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高校体育舞蹈教学中音乐的应用随着我国高校教育水平的提高，体育舞蹈教学在高校中变得越来越普及。
而音乐作为舞蹈教学中不可或缺的一部分，起着至关重要的作用。
合适的音乐可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在高校体育舞蹈教学中，音乐的应用是非常重要的。
本文将探讨高校体育舞蹈教学中音乐的应用，分析音乐在舞蹈教学中的作用，并提出一些建议。
一、音乐在高校舞蹈教学中的作用1、激发学习兴趣在高校体育舞蹈教学中，学生常常因为对音乐的兴趣而对舞蹈产生浓厚的兴趣。
音乐旋律和节奏性很强的音乐可以激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到舞蹈教学中去。
这样可以提高学生的学习积极性，有助于提高教学效果。
2、帮助理解舞蹈动作音乐的节奏和旋律可以帮助学生更好地理解舞蹈动作。
通过音乐的引导，学生可以更好地把握舞蹈的节奏和动作的轻重缓急，从而更加准确地表现出舞蹈的韵律美和艺术感染力。
3、调节课堂氛围在舞蹈教学的过程中，适当的音乐可以起到调节课堂氛围的作用。
音乐会让学生感到更加放松和愉快，提高学生的投入感，使整堂课的气氛更加融洽。
这对于提高学生的学习效果和课堂管理是非常有利的。
二、高校体育舞蹈教学中音乐的应用1、选择合适的音乐在高校体育舞蹈教学中，选择合适的音乐是非常重要的。
合适的音乐应该符合舞蹈的表现要求，旋律和节奏要清晰明了，符合舞蹈动作的节奏和韵律。
音乐的内容要符合学生的年龄和心理特点，不宜选择过于复杂或者太过性感的音乐。
2、根据舞蹈风格选择音乐不同的舞蹈风格需要选择不同类型的音乐。
拉丁舞需要选择具有浓厚节奏感和热情的音乐；古典舞需要选择悠扬的音乐，具有高雅和柔美的特点；街舞需要选择具有强烈节奏感和现代感的音乐。
在高校体育舞蹈教学中，需要根据不同的舞蹈风格选择合适的音乐。
3、注意节奏和速度的变化在舞蹈教学中，音乐的节奏和速度的变化对于指导学生进行舞蹈动作非常重要。
教师可以根据音乐的节奏和速度来设计舞蹈动作的变化，帮助学生更好地理解和掌握舞蹈动作。
体育舞蹈教学中音乐的运用分析体育舞蹈教学中音乐的运用分析【摘要】随着娱乐体育的不断开展和推广，体育舞蹈以其独特的魅力在全球范围内传播开来，成为很多人喜爱的体育工程。
体育舞蹈教学将体育、舞蹈、音乐完美融合在一起，是具有健身、娱乐等多项功能的体育科目。
音乐在体育舞蹈教学中发挥着十分重要的作用，教学过程中应该将音乐和舞蹈结合在一起。
本文对体育舞蹈教学中音乐的运用进行了分析和探究，给体育舞蹈教学提供参考。
【关键词】体育舞蹈；教学；音乐引言体育舞蹈是近年来新兴的体育工程，以其富有艺术性的表现形式和独特魅力，成为很多人喜爱的体育运动。
体育舞蹈教学将体育、舞蹈、音乐完美融合在一起，是具有健身、娱乐等多项功能的体育科目。
近年来，体育舞蹈在全球范围内得到了迅速传播和推广，我国很多高等院校也开设了体育舞蹈专、选修课。
体育舞蹈中的音乐为舞蹈注入了生命和活力，在音乐的伴奏下标准完成舞蹈动作，能够给人带来美的享受【1】。
可以说音乐和体育舞蹈教学是密不可分的，也是衡量体育舞蹈的重要标准。
如何在体育舞蹈教学中，充分运用音乐调动学生学习的积极性是当前亟待解决的问题，本文对体育舞蹈教学中音乐的运用进行了分析和探究。
1.体育舞蹈教学中音乐的重要作用1.1音乐能够激发舞者的灵感在体育舞蹈教学中，学生可以根据音乐的节奏和韵律，配合舞蹈动作进行练习，充分发挥想象力以激发创作灵感。
音乐可以刺激人的大脑中枢和听觉神经，舞者根据这些刺激产生一定的心理反响，激发自己的想象力和艺术灵感，这种心理反响具有一定规律性和导向性，不同神经和听觉刺激产生的心理反响也不尽相同。
