防倒吸装置小结

防倒吸装置原理防倒吸装置是指在采用蒸汽动力的使用中，能够有效防止蒸汽液体被大气吸入的一种装置。

把蒸汽强度的调节和液体安全出口的保护联系到一起，它为蒸汽动力的使用提供了安全保障。

为了保障使用者的安全，防倒吸装置在广泛使用，并且在满足安全要求的同时，也需要确保液体和蒸汽的正常流动，在这一系列的要求下原理才能得以实现。

防倒吸装置是一种在液体安全出口较高处设置的阀门装置。

它的作用是，当液体处于低于安全范围，或出现倒吸的情况时，可以有效防止蒸汽液体被大气吸入，以免污染空气，或出现其它安全隐患。

它的原理可以概括为，当液体出现倒吸时，液体安全出口将受到排气阀的阻力，此时防倒吸装置的阀门随之发生变化，从而将蒸汽液体向低于安全出口处排出，从而避免蒸汽液体被大气吸入。

在使用防倒吸装置时，除了要满足安全要求外，还要确保液体和蒸汽的正常流动。

为了保证液体和蒸汽的正常出口，防倒吸装置应安装在液体安全出口的高处，如果液体出口的水位低于安全线，阀门将被排气阀关闭，从而保证液体不会被吸入大气。

被安装在液体安全出口的阀门，通常为弹性密封副对，被称为排气阀，它具有反排功能，就是当水位降低时，排气阀会阻止液体外漏，从而防止蒸汽液体被大气吸入。

此外，在使用防倒吸装置的过程中，还需要考虑它的使用寿命。

由于液体流速会受到蒸汽的影响，阀门表面会受到微细颗粒的冲击，因而对阀门的密封面的磨损较大，从而缩短阀门的使用寿命。

为了保证阀门的密封性及使用寿命，可以在安装之前，进行简单的检查，以确保阀门的质量，也可以定期更换阀门密封件，以延长阀门的使用寿命。

综上所述，防倒吸装置是一种可以有效防止蒸汽液体被大气吸入的安全装置。

它的安装条件要求液体安全出口处要较高，在使用时需要注意排气阀，及阀门的使用寿命，以确保蒸汽动力的安全使用。

第一章从实验学化学防倒吸装置的原理与创新应用【基础知识】在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。

防止倒吸一般采用下列措施：一：创新装置(以用水吸收氨气为例)ⅤⅢ（悬空式—如实验室乙酸乙酯的制备)防倒吸原理(1)肚容式：(上图中的发散源及Ⅰ和Ⅱ)由于上部有一容积较大的空间，当水进入该部分时，烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏斗口(或导管口)，由于重力作用，液体又流回到烧杯(或试管)中，从而防止吸收液的倒吸，这种装置与倒置漏斗很类似。

(2)接收式(上图中的Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)————蓄液安全瓶式使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置(如气体收集装置等)。

它与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。

（即：当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。

这种装置又称安全瓶。

）(3)隔离式(上图中的Ⅵ、Ⅶ、ⅤⅢ)导管末端与液体吸收剂呈隔离状态，导管内压强不会减小，能起到防倒吸作用。

如装置Ⅶ，对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体，气体在有机溶剂不会倒吸。

例1.利用下列装置（部分仪器已省略），能顺利完成对应实验的是（）A．制乙酸乙酯B．制氢氧化亚铁C．石油的蒸馏D．实验室制烯二：防倒吸原理应用——气体物质的溶解或吸收①溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置。

②极易溶于水的气体，如_____、_____等，用如图b所示装置。

(3)液体物质的溶解(稀释)：一般把密度_____的液体加入到密度_____的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。

【当堂检测】1．已知HCl难溶于CCl4，则如下图所示装置中，不适宜于HCl气体尾气吸收的是()2．广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。

