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液体的压强（基础）撰稿：肖锋审稿：雒文丽【学习目标】1、知道液体压强的特点；2、了解连通器及其原理；3、能用液体压强公式进行简单计算。
【要点梳理】要点一、液体压强（高清课堂《液体压强》388899）液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的，液体的压强虽然是由液体受的重力产生的，但它的大小却与液体受的重力无关，液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力，只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。
要点诠释：通过实验探究发现，液体压强具有以下特点：①液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
②液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
③不同液体的压强还跟它的密度有关系。
要点二、液体压强公式：，式中P表示液体自身产生的向各个方向的压强，不包括液体受到的外加压强，单位是Pa，是液体密度，单位是，是常数，，h是液体的深度，单位是m。
要点诠释：1、由公式知，液体压强与液体的密度和深度有关，与液体的重力、体积无关。
当深度一定时，P与成正比，当一定时，P与h成正比。
2、液体的深度h指的是液体中被研究点到自由液面的竖直距离，即一定要从液体跟空气的分界面竖直往下测量，它不是高度，高度由下往上量的，判断出h的大小是计算液体压强的关键。
要点三、液体压强的测量由于在同一深度，液体向各个方向的压强相等，所以我们只要测出液体某一深度某一方向上的压强，就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。
如图所示,液体压强可用压强计测量，工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到挤压时，U型管两边的液面出现高度差；压强越大，两边的高度差越大，读出高度差即可得出压强计金属盒所处之处的压强。
要点四、连通器及其应用（高清课堂《液体压强》388899）上端开口，下端连通的容器叫连通器。
要点诠释：1．连通器原理：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下容器的各液面总保持相平。
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。
(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。
应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
初二物理压强知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积上所受到的力的大小，它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式：压强的计算公式为 P = F/A，其中P 表示压强，F 表示力的大小，
A 表示受力面积。
3. 压强的单位：通常情况下，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义：压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强：液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh，其中 P 表示压强，ρ表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质：压强与力成正比，压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理：在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用：压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用，例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
压强（Pressure）是物体单位体积所受力的大小，表示为常见的单位是 pascal （Pa）或等效的 BAR、Psi 或 N/m2。
它用来描述物质的流通能力或容积，从而引发静力学的变化，
如闭合的容器中的物质的流动状况或有关物体的密度。
例如，压力在蒸汽机中发挥着重要作用，它决定着蒸汽出口时的温度和压力。
在水力学中，压力可以定义为每平方米内水粒子承受力的大小，用来建模水的流动和涡流。
压力在流体动力学中也发挥着重要作用，它可以解释气体在容器中局部压力差异，从而对其密度、温度和流量有不同的影响。
此外，在热摩擦中，压力也发挥着很大的作用，在汽车体系中，压力的大小决定着发动机
零件的运行情况，如气缸活塞的移动速度和发动机本身的动力。
另外，压力也可以用来描
述空气和其他气体的流动情况，反映气体在管道中的运动情况，大小、湍流等。
总之，压力是物理学中一种重要而基本的概念，可以定义为物体单位体积受力的大小，它影响着物质多种物理变化，即某物单位体积受力的大小决定其物理性质，亦可用来描述气
体及其他流体体积和流动状况，从而影响到机械性能。
八年级下册物理液体的压强
1.液体压强的定义：
液体内部的压强是指单位面积上受到的压力，它是由于液体受到重力作用并且能够流动而产生的。
液体内部任意一点的压强与该点处于液面下的深度和液体的密度有关。
2.液体压强公式：
液体压强的计算公式是`P=ρgh`，其中：
-P表示液体的压强（单位：帕斯卡，Pa），
-ρ表示液体的密度（单位：千克每立方米，kg/m³），
-g是重力加速度，约为9.8N/kg（在地球表面附近），
-h是该点距液面的垂直深度（单位：米，m）。
3.液体压强特点：
-液体内部任何一点的压强都向各个方向均匀传播。
-在同一液体内部，同一深度处的压强大小相同，不考虑容器形状的影响。
-液体压强随着深度的增加而增大。
4.连通器原理：
连通器中装有同种液体且静止时，无论容器的形状如何，只要液体不流动，连通器各部分液面的高度始终保持相平。
