部编人教版一年级上册科学第一课科学真有趣ppt课件

人工智能
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。

17
科学课上，我们要注意什么？
• 老师讲解时，注意力集中，认真听讲。 • 不准聊天，窃窃私语，随意走动等。 • 有问题举手，获得许可后可以发言。 • 课堂上一般只回答与所学内容相关的问题，
其余不相关的课后提问并解答。 • 课堂上没明白的地方可以举手提问。
18
如果老师拍手示意时
• 无论你在干什么这时候都应该停下来，面向 老师坐好，并安静的等待。
• 小声提醒你周围还没有注意到老师的同学。
19
当你迟到或中途离开时
迟到时： • 进门喊“报告”，告诉老师迟到的理由，得 到允许后才能回到位置坐下。
中途离开时： • 举手示意，得到允许后轻声离开，回来时安 静的回到自己的位置。
20
科学课堂要求
在课堂上，我们是师生关系，要相助尊重。 在课后，我们是朋友，可以相互交流，谈心。 多观察，多探究，多思考，多讨论
14
下面我们一起来了解学习这堂课 的要求和方法吧！
15
科学课上，我们要注意什么？
端正学习态度。 重视兴趣
16
科学课上，我们要注意什么？
铃声响起后，保持安静，坐好等待老师。 准备好上课用的书本和训练，笔，放桌面上。
需要到实验室做实验，带好记录本、笔及需 要用到的其他材料，安静、整齐在班级教 室门口排队。
3
害羞的含羞草
4
• 含羞草为什么会害羞的原因其实是与它的原生环境密 切相关。含羞草原产自热带南美，那里气候恶劣，常 有狂风暴雨肆虐。为了保护好自己，当第一滴雨水打 落在含羞草叶片上时，它就会及时有效地迅速闭合叶 片，垂下叶柄，避免了暴风雨的伤害，这也就是生物 界的自适应性。
5
雨后的彩虹
6
• 彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。原本光是笔直 行进的，但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。 因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于 光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自 不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来 。这就是形成彩虹的原理。

实验操作规范
实验器材使用
教授学生正确使用实验器材，如放大镜、显微镜等。
实验步骤清晰
指导学生按照实验步骤进行操作，确保实验过程规范、安全。
实验记录完整
要求学生详细记录实验过程、观察到的现象及数据。
数据记录和分析技巧
数据记录准确
教授学生如何准确记录实验数据，避免主观臆断和误差。
数据分析方法
指导学生运用图表、统种子萌发、幼苗生长、开 花结果等，通过图片展示 生长阶段。
植物繁殖方式
介绍有性繁殖和无性繁殖 两种方式，举例说明。
动物习性及分类
动物习性
食性、栖息环境、繁殖方式等， 比较不同动物的习性特点。
动物分类
简要介绍哺乳动物、鸟类、昆虫等 不同动物类群的特点和代表物种。
动物保护意识
强调保护野生动物和生态环境的重 要性，呼吁学生们树立保护意识。
动物迁徙
一些动物会随着季节的变化进行迁徙，以适应气候和食物供应的 变化。
天气现象
不同季节有不同的天气现象，如春季多风、夏季多雨、秋季凉爽 、冬季寒冷。
观察和记录天气现象
观察天空
注意天空的颜色、云层 的形状和高度等变化。
测量气温
使用温度计测量室内外 的温度，并记录下来。
记录降水
注意降水的类型（雨、 雪等）、强度和持续时
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识，了 解天气和气候的变化规律和对人类生 活的影响，培养学生的环保意识和应 对气候变化的能力。
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性，了 解动物的分类和生活习性，培养学生 的分类思维和探究能力。
物质的变化与性质
通过观察和实验了解物质的变化和性 质，包括物质的形态、颜色、气味等 物理性质和化学性质，培养学生的实 验技能和科学探究能力。

科学一年级上册全册 完整课件(人教版)
2024/3/26
1
目录
CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与观察 • 动物习性及观察 • 物质变化与实验探究 • 天气现象与气候变化 • 环境保护与可持续发展意识培养
2024/3/26
2
01 课程介绍与教学目标
2024/3/26
3
科学一年级上册内容概述
晴天
阳光明媚，天空晴朗，少云或 无云。
2024/3/26
阴天
天空阴暗，云层厚重，遮挡阳 光。
雪天
天空降下雪花，气温较低，地 面可能积雪。
20
气候变化规律及其对地球影响
气候变化规律
气候变化呈现一定的周期性，如季节变化和年际变化。同时，全球气候也在逐渐 变暖，极端天气事件增多。
对地球影响
气候变化对地球生态系统、农业生产、水资源、海平面等方面都产生了深远影响 。例如，全球变暖导致极地冰川融化，海平面上升对沿海城市构成威胁。
12
动物行为习性观察方法
观察动物的生活环境
了解动物生活的环境，包括栖息地、食物来 源等。
观察动物的行为特点
观察动物的行走、奔跑、跳跃等行为方式， 了解其运动能力和特点。
2024/3/26
观察动物的形态结构
观察动物的体型、颜色、纹理等特征，了解 其与环境的适应关系。
观察动物的繁殖方式
了解动物的繁殖方式，如卵生、胎生等，并 观察其繁殖过程中的行为表现。
2024/3/26
5
教材特点和使用方法
图文并茂，生动有趣，符合一年级学 生认知特点
使用时应结合学生实际情况，灵活调 整教学内容和方法
2024/3/26
活动设计丰富多样，注重实践性和探 究性