防止倒吸安装的设计道理之杨若古兰创作在某些实验中，因为接收液的倒吸，会对实验发生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的净化等，是以，在有关实验中必须采纳必定的措施防止接收液的倒吸.防止倒吸普通采取以下措施：一、切断安装：（悬空式）将有可能发生液体倒吸的密闭安装零碎切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通经常使用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯.二、设置防护安装：①倒立漏斗式：这类安装可以增大气体与接收液的接触面积，有益于接收液对气体的接收.当易溶性气体被接收液接收时，导管内压强减少，接收液上升到漏斗中，因为漏斗容积较大，导致烧杯中液面降低，使漏斗口离开液面，漏斗中的接收液受本身重力的感化又流回烧瓶内，从而防止接收液的倒吸.安装所示，对于易溶于水难溶于无机溶剂的气体，气体在无机溶剂不会倒吸.②肚容式：当易溶于接收液的气体由干燥管末端进入接收液被接收后，导气管内压强减少，使接收液倒吸进入干燥管的接收液本人质量大于干燥管内外压强差，接收液受本身分量的感化又流回烧杯内，从而防止接收液的倒吸.这类安装与倒置漏斗很类似.③蓄液式：当接收液发生倒吸时，倒吸进来的接收液被事后设置的蓄液安装储存起来，悬空式 倒立漏斗式、分液式 肚容式 蓄液平安瓶式 平衡压强式 防堵塞平安装置 两端储液式 液封式以防止接收液进入受热仪器或反应容器.这类安装又称平安瓶.④平衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不克不及顺利流出，用橡皮管连接成连通安装；⑤防堵塞平安装置式：为防止反应体系中压强减少，惹起接收液的倒吸，可以在密闭安装零碎中连接一个能与外界相通的安装，起着主动调节零碎内外压强差的感化，防止溶液的倒吸.⑥两端储液式：与蓄液式类似⑦液封安装：为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生安装中的漏斗末端套住一只小试管.。

