部编版初中语文中考文言文重点字词梳理归纳
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部编版初中语文课内文言文知识点归纳(一)同音字本文主要归纳总结了部编版初中语文课内的文言文知识点之一——同音字。
同音字在文言文中常常出现,掌握同音字的正确用法能够帮助我们更好地理解、阅读和写作文言文。
一、同音字的基本定义同音字指的是在发音上相同的字或词,但意义不同。
在文言文中,同音字常常是由于语音演变或古代音韵的原因而产生的。
因此,正确理解和使用同音字成为我们研究文言文的重要一环。
二、同音字的典型例子在部编版初中语文课内的文言文中,以下是一些常见的同音字以及它们的用法和意义:1. 齐、其、奇齐、其、奇- 齐:平等、整齐。
- 其:表示关系、代词。
- 奇:特殊、不同寻常。
2. 若、弱、偌若、弱、偌- 若:好像、仿佛。
- 弱:不强壮、不坚定。
- 偌:如此、那样。
3. 耳、尔、饵、而耳、尔、饵、而- 耳:听觉的器官。
- 尔:表示处所、表示关系。
- 饵:食物。
- 而:表示转折、连接次要的并列成分。
4. 伊、衣、医伊、衣、医- 伊:他。
- 衣:衣服。
- 医:治疗、医学。
以上只是一部分同音字的例子,随着研究的深入,我们会遇到更多的同音字。
正确理解和使用同音字需要我们在阅读和写作中不断积累和总结。
三、同音字的运用技巧在研究同音字时,我们需要注意以下几个技巧:1. 注重上下文:同音字常常是在特定的语境下产生歧义的,通过仔细阅读上下文可以帮助我们正确理解其意义。
2. 注意词性:同音字的意义通常与其词性相关,例如名词、动词等。
3. 查阅资料:在遇到生僻的同音字时,可以通过查阅词典或相关资料来获取准确的意义和用法。
结语通过掌握同音字的基本定义、常见例子和运用技巧,能够帮助我们更好地理解文言文中的同音字,并在阅读和写作中正确运用。
在研究中,我们应该不断积累和总结,提高对同音字的辨析能力。
【部编版】九年级文言文重点字词解释汇总第1篇岳阳楼记❶重点词语解释①谪.守(古时官吏降职或远调)②越.明年(及、到)③政通.人和.(顺利;和乐)④百废具..兴(荒废的事业;通“俱”,全、都)⑤乃.重修岳阳楼,增其旧制.(于是、就;规模)⑥属.予作文..以记之(通“嘱”,嘱咐;写文章)⑦予观夫.巴陵胜状..(那;好景色)⑧衔.远山,吞.长江,浩浩汤汤..(衔接;吞纳;水流大而急)⑨横无际涯..(边际)⑩朝晖.夕阴,气象万千(日光)⑪此则岳阳楼之大观.也(景象)⑫前人之述备.矣(详尽)⑬南极.潇湘(尽)⑭迁客骚人....(谪迁的人,指降职远调的人;诗人) ⑮连月不开.(放晴)⑯日星隐曜.(光辉)⑰浊浪排空..(冲向天空)⑱樯.倾楫.摧(桅杆;桨) ⑲薄.暮冥冥..(迫近;昏暗的样子)⑳去国.怀乡,忧谗.畏讥(国都;谗言)○21至若春和景.明(日光)○22沙鸥翔集.(鸟停息在树上)○23而或.长烟一.空(有时;全)○24宠.辱偕.忘(荣耀;一起)○25静影沉璧.(圆形的玉)○26心旷.神怡.(开阔;愉快)○27把.酒临风(持,执)○28嗟夫..(唉)○29予尝求.古仁人之心.(探求;思想感情)○30或异二者之为.(心理活动)○31微.斯人,吾谁与归(没有)❷通假字①百废具.兴(“具”通“俱”,全,都)②属.予作文以记之(“属”通“嘱”,嘱托)❸一词多义①以⎩⎨⎧属予作文以.记之(来)不以.物喜,不以己悲(因为)②或⎩⎨⎧而或.长烟一空(有时)或.异二者之为(或许)③观⎩⎨⎧予观.夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观.也(景象,风光)④通⎩⎨⎧政通.人和(顺利)然则北通.巫峡(通向)⑤极⎩⎪⎨⎪⎧南极.潇湘(尽)此乐何极.(穷尽)感极.而悲者矣(到极点) ⑥开⎩⎨⎧连月不开.(放晴)开.