舞者在体育舞蹈练习中，通过这样的刺激可以引发自己的无限想象，进而更好地领略舞蹈的优美意境。
体育舞蹈是一项具有艺术表现力的运动，练习体育舞蹈的过程也是情感与动作完美融合的过程【2】。
1.2音乐可以提升舞蹈的表现力体育舞蹈的主要特点是将肢体动作和内心情感完美结合在一起，到达舞者身心的和谐统一。
高校体育舞蹈教学中音乐的应用1. 引言1.1 高校体育舞蹈教学中音乐的应用在高校体育舞蹈教学中，音乐作为舞蹈教学中不可或缺的一部分，扮演着非常重要的角色。
音乐不仅仅是为了背景伴奏或节奏的作用，更是在舞蹈教学中起到引导、激励和情感交流的作用。
通过合理选择和运用音乐，可以提高学生学习舞蹈的积极性，增强学生对舞蹈的感知和理解，增强学生的表演能力和舞蹈技巧。
音乐还可以激发学生对舞蹈的兴趣，让学生更深入地参与到舞蹈教学中来，使教学更加生动有趣。
在高校体育舞蹈教学中，如何有效地运用音乐，成为一个需要重视和探索的问题。
在本文中，将探讨音乐在高校体育舞蹈教学中的应用，并从不同角度进行分析和讨论，以便更好地指导和促进高校体育舞蹈教学的发展。
2. 正文2.1 音乐在舞蹈教学中的重要性音乐在舞蹈教学中扮演着极其重要的角色，它不仅仅是起到背景音乐的作用，更是对舞蹈教学起着至关重要的引导和促进作用。
音乐可以激发学生学习舞蹈的兴趣和热情，使他们更加投入到舞蹈教学中。
通过优美动听的音乐节奏，学生们能够快速进入状态，更好地理解舞蹈动作的要领，从而更好地表现舞蹈的美感和韵律。
音乐还可以帮助学生更好地掌握舞蹈的节奏和节拍，提高他们的舞蹈技巧和表现力。
通过对音乐节奏的把握，学生们能够更加准确地完成舞蹈动作，做到动作与音乐的完美结合，达到舞蹈作品的最佳效果。
音乐还可以启发学生的创造力和想象力，在舞蹈编排和表演中发挥出更大的潜力。
通过不同风格和节奏的音乐，学生们可以尝试不同的舞蹈风格和表现形式，从而丰富他们的舞蹈表现手段，提升他们的舞蹈艺术修养。
音乐在高校体育舞蹈教学中的重要性不言而喻，它不仅可以激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的舞蹈技巧和表现力，还可以启发他们的创造力和想象力，为他们的舞蹈学习和表现带来更多的乐趣和成就感。
在高校体育舞蹈教学中，我们应该更加重视音乐的应用，充分发挥其在舞蹈教学中的重要作用。
2.2 音乐选择对舞蹈效果的影响在高校体育舞蹈教学中，音乐选择对舞蹈效果起着至关重要的影响。
体育舞蹈教学中音乐的运用摘要：体育舞蹈是一项融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目，其综合性、艺术性很强，具有丰富的美学内容。
体育舞蹈从一产生起便和音乐结成了最紧密的联系，舞蹈离不开音乐，音乐在体育舞蹈艺术中占有非常重要的位置。
本文主要对体育舞蹈教学中音乐的运用展开了一系列地研究。
关键词：体育舞蹈教学音乐1、音乐与体育舞蹈之间的关系音乐和体育舞蹈两者相辅相成，缺一不可。
缺少音乐，体育舞蹈就难以展示其自身的独特艺术魅力以及价值；而音乐节奏的变化则通过体育舞蹈中一个个具有连贯性的动作得到了最完美的表现。
可以这样说，对于体育舞蹈而言，音乐提供了最基本的元素，继而生动形象的展现出体育舞蹈的魅力所在，两者相辅相成，互相依存，互相促进，密不可分。
2、体育舞蹈中音乐的功能2.1、音乐能激发体育舞蹈者的情绪音乐是通过直接作用于舞蹈者的中枢神经系统，大大提升其兴奋性、协调性以及灵活性，所以，有利于舞蹈者充分调动积极向上的情绪体验，伴随着音乐的节律，实现动作的节奏以及频率的变换，进而所体现出来的是不一样的舞蹈风格。
譬如说，迪斯科等一系列舞蹈的音乐节奏感，生动活泼，充满热情，充满活力。
结合相关测定可以证明这样一个事实，当音乐的节奏速度在每分钟138~180拍时，就会自然而然地形成一种明快而强烈的跳跃性节奏，具有一种独特的魅力，而这种魅力更能够产生催人起舞的效果。