防倒吸装置原理
防倒吸装置是一种安全设备，用于防止建筑物或机械设备发生倒塌或倒退。

其原理是通过增加物体的稳定性和阻力，使其能够抵抗外部力的作用，从而保持其稳定性。

一种常见的防倒吸装置是地基增强技术。

在建筑物的地基部分，采取一系列增强措施，如加固土壤、设置地基承台等，从而增加建筑物的承重能力和稳定性。

这样，在外部力的作用下，建筑物不容易发生倒塌。

另一种常见的防倒吸装置是倒退制动器。

在一些需要防止机械设备倒退的场合，通常会安装倒退制动器。

它通常由制动盘、制动蹄和制动系统组成。

当机械设备倾斜或倒退时，制动盘会与制动蹄接触，并通过制动系统施加制动力，从而防止机械设备进一步倒退。

无论是地基增强技术还是倒退制动器，它们的原理都是为了增加物体的稳定性和阻力，从而防止倒塌或倒退。

通过这些防倒吸装置的使用，可以提高建筑物和机械设备的安全性，减少意外事故的发生。

漏斗防倒吸装置原理漏斗是我们日常生活中常用的物品，它可以将物质从一个容器中倾倒到另一个容器中，非常方便。

但是，有时候我们会发现在倾倒过程中，液体会倒流回去，这就是所谓的“倒吸现象”。

这种现象不仅会浪费物质，还会造成一定的危害。

为了解决这个问题，人们发明了漏斗防倒吸装置。

漏斗防倒吸装置的原理是利用了气体的物理性质。

在漏斗的倾倒过程中，液体会流动到漏斗的出口处，而此时漏斗内部的空气会被排出。

如果没有防倒吸装置，当液体流到漏斗出口时，由于液体的重力作用，会形成一个负压区域，使得漏斗内部的空气被吸入，从而导致倒吸现象的发生。

而防倒吸装置的作用就是在液体流到漏斗出口时，让空气从外部进入漏斗，从而避免了负压区域的形成，防止了倒吸现象的发生。

漏斗防倒吸装置的结构比较简单，一般由三个部分组成：漏斗本体、防倒吸管和防倒吸球。

漏斗本体是漏斗的主体部分，它的形状和普通漏斗一样，可以将物质从一个容器中倾倒到另一个容器中。

防倒吸管是一根细长的管子，一端连接着漏斗的出口，另一端则伸出漏斗外部。

防倒吸球则是一个小球，通常是由橡胶或硅胶等材料制成，它可以在防倒吸管内部自由滑动。

当液体流到漏斗出口时，防倒吸球会被液体推动，从而滑动到防倒吸管的入口处。

此时，漏斗内部的空气就可以通过防倒吸管进入漏斗，避免了负压区域的形成。

当液体倾倒完毕后，防倒吸球会被重力作用推回到防倒吸管的出口处，从而防止了空气从漏斗出口进入的情况发生。

漏斗防倒吸装置的应用非常广泛，不仅可以用于日常生活中的倾倒操作，还可以用于实验室中的化学试剂倾倒等操作。

在化学试剂倾倒操作中，由于试剂的性质比较特殊，如果发生倒吸现象，不仅会浪费试剂，还会对实验人员的健康造成危害。

因此，在化学试剂倾倒操作中，漏斗防倒吸装置的作用就显得尤为重要。

漏斗防倒吸装置的原理是利用了气体的物理性质，通过让空气从外部进入漏斗，避免了负压区域的形成，从而防止了倒吸现象的发生。

漏斗防倒吸装置的应用非常广泛，可以用于日常生活中的倾倒操作，也可以用于实验室中的化学试剂倾倒等操作。

化学实验中防止倒吸的装置例析a.产生防倒吸的原理：实验过程中的倒吸现象大致可分为两类：一类是在需要加热来制取气体(并且涉及到气体要通过某液体或者用排水法收集气体)的实验中，若加热不均匀就产生倒吸现象，如制取氧气、氯气、乙烯等．另一类是制取一些极易溶于水的气体时的尾气处理中，如在实验室用制取氯化氢气体的实验中，用于尾气处理的水会被倒吸入集气瓶中，还有制取氨气等．产生倒吸的原理是因为试管内的压强小于外界的大气压强，水在大气压的作用下进入试管(以上图1为例)．试管内的压强减小有两种可能的原因：其一是试管受热不均匀，使试管内的气体的温度忽高忽低地发生变化，导致气体压强也跟随着发生变化，在压强减少的时候发生了倒吸现象；其二如氨气、氯化氢类在水中的溶解度太大，以致于气体产生的速度小于气体溶解的速度，使得试管中气体的压强小于外界大气压，进而发生倒吸现象．b.防止倒吸现象的几种装置设计根据产生倒吸现象的原因和原理，我们可以设计一些装置来避免液体倒流至上一级的反应器中．以氯化氢的尾气吸收装置来防止倒吸为例，根据装置的作用原理的不同，分为以下四种：重力回流式，隔离式，平衡压强式，贮液式(安全瓶式)。

(a)重力回流式如图2，用一个倒置的漏斗和烧杯组成装置，漏斗边缘正好接触水面．当氯化氢进入漏斗溶解于水后，造成漏斗内气体压强降低，烧杯内的水被压人到漏斗内，漏斗内的液面上升，烧杯内的液面下降，由于漏斗的容积比较大，漏斗内上升的水的较多，从而使烧杯中的水与漏斗内水面脱离接触，空气进入漏斗中，弥补压强的减小，而此时倒置的漏斗中的水就在重力的作用下，又回流到烧杯中，避免了液体倒吸至上一级的反应器．类似的还有其他的一些装置如图3、图4、图5等等．再来看一种，如图6，U形管内水面刚好与U形管底部上管面接触，起到液封的作用．如果左边通人氯化氢气体，由于氯化氢易溶于水，左边压强减小使水面上升，右边液面下降，使U形管底部上管面与水面脱离接触，空气进入u形管左侧，弥补左侧的压强的减小，水在重力的作用下流下来，重新起到液封作用．从本质上来讲与倒扣小漏斗的作用类型是相同的，与这种防止倒吸的装置类型相同还有双球洗气管(如图7、图8)．但是，在图9的装置中，由于漏斗进入烧杯的水面过深，水吸入漏斗中，充满漏斗后仍然不能使漏斗I：1脱离烧杯的液面，则不能防止倒吸；同样，如果图10中的干燥管El插入液面过深的话，也不能防止倒吸．类似的如图ll的U形管内的水如果超过u 形管容积的二分之一，左侧的液面可能上升至导气管口，则不能防止倒吸现象的发生．(b)隔离式如图12和图13，导管口靠近液面，但没伸人液面内．由于导管口与液面距离相当近，从导管内出来的气体很容易与液面接触。

