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阅读理解专项复习——寓言和童话阅读课件寓言和童话是孩子们非常喜欢的阅读材料，因为它们往往包含了深刻的道德和价值观。
阅读寓言和童话不仅可以帮助孩子们培养良好的道德品质和观念，还可以提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
在本次阅读理解专项复习中，我们将探讨寓言和童话阅读的重要性以及阅读这些材料需要注意的事项。
一、寓言的定义和特点寓言是一种文学形式，通过故事的方式来表达某种含义。
它通常包含一个或多个拟人化的角色或动物，这些角色和动物所经历的故事具有明显的哲理和道德意义，而且往往具有比喻的含义。
寓言的特点如下：1. 语言简洁明了寓言的语言往往都是简明扼要的，没有任何累赘，让人很容易理解。
2. 反映现实问题寓言的故事主要是以动物为主要人物，但是它们所面对的现实问题是人类社会中普遍存在的问题，与人类生活息息相关。
3. 面向儿童寓言的故事往往非常有趣，并且情节简单明了，所以它们是儿童阅读的最佳选择。
二、童话的定义和特点童话是一种以幻想和神话为主要元素的文学形式，它包含了各种各样的角色和场景，往往有着美好的结局和道德意义。
童话的特点如下：1. 想象力丰富童话往往包含各种各样的神话元素和奇幻元素，例如魔法、巨龙、精灵等，这些元素将孩子们带进了一个神奇的世界，激发了他们的想象力。
2. 道德启示童话往往通过故事中的角色和事件来传达某种道德教育，例如勇气、正义、友谊等，这些教育可以帮助孩子们形成积极的价值观。
3. 适合所有年龄段的人群虽然童话是针对儿童设计的，但是它们的主题和内容也适合所有年龄段的人群阅读，因为它们通常包含了深刻的道德和哲理。
三、阅读寓言和童话需要注意的事项1. 注意语言和情节寓言和童话的语言和情节往往十分简单，但是它们的道德和哲理却十分深刻，因此我们需要注意仔细阅读，以确保理解和掌握其中的道德和哲理。
2. 注意细节和象征寓言和童话往往包含一些象征性语言和细节，这些语言和细节代表了某种含义或象征，因此我们需要留意这些东西，以便更好地理解故事的主旨。
童话与寓言的区别与特点：一、从概念上看：童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。
寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。
如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。
如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。
从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。
如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。
如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。
想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。
如《自相矛盾》。
《刻舟求剑》。