压强初中知识点总结一、压强的概念压强是指单位面积上受到的力的大小。
在物理学中，通常用P表示压强，单位是帕斯卡（Pa），1Pa = 1N/m²。
在生活中，常用的压强单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）。
压强的大小取决于受力的大小和受力面积的大小，即P=F/A，其中F表示受力的大小，A 表示受力的面积。
二、压强的计算公式1. 对固定面积的应力当受力的面积是固定的时候，压强可以通过以下公式进行计算：P=F/A其中，P表示压强，F表示受力的大小，A表示受力的面积。
2. 对不固定面积的应力当受力的面积是不固定的时候，可以通过以下公式进行计算：P=dF/dA其中，P表示压强，dF表示受力的微小增量，dA表示受力的微小增量。
3. 气体的压强对于气体的压强，通常使用以下公式计算：P=Force/Area=nRT/V其中，P表示压强，Force表示气体对容器壁的冲击力，Area表示容器壁的面积，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T表示气体的温度，V表示气体的体积。
三、压强的应用1. 压强和力的传递在生活中，我们经常会遇到需要传递力的情况，比如使用杠杆、斜面等。
压强的概念可以帮助我们理解力的传递过程，从而设计出更有效的传力装置。
2. 压力并行支承原理在工程领域中，压力并行支承原理是一个非常重要的应用。
通过合理设计支承结构，可以减小接触面上的压力，避免因过大的压力而导致的材料疲劳和损坏。
3. 水压在水力学中，压强的概念被广泛应用。
当水流经过管道或者阀门的时候，水的压强是非常重要的参数。
合理控制水的压力可以保证管道和设备的正常运行。
4. 液体压力传感器液体压力传感器通常用于测量液体中的压力，广泛应用于工业自动化、液压系统、汽车电子等领域。
通过测量液体受力面积上的压力，可以得到液体的压强，从而得到相关的物理参数。
以上是对压强的概念、计算公式、应用等内容进行的总结，希望可以帮助大家更好地理解和应用压强的知识。
初中物理压强知识点总结压强是指单位面积上所受的压力。
压强的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。
压强的计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。
压强相关的知识点有：1.压力：压力是指单位面积上所受的力。
压力的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。
压力的计算公式为：P=F/A，其中P为压力，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。
2.压强：压强是指单位面积上所受的压力。
压强的定义为：在物体上施加的力与其所受力作用的面积的比值。
压强的计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为施加在物体上的力，A为力所作用的面积。
4. 液体的压强：液体的压强与液体的密度和液体所在的深度有关。
液体的压强计算公式为：P = ρgh，其中P为液体的压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体所在的深度。
5.气体的压强：理想气体的压强与气体的分子速率和气体的温度有关。
理想气体的压强计算公式为：P=nRT/V，其中P为气体的压强，n为气体的摩尔数，R为气体常量，T为气体的温度，V为气体所占的体积。
6.压强的影响因素：压强与施加在物体上的力和力作用的面积有关。
增加施加在物体上的力或减小力作用的面积会增加压强，反之亦然。
7.压强的单位：国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m2）。
8.压强的应用：压强在日常生活中有许多应用，如水压送水、气压推动机械等。
此外，在工程领域中，压强也被广泛应用于建筑、机械等领域的设计与计算中。
总结：初中物理中压强是一个基础且重要的概念，它不仅涉及到固体、液体和气体的压强计算，还能够应用到日常生活和工程领域中。
通过理解和掌握压力和压强的概念和计算方法，我们能够更好地理解和应用物理学知识，在解决实际问题中发挥作用。
初二压强的知识点总结初二压强的知识点总结11、压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
2、液体内部压强：产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h，液面到液体某点的竖直高度。
]公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。
3、大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的'是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。
托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01某105帕＝10.336米水柱高初二压强的知识点总结2一、压强压强：(1)压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
(3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
(4)公式：p=f/s。
式中p表示压强，单位是帕斯卡;f表示压力，单位是牛顿;s表示受力面积，单位是平方米。
(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。
1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的'面积上受到的压力是1n。
2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
八年级物理下册压强的知识点
以下是八年级物理下册压强的主要知识点：
1. 压强的定义：压强是指单位面积上所受的力的大小。
压强等于作用力的大小除以作
用力垂直地作用在物体上的面积。
2. 压强的计算公式：压强（P）= 力（F）/ 面积（A），其中压强的单位是帕斯卡（Pa），力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m²）。
