走进奇妙的童话世界,主题班会

童话主题班会设计主持人：大家好！欢迎来到今天的班会。

今天的班会将以童话故事为主题，带领大家一起进入奇妙的童话世界，让我们一起梦想、学习和成长吧！接下来，让我来为大家带来一段精彩的故事吧。

请大家放松心情，静静聆听。

（主持人开始讲述故事）很久很久以前，有一个充满魔力的童话世界，里面生活着许多奇特的生物。

在这个童话世界里，每个人都有一颗善良、勇敢和坚定的心，他们通过各种冒险和难题，成长为英勇与智慧的人。

我们的故事开始了，在古老的森林深处，生活着一只勇敢的小松鼠叫小胖。

小胖一直渴望成为最勇敢的勇士，为了实现自己的梦想，他踏上了寻找传说中的神秘宝藏的旅程。

在旅程的途中，小胖遇到了一只叫大耳朵的小兔子，他们成为了好朋友。

一起面对了各种挑战和困难，他们敢于勇往直前，不怕困难。

在与恶龙的激烈战斗中，小胖和大耳朵克服了内心的恐惧，用智慧和团结打败了邪恶的恶龙，最终找到了宝藏。

宝藏中传递着一种神奇的力量，这个力量能够使人们都变得善良和勇敢。

小胖和大耳朵明白了，这个力量并不是只属于他们两个人，而是属于每一个人的。

经过一番思考，他们决定回到自己的家乡，与其他人分享这份特殊的力量。

他们用这份力量，帮助了许许多多在困境中的人们，让他们重拾勇气和希望。

整个童话世界充满了和谐与善良，人们学会了互相帮助和分享。

就这样，这个童话世界变得更加美好，充满了爱与希望。

故事到这里就结束了，希望大家通过这个故事可以激发自己内心的善良和勇气，用这份力量去面对生活中的困难和挑战。

相信每个人都能成长为真正的童话英雄！让我们一起唤起内心深处的梦想，用善良和勇敢的心去创造更美好的未来吧！谢谢大家！（班会结束）。

走进《安徒生童话》，探索阅读的奇妙之旅一、班会背景1、读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。

2、经过半学期的观察与了解，我发现部分学生存在一些问题：阅读无目的，不知道读什么书，怎么读，无法体会读书的乐趣与幸福。

通过这次主题班会激发学生阅读的兴趣，掌握有效的阅读方法，培养学生热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。

二、班会目标1、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，感受阅读的快乐。

2、通过活动，锻炼学生的语言表达能力，提高学生自信心。

3、通过活动，让学生掌握阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯。

三、班会对象三年级1班的学生四、班会准备1、学生：阅读《安徒生童话》2、教师：五、班会过程（一）导入出示《安徒生童话》人物图片，引出班会主题“走进《安徒生童话》，探索阅读的奇妙之旅”。

（二）快乐闯关闯关一：我做,你猜收集《丑小鸭》故事里的好词，做成词语卡片，让学生两人一组，一个同学做动作，另一个同学猜。

闯关二：我讲，你听请同学上台分享自己最喜欢《丑小鸭》故事里的情节。

闯关三：它演，我说教师提前准备好《丑小鸭》故事里的小片段，请同学们上台配音。

闯关四：我演，你评教师提前准备好头饰，请同学上台表演《丑小鸭》里的故事情节。

（三）活动小结学生自由畅谈游戏中的收获，教师引导总结阅读方法。

（四）成果展示在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！1、请同学上台推荐自己喜欢的课外书。

2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖（五）班主任寄语六、板书设计探索阅读的奇妙之旅懂方法乐分享爱阅读七、课后反思。

第1篇一、班会背景随着《格林童话》、《安徒生童话》等经典童话作品的广泛传播，童话故事已经成为了孩子们成长过程中不可或缺的一部分。

为了进一步激发学生对童话世界的兴趣，培养他们的想象力和创造力，我们班决定开展一次“走进童话王国”的主题班会。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体同学及班主任五、班会流程1. 导入环节2. 童话故事分享3. 童话角色扮演4. 童话创意绘画5. 童话知识竞赛6. 总结与展望六、班会内容1. 导入环节班主任首先以一个有趣的童话故事开头，引导同学们进入童话的世界。