实验名称：化学实验倒吸现象探究实验目的：1. 了解倒吸现象的产生原因及影响因素。

2. 掌握防止倒吸的方法。

3. 提高实验操作技能和安全意识。

实验原理：倒吸现象是指在一个封闭系统中，当外界压力突然减小或内部压力突然增大时，系统内液体被倒吸入管道或其他容器中的现象。

倒吸现象的产生主要与压力差、液体粘度、管道长度、管道直径等因素有关。

实验仪器：1. 倒吸装置一套2. 烧杯（100mL）3. 滴定管（50mL）4. 橡皮管5. 烧瓶（500mL）6. 玻璃棒7. 铁架台8. 铅笔9. 记号纸实验药品：1. 盐酸（1mol/L）2. 氢氧化钠（1mol/L）3. 氯化钠（1mol/L）4. 水合氯醛（0.5mol/L）实验步骤：1. 将烧瓶放置在铁架台上，用橡皮管连接烧瓶和滴定管，确保连接紧密。

2. 在烧杯中加入适量的水合氯醛，用玻璃棒搅拌均匀。

3. 将烧瓶中的水合氯醛缓慢滴入烧杯中，观察液体颜色变化。

4. 当观察到液体颜色变化明显时，停止滴加，记录此时烧杯中液体的体积。

5. 改变实验条件，重复步骤3和4，观察倒吸现象的发生。

6. 分别用盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶液代替水合氯醛，重复步骤3和4，观察倒吸现象的发生。

7. 记录不同溶液在不同条件下的倒吸现象。

实验数据：1. 水合氯醛溶液：烧杯中液体体积为30mL，倒吸现象明显。

2. 盐酸溶液：烧杯中液体体积为20mL，倒吸现象不明显。

3. 氢氧化钠溶液：烧杯中液体体积为10mL，倒吸现象不明显。

4. 氯化钠溶液：烧杯中液体体积为5mL，倒吸现象不明显。

实验结果分析：1. 倒吸现象的产生与溶液的性质有关。

水合氯醛溶液倒吸现象明显，而盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶液倒吸现象不明显。

2. 倒吸现象的发生与溶液浓度有关。

浓度越高，倒吸现象越明显。

3. 倒吸现象的发生与外界压力有关。

外界压力减小，倒吸现象越明显。

实验结论：1. 倒吸现象的产生与溶液的性质、浓度、外界压力等因素有关。

一、实验目的1. 了解倒吸现象的原理及原因。

2. 掌握倒吸实验的操作步骤及注意事项。

3. 分析实验结果，探讨如何防止倒吸现象的发生。

二、实验原理倒吸现象是指在外部压力作用下，液体由容器底部通过管道反向流动至容器上部，甚至流回原容器或装置中。

本实验通过观察氯化钠溶液在滴定管中发生倒吸现象，分析其原理及影响因素。

三、实验器材1. 滴定管：50ml2. 氯化钠溶液：0.1mol/L3. 硫酸溶液：0.1mol/L4. 酚酞指示剂5. 烧杯6. 移液管7. 试管8. 玻璃棒9. 滴定架10. 滴定管夹11. 漏斗12. 砂芯漏斗13. 烧瓶14. 滴定瓶四、实验步骤1. 将氯化钠溶液倒入滴定管，加入2-3滴酚酞指示剂。

