美术专业自我鉴定修订稿

大学美术专业自我鉴定5篇自我鉴定是对自己某一阶段的学习、工作的自我总结、评价,它既是你人生轨迹的记录,也能为别人了解你提供信。

为自己做一个自我鉴定吧!下面是小编为大家整理的关于大学美术专业自我鉴定，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!大学美术专业自我鉴定1时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

自从被美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。

在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。

现概括如下：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党。

三年的学习任务虽然繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获。

特别是通过专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

还有，美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究。

然而，新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。

在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。

美术师自我鉴定作为一名美术师，我对自己的专业素养和个人能力有着清晰的认识。

以下是我对自己的自我鉴定：首先，我具备扎实的美术基础。

在我学习的过程中，我注重理论知识的学习和实践能力的培养。

我掌握了绘画、素描、色彩、构图等基本技巧，熟练运用各种绘画工具和材料。

在解决创作难题时，我能够灵活运用不同的绘画技法和风格，以达到我想要的效果。

我也在不断学习新的技能和尝试新的艺术表达方式，以提升自己的绘画水平。

其次，我对美术史和艺术理论有一定的了解。

我研究和学习了不同时期和不同地区的艺术作品，对不同艺术家的作品有一定的研究和分析能力。

我认为了解和学习艺术史和艺术理论可以拓宽我的艺术视野，提高我对艺术的理解和创作能力。

此外，我也具备良好的审美能力和创造力。

我对艺术作品有敏锐的观察力，能够发现并欣赏美的元素和艺术价值。

在艺术创作中，我注重个人的创造力和独立思考能力。

我追求自己独特的艺术风格，并不断尝试创新的艺术表达方式。

我是一个有责任感和良好团队合作精神的人。

在艺术创作中，我注重与他人的交流和合作，能够积极参与团队工作，与他人协商解决问题。

我认为团队合作能够激发创意的火花，推动创作的进步。

最后，我对自己的职业发展有明确的目标和计划。

我积极参与各种艺术展览和比赛，扩展自己的人脉和展示自己的作品。

我也与其他艺术家保持联系，共同学习和交流经验。

我努力提升自己的艺术水平和知名度，追求艺术的持久发展。

总的来说，我作为一名美术师具备扎实的美术基础、艺术理论知识和创作能力。

我具备良好的审美能力和创造力，有责任感和团队合作精神。

同时，我对自己的职业发展有明确的目标和计划。

我将会不断努力学习和提升自己，追求艺术的卓越。

美术毕业生自我鉴定范文当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑，你越赶它似乎跑的越快。

我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。

我是师范学院美术学院，美术学专业xx届的一名应届毕业生。

四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。

因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。

因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。

我的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。

我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。

我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。

我积极参加从班到系、院的各种集体活动，并为集体出谋献策。

时刻关心同学，与大家关系融洽。

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的精心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。

通过计算机一级以及普通话二乙的考试，并通过院英语四级，能熟练运用办公自动化及教学多媒体。

我对自己的专业无比地热爱，我十分热爱美术，热爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。

关于美术自我鉴定（精选4篇）关于美术篇1光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，——20xx学年度第一学期即将结束。

在这一个学期中，我担任六个年级六个班的美术教学工作，回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作小结如下。

（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

（四）发展方向1、加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。

所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。

学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写。

撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。

美术教师自我鉴定范文参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮忙下，我能以“师德”规范自我的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的提高，现将我主要方面总结如下：一、认真学习和领会党的___大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。

基于以上认识，我在工作上进取投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。

我一向信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。

”坚信要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自我，规范自我的言行，做到热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周节工作量的前提下，还进取参与学校布置的各项临时工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，并且备学生。

根据教材资料及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。

充分研究每一个学生学习需求和学习本事，让各个学生都得到提高发展。

平时虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克服自我的不足，也常常征求其他教师的意见，改善工作。

美术教育自我鉴定8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术专业学员自我鉴定5篇自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

自我鉴定写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

美术专业学员要写好一篇自我鉴定不难。

下面是小编为大家整理的关于美术专业学员自我鉴定，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!美术专业学员自我鉴定1本人自认为头脑既不聪明又不灵活，资质非常一般。

