下载文档原格式
《屈原列传》文言现象整理一、通假字1、犹离忧也：离通“罹”2、其称文小而而其指极大：指通“旨”3、人穷则反本：反通“返”4、屈平既绌：绌通“黜”5、厚币委质事楚：质通“贽”6、靡不毕见:见通“现”7、自疏濯淖污泥之中:濯通“浊”8、博闻强志：志通“记9、被发行吟泽畔：被通“披”10、亡走赵，赵不内：内通“纳”二、一词多义1、闻：①博闻强志，明于治乱，（名词，学识）②顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（动词，听到）2、志：①推此志也，虽与日月争光可也（名词，品行）②博闻强志，明于治乱（动词，记忆）③其志洁，其行廉（名词，品行）④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉（名词，意愿）⑤项脊轩志（名词,表一种记事的文体.）3、直：①屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君（名词，正直）②直栏横槛，多于九土之城郭（与“横”相对）③与贵酋处二十日，争曲直（对的）4、疏：①王怒而疏屈平（疏远）②《谏太宗十思疏》（一种文体）三、词类活用1、邪曲之害公也（形作名，邪恶的小人）2、方正之不容也（形作名，端方正直的人）3、蝉蜕于浊秽（名作状，象蝉蜕壳那样）4、然皆祖屈原之从容辞令（名作动，效法）5、其后楚日以削（名作状，一天天地）6、卒使上官大夫短屈原于顷襄王（形容词活用作动词，说短处，诋毁。
）7、内惑于郑袖，外欺于张仪（名词作状语，在朝内，在国外。
）8、泥而不滓（名词活用作动词，nì，染黑。
）9、同死生，轻去就（意动。
同，以为相同，同等看待；轻，以为轻，轻视，不看重）10、厚币委质事楚(名作状，用厚币………)11、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐形容词活用作名词，忠诚之士，贤能之人。
四、古今异义的词（给出古义）1、颜色：脸色，气色2、形容：形体容貌3、从容：言语举动适度得体4、又因厚币用事者臣勒尚：执政、掌权。
5、诡辩：骗人的假话。
6、明年,秦割汉中地与楚以和：第二年7、其存君兴国而欲反复之古义:返回(正道)翻转过来.一说,反,覆转.今义:一遍又一遍;颠来倒去;重复的情况.五、特殊句式（判断句、省略句略）（一）状语后置1.明于治乱，娴于辞令。
《屈原列传》一、一词多义（实词）1、属（1）屈平属草稿未定（2）骑能属者百余人（3）乃以秦王属吏（4）徒属皆曰:“敬受命”。
（5）十三学得琵琶成，名属教坊第一部（6）神情与苏、黄不属2、与（1）屈平不与（2）与嬴而不助五国也（3）信与张耳以兵数万（4）坚营勿与战3、伐（1）平伐其功（2）自矜功伐（3）此五霸之伐也（4）其后秦欲伐齐（5）口诛笔伐4、疾（1）臣少多疾病（2）屈平疾王听之不聪也（3）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（4）其疾病而死5、间（1）遂于外人间隔（2）屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣（3）从郦山下，道芷阳间行（4）间至赵矣6、绝（1）则请立太子为王，以绝秦望（2）率妻子邑人来此绝境（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河（4）楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里7、类（1）何竟日默默在此，大类女郎也（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远8、迁（1）顷襄王怒而迁之（2）时北兵以追修门外，战、守、迁皆不及施（3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（4）余左迁江州郡司马《琵琶行》9、微（1）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（2）今臣亡国贱，至微至陋（3）微斯人，吾谁与归10、靡（1）靡不毕见（2）望其旗靡11、志（1）推此志也，虽与日月争光可也/其志洁，其行廉（2）一篇之中三致志焉（3）博闻强志（4）项脊轩志（5）聊斋志异12、