七上地理乐乐课堂山谷山脊

过关斩将(2)
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山顶 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
2、判断下列等高线图所代表的山 地的各部分的名称。
山顶 A 300米 200米
200 100
D 陡崖
鞍部 C
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
过关斩将(1)
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
D
E
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
等高线图与地形图对比
等高 线密 集坡 度陡
同一条等高线上各处海拔相同。p25
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3
6、等高线的稀疏
与坡度的关系
结论：等高线密集，坡度越
山顶 陡等高线越疏，坡度越缓
第四节 地形图的判读
第一课时 等高线地形图
教学目标：
了解海拔和相对高度的区别，会 估算海拔和相对高度
学会在等高线地形图上判读山坡 的陡缓，识别山峰、山脊、山谷、 鞍部、陡崖等不同的山体部位
1、海拔与相对高度：
（1）海拔：地面某个地点高出
海平面的垂直距离。
（2）相对高度：某个地点高出另 一个地点的垂直距离。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件3

3.等高线：海拔高度相同的点的连线。在等高线上标 有海拔数值，如100米，200米，叫做海拔注记。这 种用等高线表示地形的地图就是等高线地形图。
【赏梯田美景，感知等高线】
【赏梯田美景，感知等高线】
【赏梯田美景，感知等高线】
二 地形与等高线
山谷 缓坡
鞍部
山顶
山脊
二 地形与等高线
1.在等高线地形图上，可以识别山顶、山脊、山谷、鞍部等 常见的地形部位。
2）山脊与山谷：山谷与山脊的等高线形状相似，都是弯曲的 不封闭曲线。等高线向高处突出的是山谷，向低处凸的是山 脊。
学习区分山脊和山谷：
40
等高线向低处弯曲 为山脊
40
等高线向高处弯曲 为山谷
鞍鞍部部
三 山体不同部位等高线的形态
3）鞍部：鞍部就像是骑马的马鞍，是两个山头之间相对低缓 的部分。一般来说在等高线地图上2个封闭曲线之间的部分是 鞍部。
➢ 学习难点：①在等高线地形图上辨别坡度的陡缓；②在等高 线地形图上识别山脊和山谷。
实验感知等高线
把大小不等的三个硬币，由小到大依次叠在 一起，假设这是一座山，如何把这座“山”绘 制在平面(纸)上呢？
“山”
实验感知等高线
a
b
实验感知等高线
如果是山地，图b中的三条线1，2，3哪个最高？哪个
最低？ 3最高，1最低
探索思考
300米
a
b 100米 200米
1.b等高线图中的数字是海拔还是相对高度？ 2.同一条等高线上，什么高度相等? 3.一幅等高线图中，相邻等高线的高度差
海拔高度 海拔高度相等 相等(等高距)
一 重要概念
1.海拔高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离 2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离

今天你收获了什么？
等高线地形图判读的思维导图
鞍 部
200 100
200 100
随堂练习，体验成功
奖励 组内讨论5分钟，派代 表至讲台说出设计方案
提示：可从观光旅游， 徒步探险，极限运动 等着手设计路线
经过讨论分析，我们 组认为……
课后作业
把你们的智慧结晶以文字形式发给小美 邮箱：35023029@ QQ号：35023029
某点高出 另一点的 垂直距离 为相对高
度
某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
活动一：自学课本24页文字及图片，独立完成学案(1分钟)
1、什么是海拔、相对高度？
2、甲乙两地的海拔分别是多少米？甲乙两地的相对高度是多少米？
甲1500米 乙500米
1500—500=1000米
3、中国的最高点与最低点相差多少？
谢谢
1、等高线是曲线还是直线， 是闭合的还是发散的？
2、同一条等高线上各点的 海拔有什么特点？
3、两条相邻等高线的等高 距有区别吗？
山体的不同部位
山脊
A 山峰
陡崖
A B
山峰
鞍部 C
D E
山谷
生活中的地形: 指出山体的主要部位 奖励
1山峰
3 鞍部
山峰 2
山脊 4
5
山谷
等高线地形图的解读 坡度的识别
缓坡
奖励
中间 高 四周低 两个 山顶 的低地 多条等高线 重叠 在一起
等高线向 高 处凸出 等高线向 低 处凸出
即学即练
G
H
1.写出左图中字母代表的地形 类型名称：
A 山峰 ;C 山脊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
;