儿时小学教育普通，初中荒废3年。

直到高中方才慢慢开始真正地读书。

抱着小时候的兴趣，长大学了美术。

高考前自认为能力普通，所以更加发奋，只有通过加倍的努力才能获得较好的成绩，复读后，上了中国美院。

考前经历告诉我，如果你想成什么，只要用心，都能把事情做好。

上了美院后，发现美院人才济济。

要超过所有的同学基本上是不可能的事情。

后来经老师指点，要找好自己的定位。

每个人都有自己的位置，只要找到自己合适的，才是最好的。

因为并不一定是第一名就是最好的，倒数第一就是最差的，成绩并不能代表一切。

因为认识到自己的差距，我大学期间都有一种迫切的学习状态，当然并不只是专业知识。

我从大一起当选了班长，直到毕业。

大一从学生会的干事，到大2担任文艺部副部长，部长。

有时候并不是说就非常喜欢这些工作，我只是想我能从中学到什么，知道我还缺少什么。

因为小时候所知所读甚少，所以我现在会去看很多的以前没看过的东西，比如一些各种书籍、音乐、游戏、地理、经济、管理学等。

每天看看新闻头条能让我了解这个社会。

乐观向上，积极进取。

善于学习，不断完善自我。

接下来说一下我的专业(动画)网络游戏美术设计。

由于有考前和大一基础部的美术学习，美术基本功还算扎实。

大二开始系统地学习了游戏的美术流程，包括策划、2d原画、3d建模、3d动作特效等。

并且能够熟悉的掌握photoshop、3dma_、flash、maya、zbrush等软件。

对整个游戏的开发都有一定的了解。

我的就业意向为原画，3d，游戏特效。

并不排除做其他的方面，因为我觉得只要有基本功，掌握一款软件是非常容易的。

美术教师自我鉴定范文将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。

现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。

我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。

声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。

鉴赏课是美术课程中最难把握的了。

因为没办法在学生面前展示。

备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。

指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。

果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。

美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。

学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。

当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。

不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。

艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。

这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。

有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。

美术教师自我鉴定范文（2）自我鉴定是一种自我评价的方式，通过对自己工作表现的总结和思考，以及对职业素养和专业发展的梳理和规划，来全面、客观地认识自己的优势和不足，为进一步的提高和发展提供指导和动力。

美术专业毕业生自我鉴定尊敬的评委老师：大家好！我是一名美术专业的毕业生，今天非常荣幸能够站在这里，向各位评委老师展示我的自我鉴定。

在我选择学习美术专业之前，我曾经对自己进行了深入的思考和研究。

我相信美术是一门极富表现力和创造力的学科，它能够帮助我表达自己的情感和思想，同时也能给他人带来视觉上的享受和震撼。

因此，我选择了美术专业，并满怀热情和激情地投入其中。

在我的大学学习过程中，我注重培养自己的绘画技巧和观察力。

我参加了各种绘画课程和工作坊，学习了素描、油画、水彩等多种绘画技法。

通过不断的实践和反思，我的绘画技巧和审美能力得到了不断的提高。

同时，我也通过参观画展和学习艺术史来拓宽我的艺术视野，深入了解各种不同流派的艺术风格和创作理念。

这些经历对于我今后的艺术创作和思考都起到了积极的推动作用。

在我的毕业设计中，我选择了综合运用多种媒介和技法进行创作。

我将素描、水彩、油画以及数码艺术相结合，去表达我对自然和人生的感悟。

在这个作品中，我用线条和色彩巧妙地表现了自然界的美妙和复杂性，同时也传达了我对于环境保护和人与自然和谐相处的关注和思考。

这个作品不仅展示了我的创作能力和技巧，更体现了我的思考和态度。

除了自己的艺术创作之外，我也积极参与了一些艺术团体和社区活动。

在这些活动中，我有机会与其他志同道合的艺术家和艺术爱好者进行交流和合作。

这些经验不仅增强了我的团队合作能力和沟通能力，也让我从不同的角度和视角去看待艺术和生活。

作为一名美术专业的毕业生，我深知自己的优势和不足。

在技术方面，我不断努力学习和提高自己的绘画技巧和创作能力；在艺术思考方面，我始终保持开放的态度，不断学习和吸取其他艺术家的经验和观点。

同时，我也了解到自己在艺术创作中存在的一些局限性，这促使我不断思考和尝试新的创作方式和媒材。

我相信通过不断地学习和努力，我将能够突破自己的局限，取得更大的进步。

最后，我想说，艺术是一种永恒的追求。

我深信自己有足够的热情和毅力去追求艺术的卓越。

专业美术自我鉴定范文
作为一个专业美术学生，我充满了对艺术的热爱和追求。

在这几年的学习和实践中，我逐渐形成了自己的艺术风格和创作理念。

以下是我个人的自我鉴定：
首先，我对艺术充满了热情和求知欲。

我喜欢探索不同的艺术形式和风格，努力学习各种绘画技巧和表现手法。

我不断充实自己的知识储备，通过学习艺术史和大师的作品，以及参加各种艺术展览和工作坊，来拓宽视野和提高自己的专业水平。

其次，我注重观察力和表现力的培养。

作为一名美术学生，准确观察和刻画是我最基本的素质之一。

我时常练习素描和速写，锻炼自己的线条感和透视能力。

同时，我也注重表现力的培养，通过颜色搭配、色彩运用和光影处理，来表达我的思想和情感，使我的作品更富有生命力和表现力。

另外，我善于表达和传达思想。

我相信艺术是一种与观众产生情感共鸣的媒介，艺术家应该有自己的独立思考和表达方式。

在我的作品中，我尽量通过形象和符号来表达我的观点和思考，使观众能够感受到我的内心世界和情感。

最后，我追求艺术的多样性和创新。

作为一个年轻的艺术家，我希望能够不断尝试新的表现方式和艺术形式，创造独特的艺术作品。

我常常通过与其他艺术家的交流和碰撞，来激发自己的创作灵感和想象力。

同时，我也善于利用各种不同的绘画媒介和材料，来丰富我的作品的质感和层次感。

综上所述，我作为一个专业美术学生，在自我鉴定中认为我具备了对艺术的热情和求知欲，准确观察力和表现力，善于表达和传达思想，以及追求多样性和创新的能力。

我相信在未来的学习和实践中，我能够不断成长和进步，成为一个出色的艺术家。