指（1）其称文小而其指极大（2）指通豫南（3）璧有瑕，请指示王二、一词多义（虚词）1、及（1）今其智乃反不能及（2）怀王悔，追张仪，不及（3）及至秦皇，奋六世之余烈（4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知2、既（1）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不返也（2）始皇既没，余威震于殊俗（3）五国既丧，齐亦不免矣（4）既而以吴民之乱请于朝，按诛五人3、为（1）为楚怀王左徒/以其弟子兰为令尹（2）非我莫能为（3）身客死于秦，为天下笑（4）何故怀瑾握瑜而自令见放为？4、以（1）入则与王图议国事，以出号令/于是怀石遂自沈汩罗以死（2）以为‘非我莫能为’也。
《屈原列传》文言知识点梳理《屈原列传》是《史记》中的一篇列传，记载了屈原的生平事迹和他在楚国的作为。
该篇列传以叙述屈原的生平为主线，穿插叙述了屈原的政治主张和辞章才能，揭示了楚国政治的黑暗与腐败，以及屈原忠诚正直、倡导爱国精神的形象。
以下是对《屈原列传》的文言知识点的梳理。
一、屈原生平与楚国政治1.屈原：屈原是楚国的一位政治家、文学家和爱国志士，他呼吁君主要为民众着想，重视民生。
2.屈原的政治主张：屈原主张重视农桑经济的发展，提出了“亿兆千万百家，肆行赋敛以为不厌”的政治理念；他也主张加强军事力量，以保卫国家的安全。
3.楚国政治黑暗：《屈原列传》透过屈原的生平揭示了楚国政治的黑暗与腐败，包括官员贪污受贿、压迫百姓等问题。
二、屈原的爱国精神1.忠诚正直：屈原始终忠诚于国家，直言进谏，不惧权贵，一心为国家的繁荣和民众的幸福而奋斗。
2.爱国主义：屈原以身作则，提倡“民资百倍，不待戮辱之殃”；他以国家利益和民众福祉为重，呼吁君主为民众着想。
3.抱负壮志：屈原忧国忧民，有志于实现国家的强盛和人民的幸福。
他言辞慷慨激昂，表达了自己的抱负和壮志。
三、屈原的文学才能1.辞章才能：屈原擅长辞章之艺，有着很高的文学才华，他的辞章语言优美，表达深沉，具有感染力。
2.形象描写：屈原通过对楚国的描写和自己的表白，展现了对国家和民众的深情厚意。
他以小见大，通过具体事例，表达了对国家政治和社会现象的批评和忧虑。
3.文化传承：屈原的作品对后世文学产生了深远的影响，他的辞章成为了楚辞的主要代表，为后世文人提供了学习和借鉴的对象。
四、屈原的悲剧命运1.政治迫害：屈原因为他的政治主张遭到了当时楚国的贵族和权臣的排斥和压迫，被赶出宫廷并被流放。
2.自杀身亡：在流放期间，屈原深感国家的衰败和民众的苦难，失望绝望之余，选择投江以自杀，以表达自己对国家和民众的爱和忧虑。
3.纪念活动：为了纪念屈原，后世人们形成了端午节等传统习俗，以表达对屈原的敬仰和对爱国精神的传承。
《屈原列传》整理稿一、一词多义（实词）1. 属(1)屈平属草稿未定：写作(2)骑能属者百余人《项羽本纪》跟随(3)乃以秦王属吏《高祖本纪》（zhǔ交付，委托）(4)徒属皆曰:“敬受命”。
《陈涉世家》(shǔ官属;部属)（5）十三学得琵琶成，名属教坊第一部——《琵琶行》(动词，隶属，属于。
) （6）神情与苏、黄不属——《核舟记》(动词，类似。
)2. 与(1)屈平不与：动词，答应，允许(2)与嬴而不助五国也《六国论》（动词，亲附，结交）（3）信与张耳以兵数万《淮阴侯列传》（连词和）（4）坚营勿与战《淮阴侯列传》（介词和）注意（3）（4）词性不同，词义相同。
3. 伐(1)平伐其功：自夸(2)自矜功伐《项羽本纪》/此五霸之伐也《魏公子列传》（名词，功劳，功业。
）（4）其后秦欲伐齐（动词，讨伐，进攻。
）（5）口诛笔伐 (动词，声讨。
)4. 疾（1）臣少多疾病《陈情表》（病）（2）屈平疾王听之不聪也《屈原列传》（恨，痛心）（3）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰《劝学》（快）（4）其疾病而死《五人墓碑记》（生疾病）7. 、间（1）遂于外人间隔《桃花源记》（隔绝）（2）屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣《屈原列传》（离间）（3）从郦山下，道芷阳间行《鸿门宴》（暗中）（4）间至赵矣《廉蔺列传》（从小路）8. 见（1）私见张良，具告以事《鸿门宴》（会见）（2）信而见疑，忠而被谤表被动《屈原列传》（被）9. 