除此之外，舞蹈动作不论在韵律感还是在节奏感上也是相当强劲的。
2.2、音乐能诱发舞者的灵感据生理学研究结果表明，人的神经中枢对听觉刺激产生的心理反映具有一定的发展规律，听觉刺激不一样，心理反映也就不一样。
作为舞蹈的表演者应了解音乐和舞蹈的深层含义，加上适当的肢体动作，充分展开想象的翅膀，从而激发内心灵感，创造出深邃的舞蹈意境，因而具有较强的艺术感染力。
体育舞蹈作为一种表情艺术，其舞种的音乐不一样，所要表现出来的舞蹈意境也就不一样的了。
譬如说，拉丁舞中的伦巴音乐缠绵、抒情，使得整个舞蹈充满浪漫的情调，是表现男女之间爱情故事的舞蹈；桑巴舞音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱；斗牛舞的音乐原为《西班牙进行曲》，音乐雄壮威武，舞蹈风格阳刚味十足。
高校体育舞蹈教学中音乐的应用【摘要】在高校体育舞蹈教学中，音乐扮演着不可或缺的重要角色。
音乐不仅仅是舞蹈的伴奏，更是舞蹈教学的灵魂和灵感来源。
音乐对舞蹈教学产生着深远的影响，通过选曲原则和技巧、协调舞蹈动作、配合舞蹈节奏、示范和引导作用等方面，为学生提供了舞蹈学习和表演的基础。
在高校体育舞蹈教学中，音乐的应用不仅仅是提升学生舞蹈实力的重要手段，更可以激发学生学习激情和舞蹈创造力。
音乐在舞蹈教学中的不可替代性愈发凸显，其重要性也日益突出。
通过合理运用音乐，可以为高校学生创造更加丰富多彩的舞蹈教学环境，使学生在学习过程中收获更多乐趣和成长。
【关键词】高校体育舞蹈教学, 音乐, 重要性, 影响, 选曲原则, 技巧, 协调性, 节奏配合, 示范引导作用, 不可替代性, 提升舞蹈实力, 激发学习激情, 创造力.1. 引言1.1 概述高校体育舞蹈教学中音乐的重要性在高校体育舞蹈教学中，音乐是起到至关重要作用的元素之一。
音乐不仅可以增强学生的舞蹈表现力和感染力，更可以提高学生对舞蹈动作的理解和掌握。
通过选用适合的曲目和节奏，能够有效地引导学生掌握舞蹈技巧和提高舞蹈品味。
音乐在教学过程中还可以起到示范和引导的作用，帮助学生更好地理解舞蹈动作的要领和节奏感。
可以说音乐在高校体育舞蹈教学中是不可或缺的。
通过合理的音乐应用，可以更好地激发学生学习的激情和舞蹈创造力，提升学生的舞蹈实力和表现能力。
深入探讨高校体育舞蹈教学中音乐的应用对于提高教学质量和学生表现具有重要的意义。
2. 正文2.1 音乐对舞蹈教学的影响音乐在高校体育舞蹈教学中起着至关重要的作用，它不仅仅是作为背景音乐或节奏的存在，更是对舞蹈教学的影响力量。
音乐可以激发学生的兴趣和热情，让他们更愿意参与舞蹈教学活动。
通过选择富有节奏感和动感的音乐，可以使学生更容易进入状态，提高学习积极性。
音乐可以帮助学生更好地理解舞蹈动作和表达情感。
不同的音乐风格和节奏可以引导学生表现出不同的舞蹈风格和情感，让舞蹈更加有灵魂。
音乐在体育舞蹈训练中的正确运用体育舞蹈因其观赏性、竞技性、健身性等特征，在我国迅速发展。
体育舞蹈教学训练，不但在民间蓬勃开展，也成为各大高等院校的专业课或者选修课，备受学生欢迎。
音乐由于和舞蹈具有天然的紧密联系，也在体育舞蹈训练中发挥着重要的作用。
本文介绍了体育舞蹈和音乐的关系，音乐在体育舞蹈训练中的作用，提出了音乐在体育舞蹈训练中运用的原则和建议，以供借鉴参考。
关键词：体育舞蹈；音乐；关系；原则；建议体育舞蹈也被称为国际标准交际舞，是体育与舞蹈艺术高度结合的一种体育项目，同时也是一种艺术表演形式。
体育舞蹈源自民间舞蹈和宫廷舞蹈，在国外拥有较长的发展历史。
20世纪80年代体育舞蹈传入我国，并迅速流行发展起来，特别是随着体育舞蹈被列入奥运会表演项目，和我国加入国际体育舞蹈联合会，体育舞蹈在我国进入了全新的发展阶段。