2. 将硫酸溶液倒入烧杯，用玻璃棒搅拌均匀。

3. 将滴定管固定在滴定架上，滴定管口靠近烧杯壁。

4. 缓慢滴加氯化钠溶液至硫酸溶液，观察溶液颜色变化。

5. 当溶液颜色由无色变为浅红色时，停止滴加氯化钠溶液。

6. 将滴定管从滴定架上取下，观察氯化钠溶液是否发生倒吸现象。

五、实验现象在实验过程中，当氯化钠溶液滴加到硫酸溶液中时，溶液颜色由无色变为浅红色。

停止滴加氯化钠溶液后，氯化钠溶液发生倒吸现象，部分溶液流入滴定管中。

六、实验数据1. 滴定管中氯化钠溶液体积：5ml2. 倒吸进入滴定管中氯化钠溶液体积：2ml七、数据分析根据实验现象和数据，分析倒吸现象的原因：1. 滴定管内氯化钠溶液的浓度高于硫酸溶液，导致压力差产生。

2. 滴定管与烧杯之间的连接管道存在一定的阻力，使氯化钠溶液在滴加过程中产生压力。

3. 滴定过程中，酚酞指示剂的颜色变化较慢，导致氯化钠溶液过量滴加。

八、实验结论通过本实验，我们了解了倒吸现象的原理及原因，掌握了倒吸实验的操作步骤及注意事项。

为防止倒吸现象的发生，应采取以下措施：1. 控制滴定速度，避免过量滴加氯化钠溶液。

2. 选用合适的滴定管，减小滴定管与烧杯之间的连接管道阻力。

化学实验安全装置小结一、防倒吸安全装置①隔离法：如图A-1、A-2所示，导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。

如制取溴苯的实验中设置这一装置吸收溴化氢。

②倒立漏斗法：如图B所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液体对气体的吸收。

由于漏斗容积较大，从而防止吸收液的倒吸。

③肚容法：如图C所示，这种装置与倒置漏斗很类似。

④接受法：如图D所示，使用较大容积的容器，将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置。

这种装置又称安全瓶。

⑤平衡压强法：如图E所示，为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强的作用，防止溶液的倒吸。

二、防堵塞安全装置①液封法：如图F所示，流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升。

该装置除了防堵塞之外，还可防倒吸。

②恒压法：如图G所示，使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。

③棉花法：如图H-1、H-2所示，为了防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管处。

三、防爆炸安全装置①散热法：如图I所示，由于内塞金属丝能吸收分散热量，使回火不能进入前端贮气或气体发生装置。

②灼烧法：如图J所示，将在空气中易爆炸的气体用灼烧除去。

如氢气等。

四、防污染安全装置①灼烧法：如图J所示，有毒气体如一氧化碳等可灼烧除去。

②吸收法：如图K所示，将有毒气体如氯气、二氧化硫、硫化氢等与碱反应除去。

③收集法：如图L所示，用气球将有害气体收集起来，另作处理。

④湿棉花法：如图M所示，用湿棉花吸收易溶于水的气体，如实验室用排气法收集氨气时就是采用这一装置。

防倒吸装置倒吸是因为有些气体极易溶于水，一溶入水后就会使装置里的压强小于大气的压强，这样溶液就会回流到装置里去，影响实验啊！防倒吸就是把导气管的另端（放在溶液里的那端）加上个倒置的漏斗，增大面积（根据物理的压强公式），这样溶液就不会被倒流回去了！防倒吸装置(思考：以下装置是否都能放置倒吸？)说明：方案中的A、E、H不能放置倒吸，其他几种都能达到放倒吸的效果，从装置的简约性和操作的安全性等方面的审美思考来看，使用G装置最好！a手热法：如以下图（a）、（b），把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借助手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气。

b直接加热法：当装置构成的密封体系较大时，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。

B类：液差法启普发生器气密性检查的方法：如图（c）。

将导气管上的活塞关闭，球形漏斗内注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位。

停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气，若球形漏斗内的液面继续下降，直至液面差消失，说明装置漏气。