绝（1）则请立太子为王，以绝秦望《廉颇蔺相如列传》（断绝）（2）率妻子邑人来此绝境《桃花源记》（与世隔绝）（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》（横渡）（4）楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里《屈原列传》（绝交）10类（1）何竟日默默在此，大类女郎也《项脊轩志》（像）（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远《屈原列传》（事物）11. 迁（1）顷襄王怒而迁之《屈原列传》（放逐）（2）时北兵以追修门外，战、守、迁皆不及迁《指南录后序》（迁都）（3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？《六国论》（灭亡）（4）余左迁江州郡司马《琵琶行》（贬谪）12. 劝（1）且举世而誉之而不加劝《逍遥游》（劝勉，勉励）（2）怀王稚子子兰劝王行《屈原列传》(劝说)13.微（1）其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈原列传》（不暴露，深奥，精妙）（2）今臣亡国贱，至微至陋《陈情表》（卑微，渺小）14、靡靡不毕见（没有，无）望其旗靡——《曹刿论战》（动词，倒下）15、本父母者，人之本也。
《屈原列传》文言知识点梳理
1.词义的推测：
在《屈原列传》中，有许多古代词语的出现，需要通过上下文来推测
其准确的词义。
例如，“建德不偷，言益而居官数邑”，这里的“邑”可
解为“城市”。
通过对上下文的理解，我们可以推测出“邑”的具体含义。
2.典故的解读：
在《屈原列传》中，出现了一些典故，需要了解其背后的文化内涵。
例如，“楚灭陈而头虏获屈原”中的“头虏”就是指楚怀王的义卒。
了解
这些典故的背景和内容，可以更好地理解《屈原列传》中屈原的生平遭遇。
3.古代行政制度：
在《屈原列传》中，提到了一些古代的行政制度和职位名称，需要了
解其具体含义。
例如，“召公窃位而据之”的“召公”就是指楚国的国君。
通过了解这些古代行政制度和职位名称的含义，可以更好地把握《屈原列传》中不同人物及其职责的关系。
4.古代礼仪习俗：
《屈原列传》涉及到了一些古代的礼仪习俗，需要了解其规范和具体
操作方法。
例如，“乃立蓍龟于房中”，这里的“蓍龟”是古代占卜的工具，是一种用来卜筮的祭器。
了解这些古代礼仪习俗可以更好地理解文中
所描述的情节和行为。
5.文学修辞手法：
总的来说，阅读《屈原列传》可以加深对古代文言文的理解和应用能力。
通过对词义、典故、行政制度、礼仪习俗和文学修辞手法的学习，可
以更好地解读和分析古代文言文的内容和形式，提高文言文阅读的能力，同时也能加深对中国传统文化的认识和理解。
屈原列传词类活用整理全部一、通假字1、人穷则反本。
反，通“返”，返回。
2、犹离忧也。
离，通“罹”，遭遇。
3、靡不毕见。
见，用“现”，出现。
4、其称文小而其指极大。
指，通“旨”，意旨，旨趣。
5、自疏濯淖污泥之中。
濯，通“浊”，污浊。
6、皭然泥而不滓者也。
泥，通“涅”，染黑。
二、文言实词1、属①屈平属草稿未定：动词，连缀，引申为写作。
②亡国破家相随属：动词，连接。
2、伐①每一令出，平伐其功：动词，耀，自夸。
②其后秦欲伐齐：动词，讨伐，进攻。
3、疏①王怒而疏屈平：动词，疏远。
②以疏为美，密则无态：形容词，稀疏。
4、离①如有离违，宜别图之：动词，背离。
②多情自古伤离别：动词，分离，离别。
5、本①父母者，人之本也：名词，根本。
②本末倒置：名词，草木的根。
三、词类活用1、屈平疾王听之不聪也。
动词活用作名词，听觉，听力，亦指人的聪明智慧和判断力。
2、谗谄之蔽明也。
动词活用作名词，中伤别人的小人。
3、邪曲之害公也。
形容词活用作名词，邪恶小人。
4、方正之不容也。
形容词活用作名词，方正之人。
5、明道德之广崇。
形容词活用作动词，阐明。
四、古今异义1、以为“非我莫能为”。
古今同义：认为。
2、明年，秦割汉中地与楚以和。
古义：第二年。
今义：来年。
3、设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
古义：欺诈的言论。
今义：无理狡辩，动词。
4、奈何绝秦欢.古义：怎么，为什么。