体育舞蹈高度融合了体育和舞蹈的特点，集竞技、健身、艺术审美于一体，将力与美完美体现，既是体育赛场上的激烈竞技项目，也是人民群众健身休闲的高雅文体活动，不但在民间吸引了大量的爱好者，而且各大高等体育院校也纷纷开设了体育舞蹈专业，成为培养专业人才和促进学生综合素质全面发展的新途径。
在体育舞蹈教学训练中，音乐发挥着极其重要的作用，对音乐的运用水平，直接影响和决定了体育舞蹈教学训练的质量和效果，需要我们认真研究，积极实践。
一、体育舞蹈与音乐的关系体育舞蹈从本质上还是一种舞蹈形式，带有强烈的舞蹈艺术基因特点，而舞蹈与音乐始终存在着天然的必然联系。
《乐记》中说：“有乐而无舞，似聋者知音而不见；有舞而无乐，如哑者会意而不能言。
乐舞合节，谓之中和”。
可见，音乐与舞蹈密不可分，缺一不可。
音乐是舞蹈的声音表现，而舞蹈则是音乐的肢体表现，两者只有在形体与声音上完美结合，高度统一，才可以为观众呈现出视听兼备的艺术效果。
具体到体育舞蹈训练实践中，节奏感是体育舞蹈与音乐最显著的契合点，这是两者相互依存、相互促进的根本基础。
高校体育舞蹈教学中音乐的应用摘要：体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈、艺术与运动的高度结合体。
体育舞蹈不仅能强身健体，更具备其他体育运动无法比拟的艺术魅力。
在高校开展体育舞蹈教学有助于提高学生的艺术水平和人际交往能力，有利于增强学生体质和健全人格。
体育舞蹈也是校园文化生活交流的一个重要平台。
鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高校体育舞蹈教学中音乐的应用提出了一些建议，仅供参考。
关键词：高校体育;舞蹈教学;音乐的应用引言高校的体育舞蹈教学当中，对于音乐的选择是至关重要。
通过不同风格的音乐能够对其舞蹈的各种动作有积极的衬托意义。
对于高校体育教师在进行体育舞蹈的教学过程中，要充分的重视音乐的选择。
针对每节课程所表现出的不同特点，整理出适合这些舞蹈动作的音乐是非常重要。
通过音乐所表现出的风格，对体育舞蹈的动作进行编排整合，二者相互结合的结果将是一个非常完美的体育舞蹈节目。
学生在进行体育舞蹈练习过程中，通过对音乐的各种理解和认识，能够对舞蹈动作有更深入的感情投入，这对于高校体育舞蹈教学是一种促进的意义。
不论是教师在教学过程中，还是学生在学习体育舞蹈过程中对于音乐的感受，都应该非常的重视。
一、体育舞蹈的基本特点体育舞蹈的特点：一是规范性。
体育舞蹈由一个完整的舞蹈动作组成，它的发展经过数百年历史，技术动作严谨流畅，一分一厘，毫秒之间；二是观赏性。
体育舞蹈融风雅、音乐、舞蹈、服装、美学于一体，观赏价值和参与价值极高的运动项目之一；三是竞技性。
体育舞蹈的赛事频繁，有资料显示，我国每年的各类体育舞蹈的比赛增长率为15%，以体育舞蹈为活动的人数超过1000万。
经常从事体育舞蹈运动能陶冶情操，锻炼体魄。
四是休闲性。
体育舞蹈无论在校园还是在社区，开展的十分活跃。
在调查的20所学校中，学校的体育舞蹈社团组织，从2010年的10个，发展到现在的100多个，每一所学校平均5个以上，而且体育舞蹈社团组织相对于其他社团的运作要规范一些。
体育舞蹈美学特征及其教学中音乐的应用研究体育舞蹈是一种结合了运动、舞蹈和音乐的表演形式，具有独特的美学特征。
在体育舞蹈的教学中，音乐的应用是至关重要的，它可以帮助学生更好地理解舞蹈动作和表达情感，提高整体的艺术水平。
本文将对体育舞蹈的美学特征及其教学中音乐的应用进行研究，探讨如何通过音乐来提升体育舞蹈的艺术表现力。
一、体育舞蹈的美学特征体育舞蹈是一种结合了运动和舞蹈的艺术表现形式，具有独特的美学特征。
体育舞蹈要求舞者具有一定的身体协调能力和灵活性，这使得舞蹈动作更加流畅和优美。
体育舞蹈强调舞者的表演技巧和情感表达，舞蹈动作要求精准而又富有情感，能够吸引观众的目光。