操作程序：往体系中加水（液体）----观察是否形成稳定的液差，如右图装置的气密性检查。

（2001年全国理综卷28）用图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。

需要时再打开弹簧夹，又能够使氢气发生。

这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。

回答下面问题：（1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？（2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？答案：（1）关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增加，所以液面下降。

漏斗防倒吸装置原理漏斗防倒吸装置原理一、引言漏斗是一种常见的实验仪器，用于将固体或液体样品转移至另一个容器中。

在使用漏斗时，经常会遇到一个问题，即液体在漏斗嘴处产生倒吸现象，导致样品流失或污染。

为了解决这个问题，科学家们发明了漏斗防倒吸装置。

二、漏斗倒吸的原因在正常情况下，当液体从高处流向低处时，由于重力作用，液面会保持水平。

但是，在使用漏斗时，由于容器和接收瓶之间的高度差以及外界气压等因素的影响，液面会产生变化。

当容器内的液位下降到与接收瓶口同高时，容器内部就会形成一个真空区域。

此时，在大气压的作用下，接收瓶内的气体会顺着管道进入容器内部，并将剩余的液体带回瓶中。

三、漏斗防倒吸装置的结构为了解决这个问题，科学家们发明了漏斗防倒吸装置。

它主要由漏斗、管道和防倒吸装置三部分组成。

其中，防倒吸装置通常由橡胶塞、玻璃管和气孔组成。

四、漏斗防倒吸装置的工作原理在使用漏斗时，将橡胶塞插入漏斗嘴中，并将玻璃管插入橡胶塞中。

当液体从容器中流向接收瓶时，液面会下降，容器内部就会形成一个真空区域。

此时，由于玻璃管与外界相通，并且气孔处于开放状态，外界气体就可以通过玻璃管进入容器内部，并填补真空区域。

当液面下降到一定程度时，气孔就会被液体覆盖住，外界气体无法进入容器内部。

此时，在大气压的作用下，接收瓶内的气体无法顺着管道进入容器内部。

因此，在液位下降到一定程度后，液面不再产生变化，避免了漏斗倒吸现象的发生。

五、结论通过以上分析可知，在使用漏斗时经常会遇到倒吸现象，这是由于容器内部产生真空区域所导致的。

为了解决这个问题，科学家们发明了漏斗防倒吸装置。

它主要由漏斗、管道和防倒吸装置三部分组成。

在使用时，将橡胶塞插入漏斗嘴中，并将玻璃管插入橡胶塞中。

当液体从容器中流向接收瓶时，外界气体就可以通过玻璃管进入容器内部，并填补真空区域。

当液面下降到一定程度时，气孔就会被液体覆盖住，外界气体无法进入容器内部。

因此，在液位下降到一定程度后，液面不再产生变化，避免了漏斗倒吸现象的发生。

九年级化学实验装置气密性检查方法小结第一篇：九年级化学实验装置气密性检查方法小结1．分析：对于该装置的气密性检查，主要是通过气体受热后体积膨胀，压强增大。

具体方法为：把导管口的下端浸入水中，用双手紧握试管，如果观察到导气管口有气泡冒出，则证明装置气密性好。

2．分析：此装置漏斗与大气相通，要进行其气密性检查，首先要考虑的问题是如何使试管不直接通过漏斗与大气相通。

所以，要用水（或液体）做液封，从而实现这一目的。

具体方法为：夹紧弹簧夹，从漏斗加入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，漏斗中与试管中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置气密性良好。