今义：对付，处置，如“你奈何不了他”。
5、颜色憔悴。
古义：脸色。
颜，颜面。
色，气色。
今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。
《屈原列传》文言知识点梳理（通用4篇）写作特色篇一和从《史记》中选入中学课本的其它几篇人物传记(《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《信陵君窃符求赵》、《毛遂自荐》、《陈涉世家》)相比，本文的特色是：选材上，《屈原列传》不具备曲折、生动、完整的故事情节，而是根据文献记载，粗线条地勾勒人物的生平事迹；写法上，记叙和议论相结合。
全文四个部分都有“传”有“评”，因“传”而“评”，以“评”点“传”。
议论方式各不相同，第一部分为评介式，第二部分为结语式，第三部分为陈述式，第四部分为比照式。
司马迁推崇屈原有两个方面：推崇他正确的政治主张和伟大的人格；推崇他在语言艺术上的高深造诣。
司马迁认为屈原联齐抗秦的主张是正确的。
屈原是楚国的贵族。
当时，秦国兵力最强。
但是楚国和齐国从亲，是可以抵抗强秦的，因为楚国疆土最大，齐国财力最富，而且楚、齐从亲，其他山东之国也会跟楚齐一道合纵来共同对付秦国。
如果楚王能始终用屈原的外交主张，并且修明内政，那当时的天下还不知鹿死谁手。
本传用了很大的篇幅叙述楚国和齐、秦的关系，从历史的教训来证明屈原联齐抗秦的主张的正确。
当楚怀王重用屈原任为左徒的时候，齐、楚从亲，秦国不敢侵犯。
等到楚怀王听信了上官大夫的毁谤而疏远了屈原之后，秦国就令张仪来离间齐楚的关系，破坏两国的联盟，以便各个击破。
张仪骗楚王说，楚国如能和齐国绝交，秦愿献商于之地六百里。
楚怀王贪图便宜，便当真和齐国绝交。
张仪又说是献地六里，不是六百里。
楚怀王大怒，就兴兵伐秦。
楚国没有了齐国的援助，弄得损兵折将，丧权失地。
这才又命屈原出使于齐，和齐国恢复邦交。
秦国又说把汉中地还给楚国来讲和。
楚怀王因为恨透了张仪，说不愿得地，愿得张仪才甘心。
张仪居然来到楚国，收买了楚王的宠臣靳尚和宠姬郑袖，竟又安然返国。
等到屈原从齐国回来，问楚王为什么不杀张仪，他后悔已经来不及了。
这样，又上了秦国的当。
其后，诸侯兵击楚，楚又大败。
其后，秦又骗楚怀王到秦国去，屈原劝他不要去，可是他听了他的幼子子兰的话到秦国去了。
屈原列传文言文知识点整理《屈原列传》是《史记》中的一篇传记，以古乐府体裁写成。
本文通过对楚国大夫屈原的生平事迹进行叙述，展示了他对国家忠诚、为民请命以及自杀身亡的悲壮故事。
以下是《屈原列传》的一些文言文知识点整理：1.句式和修辞手法：-文中使用了大量的对偶句，例如：“父母之年矣，超越内外矣，四亲兄弟矣，国人矣，则何害之有？”-文中运用了排比句，如“虽欲往，其谁从？言将行，其谁信？”-使用了拟人修辞，如“江、汉、淮、浙，山、林、隰、泽，莫不为之动摇”的形容，使文章更加生动。
-运用了倒装句的修辞手法，如“藏之名山，过此太室，是生吾宗，长我维名也”。
-文中采用了重复的修辞手法增强了表达的强调力，如“踌躇满志，娱以乐，谗谄以进，忠告以退”。
2.修辞手法：-文中使用了比喻手法，如“官于文学，为长史、司马，上曰虞舜”的比喻，指代给官之责任。
-使用了夸张的修辞手法，如“江、汉、淮、浙，山、林、隰、泽，莫不为之动摇”的夸张形容，突出了楚国大夫对屈原的尊敬。
-运用了对比的修辞手法，如“屈原独善其身，而不能用世，反以大篇悲歌自述于斯”。
-文中可以看到抑扬格的运用，如“欲与天下之士士之言也，耳目之祸也，而反其政，振穷厉之兵，雄文明之地，则虞舜之孰能远之。
”3.文言词汇和句式：-文中使用了一些古代词汇，如“应养”（对屈原的恶言中伸张正义）、“诛灭”（指屈原被流放）、“踌躇”（形容屈原内心迟疑）等。
-文中也使用了一些古代诗词中的句式，如“江、汉、淮、浙”、“山、林、隰、泽”、“使其侧者则亡”等。
4.文化背景：-《屈原列传》是基于中国古代历史的，文中提到的地名和人物都属于中国古代历史背景。
-文中涉及到了古代政治制度，如封建等，借以反映屈原对于政治的忠诚和为民请命的精神。
屈原列传文言文虚词整理
【一】屈原
屈原，古代诗歌创作者，名叫屈正，字定原，秦人，公元前693～前621年。
是春秋时期伟大的诗人、思想家，也是春秋历史上著名的政治家、外交家，其诗歌集中反映了南北朝迁都之变以及歌颂春秋时期伟大勇士之精神，是中国古代诗歌史上重要的代表作家。