体育舞蹈还要求舞者具有一定的艺术修养和审美情趣，能够将音乐和舞蹈完美地结合在一起，展现出独特的艺术魅力。
二、音乐在体育舞蹈教学中的应用音乐在体育舞蹈教学中起着至关重要的作用，它不仅可以帮助学生更好地理解舞蹈动作，而且可以提高舞者的表演艺术水平。
在体育舞蹈教学中，音乐的应用主要有以下几个方面：1. 音乐与舞蹈动作的配合在体育舞蹈的教学中，音乐与舞蹈动作的配合是非常重要的。
音乐通过节奏和旋律的变化，帮助舞者更好地掌握舞蹈的节奏和动作，使舞蹈动作更加准确和流畅。
舞者也需要根据音乐的节奏和情感来表达舞蹈动作，使舞蹈更加生动和富有感染力。
2. 音乐对舞者情感的引导音乐在体育舞蹈的教学中还可以对舞者的情感进行引导。
不同风格的音乐可以帮助舞者表现出不同的情感，如舞曲音乐可以使舞者显得欢快活泼，而抒情音乐则能够唤起舞者内心的柔情和细腻情感。
通过对音乐情感的理解和表现，舞者能够更好地将自己的情感融入到舞蹈中，使舞蹈更加生动和感人。
3. 音乐对舞者审美情趣的培养音乐还可以对舞者的审美情趣进行培养。
在体育舞蹈的教学中，舞者需要通过音乐来理解舞蹈的内涵和情感，感受音乐所传达出的美感和艺术魅力。
通过对音乐的理解和欣赏，舞者能够培养自己对艺术的欣赏能力，提高自己的艺术修养和审美情趣。
87当代体育体育舞蹈教学中音乐的运用探究胡 芳现如今体育舞蹈越来越受人们的关注，因为体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈三方面之长处，加以融合成为了广受人们欢迎的体育舞蹈。
本文针对体育舞蹈中音乐的部分加以研究，并分析了音乐在体育舞蹈中起到的作用，及其在教学中的作用。
伴随着社会的发展人们的生活水平不断提高，在追求物质生活与精神生活的同时，人们对身体健康更加关注。
体育舞蹈应运而生，它既有娱乐，健身的功效还有竞技的特点，这也从侧面凸显了体育精神。
在体育舞蹈的教学中适当的融入合适的音乐，不仅可以给人们带来听觉上的享受，还能帮助人们更快速的学习舞蹈。
音乐的节拍和韵律等部分在体育舞蹈中发挥着重要作用，本文将对这些进行深入的探究。
1 音乐在体育舞蹈教学中的实际价值1.1 音乐能够调动感官和情感如果舞蹈老师能在教学的过程中选择合适的音乐来引导学生，可以有效增加学习的效率，学生们可以根据节拍对应相应的动作。
还能在一定程度上让学生体会音乐中所传达的情感内容，将这些结合起来。
此外根据音乐的指导，可以让学习更加具有连贯性，学生先将旋律和节拍与动作对应起来，然后根据音乐自然的将动作串联起来。
1.2 音乐能够表达舞蹈表现力事实上，音乐和舞蹈本身就是相辅相成的，同样的情感，既可以通过音乐表达又可以通过舞蹈的肢体语言表现出来。
因此，体育舞蹈的表现力远不止肢体上的动作而已，还需要其对音乐的合理利用。
在音乐所传递的情感中将自身代入其中，这需要舞者自身要能够充分理解音乐中所表达的情感，并基于自身的理解山，有感而发的加入到肢体表达中。
这样才能让观众也融入这样的情感氛围中去使得观众与舞者之间有情感上的交流，这也要求教师在教学中就要将这些内容对学生讲明，讲清楚。
1.3 音乐可以加强舞蹈动作的构建从医学上来讲所谓的情感其实是人体神经系统对外界产生的一系列反应。
在音乐的影响下，人们会根据音乐本身的旋律与节奏，产生一些相应的情绪。
在舞蹈设计上，设计者不仅需要选择合适的音乐，还要根据音乐的旋律与风格来改变舞蹈动作。
音乐在高校体育舞蹈教学中的应用摘要：体育舞蹈教学训练,不但在民间蓬勃开展,也成为各大高等院校的专业课或者选修课,备受学生欢迎。
音乐由于和舞蹈具有天然的紧密联系,也在体育舞蹈训练中发挥着重要的作用。
正是舞蹈与音乐的结合，让体育舞蹈除了具有视觉享受之外还为观众带来了听觉上的盛宴。
本文介绍了体育舞蹈和音乐的关系，音乐在体育舞蹈训练中的作用,提出了音乐在体育舞蹈训练中运用的原则和建议，以供借鉴参考。