我东阁门(打开)⑦一⎩⎨⎧而或长烟一.空(全)在洞庭一.湖(整个)⑧空⎩⎨⎧浊浪排空.(天空)长烟一空.(消散)⑨之⎩⎨⎧属予作文以记之.(代词,这件事)此则岳阳楼之.大观也(结构助词,的)❹古今异义①气象..万千 气象⎩⎨⎧古义:景象,景致今义:大气的状态和现象 ②微.斯人 微⎩⎨⎧古义:没有今义:微小③此则岳阳楼之大观.也 观⎩⎨⎧古义:景象今义:看 ④越明年..明年⎩⎨⎧古义:第二年今义:今年的下一年⑤浊浪排空..排空⎩⎨⎧古义:冲向天空今义:全部去除掉 ⑥予观夫.巴陵胜状⎩⎨⎧古义:指示代词,相当于“那”今义:丈夫,夫人⑦至若春和景.明 景⎩⎨⎧古义:日光今义:景色⑧属予作文..以记之 作文⎩⎨⎧古义:写文章今义:学生习作 ⑨增其旧制.制⎩⎨⎧古义:规模今义:制度 ⑩前人之述备.矣 备⎩⎨⎧古义:详尽今义:准备 ⑪去国.怀乡 国⎩⎨⎧古义:国都今义:国家❺词类活用①百废.具兴(动词作名词,荒废的事业) ②先.天下之忧而忧,后.天下之乐而乐(名词作状语,在……之前;在……之后)③滕子京谪守.巴陵郡(名词作动词,做郡守) ④北.通巫峡,南.极潇湘(名词作状语,北、南,向北、向南)第2篇 醉翁亭记❶重点词语解释①林壑.尤美(山谷)②望之蔚然..而深秀者(茂盛的样子)③有亭翼然..临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)④饮少辄.醉(就)⑤醉翁之意.不在酒(情趣)⑥得之心而寓.之酒也(寄托)⑦若夫日出而林霏开..(雾气;散)⑧云归.而岩穴暝.(聚拢;昏暗)⑨野芳发..而幽香(香花;开放)⑩佳木秀.而繁阴.(茂盛、繁茂;绿荫)⑪伛偻提携....(文中指老人、小孩)⑫泉香而酒洌.(清澈)⑬山肴野蔌.(菜蔬)⑭杂然..而前陈.者(交错的样子;摆开)⑮非丝.非竹.(弦乐器;管乐器)⑯弈.者胜(下棋)⑰觥筹..交错(酒杯;酒筹)⑱已而..夕阳在山(不久)⑲树林阴翳.(遮盖)❷一词多义①而⎩⎪⎨⎪⎧而.年又最高(表并列,并且)日出而.林霏开(表承接,然后)朝而.往(表修饰,不译)溪深而.鱼肥(表递进,而且)而.不知人之乐(表转折,然而)②秀⎩⎨⎧望之蔚然而深秀.者(秀丽)佳木秀.而繁阴(茂盛)③归⎩⎨⎧云归.而岩穴暝(聚拢)太守归.而宾客从也(回去)④谓⎩⎨⎧太守自谓.也(称)太守谓.谁(是)⑤乐⎩⎪⎨⎪⎧山水之乐.(名词,乐趣)而不知太守之乐.其乐也(动词,以……为乐)游人去而禽鸟乐.也(形容词,欢乐)⑥临⎩⎨⎧临.溪而渔(到)有亭翼然临.于泉上者(靠近)⑦名⎩⎨⎧名.之者谁(给……命名)卷卷有爷名.(名字)⑧得⎩⎪⎨⎪⎧得.之心而寓之酒也(领会)余因得.遍观群书(能够)卖炭得.钱何所营(得到)⑨高⎩⎨⎧而年又最高.(大)风霜高.洁(高爽)⑩开⎩⎪⎨⎪⎧连月不开.(放晴)若夫日出而林霏开.(消散)开.我东阁门(打开) ⑪其⎩⎪⎨⎪⎧其.西南诸峰(那)太守之乐其.乐也(他们的)醉能同其.乐(人们) ❸古今异义①颓然..乎其间者 颓然⎩⎨⎧古义:醉醺醺的样子今义:精神不振的样子 ②醉翁之意.不在酒 意⎩⎨⎧古义:情趣今义:意思或愿望③射.者中 射⎩⎨⎧古义:投壶今义:用推力送出或受到压力挤出❹词类活用①而不知太守之乐.其乐也(形容词的意动用法,以……为快乐)②山.行六七里(名词作状语,顺着山路) ③名.之者谁(名词作动词,命名) ④杂然而前.陈者(方位名词作状语,在前面) ⑤故自号.曰醉翁也(名词作动词,取别号) ⑥有亭翼.然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀)第3篇 湖心亭看雪❶重点词语解释①是.日更定..矣(这;初更以后,晚上八点左右) ②余拏.一小舟,拥毳衣..炉火(撑;用毛皮制成的衣服) ③雾凇沆砀..(白气弥漫的样子) ④湖中焉得更...有此人(哪能;还) ⑤余强.