【二】列传
《屈原列传》是一部纪传体史料，由春秋时期西楚野史家李安《史记·禹贡》的作者撰写，描述了屈原的情节，作品中揭示了异族攻击、抗击、封土迁都之变，它不仅体现了古代诗人的情感，更表现出屈原的政治的思路，以及他的政治遗产，被认为是中国现代思想发展的重要参照。
【三】文言文
1.《屈原·离骚》中有这样一句文言文：“是也，受命于天子，奉命推../乎百里之外。
”
2.《屈原·国殇》中有这样一句文言文：“燕歙之水，死津涾簸之波。
”
【四】虚词
虚词主要特点是用来补充文章的语言结构而无实际意义。
“屈原·离骚”中的虚词有：“乎”“受”“奉”“是也”；“屈原·国殇”中的虚词有：“之”“此”“曰”。
《屈原列传》文言知识梳理和训练一、课文重要实词梳理。
第1段屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻．强志．，明．于治乱，娴．于辞令。
入则与王图议．．宾客，应对诸侯。
王甚任之。
．．国事，以出号令；出则接遇第2段上官大夫与之同列．，争宠而心害．其能。
怀王使屈原造为宪令．．．．，屈平属．草稿未定，上官大夫见而欲夺．之，屈平不与．。
因谗．之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐．其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
1．解释加点的词语。
①闻( ) ②志( ) ③明( )④娴( ) ⑤图议( ) ⑥接遇( )⑦列( ) ⑧害( ) ⑨造为( )⑩宪令( ) ⑪属( ) ⑫夺( )⑬与( ) ⑭谗( ) ⑮伐( )第3段①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧．．也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极．．，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽．．，未尝不呼天也；疾痛惨怛智以事其君，谗人间．之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫．，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明．道德之广崇，治乱之条贯．．，靡不毕．见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获．世之滋．垢，皭．然泥而不滓．者也。
推．此志也，虽与日月争光可也。
2．解释加点的词语①离忧( ) ②倦极( ) ③惨怛( )④间( ) ⑤淫( ) ⑥明( )⑦条贯( ) ⑧毕( ) ⑨获( )⑩滋( ) ⑪皭( ) ⑫滓( )⑬推( )3．理解性默写①《屈原列传》中，表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“________________，________________”。
屈原列传文言现象
第一，文言中的多音字。
屈原列传中大量使用了文言中的多音字，即一些字在不同的语境中发生变化，读音也会发生变化。
比如“宠”字，在一些地方读作“chǒng”，表示受到尊宠；在另一些地方读作“chòng”，表示折磨和痛苦。
类似的还有“宜”，在一些地方读作“yí”，表示适合；在另一些地方读作“yì”，表示应该。
第二，文言中的活用。
屈原列传中大量使用了文言中的动词活用，即同一个词在不同的时态和语态下变化，形成不同的形式。
比如“已”字，可以作为过去时态标志，如“苦已不能支”；也可以作为完成时态标志，如“生平已闻其名”。
第三，文言中的典型口语用法。
虽然屈原列传是一篇正式的历史传记，但其中也有不少典型的口语用法。
比如“彼何人也”、“我计无所出奇”等。
这些口语用法在一定程度上增加了文中的生动性和真实感。
第四，文言中的修辞手法。
屈原列传中也使用了许多修辞手法，比如比喻、夸张、对仗等，用以强化文本的表达力和感染力。
比如“一人而已，何足介意？”，就是一种明显的夸张手法；“言过其实，进言多端”，则是一种对仗手法。
屈原列传》整理稿一词多义（实词）1. 属（1）屈平属草稿未定：写作（2）骑能属者百余人《项羽本纪》跟随（3）乃以秦王属吏《高祖本纪》（zh u交付，委托）⑷徒属皆曰：“敬受命”。