关键词：音乐；体育舞蹈；教学引言体育舞蹈是在曼妙的音乐节奏下，男女搭伴完成的一项体育运动。
不同的舞种都有其独特的音乐节奏和风格。
体育舞蹈的十个舞种都起源于不同的国家，舞蹈背景也相去甚远。
华尔兹的悠扬缠绵、探戈舞的抑扬顿挫、狐步舞的慵懒曼妙。
这些丰富多变的音乐形式往往能够吸引人们的参与。
随着高校体育教育的改革，全国各高校都纷纷加强了校园体育文化的建设，尤其在体育课程中加入了不少的新兴类项目。
例如，时下流行的体育舞蹈、普拉提、瑜伽和爵士舞等等。
所以，在教学手段和方法上如何能吸引更多的学生参与并积极的锻炼，如何更有效的进行教学活动值得我们深入地探讨。
1.音乐与体育舞蹈的关系与运用原则音乐与舞蹈有着密切的联系。
在高校体育舞蹈教学中，我们要重视音乐的作用，把握音乐选择的原则，科学合理地将音乐运用到高校体育舞蹈的教学过程中，使音乐与舞蹈完美的融合在一起，全面地提升体育舞蹈的魅力，为体育教学注入新鲜活力。
首先，我们要了解音乐与体育舞蹈两者之间不可分割，相辅相成的关系以及其运用原则。
1.1音乐与体育舞蹈的关系（1）历史一脉同源翻开人类历史的画卷，会发现一个有趣的现象。
无论是在历史悠久的文明古国还是在刚刚开发不久的美洲大陆。
无论是在一度空前繁荣的古代希腊，还是在尚鲜为人知的非洲密林中的土著部落，凡是有人类从事生产劳动的地方，都不约而同地产生了具有民族特色的音乐与舞蹈。
可以说，音乐、舞蹈与劳动同在，与人类同在。
（2）音乐赋予体育舞蹈灵魂我国当代著名舞蹈艺术家贾作光这样认为：“舞蹈是不能离开音乐的。
浅议音乐在体育舞蹈中的运用体育论文一、体育舞蹈及其美学特征(一)体育舞蹈概述体育舞蹈是融音乐、舞蹈、体操于一体的一项当代新兴的体育项目,是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的。
体育舞蹈是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段,表现一般人所难以达到的高超技艺的一种艺术形式。
体育舞蹈内容丰富,包含五种拉丁舞和五种摩登舞,不同舞种具有不同的风格特点。
因此,它所呈现出的舞蹈艺术美的形态也是丰富多样的。
如华尔兹的庄重典雅、探戈的刚劲挺拔、狐步舞的平稳大方,伦巴的柔媚缠绵、斗牛的豪迈昂扬等等,这些无不是人们内心世界和现实生活的充分表现。
体育舞蹈是竞技化的舞蹈艺术,也是艺术化的体育运动,是竞技体育和舞蹈艺术的完美结合。
就体育运动的表现形态来看,体育体育论文网舞蹈与体操、冰上舞蹈、花样游泳等运动一样,是在富有韵律、节奏的乐曲声中,通过人体的各种高、难、新动作展示多彩多姿的生动形象,表现人的健康美、力量美、青春美和形体美。
体育舞蹈是一种动态的人体艺术,比纯粹静止的艺术更具有艺术的美感。
一方面,体育舞蹈具有健身、养身的功能,是劳动力再生产的一种极佳的运动方式;另一方面,体育舞蹈具有愉悦心灵、陶冶情操、丰富感情的功能,是培养和提高人的审美情趣和审美能力的一种喜闻乐见的运动形式,有助于高尚人格的培养。
(二)体育舞蹈的美学特征1.体育舞蹈的形体美形体美是形成体育舞蹈美的先决条件。
体育舞蹈属于体育的范畴,但同时又具有舞蹈的特性。
因此,体育舞蹈的形体美是与舞蹈者健康的身体分不开的,健康而充满力量与活力的身体是体育舞蹈美的载体。
体育舞蹈运动对人体最直接、最明显的作用,首先就体现在对人的身体的塑造上。
这种塑造不是盲目的,而是在美的规律引导下进行的。
人们通过科学而严格的教学训练,促进身体的健美发育,从而获得匀称的形体、优美的姿态、强壮的骨骼、发达的肌肉、秀丽的皮肤和健康的气色,塑造健美的体型。
其次,形体美在一定程度上表现了人的精神面貌。
如华尔兹舞表现出庄重典雅的精神面貌,探戈舞则表现了豪放、刚劲、平稳的精神面貌。
