苏教版三年级数学上册基础练习题《间隔排列》

1.苹果和桃子是一个隔一个排列的，苹果有()个，桃子有()根，草莓有()个，篮球有()个。

)颗。

)个。

2.香蕉和草莓是一个隔一个排列的，香蕉有(3.足球和篮球是一个隔一个排列的，足球有(4.两个物体一个隔一个地排列，它们的数量可能( )，可能相差( )。

5.10 个男生10 个女生一一间隔排成一排，如果第1 个是男生，那么第5 个是（）生，第16 个是（）生。

6.正方形和长方形一一间隔拍成一列，正方形有10 个，长方形最多有（）个，最少有（）个。

7.白兔和黑兔一共有18 只，一一间隔排成一队，白兔有（）只，黑兔有（）只；鸡和鸭一共有45 只，一一间隔排成一队，鸡最多有（）只，最少有（）只。

8.走廊上红灯笼和黄灯笼一一间隔挂了一排，一共有15 盏，如果第一盏是红灯笼，那么黄灯笼有（）盏。

9.5 个男生和5 个女生一一间隔排成一队，每相邻两个同学之间的距离是2 米，第一个男生和第5 个男生相距（）米。

10．一个圆形花坛，在它的一周一共放了20 盆菊花，如果每两盆菊花之间放一盆兰花，那么兰花有（）盆。

【答案与解析】1.6 62.6 53.7 64.相等 15.男女6.11 97.9 9 23 228. 79. 8 10. 20一、画一画。

1、△☆△☆……(○☆○☆……()(画出第18个图形) )(画出第13个图形)2、下面是一条长15米的路，如果每隔3米栽一棵树(两端都栽)，一共可以)棵树，在图上画一画。

栽(二、解决问题。

1、小红的妈妈在家加工手绢，手绢加工完还要洗好晾干，妈妈让小红买来28个夹子，这些夹子最多可以夹多少块手绢使它们平展晾干？2、公园马路的一旁摆了10盆花，每两盆花中间插着3面小彩旗，请你计算一下，一共插了多少面小彩旗？3、小明上楼，每上一层楼需要20秒，那么以这样的速度，从1楼到6楼需要多少秒？【答案与解析】一、1.☆○2.6图略二、1.28－1＝27(块)答：这些夹子最多可以夹27块手绢使它们平展晾干。

(完整)间隔排列社会练习(苏教版三年级上册)(完整) 间隔排列社会练(苏教版三年级上册)一、实践活动内容本次社会练主要围绕间隔排列展开。

通过活动，学生将学会正确理解和运用间隔排列的原则和方法，培养良好的规则意识和协作能力。

具体内容如下：1. 学生将被分成若干组，每组人数不超过5人。

2. 每组学生将配备一定数量的相同形状的物品，例如正方形纸片、圆片等。

3. 学生们将根据老师给出的要求，按照不同的间隔排列方式将物品放置在桌上。

4. 老师会引导学生探究不同间隔排列方式的规则和特点，并让学生互相评价和讨论。

5. 学生们将根据不同要求，调整物品的排列方式，培养观察、思考和解决问题的能力。

二、实践活动目标通过本次实践活动，学生将达到以下目标：1. 正确理解和掌握间隔排列的基本原则和方法。

2. 能够观察、分析和总结不同间隔排列方式的规律。

3. 发展规则意识和协作能力，培养良好的团队合作精神。

4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

5. 提高学生的空间想象和创造力。

三、实践活动流程本次实践活动将按照以下流程进行：1. 导入：老师向学生介绍本次实践活动的主题和目标，并与学生共同探讨间隔排列的概念和重要性。

2. 分组：老师将学生分成若干组，确保每组人数不超过5人。

3. 分发物品：老师给每组学生分发相同形状的物品，并解释活动要求。

4. 活动过程：学生按照要求将物品进行不同的间隔排列，并互相评价和讨论。

5. 总结讨论：活动结束后，老师引导学生一起总结不同间隔排列方式的规律和特点，并鼓励学生分享自己的观点和体会。

6. 小结：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，并与学生共同明确下一步的研究目标。

四、实践活动评价本次实践活动将通过以下方式进行评价：1. 观察评价：老师将观察学生在活动过程中的参与度、合作能力和解决问题的能力。

2. 互评和讨论：学生将互相评价和讨论彼此的间隔排列方式，并给出建设性的意见和建议。

3. 学生反馈：学生们可以通过口头或书面形式反馈自己对活动的认识和体会。

间隔排列健康练习(苏教版三年级上册)
本文档旨在介绍苏教版三年级上册的间隔排列健康练。

以下是
对该练的简要概述：
目标
通过完成间隔排列健康练，学生将能够：
- 加强身体的灵活性和协调性；
- 培养团队合作和竞争意识；
- 提高体育技能和培养健康的生活惯。