《陈涉世家》（sh U官属；部属）（5）十三学得琵琶成，名属教坊第一部——《琵琶行》（动词，隶属，属于。
）（6）神情与苏、黄不属——《核舟记》（动词，类似。
）2. 与（1）屈平不与：动词，答应，允许（2）与嬴而不助五国也《六国论》（动词，亲附，结交）（3）信与张耳以兵数万《淮阴侯列传》（连词和）（4）坚营勿与战《淮阴侯列传》（介词和）注意（3）（4）词性不同，词义相同。
3. 伐（1）平伐其功：自夸（2）自矜功伐《项羽本纪》/此五霸之伐也《魏公子列传》（名词，功劳，功业。
）（4）其后秦欲伐齐（动词，讨伐，进攻。
）（5）口诛笔伐（动词，声讨。
）4. 疾（1）臣少多疾病《陈情表》（病）（2）屈平疾王听之不聪也《屈原列传》（恨，痛心）（3）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰《劝学》（快）（4）其疾病而死《五人墓碑记》（生疾病）7. 、间（1）遂于外人间隔《桃花源记》（隔绝）（2）屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣《屈原列传》（离间）（3）从郦山下，道芷阳间行《鸿门宴》（暗中）（4）间至赵矣《廉蔺列传》（从小路）8. 见（1）私见张良，具告以事《鸿门宴》（会见）（2）信而见疑，忠而被谤表被动《屈原列传》（被）9. 绝（1）则请立太子为王，以绝秦望《廉颇蔺相如列传》（断绝）（2）率妻子邑人来此绝境《桃花源记》（与世隔绝）（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》（横渡）（4）楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里《屈原列传》（绝交）10类（1）何竟日默默在此，大类女郎也《项脊轩志》（像）（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远《屈原列传》（事物）11. 迁（1）顷襄王怒而迁之《屈原列传》（放逐）（2）时北兵以追修门外，战、守、迁皆不及迁《指南录后序》（迁都）（3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？《六国论》（灭亡）（4）余左迁江州郡司马《琵琶行》（贬谪）12、劝（1）且举世而誉之而不加劝《逍遥游》（劝勉，勉励）（2）怀王稚子子兰劝王行《屈原列传》（劝说）13、微（1）其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈原列传》（不暴露，深奥，精妙）（2）今臣亡国贱，至微至陋《陈情表》（卑微，渺小）14、靡靡不毕见（没有，无）望其旗靡一一《曹刿论战》（动词，倒下）15、本父母者，人之本也。
（名词，根本）人穷则反本。
（名词，根源）本在冀州之南——《愚公移山》（副词，本来。
）今存其本不忍废一一《指南录后序》（名词，稿本、底本。
）16、志推此志也，虽与日月争光可也/其志洁，其行廉（名词，志向，心意。
）一篇之中三致志焉（名词，意愿。
）博闻强志（动词，通“记”）项脊轩志（名词，表一种记事的文体。
）聊斋志异（动词，记述。
）17、指其称文小而其指极大（名词，通“旨”，意旨，旨趣。
）指通豫南一一《愚公移山》（副词，一直，直接。
）璧有瑕，请指示王一一《廉颇蔺相如列传》（动词，指出。
）1& 留秦留楚怀王以求割地（动词，扣留）乃令张良留谢（动词，留下）人生自古谁无死，留取丹心照汗青！（动词，保存、遗留）19、害争宠而心害其能（动词，嫉妒。
）邪曲之害公也（动词使动用法，损害。
）二、一词多义（虚词）1. 及（1）今其智乃反不能及《师说》（比得上）（2）怀王悔，追张仪，不及《屈原列传》（赶上）（3）及至秦皇，奋六世之余烈《过秦论》（等到）（4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知《陈情表》（和）2. 既（1）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不返也《屈原列传》（尽，都）（2）始皇既没，余威震于殊俗《过秦论》（已经）（3）五国既丧，齐亦不免矣《六国论》（……以后）（4）既而以吴民之乱请于朝，按诛五人《五人墓碑记》（不久）3. 为为楚怀王左徒/以其弟子兰为令尹（做，担当）非我莫能为（行，做事）身客死于秦，为天下笑。
