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部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第一课时）一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
假若．（ruò rò）娇．小（jiāo jāo）颤．抖（chàn zhàn）山巅．（diān dān）婴．儿（yīng yīn）脆薄．（báo bó）二、读拼音，写词语。
弟弟站在 zǒu láng（）上，端着碗féi zào（）水，y ǎng zhe（）脸，吹出一 chuàn chuàn（）泡泡。
夕阳把他的小脸映衬得 yuè fā（）红润。
三、照样子，加偏旁组成新字，再组词语。
例：乔+（女）=（娇）→（娇小）止+（）=（）→（）宛+（）=（）→（）四、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sǎn sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，（度渡）过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞（越跃）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.用“√”画出括号里正确的读音和生字。
2.目送着一个个小球，我们为什么感到骄傲呢？______________________________________________________________________________________________________________________ 3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的？用“___”在文段中画出来。
新部编版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语。
xīng kōng liútǎng mìmìlóu tī（________）（________）（________）（________）xiāng yùlíng shēng chéng fǎsīxù（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的词语。
一（_______）帽子（________）的脑袋慢慢地（________）一（_______）帽子店（________）的山坡惊恐地（________）一（_______）布料（________）的裁缝耐心地（________）三、辨字组词。
次（______）旅（______）诉（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）四、补充词语。
喜笑（______）开相（______）而笑眉开（______）笑哑然（______）笑开怀（______）笑捧腹（______）笑五、读句子，选择恰当的词语填空。
负责责任负担1．为了减轻学生的（_________），学校相应地减少了课程。
2．裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您（_________）。
”3．他宁可自己承担，也不把（_________）推给别人。
夸奖夸口夸耀4．小明从不在别人面前（_________）自己成绩好。
5．在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直（_________），甚至羡慕你呢。
6．小亮（_________）说他能把球踢30米远，结果失败了。
六、读课文，知大意。
本文作者回忆了自己小时候喜欢玩吹肥皂泡的游戏。
首先写了“我”最喜欢的游戏是________，接着回忆了吹肥皂泡的________和________，然后重点介绍了制作肥皂水和________的过程以及肥皂泡的________，最后写我们喜欢吹肥皂泡。
20 肥皂泡一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
廊．子（láng náng）若．是（ruò nuò）脆薄．（bóbáo）颤．巍巍（zhàn chàn）二、读拼音，写词语。
féi zào mù wǎn jiāo ruǎn yīng ér xī wàng（）（）（）（）（）三、照样子填一填。
1．例：无声地散裂无声地________ 无声地________2．例：轻轻地扇轻轻地________ 轻轻地________3．例：颤巍巍（ABB式） ________ ________四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）透：A．通过，穿通；B．很通达；极明白；C．泄漏；D．极度；E．显露；F．达到饱满的、充分的程度。
1.肥皂泡是透．明的。
（____）2.考试是严肃的事情，不能透．露一点消息。
（____）3.这朵花白里透．红，好看极了。
（____）4.这场雨连续下了三天三夜，可把地下透．了。
（____）5.他把道理说得很透．了。
（____）五、品读句子，完成练习。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
这句话把肥皂泡比作________，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡_______、________、_______和______的特点。
2．补充句子。
一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么_________，那么__________，那么________。
3．有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
(1)请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词________；“颤巍巍”表明肥皂泡________。
(2)看到这种情况，大家都_____________。
2021年三年级语文下册《肥皂泡》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
huābàn lián péng pòlièzīshì（________）（________）（________）（________）fǎng fúsuífēng wǔdǎo tíng zhǐ（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
许许多多（AABB式）__________ __________圆溜溜（ABB式）__________ __________又香又脆（又A又B式）__________ __________头重．脚轻．（含反义词）__________ __________三、比一比，再组词。
受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）四、把下面的词语补充完整，并选择合适的填空。
（_____）无踪（_____）见底理所（_____）勤学（_____）（_____）右想不耻（_____）清如（_____）（_____）似箭（1）数学考试中，遇到一道难题，我________ ，终于做出来了。
（2）表示时间快的词语是_____________ 。