）
（√ ）
（ ×）
三、连一连。 它们都有哪些本领？将它们与本领用线连进来。
闻气味 看颜色 尝味道
听声音 感知软硬
四、分一分。 给下面的物品分类。
（1）按形状分类，都是球形的一组是( C )。
A. ①⑤
B. ③⑦
C. ①③
（2）把这些物品 按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为( C )。
第一单元 走近科学 复习课件
知识点总结
1.科学真有 趣
走近 科学
2.袋子里面 有什么
3.相同和不 同
“钓鱼游戏”的奥秘：鱼钩里有磁铁， 鱼身上有铁、钴或镍做的物体。 磁铁有磁性，可以吸引含铁、钴或镍的 物品。
我们在科学教室里观察、实验、制作、 测量等。 观察物体时我们可以用眼睛看、用鼻子 闻、用耳朵听、用舌头尝、用皮肤摸。
舌头的作用：品尝各种味道。比如： 酸甜苦辣。
皮肤的作用：手触摸不同的事物。
工具可以帮助我们观察。
显微镜
听诊器
放大镜
相同和不同
按颜色分
根据物体的
相同点进行分类， 如颜色、形状、 软硬、种类等。
按形状分
按软硬分
按水果、蔬菜分
巩固练习
一、选择题。
1.用鼻可以观察物体的（ B ）。 A 气味 B 味道 C 颜色、形状、大小
2.成熟的番茄（ B ）起来有点软，这也是一种观察。 A看 B摸 C闻
3.观察细微的东西时，我们可以借助（ A ）。 A.显微镜 B.望远镜 C.近视镜
4.下面（ B）不是用耳朵听到的。
A.下雨声
B.草丛里有一只足球
C.鸟叫声
5. 下面物体与其它类别不同的是( B )。
A.

哪个(nǎ ge)小球滚得远？
第九页，共十九页。
jiā lì luè
伽利略
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
kē xué jiā
科学家
xiǎo xué shēng
小学生
guān chá
•观察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
jì lù
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有(méi yǒu)找到答案
时间(shíjiān)旅行可能吗？
宇宙到底有没有尽头？
第十七页，共十九页。
kē xué shì yǒng wú zhǐ jìng de tā shì yī gè yǒng héng zhī mí
科学家
guān chá
•观察
shí yàn
实 验
j现
第五页，共十九页。
gǔn xiǎo qiú
滚小球(xiǎo qiú)
第六页，共十九页。
gǔn xiǎo qiú
滚小球(xiǎo qiú)
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个(nǎ ge)小球滚得远？
第七页，共十九页。
gǔn xiǎo qiú
滚小球(xiǎo qiú)
huà xià xiǎo qiú tíng xià lái de wèi zhì
画下小球(xiǎo qiú)停下来的位置。
第八页，共十九页。
gǔn xiǎo qiú
滚小球(xiǎo qiú)
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn

1．问题：怎样快速从水中取出曲别针？
情景，老师不小心把一些曲别针掉到了盛有水的烧杯中，谁能想个好办法快速从水中取出曲别针？（要求：不能把手或者工具伸入水中；不能把水倒出来。）
2．介绍一个磁铁在生活中的重要应用----指南针。出示几张指南针的图片给大家欣赏，同时告知学生指南针是我国古代四大发明之一，对全世界航海的进步提供了巨大帮助。
小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑筋等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识，发现和提出生活实际中的简单科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决，在实践体中体验和积累认知世界的经验，提高科学能力，培养科学态度，学习与同伴的交流、交往与合作。
设计还关注面向全体学生以探究方式进行科学学习。在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与“钓鱼”活动，在破解“钓鱼奥秘”中动脑思考，全部学生积极体验大型“钓鱼”游戏，经历完整的科学探究活动过程，获取科学知识、领悟科学思维、学习科学方法。
学生是学习与发展的主体，教师是学习过程的组织者、引导者和促进者。因此在本课教学中，教师突出学生的主体地位，基于学生的认知水平，联系学生以后的知识和经验，为学生创设良好的学习环境，引起学生的认知冲突，启发学生积极的科学思维；重视师生互动和生生互动，使学生能够独立和合作学习。
学生情况：
对于刚刚接触科学的一年级学生来说，对科学学习产生浓厚的兴趣应该是每一节课的重中之重。学生对学习有兴趣了，就会对他们将来的学习起到事半功倍的效果。再加上一年级的小孩子刚刚从幼儿园升学上来，特别贪玩、注意力不爱集中，他们更加适合边玩边学的教学方式，所以在本课的教学设计结合了一年级学生的这些特点，游戏中学习。
同学们都跃跃欲试，想和老师一起玩“钓鱼”游戏。