3．分析：这套装置主要的原理与1一样。

具体方法是：打开分液漏斗上的活塞，把导气管的一端浸入水中，用双手紧握试管底部。

如果观察到导气管口有气泡冒出，而且在松开手后，导管中形成一段水柱，则证明装置气密性好。

第二篇：中考化学装置气密性检验的常用方法中考化学装置气密性检验的常用方法在化学实验中，对于气体的化学实验，特别是有毒、有污染的气体的化学实验，它们的实验装置在发生反应之前必须要经过气密性检验这一步。

装置的气密性检验是气体的实验过程中至关重要的一个操作环节，它有时候往往影响着整个实验的成与败。

在很多的实验题中，我们经常会碰到单独对有关实验装置的气密性检验的方法的考查，其实，在实验题中考查装置气密性的检验方法是对学生动手实验操作能力进行检验的重要考查形式。

所以说，对于实验装置的气密性检验，我们应当引以足够的重视。

同时，我们还应当重点掌握常见的几种重要的装置气密性检验的方法，以及这些检验方法的操作原理。

现将中学化学常见的几种检验装置的气密性的方法归纳如下。

1、微热法这是中学化学检验装置气密性最常用的方法之一，也是最基本的装置气密性检验方法。

这种检验方法的原理是利用气体受热膨胀之后从装置中逸出来，看到气泡冒出。

具体的操作方法是这样的：将导气管b的末端插入水槽中，用手握住试管a或用酒精灯对其进行微热，这样试管a中的气体受热膨胀，在导气管末端会有气泡产生。

【防倒吸装置及原理】四种防倒吸装置防止倒吸装置的产品设计原理在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应氟的污染等，因此，在有关实验中必须中祭出一定的措施防止吸收液的倒吸。

防止倒吸一般采用严防下列措施：（悬空式）将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集二氧化碳，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。

二、设置防护装置：①倒立漏斗式：这种英亩装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。

当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗内径较大，导致烧杯中压强下降，使漏斗口脱离液面，棒状中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。

装置所示，对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体，气体在有机溶剂不会倒吸。

②肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量小于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。

这种装置与倒置漏斗很类似。

③蓄液式：当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收进入受热仪器或反应容器。

这种装置又称安全瓶。

④平衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不会顺利流出，用橡皮管连接成连通装置；⑤防堵塞安全装置式：为防止反应保障体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差劲的作用，防止溶液的倒吸。

⑥两端储液式：与蓄液式相似⑦液封装置：为防止气体从淡黑漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管。

防倒吸装置倒吸是因为有些气体极易溶于水,一溶入水后就会使装置里的压强小于大气的压强，这样溶液就会回流到装置里去，影响实验啊！防倒吸就是把导气管的另端（放在溶液里的那端)加上个倒置的漏斗，增大面积(根据物理的压强公式），这样溶液就不会被倒流回去了！防倒吸装置（思考：下列装置是否都能放置倒吸？)说明：方案中的A、E、H不能放置倒吸，其他几种都能达到放倒吸的效果，从装置的简约性和操作的安全性等方面的审美思考来看，使用G装置最好！a手热法：如下图(a）、（b），把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借助手的热量使容器内的空气膨胀，容器内的空气则从导管口冒出,把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一段水柱，说明装置不漏气.b直接加热法：当装置构成的密封体系较大时，用手捂或热毛巾不易引起空气发生体积变化时，采用酒精灯直接对装置加热。

B类:液差法启普发生器气密性检查的方法:如图（c）。

将导气管上的活塞关闭，球形漏斗内注入一定量的水，使水面达到球形漏斗的球体部位.停止加水后，水面能停留在某一位置不再下降，此时球形漏斗中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气,若球形漏斗内的液面继续下降，直至液面差消失,说明装置漏气.操作程序:往体系中加水（液体) —-——观察是否形成稳定的液差，如右图装置的气密性检查。