（3）龙飞凤舞、胆小如鼠这些关于动物的成语我也能写：______ ，______________，___________。
五、选择合适的词语。
奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
六、品读句子，完成练习。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
20 肥皂泡教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 冰心谢婉莹《三寄小读者》
2. 肥皂廊子假若婴儿仰头希望
3.饭碗宛如透明秀丽娇艳骄傲撕扯地址一串虫子
4.突然漂亮高兴愿望
5. 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转（zhuàn）。
若是扇（shān）得好，一个大球会分裂（liè）成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn）分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
第二课时
1.（1）放加和弄和弄蘸吹提
（2）慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送
（3）轻圆的软悠悠地在空中飘游
2.（1）圆满自由透明美丽
（2）蓝天白云映照下的天池，那么明亮，那么美丽，那么迷人，那么平静。
类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是（）。
A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。
结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4.B系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
20 肥皂泡教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 冰心谢婉莹《三寄小读者》
2. 肥皂廊子假若婴儿仰头希望
3.饭碗宛如透明秀丽娇艳骄傲撕扯地址一串虫子
4.突然漂亮高兴愿望
5. 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转（zhuàn）。
若是扇（shān）得好，一个大球会分裂（liè）成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn）分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
第二课时
1.（1）放加和弄和弄蘸吹提
（2）慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送
（3）轻圆的软悠悠地在空中飘游
2.（1）圆满自由透明美丽
（2）蓝天白云映照下的天池，那么明亮，那么美丽，那么迷人，那么平静。
部编版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
fúzhuānɡdǎbàn guīzéshuāng bìyóu piàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèi kělián piāo luò二、照样子仿写词语。
①油亮亮：________ ________ ________ ________②好多好多：________ ________ ________ ________③舒舒服服：________ ________ ________ ________三、给形近字组词。
耍（_________）诚（_________）纪（_________）抡（_________）要（_________）城（_________）记（_________）抢（_________）四、先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
闪闪发（____）面红（____）赤一（____）知秋秋高（____）爽大（____）一惊百依百（____）四面八（____）七（____）八脚上面画“”成语的特点是______________________________________，请再写出三个这样的成语：_____________、_____________、__________。
五、选择正确的词语填空。
夸耀夸奖1．谁都（________）他做了一件好事。
2．虽然取得了好成绩，但是他从不在别人面前（________）自己。
既然……就……因为……所以…3．（________）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（________）人们称它为“沙漠里的船”。
4．（________）你认为自己的看法正确，（________）应该坚持到底。
谎话笑话5．小明给同学们讲的（________）真逗人，大家听了之后乐得前仰后合的。
20肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。
féi zào pò lièróng huàlínɡ lónɡ（）（）（）（）cuì ruòyuán rùn（）（）二、我的读音最准确。
（用“\”画去下列词语错误读音。
）黏稠（chóu zhōu）潮（zhāo cháo）湿颤（chàn zhàn）巍巍屏（píng bǐng）住清澈（chèzhé）三、仿写词语。
慢悠悠（ABB）又大又圆（ABAC）四、我能从文中给下面的词语找出反义词。
干燥——（）混浊——（）坚硬——（）谦虚——（）失望——（）五、试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。
)破(列裂 ) (园圆) 球（漂飘）游透（明名）（纷份）飞肥皂（泡炮）六、我能换部首成新字并组词。
挨（）玲（）清（）借（）肥（）娇（）第二课时一、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
1.她是个很文静的女孩子，做什么事都是不紧不慢地。
（）2. 老奶奶年纪大了，走路也走不稳了。
（）二、按要求改写写句子。
那一个个球儿，是我们自己（）吹出来的。
1.添加括号内的词语使句子更具体。
__________________________2.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们就能飞得很高很高。
用“如果……，就……”写句话。
__________________________3. 它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
用“那么……，那么……，那么……”写句话。
__________________________三、阅读语段，回答问题。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（）弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。
20.肥皂泡第一课时【课时目标】1.认识“廊若”等8个生字，会写“皂廊”等12个生字，正确读写“肥皂廊子透明娇软”等词语；2.正确、流利地朗读课文。