（被）何故怀瑾握瑜而自令见放为？（助词，表示反诘或感叹）4•以入则与王图议国事，以出号令/于是怀石遂自沈汩罗以死。
（连词，相当于“而”）以为‘非我莫能为’也。
”（以为，认为）以一仪而当汉中地，臣请往如楚/人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎/又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠼乎！（把，拿，用）竭忠尽智以事其君中述汤武，以刺世事。
怀王乃悉发国中兵以深入击秦。
莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
（表示目的，用来）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也/怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪（因为）5. 而上官大夫见而欲夺之（承接关系，相当于“而且”“并且”“就”或不译。
）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（转折，表示“然而” “可是”“却”）王怒而疏屈平。
故忧愁幽思而作《离骚》。
（修饰关系。
）6 .乎信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（助词，表示反问语气。
）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎/又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠼乎！（助词，表示感叹语气。
）7. 所其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
（助词，与后面的动词一起构成名词性短语，“所说的”）其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
（【为…所…】表示被动。
）8. 也屈原者，名平，楚之同姓也/夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
（助词，表示判断语气）此不知人之祸也。
（助词，表示陈述或解释语气）三、通假字1. 犹离忧也：“离”同“罹”，遭遇。
2. 人穷则反本：“反”同“返”。
3. 靡不毕见：“见”同“现”。
4. 其称文小而其指.极大：“指”同“旨”，旨趣。
5. 举类尔而见义远：“见”同“现”。
6. 自疏濯淖污泥之中：“濯”同“浊”。
7. 皭然泥而不滓者也：“泥”同“涅”，染黑。
8.屈平自绌．：“绌”同“黜”，罢免官职9.乃令张仪详．去秦；a、¥ ”同“佯”，假装。
10.厚币委质．事楚：“质”同“贽”，见面礼。
11. 使于秦，顾反．：“反”同“返”。
12.赵不内．：“内”同“纳”，接纳。
13.不忘欲反．：“反”同“返”。
14.被．发行吟泽畔：“被”同“披”。
15.渔父．见而问之曰：“父”同“甫”。
四、古今异义1 明年，秦割汉中地与楚以和2又因厚币用事者臣靳尚古义：古义：第二年执政，掌权今义：下一年凭感情，义气行事3 而设诡辩与怀王之宠姬郑袖古义：骗人的话今义：无理狡辩4 颜色憔悴古义：脸色今义：色彩5 形容枯槁古义：形体容貌今义：对事物的形象或性质加以描述6 然皆祖屈原之从容辞令古义：言语举止适度得体今义：做事不慌不迫7 人穷则反本古义：处于困境今义：贫穷8 大兴师伐秦古义：军队今义：老师9愚智贤不肖古义:品德不好今义:不孝顺长辈此句整理错误，误将“不肖”当“不孝”：改动，改变今义：多次重复10 其存君兴国而欲反复之古义11 愿得张仪而甘心焉古义：快意，心里舒服今义：愿意12 圣君治国累世而不见者古义：政治清明的国家今义：治理国家13 、心害其能古义：嫉妒今义：陷害14 、爽然自失古义：迷茫今义：爽快五、词性活用1. 明于治乱（形容词作名词，治乱的道理）2. 馋谄之蔽明也（形容词作名词，说好人坏话，谄媚国君的人）3. 邪曲之害公也（形容词作名词，邪恶的小人）4. 方正之不容也（形容词作名词，端方正直的人）5. 惠王患之（意动，以为患）7. 故内惑于郑袖（名作状，在内）8. 外欺于张仪（名作状，在外）9. 卒使上官大夫短屈原于顷襄王（形容词作动词，诋毁）10. 其后楚日以削（名作状，一天天地）11. 同死生，轻去就（意动，将……看做一样；看轻）12. 厚币委质事楚（名作动，用厚重的礼物）13. 然皆祖屈原之从容辞令（名作动，效法）14. 蝉蜕于浊秽（名作状，像蝉一样）15. 上称帝喾，下道齐桓，中述汤武（名作状，向上，向下，中间）六、特殊句式1、判断句（1）屈原者，名平，楚之同姓也。