（2001年全国理综卷28）用图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸,若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触,发生反应,产生的氢气由支管导出;若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。

需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生.这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。

回答下面问题：（1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?（2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性?答案：( 1）关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增加,所以液面下降。

ccl4防倒吸装置原理
CCL4防倒吸装置是一种用于防止液体在加热时倒吸的装置。

在化学实验室和产业生产中，许多反应都需要对液体进行加热。

然而，在加热时，因为温度升高，溶液中的气体（如氧气、氮气等）会膨胀，容器
中的液体会往上移动，这种现象被称为倒吸。

当液体倒吸回到加热器
中时，会极大地影响反应的进行，甚至会造成爆炸，因此防倒吸装置
非常重要。

CCL4防倒吸装置的原理基于密闭气氛的原理。

加热时，由于容器中的气体膨胀，会造成容器内部的压力增加，而防倒吸装置可以通过产生
密闭气氛来维持容器内部的压力。

在CCL4防倒吸装置中，使用三角形的管道将反应容器与收集瓶连接
起来，空气从收集瓶中进入三角形管道。

当从反应容器中通入气体时，管道中的液体会受到作用力，向收集瓶中移动，从而排出空气。

当氧
气或其他气体产生膨胀时，管道中的液体会被强制向反应容器中倾斜，从而保持容器内部的气压平衡，避免了液体倒吸的发生。

CCL4防倒吸装置的使用非常简单，只需要将其连接到反应容器和收集瓶上即可。

而且，由于其使用三角形管道来产生密闭气氛，因此对于
不同形状和大小的容器都能够适用。

总之，CCL4防倒吸装置的原理是通过产生密闭气氛来避免液体在加热时倒吸。

其构造简单，使用方便，适用于不同形状和大小的容器。

在反应实验和产业生产中，使用CCL4防倒吸装置可以保证反应安全进行，避免不必要的事故发生。

高中化学实验装置总结第一篇：高中化学实验装置总结高中化学实验常见仪器的使用方法一、反应发生装置1、试管（1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气）（2）可直接加热注意：①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；②加热液体时液体量不超过容积的1／3；③装溶液时不超过试管容积的1／2。

（3）实例① 制H② 制O2③ 制NH3④ 制乙酸乙酯2、具支试管（相对于试管多一个出入口）实例：①实验室制H2（简易的启普发生器）②浓硫酸的氧化性③ 碳酸氢铵受热分解3、烧杯（1）常用规格：（50、100、250、500、1000ml等）（2）加热时垫石棉网注意：①加热液体量不超过容积的1／2；②不可蒸干；③反应时液体不超过2/3；③反应时液体不超过2/3；4、圆底烧瓶（1）较多液体参加的反应容器（固+液→气；液+液→气）（2）可加热（垫石棉网，或水浴加热）；注意：液体量不超过容积的1／2。

（3）实例① 海水蒸馏② 制Cl2③ 喷泉实验5、平底烧瓶（1）较多液体参加的反应容器，特别是不需加热的（固+液→气；固+固→气；液+液→气）（2）不能直接加热，加热时要垫石棉网。

不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。

（3）实例：制乙炔6、蒸馏烧瓶（1）作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器。

（2）加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。

（3）实例石油分馏7、三颈圆底烧瓶（1）它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管或是连接其他玻璃仪器。

（2）它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发。

（3）通常用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。

注意：①可垫石棉网加热。

②注入的液体不超过其容积的2/3。

（4）实例制溴苯8、启普发生器（1）便于控制反应（2）实例制H29、锥形瓶（1）可垫石棉网加热（2）实例① 过氧化氢制氧气② 中和滴定10、硬质玻璃管：一般用于有气体、固体参与的化学反应，可直接由酒精灯或酒精喷灯加热二、加热装置1、酒精灯直接加热（1）火焰温度为500℃～600℃（酒精喷灯火焰温度可达1000℃左右，主要用于需加强热的实验、玻璃加工等。