【教具准备】教学课件【板书设计】20 肥皂泡吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣【课后反思】成功之处：1．激活学生情感，积极主动学习。
本文虽篇幅短小，但是作者笔下，作者感情趋势而美好，真正是一篇美文。
教学这样的文章应当充分运用有效媒体和手段，设置情境，营造氛围，激发学生热爱美、欣赏美、表现美、创造美的兴趣和欲望，从而引导他们以饱满的激情很主动、很投入地参与到学习活动中去，这样，学生才有可能充分地、最大限度地去感知、体验文中的美——泡泡的美好、引人遐想，从而实现对学生的审美教育。
2．理清文章脉络，整体把握课文。
本文层次井然，脉络清晰：本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序写的。
理清课文的结构思路，不仅有助于学生整体把握好课文，品读课文，陶冶情操，感受泡泡之美、吹泡泡的乐趣。
不足之处：如何处理好放与扶的关系，是今后要研究的问题。
第二课时【课时目标】教学目标：1.学习抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。
2. 品读体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
【板书设计】20肥皂泡做肥皂：和弄和弄融化吹肥皂：慢慢地轻轻一提轻悠悠扇肥皂：连接词：然后再五色浮光轻清透明轻轻地颤巍巍【课后反思】成功之处：1.创设情境，拉近学生与文本的距离。
《肥皂泡》不仅介绍了吹肥皂泡游戏的方法和过程，还把吹肥皂泡的美好心情写了出来。
因此，学习本文除了感受语言文字的美，还应体会作者的情感和态度。
为此，本课的导入创设了一个快乐自由的情境，拉近学生与文本的距离，为更好地理解课文奠定较好基础。
2.拓展想像，培养学生丰富想像力。
肥皂泡给孩子们带来梦幻般的感觉，引导学生开展丰富的想像，让学生更加深刻地领会作者的心情。
3以读为本，深刻体会作者情感和态度。
借助读加深词句理解，借助读升华情感，借助读体会意境，通过让学生读进入梦幻般的泡泡世界，也把听者带到意境中去。
部编版三年级语文下册同步练习
20. 肥皂泡
四、照样子，完成练习。
例：无声地散裂无声地（）无声地（）
例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（）
例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（）
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“仰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。
仰．起头（）久仰．大名（）仰．仗（）
六、择合适的词语填空。
（填序号）
①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾
1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。
2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。
3.他做事总是像老牛拉破车，_______的。
4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。
七、按要求完成句子练习。
1. 把句子写具体。
①薄球就散裂了。
___________________________________________________________
②浮光在球面上乱转。
______________________________________________________
2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。
（修改病句）
___________________________________________________________________________ 七、阅读课文片段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（），使它融化，然后
．．用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹起一个（）的网球大小的泡儿，再．（）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（）地在空中飘游。
若用扇子在下面（）地扇送，有时它能飞得很高很高。
1.根据课文内容填空。
2.这是写（）肥皂泡和（）肥皂泡的过程。
3.用“”画出做肥皂水方法的句子。
4.用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
. 八、快乐阅读。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈
生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢
出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已
在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风
风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A. 忐忑不安
B. 认真严肃
C. 紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3. 种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. 这篇短文的中心是（）。
A. 说明儿童内心的幼稚
B. 表现童心的珍贵
C. 展示童年生活的丰富多彩
答案：
一、肥皂长廊木碗透明娇软仰头一串飞越婴儿希望
二、1、sǎn sàn 2、 shàn shān
三、肥皂泉水透明诱人婴儿玩耍娇嫩骄傲希望杀鸡
四、微笑飘落提起走过白花花绿油油白晶晶
五、亻 4 Y yang ①②③
六、 1.③ 2.② 3. ④. 4.①
七、1. ①光丽的薄球就无声地散裂了。
②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
2.用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。
3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环等游戏。
八、1.和弄和弄慢慢地轻圆轻轻地软悠悠轻轻地
2.做吹
3.把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
4.先用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
九、 1. B
2. “我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。
3. “我”蹲在种树叶的地方等待。
结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4. B
猛虎雄风
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”
美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