B
A
A
B
C
⑤拓展运用
A
山脊
山谷D
B 山谷
C 山脊
1.在以上100等高200线地形图中，判读山脊和山谷。
100
2.A、B、C、D处，哪里容易形成河流？ B D 山谷
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
七年级地理（上册） 商务星球版第二章第二节
山谷与山脊
—— ——
①我们一起去野外考察地形吧，下面两 幅图片分别是山的什么部位呢？
山谷
山脊
②认真观察中间和两边高低状况
山谷
山脊
CA
B
A
C

B
给山谷和山脊进行切分，成功 绘制在等高线地形图上，等高
线会形成一组弯曲喔
80
40
40
山谷
山脊
④做切线，巧辨认
C

地理
人教版 七年级上册
1.4 地形图的判读
第一章 地球和地图 1.4 地形图的判读
教学目标
1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读 坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。 2.在地形图上识别五种主要的地形类型。
【主问题1】如何在等高线地形图中判读坡度陡缓？ 识别山体部位？
1.说出海拔、相对高度、等高线、等深线的概念。 2.等高线疏密与坡度陡缓有什么关系？ 3.在等高线地形图中，山峰、山脊、山谷、陡崖的等 高线有何特点？
山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线 两个山 等高线 等高线 重合的 顶之间 向低处 向高处 突出 (线) 突出 (线) 低地(点) 地方(线)
如何在等高线地形图上区分山谷和山脊？
提示：根据等高线弯曲方向判断。
山谷
山脊
利用等高线地形图解决实际问题
山峰
▲
山脊 陡坡 山谷
陡 崖
⑤
哪可能有河流？ ③ 哪爬山省力？ ② 哪可极限攀岩？ ④ 哪视野最开阔？ ①
【主问题1】如何在等高线地形图中判读坡度陡缓？ 识别山体部位？
一.等高线地形图
•海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。(米) •相对高度： 某个地点高出另一地点的垂直距离。
100 100 100 100 200 200 100 200
200
100
•等高线： 把海拔相同的各点连接成线。 •等深线： 把海洋中深度相同的各点连接成线。 •等高距： 相邻两条等高线之间的数值之差。
100
【主问题1】如何在等高线地形图中判读坡度陡缓？ 识别山体部位？
山峰B 山峰A 陡坡
观 察 与 思 考
缓坡
山脚C
山脚D
等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 结论:坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。

4.①等高线闭合，且数值中部高，四周低是＿山＿顶__。 ②等高线向海拔低处凸出。容易形成分水岭是＿山＿脊＿。 ③等高线向海拔高处凸处是是＿山＿谷＿。河流一般发育在山谷处。 ④两个山顶之间的低地，形似马鞍是是＿鞍＿部＿。 ⑤等高线重合的地方是＿陡＿崖＿，容易形成瀑布，适合攀岩等体育活动。
1.在分层设色地形图上，绿色表示平＿原＿，蓝色表示＿海＿洋，黄色表示＿山＿地。
1 等高线性质
（一）高度问题
读某地等高线地形图，回答下列问题。
（1）A点海拔是多少米？ 150米 （2）A、B两点的相对高度是多少米？300米-150米=150米 （3）你估计山顶C的海拔范围是多少米？ 900米<C<1050米
（4）山顶D的海拔为： 645米
D
1 等高线性质 （二）判山体部位
陡崖 山顶
2 等高线应用
（四）河流问题 ➢ 4.河流流向和急缓
1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三 条支流中，哪条不存在，并说出理由？
①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。
丁
2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流 丁段的流向？
①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，
即可确定河流流向。 ②自东南向西北
②等高线向海拔低处凸出。容易形成分水岭是＿山＿脊＿。
③等高线向海拔高处凸处是是＿山＿谷＿。河流一般发育在山谷处。
④两个山顶之间的低地，形似马鞍是是＿鞍＿部＿。
⑤等高线重合的地方是＿陡＿崖＿，容易形成瀑布，适合攀岩等体育活动。
①.地形类型判断：①内高外低的为＿山＿地＿或＿丘＿陵；若海拔500米以上，一般 为＿山＿地＿；若相对高度较小，则为＿丘＿陵＿。②凡外高内低的为＿盆＿地＿； ②.如何区分山谷和山脊？＿高＿凸＿为＿谷＿，＿低＿凸＿为＿脊＿。 ③.容易形成河流的部位？＿山＿谷＿，河流的流向判断＿由＿高＿海＿拔＿流＿向＿低＿海＿拔 ④.适合漂流的部位？＿等＿高＿线＿较＿密＿集＿的＿山＿谷＿地＿带__。 ⑤.适合攀岩或者瀑布形成的部位？＿陡＿崖。 ⑥.修索道一般选择的部位？＿山＿谷。 ⑦.适合修建水库大坝的部位，＿盆＿地＿出＿口＿处，原因是＿工＿程＿量＿小＿，＿储＿水＿量＿大。 ⑧.登山路线应选择哪里＿＿等＿高＿线＿稀＿疏＿处＿，原因＿等＿高＿线＿稀＿疏＿，＿坡＿度＿缓＿。 ⑨.修建公路应选择哪里？＿尽＿量＿与＿等＿高＿线＿平＿行＿，＿少＿穿＿越＿等＿高＿线＿。 ⑩.山顶高度的范围：＿等＿高＿线＿最＿大＿值＿<＿X<＿等＿高＿线＿最＿大＿值＿+等＿高＿距＿。

