。
（2）邀请社区领导或社会公益组织的代表前来学校进行讲座，向学生宣传社会公益知识和相关经验。
三、工作措施：1. 班级德育工作计划的制定：（1）召开班级德育工作会议，明确工作目标和内容，确定每个月具体的工作计划。
（2）制定学生个性化的德育方案，结合学生的实际情况，因材施教。
小学四年级班级德育工作计划范文为了做好本学期的德育工作，使四（1）班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。
特制定四（1）班德育工作计划，重点有如下几个方面：一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。
利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。
二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。
在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。
平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。
三、加强学生学习习惯的养成教育。
班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。
因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。
学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。
总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。
四、对学生进行卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。
使学生养成良好的卫生习惯。
1、____月份：开展安全教育。
带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。
2024年小学四年级班级德育工作计划一、整体目标：1. 培养学生的良好品德和道德素养，培养健康的人格和积极向上的心态；2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识，加强班级凝聚力和集体荣誉感；3. 培养学生的自律能力和自我管理能力，提高学生的学业成绩和综合素质。
二、工作内容：1. 班级管理：(1) 班级纪律：建立严格的班级纪律，制定明确的规章制度，培养学生的自觉遵守纪律的意识，加强日常学习和生活的规范化管理。
(2) 班委建设：选举组建班委会，培养学生的组织能力和领导才能，组织班级各项活动。
2. 德育教育：(1) 通过开展班会、主题讲座、课堂教育等形式，加强学生的道德教育和品德培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
(2) 注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织学生参与社区服务、环保活动等，增强学生的社会参与意识和爱心。
(3) 加强家校合作，与家长共同培养学生的良好品德和习惯，共同关注学生的心理健康和成长。
3. 心理健康教育：(1) 定期开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己、了解自己，培养积极向上的心态和解决问题的能力。
(2) 关注班级的心理问题，及时发现并解决学生的心理困扰，提供必要的咨询和支持。
4. 学习指导：(1) 注重学习方法的培养，帮助学生理解和掌握正确的学习方法，提高学习效果。
(2) 关注学生的学习动态，及时进行学科辅导和学习指导，提供个性化的学习计划和补充教材。
(3) 注重学习成果的展示和表彰，激发学生的学习兴趣和学习动力。
5. 创设良好的学习生活环境：(1) 提供良好的教室环境，保持教室整洁卫生，为学生创设良好的学习氛围。
(2) 组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
(3) 引导学生正确使用网络，保护个人隐私和信息安全，提高信息素养。
三、具体措施：1. 设立班级规章制度，明确班级纪律，跟踪学生的表现，制定奖惩措施。
2. 选举组建班委会，建立班级管理团队，培养学生的组织和领导能力。
四年级班级管理计划（精选21篇）四年级班级管理计划篇1新学期伊始，学校安排我担任四年级4班的班主任。
我感觉任务重，压力大。
作为四(4)班的班主任工作兼语文教师，为了让班级充满生机与活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、班情分析本班学生现状分析四年级共有学生42人，其中男生27人，女生15人。
本学期新转入1人。
品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律概念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：本班学生多数热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业按时完成。
个别学生特别是几个男生，学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，小动作很多，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，缺乏持久性和耐力，需培养。
班级形成情况：班内男生较多，加上住校生多，家长虽然能支持老师的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面还需要与班主任以及任课老师进行更好的沟通与交流，共同教育好孩子。
班级特点：本班学生成绩整体较均匀、女生文静、守纪律。
男生活泼、好动，较浮躁;总的来说，班级特点但稳中有活，还有很大的进步空间。
二、工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
1、继续抓好美舍学校学生一日常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
2024年小学四年级班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划（小学四年级）一、工作目标1. 培养学生健全的人格发展，促进全面成长。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们形成良好的品德。
3. 加强学生的自我管理意识和能力，提高他们的自我约束和自律能力。
4. 培养学生良好的社会适应能力和人际关系技巧，促进他们与他人的和谐相处。
5. 开展多元化的德育活动，激发学生的自我潜能和创造力。
二、工作内容1. 日常德育管理1.1 制定班级纪律和规范，并组织学生遵守。
1.2 加强对学生晨检、自行整理教室和卫生情况的监督和指导。
1.3 组织学生进行集会和班会，讲解相关法律法规和社会道德知识。
1.4 定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况。
1.5 指导学生培养良好的学习和生活习惯，如做家务、自觉遵守规则等。
1.6 注重对学生的情绪管理，帮助他们正确处理情感问题。
2. 品德教育与价值观培养2.1 组织学生参观纪念馆、博物馆等，培养他们对历史、文化的尊重和认同。
2.2 制定学生道德教育计划，包括组织学生开展社会实践、参加志愿者活动等。
2.3 组织班级讨论会，引导学生谈论哲学、伦理等问题，培养他们的思辨能力。
2.4 开展主题班会，邀请社会人士来校讲座，传递正确的道德观念和价值观。
2.5 利用课余时间组织学生参与德育实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。
3. 自我管理和自我约束能力的培养3.1 引导学生制定学习和生活计划，培养他们的时间管理和自我约束能力。
3.2 开展学生自我评价和自我反思活动，帮助他们认识自己的优点和不足，并制定改进计划。
3.3 学校成立班级互助小组，学生相互监督和帮助，共同提高自我约束能力。
3.4 引导学生了解自己的权利和义务，并学会行使自己的权利和承担义务。
4. 社会适应能力和人际关系技巧的培养4.1 组织学生参加集体活动和外出实践，培养他们与他人合作的能力。
4.2 开展班级实践活动，如演讲比赛、班级运动会等，培养学生的团队精神。
小学四年级德育工作计划篇一一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
小学四年级德育工作计划篇二一、指导思想：坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。
爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。
基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。
抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。
我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。
根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。
帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。
坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。
二、教育主题: 自信自律、追求进取三、教育重点：(一)抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进行。
从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。
促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实，辛苦与奖励并存。
对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。
每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。
抓好班级核心力量的培养。
3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质体现的一个标志。
抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。
要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。
4、日常检查与周月学期荣誉结合。
让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。
使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。
(二)重视安全，落实措施1、继续利用好班队会，有针对性地进行安全教育。
2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。
3、给学生增添一些活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。
减少无所事事时的疯打追逐现象。
4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生的安全意识。
我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不愿意排队，私自跑了的现象。
这也是一个不安全的因素，要下工夫纠正。
(三)“固本铸魂，整体育人”活动预设1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教育，在交流中得到灵魂的洗礼。
2、进行“做有责任感的人”实践活动。
注意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关心集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。
3、继续开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。
学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失。
三言两语记下自己的快乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获。
使班级每一天都沐浴友谊和感动。
以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。
小学四年级德育工作计划篇三一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;大力推进“两纲”教育;进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：(一)、行为规范工作：1、工作目标大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)、不断丰富家庭教育指导的形式A、配合学校切实做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。
B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。
D、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
(三)、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。
创建“温馨教室”。
(五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
小学2021-2022学年度下学期德育工作计划一、指导思想：为深入贯彻****中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和责任意识。
3、注重德育队伍建设，教师通过完善自我、服务学生、关注细节、务求实绩，展现“学为人师”、“行为世范”教师风采。
三、具体工作：（一）狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”，老师要做学生的道德标尺。
