历史必修三专题五3科学技术的发展与成就李亮
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人民版高中历史必修三5.3《科学技术的发展与成就》精品教案专题四现代中国的文化与科技第3课科学技术的发展与成就1.教学目标列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用;学习科学家的爱国情怀、崇高品德和献身精神,树立远大理想,增强时代责任感和历史使命感2.学情分析此时的学生已经学习了近代中国的落后以及新中国成立后所经历的历程,这对于理解新中国取得科技成就的背景能有所帮助。
近年我国科技进步重大新闻,媒体往往反复追踪播报,为学习本课内容打下基础。
高二学生的分析能力已经达到学习这部分内容的要求。
3重点难点评论重点:科技发展的主要成就及在现代化建设中的重大意义。
难点:新中国成立后科学技术取得巨大进步的原因。
4.教学过程:【导入】1.首先引导学生回忆中国古代的科技成就。
2.思考:中国古代科技成就中领先世界的成就主要集中在哪几个方面?为什么?3.思考:我国科技发展经过怎样的历程?4.新中国取得了哪些重大科技成就,各有什么作用?5.取得这些重大科技成就的原因是什么?6.这些成就对我国有什么影响?7.教师总结以上问题,由此引入新课。
(出示PPT)中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化,世界领先;(古代辉煌)自1840年以后,近代中国科技远远落后于西方先进水平;(近代衰弱)1949年新中国成立后,我国的现代科技事业得到较全面的发展。
(新中国振兴)一、两弹一星1、原子弹师:鉴于此,在我国广大科技工作者的努力下,我国于1964年成功爆炸了第一颗原子弹。
“两弹一星”背后,是无数科学家的辛勤智慧的结晶!其中有两位是他们中的杰出代表。
同学们知道这两位科学家是谁吗?(出示PPT)生:第一位“两弹元勋”邓稼先,第二位“导弹之父”钱学森。
师:从他们身上能感受到什么精神?生:科学家的爱国热情、无私奉献、淡泊名利、自我牺牲和艰苦创新的精神二、航天成就(出示PPT)(1)1992年中国政府作出实施载人航天的战略决略;(2)2019年起,“神舟”号飞船四次无人飞行成功 ;(3)2019年起,我国神舟系列载人飞船成功发射。
学:1965首次人工合成结晶牛胰岛素。
业:1973年袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的粘型杂自力更生。
1949年中国科学院;1958年国家科技委。
归国“游子”(列举五人);政府培养。
第三节科学技术的发展与成就—、起步:1•历史背景:科技基础薄弱;社会环境动荡。
2. 政府措施:⑴建立发展方针:⑵成立科研机构: ⑶壮大科研队伍:⑷编制远景规划:56年编制《十二年科技发展远景规划》,重点发展尖端科技。
3. 重大成就:⑴国防科技:①1958年第一座实验性原子反应堆建成。
②1964年第一颗原子弹爆炸成功。
③1967年第一颗氢弹爆炸成功。
④1970年第一颗人造卫星进入预 定轨道。
⑵医 ⑶农 3.地位:集中代表中国科技的新水平,大大增强了综合国力,提高中国的国际地位。
二' 发展(“科学技术是第一生产力”的提出): 1.背景:⑴文革使科技受挫,邓小平提出“尊重知识、尊重人才”的口号。
⑵78年全国科学大会和"一届三中全会的召开,迎来科学发展春天。
⑶19堂年中央发出《关于科学技术体制改革的决定》,进行科技体制改革。
2. 提出:1988年,邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”。
3. 意义:反映了时代特点,概括了科技作用,成为“科教兴国"理论基础,是邓小平理论重要组成 部分。
三' 走向世界:1. 原因:⑴“科教兴国”战略的实施,⑵科研工作者的努力,(3)科技规划的实施(即863计划,火炬计划)。
【863计划:1986年3月,面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑 战,邓小平同志在王大冇、王洽昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国 战略性高技术发展的建议”上,做出“此事宜速作决断,不可拖延”的重要批示,在充分论 证的基础上,党中央、国务院果断决策,于1986年11月启动实施了 “高技术研究发展计划 (863计划)”,旨在提高我国自主创新能力,坚持战略性、前沿性和前瞻性,以前沿技术研 究发展为重点,统筹部署高技术的集成应用和产业化示范,充分发挥高技术引领未来发展的 先导作用。
科学技术的发展与成就教课目的:知识与技术:知道新中国尖端科技领域和单薄空白学科的开辟者;知道 20 世纪六七十年月和改革开放以来的重要科学技术成就;认识科技进步在现代化建设中的重要作用; 理解“科学技术是第一世产力”的论断。
过程与方法 :指引学生在排列和认识新中国科技成就的基础上,理解科技进步对现代化建设的重要作用。
感情态度价值观:经过图片直观感觉新中国的科技成就,激发学生的民族骄傲感;领会科技工作者的爱国热忱和艰辛创业、自主创新的精神。
学情剖析:这部分的内容学生比较熟习,初中里接触过,平常在影视作品和课外书也多多少少认识一点,并且这课与我们平常生活悉悉有关,因此学生较感兴趣。
可是学生认识水平还很有限,缺少对历史问题的理性认识 ,因此在讲这部分内容时 ,不可以只介绍科技成就 ,而要上涨到理论层次 , 更要联合时代的背景 ,使学生对这方面的知识有更深的理解。
教课重难点:要点 :新中国科技成就。
要指引学生认识新中国在科学技术方面所获得的标记性成就及其在加强综合国力中的意义。
难点 :科技进步在现代化建设中的作用。
要指引学生经过对现代中国科技进步的史实的认识。
加深对“科学技术是第一世产力”这一重要论断的理解。
教课过程:【导入】神舟十一号载人航天飞船发射成功(视频)指引学生看一则对于神舟十一号载人航天飞船成功发射的新闻视频报道, 用最新的时事激发学生的学习兴趣。
联系自古以来中国的飞天梦,指引学生思虑视频中飞天梦的实现体现了中国科技的发展与进步,从而导入本课内容。
【活动】自主整理科技成就依据表格中供给的时间,将表格中的成就一栏增补完好,经过表格整体认识新中国成立以来获得的科技成就。
指引学生将新中国科技发展区分为两个阶段。
第一阶段,起步与挫折。
第二阶段,改革与腾跃。
指引学生理解国家政治政策对科技发展的影响。
【讲解】一、起步与挫折【问题 1】从毛泽东的这段话中,我们能够看出当时中国的科技水平是如何的状况?科研基础 : 几乎一片空白【过渡】在这样的发展状况之下,周恩来提出我们一定追上这个世界先进科学水平。