（2）夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
（3）秦虎狼之国（4）此不知人之祸也2、被动句（1）方正之不容也（2）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（3）其行廉，故死而不容（4）屈原既绌（5）是时屈平既疏（6）故内惑于郑袖，外欺于张仪（7）兵挫地削，亡其六郡（8）身客死于秦，为天下笑（9）是以见放（10）不凝滞于物而能与世推移（11）而自令见放为（12）数十年竟为秦所灭（13）皆好辞而以赋见称3、倒装句（1）定语后置①人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（2）宾语前置①莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
②而自令见放为③而自令若是（3）状语后置①战于蓝田（于蓝田战）②设诡辩于怀王之宠姬郑袖（于怀王之宠姬郑袖设诡辩）③楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也（楚人以劝怀王入秦而不反也既咎子兰）④卒使上官大夫短屈原于顷襄王（卒使上官大夫于顷襄王短屈原）4、省略句（1）上官大夫见而欲夺之，屈平不与，（上官大夫）因谗之曰（2）亡走（于）赵，赵不内。
（3）（怀王）复之秦，竟死于秦而归葬。
（4）屈原至于江滨，被发行吟（于）泽畔。
七、难句翻译1、博闻强记，明于治乱，娴于辞令。
屈原见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟习外交应对辞令。
2. 因谗之曰：王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。
’译：（上官大夫）就（在怀王面前）讲屈平的坏话，说：大王叫屈平起草法令，大家没有谁不知道的。
每当一项法令制度定出来，屈平就夸耀他的功劳，认为除了我就没有谁能制定得出来'”3. 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
译：他阐明道德的广大崇高、国家治乱的规律，无不透彻明白。
4. 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
译：他的文笔简约，他的言辞含蓄，他的志趣高洁，他的品行端正。
他的文辞表达平常的事物，但含义却很重大；列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却极为深远。
5. 乃令张仪详去秦，厚币委质事楚译：就派张仪假装脱离秦国，带着贵重的物品献厚给楚王6. 冀幸君之一悟，俗之一改也。
其存君兴国，而欲反覆之，一篇之中，三致志焉。
译：盼望怀王能完全醒悟，世俗的陋习能全部革除。
他思念国君、振兴楚国而扭转楚国衰弱局面的意愿，在《离骚》这篇诗歌中再三表露出来。
7. 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，……兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，译:怀王因为不知道忠臣的区分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗…… 军队被挫败，国土被削割，失掉了六郡，自身客死在秦8. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？9. 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不被昏君谗臣所容，所以忧愁深思，就创作了《离骚》。