3. 压强与力、面积的关系：当力保持不变时，面积越小，压强越大，面积越大，压强
越小。
当面积保持不变时，力越大，压强越大，力越小，压强越小。
4. 压强的测量方法：用弹簧称、气压计等仪器进行测量。
弹簧称测量物体的重力，气
压计测量气体或液体的压强。
5. 浮力和密度与压强的关系：对于浸没在液体中的物体，液体对其上表面的压强较大，而对其下表面的压强较小。
差值就是浮力。
密度是物体的质量与体积的比值，浮力正
比于液体的密度和物体的体积。
6. 压强在物理世界的应用：例如气动刹车、液压系统、空气垫等。
7. 压强和面积的作用：在相同的力作用下，面积越小，压强越大。
所以，通过改变面积，可以改变压强大小，从而实现一些特定的功能。
这些是八年级物理下册压强的主要知识点，希望对你有帮助！。
初二物理下册期末压强的复习知识点总结初二物理下册期末压强的复习知识点总结初二物理下册期末复习知识点总结:第九章压强一、压强1、压力：⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F =G ⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本Ｐ30图9.１３中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大，压力作用效果越明显。
乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
3、压强:⑴定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
⑵公式：p =SF 推导公式:F = PS、Ｓ=PF ⑶单位：压力F的单位：牛顿（N)，面积S的单位：米2(m2)，压强p的单位:帕斯卡（Pa）。
(4)应用:减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变液体的深度:液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度1、液体压强的特点:⑴液体对容器底和侧壁都有压强，⑵液体内部向各个方向都有压强；⑶液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体压强的计算公式：ｐ＝gh使用该公式解题时,密度的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。
压强公式p＝g h 适用范围通用公式：一般固体一般液体一般思路水平面：F = Ｇｐ=SF先ｐ= ｇh再Ｆ= PS 特殊思路圆柱形物体p ＝g h规则容器装液体：F=Ｇｐ=SF ３、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。
⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。
⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强1、大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。
2、大气压的测量：托里拆利实验。
（1）实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mｍ。
(2)原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的?ａhrｅf＝＇hｔtp://www．ｘuexｉla.cｏm/yanｇｓheng/fengｓｈiguｋe/' target＝'＿blａnｋ＇>骨科胶狻<聪蛏系拇笃?水银柱产生的压强。
(３)结论:大气压p0=７60mmHg＝76cmHg=1.01 10５Pａ(其值随着外界大气压的变化而变化)A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为１0.3 mＣ、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变,长度变长。
D、标准大气压：支持7６cm 水银柱的大气压叫标准大气压。
１标准大气压=７6０ｍmHg=7６cｍHg=１．01 105Ｐa3、大气压的测量工具:气压计。
分类：水银气压计和无液气压计４、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强;大气压随高度增加而减小。
5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低,气压增大时升高。
6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
四、流体压强与流速的关系1:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平,机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
初二物理下册重点知识点总结初二物理下册重点知识点总结：1-4章一、力1、定义：力是物体对物体的作用。
单位:牛顿，简称：牛,符号是N。
2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3、作用效果:①力可以改变物体的运动状态。
②力可以使物体发生形变。
二、弹力1、定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、方向：跟形变的方向相反。
3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
三、重力1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、大小：Ｇ=mｇ，g=9．8N/kg。
3、方向：竖直向下。
４、作用点:在物体的重心。
四、牛顿第一定律和惯性1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
２、惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性只与物体的质量有关,与物体的运动状态无关。