练内容
间隔排列健康练的内容包括但不限于以下项目：
1. 定点跑：练跑步速度和协调性，在指定区域内完成跑步；
2. 分组游戏：学生依据身高、年龄等因素分组，进行合作游戏；
3. 绳子跳：运用绳子进行跳跃活动，培养协调性和节奏感；
4. 队列行走：学生按照一定顺序，排成长队进行行走训练。

练要求
参与间隔排列健康练的学生应注意以下要求：
1. 穿着适合运动的服装和鞋子；
2. 遵守教练和老师的指示，保持良好的纪律；
3. 充分休息和热身，避免运动伤害；
4. 坚持练，养成良好的体育锻炼惯。

效果评估
为了评估间隔排列健康练的效果，可以采用以下方式：
- 记录学生参与练的次数和进步情况；
- 进行短期和长期的体能测试，比如持久力和协调性测试；
- 进行学生问卷调查，了解他们对练的体验和反馈。

注意：本文档为简要概述，具体练内容和实施细节应参考苏教版三年级上册相关教材和教师指导。

以上是关于间隔排列健康练习的简要介绍，希望能对您有所帮助！。

章节测试题1.【答题】同学们排队做操，他们25人站成一队，相邻的两人之间间隔2米，这支队伍长______米。

【答案】48【分析】此题考查的是间隔排列。

【解答】同学们排队做操，他们25人站成一队，求一队有多少间隔，用减法，列式计算为：25-1=24（个）。

相邻的两人之间间隔2米，求这支队伍长多少米，用乘法，列式计算为：24×2=48（米）。

故答案为48。

2.【答题】在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵。

小明绕这个池塘走了一圈，他一共走了______米。

【答案】336【分析】此题考查的是植树问题。

【解答】已知在一个圆形池塘周围栽树，每相邻两棵树之间都是8米，一共栽了42棵，则该圆形池塘的周长是：42×8＝336（米）；小明绕这个池塘走了一圈，则他一共走了336米。

故答案为336。

3.【答题】把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A，字母B可能有______个、______个或______个。

（按从小到大的顺序填写）【答案】49 50 51【分析】此题考查的是间隔排列。

【解答】已知把字母A和B一个隔着一个间隔排列，一共有50个字母A；若此排列是在一条线段上，且由字母B开始，则字母B有：50+1＝51（个）；若此排列是在一条线段上，且由字母A开始，则字母B有：50-1＝49（个）；在此排列是在一条首尾相接的封闭曲线上，则字母B有50个，所以字母B可能有49个、50个或51个。

故答案为49、50、51。

4.【答题】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花之间放4盆月季花，一共要放______盆月季花。

【答案】20【分析】此题考查的是表内乘法。

【解答】阳台上一共有6盆牡丹花，每两盆牡丹花算一个间隔，所以间隔有：6-1=5（个），每两盆牡丹花之间放4盆月季花，求一共要放多少盆月季花，列式计算为：4×5=20（盆）。

故答案为20。

5.【答题】把一根长30米的钢管切割成同样长的几段，切割一段需要3分钟，切割完一共用了15分钟，每小段钢管长______米。

苏教版2022-2023年三年级上册音乐间隔
排列应用题
音乐间隔排列是音乐研究中的一种重要方法，它可以帮助学生
培养音乐感知和音乐表达的能力。

以下是苏教版2022-2023年三年
级上册音乐间隔排列的应用题，供参考。

题目一：音乐间隔排列练
1. 小明最喜欢的音乐间隔排列是4个音符加1个间隔，请你用
乐谱表示出来。

2. 小红正在研究音乐间隔排列，她希望用5个音符和2个间隔
进行排列，请你写出她可以选择的组合方式。

3. 小刚正在编排一段音乐，他希望使用不同长度的音符和间隔，最短的音符长度为1，最长的音符长度为4，请你帮他设计一个有
趣的音乐间隔排列。

题目二：音乐间隔排列练
1. 在音乐间隔排列的练中，如果我们使用的音符长度为2、3、4，间隔长度为1，那么能排列出多少种不同的组合？
2. 小芳正在表演一段音乐间隔排列，她计划使用4个音符和1
个间隔，请帮她设计一个既有挑战性又有美感的排列方式。

3. 请你创作一个短小精悍的音乐间隔排列，要求使用的音符长
度不超过2个，间隔长度为1个。

以上是苏教版2022-2023年三年级上册音乐间隔排列的应用题，希望能够帮助学生们巩固和应用所学的知识。

祝学习愉快！。