pò jiě diào yú yóu xì” de ào mì
破 解“钓 鱼 游 戏”的 奥 秘
yú gān shàng de “ yú gōu ” ， yǔ pǔ tōng de yú gōu yǒu shén me bú tóng ？
鱼 竿 上 的“鱼 钩”， 与 普 通 的 鱼 钩 有 什 么 不 同？
kē xué zhēn yǒu qù
科学真有趣
yóu xì： diào yú
游 戏： 钓 鱼
1.每人轮流玩一次游戏，体验游戏的乐趣
2.组长协调好游戏顺序，不要发生争抢 钓鱼 游戏 3.小组成员间要团结合作、分工明确 规则：
3.游戏结束后，请组长将玩具收回袋子中，鱼 钩放置在桌子中央 4.游戏结束后，未经老师允许，不随意乱动桌 面上的实验物品
zhǎo yī zhǎo：shēng huó zhōng hái yǒu nǎ xiē dìfāng yòng dào le cí tiě ？
找 一 找： 生 活 中 还 有 哪 些地 方 用
到 了 磁 铁？
结束
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
pò jiě diào yú yóu xì” de ào mì
破 解“钓 鱼 游 戏”的 奥 秘
guān chá bìng miáo shù yú gān de “ yú gōu ” ， bǐ yī bǐ tā yǔ pǔ tōng de yúgōu yǒu shén me bútóng ？
观 察并 描 述 鱼 竿 的“鱼 钩”， 比一比 它与 普 通 的 鱼钩 有 什 么 不 同？
kē xué de guān chá fāng fǎ

√
√
jīn tiān，nǐ xué dào le shén me ？
铁钉 tuò zhǎn：rèn shí kē xué kè
破 解“钓 鱼 游 戏”的 奥 秘
×
×
pò jiě diào yú yóu xì ” de ào mì
石子 √ 科 学 小 实 验： 怎 样 快 速 从 水 中 取 出 曲 别 针？
liè nǎ xiē wù pǐn？
试 一 试， 看 看 鱼 钩 还 能 吸 引 tā de míng zì jiào zuò cí tiě 。
拓 展： 生 活 中 磁 铁的 运 用 有 哪 些？
bèi diào qǐ lái de “ xiǎo yú ” lǐ miàn yǒu shén me ？
kē xué xiǎo shí yàn：zěn yàng kuài sù cóng shuǐ zhōng qǔ chū qǔ bié zhēn ？ 科 学 小 实 验： 怎 样 快 速 从 水 中 取 出
曲 别 针？
注意： 动手操作时，请 轻拿轻放，注意 安全。
tuò zhǎn：shēng huó zhōng cí tiě de yùn yòng yǒu nǎ xiē ？
pò jiě diào yú yóu xì ” de ào mì
破 解“钓 鱼 游 戏”的 奥 秘
guān chá bìng miáo shù yú gān de “ yú gōu ” ， bǐ yī bǐ tā yǔ pǔ tōng de yú gōu yǒu shén me bú tóng ？
学 完 本 节 课，你喜 欢 上 了科 学 课 吗？ bèi cí tiě xī yǐn ？ shuí néng jǔ lì zǐ shuō yī shuō ？

爱科学
用科学
伟大的科学家都是
从一个小实验开始的！
习作： 做一项科学小实验
自动闪避的胡椒粉
实验名称： 自动闪避的胡椒粉 实验准备： 胡椒粉、水、盘子、 实验过程： 洗洁精、棉签（或牙签） 第一步： 第二步：盘子里倒满水，把胡椒粉均匀地洒入盘子里 第实三验步结：果然：后拿出一根棉签，在上面沾一点洗洁精
把棉签放入水里
胡椒粉就像看见了什么可怕的东西—样， 都纷纷跑到盘子边上。
原理：
来有张力，水面上好 像有一张坚固的网，保护着弱小的水 面。而洗洁精可以破坏这张坚固的网， 就会减少水的张力，这样水就往四周 扩散逃跑，它们还带着可怜的胡椒粉 一起逃跑，这样就出现了自动闪避的 胡椒粉。
科学真有趣
你知道吗？
当科学家是
无数中国孩子 的梦想。
科学让生活更美好。
科学家推动人类文明的发展。
我们要——
尊重科学
尊重科学家
别让历史淡忘他们
张衡
我国东汉时期伟 大的天文学家、发明 家、地理学家。
他发明了地动仪， 改进了浑天仪。
邓稼先
研究方向：物理学 被称为：两弹元勋
我们的目标——
学科学
谢谢观看！