3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因初二物理下册重点知识点总结：５-8章五、二力平衡1、定义：一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力叫二力平衡。
２、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反,并且在同一直线上。
六、摩擦力1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时,在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力叫摩擦力。
方向:与物体相对运动趋势方向相反。
２、产生的条件:①两物接触并挤压;②接触面粗糙;③将要发生或已经发生相对运动。
3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。
摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
4、增大摩擦的方法：①增大压力;②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。
5、减小摩擦的方法：①减少压力;②减小接触面的粗糙程度;③变滑动为滚动；④加润滑油。
七、压强１、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
2、压强是表示压力作用效果,它的大小与压力大小和受力面积有关。
3、压强的公式：单位:Pａ。
１Ｐa=ｌN/ｍ2。
４、(1）增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
5、液体压强由液体重力产生,大小与液体密度和液体深度有关,液体压强公式：p=gh。
连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
6、大气压是由空气重力产生，马德堡半球实验证明了大气压强存在,大气压的测量托里拆利实验,P0=１.013Ｘl05Pa=７60mmＨg。
７、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
八、浮力1、定义:一切浸入液体(气体)的物体，都受到液体(气体)对它竖直向上的托力。
方向:竖直向上的。
2、产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差,F浮＝Ｆ下－F上。
3、阿基米德原理：浸在液体(气体)中的物体受到的浮力，浮力大小等于它排开的液体(气体)的重力。
公式：4、计算浮力方法有三种:(1)秤量法：F浮=G空重-Ｆ液示（2)平衡法：F浮＝G物，即液Ｖ排g = 物V物g (适合漂浮、悬浮）(3）阿基米德原理：(压力差法:Ｆ浮＝Ｆ向上的压力Ｆ向下的压力）。
5、物体的浮沉条件:浮力与物体重力比较:F浮G,下沉②F浮G，上浮③F浮＝G，悬浮或漂浮初二物理下册重点知识点总结：９-1２章九、功1、定义：力与力的方向上移动的距离的乘积。
公式：Ｗ=Ｆｓ，单位:焦耳(J)。
２、做功的两个必要因素:①是作用在物体上的力；②是物体在这个力的方向上通过的距离。
3、不做功的三种情况：(１)有力无距离，如:推而不动;（2)有距离无力，如:人对抛出手的物体;(3)有力有距离,但是力垂直距离。
如:提水而走。
十、功率1、功率的意义:功率表示做功的快慢，就是在单位时间里做的功。
2、功率的公式：①定义式P=Ｗ／ｔ②推导式P=ＦV3、单位:瓦特,简称瓦,符号W;千瓦，符号kW。
十一、动能1、定义:物体由于运动而具有的能叫功能。
２、影响动能大小的因素:①物体的质量;②物体运动的速度。
物体的质量越大,运动速度越大，物体具有的动能就越大。
十二、重力势能1、定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
２、影响重力势能大小的因素：①物体的质量;②物体被举高的高度。
物体的质量越大,被举得越高，具有的重力势能就越大。
初二物理下册重点知识点总结：13－1６章十三、弹性势能１、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
2、影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。
物体的弹性形变程度越大,具有的弹性势能就越大。
3、动能和势能统称机械能。
如果只有动能和势能之间的转化,尽管动能、势能的大小会变化,但是机械能的总和不变。
十四、杠杆1、定义:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
2、杠杆平衡条件：动力动力臂＝阻力阻力臂，即:3、杠杆的应用：(1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。
(２）费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。
(3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。
十五、滑轮１、定滑轮实质是一个等臂杠杆；特点:不能省力,但可以改变动力的方向。
２、动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆;特点:能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。
3、滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向,但是费距离。
十六、机械效率１、有用功:使用机械时对人们有用的功叫有用功。
2、额外功:使用机械时对人们没有用但又不得不做的功叫额外功3、总功:使用机械时，人们对机械做的功叫总功，Ｗ总=FS ＝W有用+ Ｗ额外。
4、机械效率：有用功与总功的比值叫机械效率，= W 有用／W总。
机械效率总是小于1。
(１)用同一滑轮组(动滑轮重量相同)提升重量不同的物体,提升的重量越大,机械效率越高；（2)用不同滑轮组(动滑轮重量不同)提升重量相同的物体,动滑轮重量越大，机械效率越低;（3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物体,斜面越陡,机械效率越高。
