最新一年级第二学期家长会课件ppt

2、存在的问题：
（1）上课时有部分学生不够专心，经常分神，开小差，讲话， 搞小动作，也有部分学生不爱动脑筋。
（2）有部分同学对待学习不当一回事，马马虎虎， 对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分同学作业书写马虎，作业上的错题不改正， 个别同学作业书写太乱。 （4）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现 不积极。 （5）有个别同学不讲卫生，在课室里乱丢垃圾。
作业完成好、书写工整的：
上课认真、专心倾听：
上课积极举手回答问题：
协助老师管理班级尽职尽责的：
二、期中考试情况：
语文单科成绩 优秀的有 个同学，不及 格的有 人。数学单科成绩 优秀的有 个 同学，不及格的有 人。
三、班级现存的四个迫切需要解决
的问题：
1.家庭作业效果差，部分同学书写不够 认真，应付了事，对读书和预习的作业不够 重视。错误不能及时订正。
2.个别孩子注意力不集中，课堂上听课 效果不理想。
3.小部分孩子书写姿势、习惯、书写效 果不好。
4.课外阅读没有真正开展起来。
❖ 给家长的建议
❖ 一、培养孩子良好的学习习惯。
❖ 1 、作业不拖拉、不磨蹭，全神贯注完成。书本 和作业不破损、不卷角、不乱涂乱画。
❖ 2 、自己的事情自己
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
四、关于一年级语文的认字和写字：
生字表一： 要求会认，读准音，能组词，不要求写 生字表二： 会认、会组词、正确书写、能听写
五、安全教育
孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以 家长们要培养他们的自理能力，交给孩子自我保护的方法。 1.生病、身体不舒服要及时告诉老师. 2.不让孩子带小刀、打火机、尖锐的物品等到学校。 3.不带、不买零食到学校。 4.告诉孩子在校园里不能追打，上下楼靠右边不拥挤，人多时 不跟着起哄。 5.告诉孩子家长没及时来接时原地等候，不乱走。更不能跟不 熟悉的人走。
最新一年级第二学期家长会课件ppt
家长会议程： 一、学生情况介绍 二、总结上学期期末考试的情况 三、培养孩子的学习习惯以及阅读习惯 四、给家长的建议 五、家长与老师个别交流
一、班级基本情况
1、好的方面：
本班共有学生 人，男生 人，女生 人。开学以来，大部分 学生都能适应学校生活，初步养成良好的学习习惯，知道遵守纪 律，上课能专心听讲。孩子们有爱心，乐于助人，可爱懂事。 作业方面大部份同学都能按时完成。并且在书写、速度方面也进 步了。
其他小事
一、关于同学之间的小摩擦
1、先要了解清楚事情的真相，理智帮孩 子分析对错。
2、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心， 让其改正。
3、老师家长合作解决。
二、需要家长配合的方面： 1、关于作息时间：禁止过早到校
早上： 7点50分-8点10分到校 2、有事要请假，请假可以通过微信群或直接打电 话告诉老师。 3、家长们要留意微信，有什么通知或作业随时会 发到群里。便于通知大家。
• 3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完 后主动把作业送来检查的好习惯。现在班级中好多孩子已经初步养 成了这个习惯，家长也就轻松了很多。
• 4、家长检查作业要求签名的要签名。这样老师就不会把时间浪费在 检查作业上而影响新课的教学。
• 5、孩子的个别差异是存在的，同样的课堂，不同的孩子知识掌握的 程度肯定是不一样的。对于孩子容易犯错的知识点，可根据情况给孩 子开小灶。比如孩子听写不太好，可以提前在家里多听写几次，因为 如果大部分孩子掌握较好，在课堂上反复听写就是浪费时间，老师也 不会为了照顾个别学生这样做。这就需要家长成为孩子坚强的后盾， 老师对 个孩子一个也不会放弃，不希望一个孩子落后，你对自己的 孩子更应该有这样的责任心。
❖ 3、为孩子购买的书包文具简单实用，不花哨。 ❖ 4 、鼓励孩子多读书，经常带孩子逛书店。
• 二、关于家庭作业的建议： • 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯。 • 2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业
要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、 做题，自己检查并改正错误。家长一旦发现孩子作 业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给 孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自 己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解， 不能只找错，不改错！
三、关于表扬与批评 一年级的孩子重在表扬与激励，但只表扬不批 评的教育是不完整的，适当的批评与惩罚是必 要的。
送给家长的话： 《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的
一段话，如果只靠老师在学校单方面的 付出，孩子只能做一个中等生，一个优 秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很 多心血的家长。
如果说孩子是一艘船，那老师和家 长就是一对桨，双桨一起用力，小船方 可向前，迫切希望在今后的工作中能得 到各位家长的配合和支持。