3、学生安全意 识不强,喜欢奔 跑打闹,有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有病, 不请假。
4、部分学生卫 生习惯差,校服、 红领巾
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认识四年级
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认识四年级
四年级是培养孩子学习能力、 情绪控制力的关键期,同时也是培 养学生良好学习习惯的的最后时期。
好的学习习惯在很大程度上影 响着孩子的的学习成绩,因而,希 望我们家长和老师共同配合帮助我 们的孩子顺利度过这一关键时期。
学习建议
为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听? 为什么孩子屡教不改?
无论是谁,解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情, 这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育的原则和技巧
学习建议
建议一:身教重于言传教育无他,榜样而已 建议二:斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什 么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为 什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢
学习建议
关心孩子的学习
☺ 第一、抓作业.坚持检查孩子 的作业并签名,口头作业、 复习、预习作业也不容草率.
☺ 第二、要给孩子创造一个适 合孩子学习的环境,按规定 时间完成作业好习惯。
☺ 第三、了解孩子每天的学习 内容,帮助孩苏子按进度过 关。
学习建议
二、培养孩子的良好习惯
英国有句谚语:行为养成习惯,习惯形成性格,性 格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的 重要性,所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
学习建议
建议三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率, 或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得 了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯, 那个错误不应该。不能有好的出息,结果可想而知。