等高线地形图的判读口诀
地形图，不难读，看好凹凸和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏。
【练习反馈，运用新知】 必答题：选择你喜欢的图片，回答背后的问题
1
2
3
4
如果把拳头比成山地……
如图为某地等高线示意图中a为（ A）
A. 山峰 B. 山谷 C.陡崖 D.山脊
1.4地形图的判读
1
【图片展示，整体感知 】
山峰
高 鞍部 高
低
马 鞍
山脊
山谷
陡 崖
山峰
山峰
等高线闭合，中 间高，四周低
两个山顶之间的 线弯曲，由低 海拔向高海拔凸出
陡 崖
等高线在陡崖处重合
陡坡的等高线密集，缓坡的等高线稀疏
缓坡
陡坡
稀疏
密集
下面四幅等高线地形图中，表示山脊的是（ B ）
读图，在①②③④四点中，坡度最陡的是（ D ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
下面四幅等高线地形图中，表示鞍部的是（ C ）

映射教材：等高线地形图的应用 ——修路、桥梁、隧道
2、桥梁、隧道：当道路修建经过山谷时，多建桥梁；经过山脊Байду номын сангаас， 多通隧道。
读南方某区域等高线地形图，完成下列问题。
(4)在李村和张村之间计划修建一条高速公路 ,有A、B两套方案，
你认为应该选择____B__套方案比较合理，并说出理由。
B线沿等高线修建，坡度较缓，工程量小。
13.图中村庄为了方便取水，沿河分布，村庄所在的地形部位是（ D ）
A.山脊 B.陡崖 C.山顶 D.山谷
【学以致用】
读某地区等高线图，回答下面问题。
1、下列地点位于①处可视范围内的是（ D ）
A.③镇、乙村
B. I山山顶、②镇
C.④镇、Ⅱ山山顶
D.甲村、I山山顶
2、为了将⑤地的铁矿运到③镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公
陡崖
等高线_重__叠___ 等高线的弯曲 等高线的弯曲
处。
部分向____处 部分向____处
凸出。
凸出。
映射教材：区分山脊与山谷
山
山
脊
谷
山脊线（分水线）
山谷线（集水线）
山谷处容易形成河流
映射教材：区分山脊与山谷
等高线的弯曲部分向 _低__处凸出为山脊。
口诀：低脊
等高线的弯曲部分向 _高__处凸出为山谷。
(5)同学们计划把夜晚宿营地点选在C处,你认为是否合理并简述 理由。
映射教材：等高线地形图的应用——宿营地
宿营地应避开河谷、河边，预防突降暴雨造成的山洪暴发； 避开陡崖，陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；
应选择地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。
如图是“山东省东部某地等高线地形图”,某校初中学生计划在图 示区域进行研学旅行活动。读图回答下列问题。

人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
随堂练习 请在图中标出陆地表面的地形类型。
高原
山地
丘陵
平原
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
抢答 盆地
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
在地形图上识别地形类型
（1）读图，比较它们的差异。
在地形图上识别地形类型
（2）在世界地形图上找到下列主要地形区：青藏高原、巴西高原、亚马 抢答 孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。
刚果盆地
青藏高原
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
安
亚马孙平原
第
斯 山
巴西高原
脉
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
白色表示雪山 蓝色表示海洋
陆地表面地形类型
高原 海拔在500米以上，面积较 大，外围较陡、内部起伏 较为和缓。
陆地表面地形类型
山地 海拔在500米以上，具有耸 立的山峰、陡峭的山坡。
陆地表面地形类型
盆地 四周高，中间低。
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
陆地表面地形类型
平原
山地
丘陵
盆地
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
THANKS
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》（第二课 ）优质课件ppt
基本地形的等高线特征
截屏
高原 山地
海拔 高度 超过500m 超过500m