她说道：“同学们，你们喜欢童话故事吗？那些充满想象力的故事，那些可爱的人物，都让我们的童年充满了快乐。

今天，我们就一起走进童话王国，感受那份纯真与美好。

”2. 童话故事分享同学们纷纷举手，分享自己最喜欢的童话故事。

有的同学讲述了《白雪公主》中的美丽与邪恶，有的同学分享了《灰姑娘》中的善良与坚持，还有的同学讲述了《丑小鸭》中的成长与蜕变。

在分享的过程中，同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容。

3. 童话角色扮演为了更好地体验童话故事，同学们分组进行角色扮演。

他们身着精美的服装，用生动的语言和表情演绎着故事中的角色。

在《白雪公主》的舞台上，白雪公主、恶毒的皇后、忠实的七个小矮人等角色栩栩如生；在《灰姑娘》的舞台上，灰姑娘、恶毒的后母、英俊的王子等角色活灵活现。

同学们的表演赢得了大家的热烈掌声。

4. 童话创意绘画在接下来的环节中，同学们发挥自己的想象力，用画笔描绘出自己心中的童话世界。

他们或画出了美丽的城堡，或画出了可爱的动物，或画出了勇敢的骑士。

每一幅作品都充满了童趣和创意，让人不禁赞叹不已。

5. 童话知识竞赛为了检验同学们对童话故事的了解程度，班主任组织了一场童话知识竞赛。

比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

同学们积极参与，争相回答问题。

在紧张刺激的比赛中，同学们不仅巩固了所学知识，还收获了友谊和快乐。

幼儿园童话世界主题班会教案一、教学目标：1.了解童话世界的概念和意义；2.了解不同童话故事的情节和主题，并能用自己的话复述；3.通过童话故事，培养幼儿的想象力和探究精神；4.通过启发性问题，引导幼儿思考童话世界中的道德和价值观念；5.学习制作和表演童话故事的小剧场。

二、教学内容：1.童话世界的意义与概念；2.童话故事的分类和特点；3.童话故事中的道德和价值观念；4.小剧场制作和表演。

三、教学过程：1.导入（5分钟）①题目：童话世界，我们一起来探索②出示一幅童话般的留影并让孩子们一起聆听描绘童话世界的描述，激发幼儿对童话的兴趣。

2.讲授（10分钟）①讲解童话的概念和意义，趣味性。

②分类讲解主题性、性格维度、季节性、常见（中国和外国）童话故事的特点。

3.故事聆听（10分钟）①故事选择：《小红帽》②故事朗读，孩子可以选择自己喜欢的语调进行模仿。

4.讲解和分享（10分钟）①道德和价值观念：理解孝顺、勇敢、诚实、坚韧、善良、仁慈等道德精神和美好品质。

②让孩子们分享自己从故事中获得的心灵感悟。

5.启发性问题（10分钟）开展问题问答：①哪些是小红帽的优点？②小红帽为什么要送香肠和蛋糕给奶奶？③小红帽为何不应该随便相信陌生人？④有没有发生这样的事情，你能否讲一讲？这个环节可以引导幼儿思考童话故事中的道德和价值观念，并让孩子们自己表达出他们对这些内容的理解和看法。

6.制作小剧场（15分钟）①分组讨论，给孩子们分配角色。

②准备小道具和服饰，学习小剧场的简单表演技巧。

7.表演（10分钟）各小组表演自己的小剧场，大家可以通过听和看的方式，了解不同童话故事的情节和主题。

8.总结与小结（5分钟）总结课程内容，再次强调童话故事中道德和价值观念的重要性，也可以口头评价幼儿的表现，肯定孩子们的表现。

四、教学评价：该教案通过讲解和分享、启发性问题和小剧场制作等环节，全面提高了幼儿的探究和思考能力，为他们开拓了想象空间，增强了幼儿的道德和价值观念，激发了他们学习新知识和表演的热情，也让孩子们真正地感受到童话世界的美好和奇妙。