体育舞蹈展现出的不仅是体育动作矫健的轻松感,而且还展示着艺术动作诱人的韵味感。
体育舞蹈中的形体美“以体传情,形神兼备”。
男女舞伴用心灵共舞,把细腻的情感注入其全部的形体动作之中,最后塑造出形神兼备的美的形象,正是舞者对体育舞蹈本身“发于情而形于体”的完美诠释。
2.体育舞蹈的音乐美音乐是体育舞蹈的灵魂,是其美的根本所在。
体育舞蹈的音乐不同于其他体育项目的配乐,它不仅要求合着音乐的旋律和节奏,更重要的是要在各种动作中表现音乐。
由于舞种不同,其音乐节奏、旋律和风格特点也各异。
舞者根据不同舞种的音乐特点,以其优美的旋律、鲜明的节奏与体育舞蹈动作结合起来,充分展现体育舞蹈的意境,并表达音乐的思想感情,使体育舞蹈的感染力更臻于完美。
因此,体育舞蹈的音乐既可成为舞者吐露情思的主线,又可感染观众共同投入到体育舞蹈表现的情境之中,令人心驰神往,遐想万千,进入不可言传的微妙情感之中,这就是体育舞蹈音乐美的所在。
3.体育舞蹈的动作美动作美是体育舞蹈的重要特征之一,它是通过身体运动形式所表现出来的。
舞者运用内力并巧妙地借助外力的作用控制着身体动作,表现出姿态美、时空变化美、力度美、韵味美等。
在这种优美的身体律动中,向人们展示出优美和谐的动作美。
由于各舞种风格不同,即便做同一造型的动作,在技术与音乐的处理上、风格的把握上,也不尽相同。
因此,所获得的效果也不一样。
体育舞蹈的动作美主要体现在舞种结构的设计和艺术加工处理上的不同以及选手们自身的协调性、节奏感和表演能力。
如拉丁舞种,它所展现出热情、奔放、浪漫的风格,豪放粗犷的动作以及速度多变、手势和脚步内容丰富,充满激情;再如团体舞种,它是将5种舞蹈在变化莫测的队形变动中编织出丰富多样的动作图案,并把音乐、舞姿、图案和选手们的和谐配合融为一体,达到了完美的动作统一。
这无疑是体育舞蹈动作美的一种艺术表现。
正因如此,完美的舞技和优美的表现力赋予了体育舞蹈动作美的灵性和艺术生命力。
4.体育舞蹈的服饰美服饰是人的外在美的媒介,高雅的气质配以华贵亮丽的服饰是体育舞蹈的另一特点。
体育舞蹈的服饰美主要体现在服装的设计、色彩与舞种和谐的统一美和个性美。
体育舞蹈的舞种不同,需要用不同款式的服饰来衬托。
如摩登舞,要求男士身着黑色燕尾服,女士身着华丽富贵的晚礼装式长裙,脚穿相应软底高跟鞋,以显示男士深沉、高贵的绅士风度,女士华贵、娴静、高雅的气质。
体育舞蹈选手服饰的丰富多彩为人们带来了五彩缤纷的景象和无限甜美的遐想。
服饰的衬托与美化的作用不仅提高了体育舞蹈的观赏性,而且服饰的不同色彩能诱发观赏者不同的联想。
引发其丰富的心理感受。
因此,与体育舞蹈内容相适应的服饰,是体育舞蹈的一个重要组成部分,它是表现体育舞蹈美必不可少的重要方面。
因此。
体育舞蹈的服饰美为舞蹈锦上添花,又显示其独特的审美价值和艺术魅力。
5.体育舞蹈的精神美体育舞蹈是人所从事的一种有意识、有目的的创造性的艺术活动。
舞者尤其是舞蹈竞技者在比赛中展现出顽强拼搏、力争体育论文网优异成绩的信念;在平时训练中体现出的勇于创新、不断攀登的精神,根本动力都是来源于强烈的事业心,对体育舞蹈的执着精神以及普及和提高体育舞蹈的责任感。
它直接影响体育舞蹈美的创造和表现,这也是审美艺术价值之所在,是促进精神文明建设的需要。
二、音乐与体育舞蹈的关系体育舞蹈是一项与音乐紧密相关的运动,没有音乐伴奏的体育舞蹈不能称之为完整的体育舞蹈。
音乐是体育舞蹈的灵魂,如果舞蹈没有音乐配合将不会充分体现其艺术效果与艺术的感染力,音乐给体育舞蹈注入了生机和活力。
一套好的体育舞蹈必须选配与之相协调的音乐,才能达到完美的境界。
体育舞蹈是在音乐伴奏下进行的,音乐伴随着体育舞蹈,体育舞蹈又随和着音乐,音乐为体育舞蹈动作提供了最基本的节奏,体育舞蹈运动又按照有规律的节拍,依据一定的韵律进行,二者之间相互配合,不可分离。
当前,全民健身运动蓬勃发展,而体育舞蹈更以其独特的魅力为越来越多的人所喜爱。
但是,有很多爱好者只注重舞蹈动作本身而忽略了对音乐的理解,舞蹈中少了许多灵性,从而影响了舞蹈水平的进一步提高。
体育舞蹈是一项以优美动听的音乐和自然协调的身体动作相结合的体育意义上的舞蹈运动。
体育舞蹈在形体动作与音乐的旋律、节奏、速度的有机结合中塑造出鲜明的艺术形象。
在一定程度上,我们可以把体育舞蹈与音乐的关系比喻为鱼水关系。
一般情况下,人们对音乐的欣赏,主要是通过“听”来感受音的高低、强弱,快慢等,而对于体育舞蹈来说,则主要是通过“看”来感受舞者对力的处理、速度以及空间效果,使人得到艺术的快慰。
体育舞蹈在音乐的伴奏下,将音乐这种成熟、独立、有声无形的艺术形式与有形无声、富有弹性、力度感强、变化多姿的人体动作有机地结合起来,给观赏者带来更强烈的感官刺激,给人以生命的情趣和青春的活力,给生活增添了斑斓的色彩,并使人得到美的感染和美的享受,达到运动和音乐的和谐统一。
相反,可以想象,体育舞蹈如果没有音乐的配合、衬托,必将不能充分体现其艺术效果和艺术感染力。
音乐是一种作用于感情艺术,富有感染力和穿透力的艺术。
体育运动中人体所表现出的速度、力量,耐力、灵敏、柔韧、平衡等方面的机体能力都可以间接地受到音乐影响,其运动节奏的掌握、动作的优美等方面也都可以从音乐中得到启迪。
总之,音乐与体育舞蹈密不可分,不同风格的音乐融于不同的舞种之中,赋予舞者良好的意识和激情,才可能展现体育舞蹈的至美。
三、音乐在体育舞蹈中的运用音乐作为独立的艺术门类有其自身的特点和规律,作为体育舞蹈灵魂的音乐,以其优美的旋律、鲜明的节奏、多彩的风格使体育舞蹈更加富有律动感。
体育舞蹈音乐的激发情感功能比其他音乐形式更为生动。
因此,在体育舞蹈的创作和表演过程中,选用合适的音乐至关重要。
音乐的旋律感、节奏感、力度和音色、结构、特性和气质以及内在冲动,和音乐运动时对人的情感变化与人体运动的影体育论文网晌,都对体育舞蹈有着极大的启示和帮助作用。
(一)音乐的选用配制应与整套舞蹈动作的风格相一致音乐对创编、设计体育舞蹈动作具有诱导作用,因此,音乐的选用配制应与体育舞蹈整套动作的风格相一致。
反之,如果选用其他题材的乐曲伴奏就会产生不协调的现象。
如,一套以迪斯科为主基调的现代舞蹈,应选择节奏比较强烈、狂放、直率的音乐,如果是技巧变化较多的且抒情的伦巴舞,应选择节奏分明、速度稍慢的音乐。
另外,由于每一个人的身体条件,性格、表现力以及音乐的天赋各不相同,因此,在音乐的选择上也要有所区别,应以能充分发挥个人特长为原则。
在体育舞蹈音乐的选配上,通常采用两种方法。
一是,先选择音乐。
在设计体育舞蹈动作之前,先选择适合个人特点的现成的音乐,然后根据动作的节奏、风格旋律等条件来设计动作内容。
二是,后配音乐(根据动作的编排选择音乐)。
在整套舞蹈动作基本创编完成之后,再根据整套舞蹈动作的风格对现代乐曲加以剪辑、加工,使音乐与动作相吻合。
(二)根据舞种的动作节奏,选配相应的音乐音乐的节奏是通过节拍来表现的,不同的舞蹈应选配相应节拍的音乐,才能协调一致。
体育舞蹈的舞种不同,其动作的节奏也就各不相同。
因此,一定要根据舞种的动作节奏来选择相应旋律的音乐,并使其有机结合,以达到完美的效果。
比如,华尔兹舞应选择3/4拍的中3步或慢3步的乐曲相伴奏;探戈则应选择2/4或4/4拍的相应节奏的曲调给以配合。
(三)音乐的选用配制应有利于突出舞蹈的精华音乐和体育舞蹈动作是相互表现、相互衬托的,只有这样才能产生共鸣。
因此,要达到这个效果,就要解决好音乐与舞蹈动作的编排。
一套舞蹈动作要给人留下深刻的印象,就必须有它的独到之处,也就是说要有“画龙点睛”之笔,要有精华。
这个精华可能是一串动作的连接,或一串舞蹈设计,甚至一个动作绝招,关键是在做法编排上与他人不同。
为突出精华,选配音乐时,无论从旋律上或节奏上都可以采取一些特点手法。