饮三大白.而别(尽力;酒杯) ⑥上下一白..(全白) ⑦及.下船(等到) ⑧与余舟一芥.(小草) ⑨客.此(客居) ⑩舟子..喃喃曰(船夫) ❷一词多义①是⎩⎨⎧是.日更定矣(这)问其姓氏,是.金陵人(判断动词,是)②更⎩⎪⎨⎪⎧是日更.定矣(旧时一夜分成五更,每更大约两小时)湖中焉得更.有此人(还)③一⎩⎨⎧余拏一.小舟(一只)上下一.白(全)④白⎩⎨⎧上下一白.(白色)余强饮三大白.而别(酒杯)⑤焉⎩⎨⎧湖中焉.得更有此人(疑问代词,哪里)可远观而不可亵玩焉.(语气助词,“啊”)⑥别⎩⎨⎧余强饮三大白而别.(告别)明月别.枝惊鹊(另外的)❸古今异义①余强..饮三大白.而别 余⎩⎨⎧古义:我今义:剩下的 强⎩⎨⎧古义:竭力,尽力今义:勉强 白⎩⎨⎧古义:古人罚酒用的酒杯,文中指酒杯今义:颜色,与“黑”相对❹词类活用①大雪..三日(名词作动词,下大雪) ②是金陵人,客.此(名词作动词,客居) ③与余舟一芥.(名词作状语,像小草一样) ④上下一.白(数词作副词,全,都)第4篇 鱼我所欲也❶重点词语解释①二者不可得兼..(同时得到) ②故不为苟.得也(苟且) ③故患.有所不辟也(祸患,灾难) ④如使..人之所欲莫甚于生(假如,假使) ⑤非独贤者有是.心也(这样) ⑥贤者能勿丧.耳(丢掉) ⑦蹴.尔而与.之(用脚踢;给予) ⑧乞人不屑..也(因轻视而不肯接受) ⑨万钟于我何加..焉(有什么益处) ⑩妻妾之奉.(侍奉) ⑪是亦不可以已.乎(停止,放弃) ⑫此之谓失其本心..(天性,天良) ❷通假字①故患有所不辟.也(“辟”通“避”,躲避) ②万钟则不辩.礼义而受之(“辩”通“辨”,辨别) ③所识穷乏者得.我与.(“得”通“德”,感激;“与”通“欤”,语气助词)④乡.为身死而不受(“乡”通“向”,从前) ❸一词多义①为⎩⎨⎧今为.宫室之美为之(介词,为了)今为宫室之美为.之(接受)②得⎩⎨⎧二者不可得.兼(得到,拥有)所识穷乏者得.我与(通“德”,感激)③之⎩⎪⎨⎪⎧呼尔而与之.(代词,代他)今为宫室之.美(助词,的)今为所识穷乏者得我而为之.(代词,代这件事)④而⎩⎨⎧呼尔而.与之(表修饰,不译)由是则生而.有不用也(表转折,却)⑤于⎩⎨⎧所欲有甚于.生者(介词,比)万钟于.我何加焉(介词,引出陈述的对象,对)⑥与⎩⎨⎧所识穷乏者得我与.(通“欤”,语气助词)呼尔而与.之(给予)❹古今异义①一豆.羹 豆⎩⎨⎧古义:古代一种木制盛食物的器具今义:豆类的名称 ②万钟于我何加.焉 加⎩⎨⎧古义:指带来好处今义:增加③则凡可以..得生者何不用也 可以⎩⎨⎧古义:“可”和“以”两词连用,可以用来今义:能够④使.人之所恶莫甚于死者⎩⎨⎧古义:假使,如果今义:让,派 ⑤是.亦不可以已乎 是⎩⎨⎧古义:这今义:判断动词❺词类活用①所识穷乏者得.我与(名词作动词,感激) ②万钟则不辩礼义..而受之(名词作动词,合乎礼义) 第5篇 唐雎不辱使命❶重点词语解释①寡人欲以五百里之地易.安陵(交换) ②安陵君其.许寡人(用来加重语气的助词,不译) ③大王加.惠(给予) ④以大易.小(交换) ⑤故不错意..也(置意) ⑥请广.于君(扩充) ⑦轻寡人与.(疑问语气助词) ⑧岂直.五百里哉(只,仅仅) ⑨秦王怫然..怒(盛怒的样子) ⑩布衣..之怒(平民) ⑪以头抢.地耳(撞) ⑫此庸夫..之怒也(平庸无能的人) ⑬非士.之怒也(文中指有才能、有胆识的人) ⑭休祲..降于天(吉祥;不祥) ⑮天下缟素..(白色的丝织品,文中指穿丧服) ⑯秦王色挠.(屈服) ⑰长跪而谢.之曰(道歉) ⑱寡人谕.矣(明白,懂得)❷通假字①故不错.意也(“错”通“措”,安置) ②秦王不说.(“说”通“悦”,高兴) ③仓.鹰击于殿上(“仓”通“苍”) ④轻寡人与.(“与”通“欤”,疑问语气助词) ❸一词多义①徒⎩⎨⎧亦免冠徒.跣(光着)徒.以有先生也(仅仅,只)②使⎩⎪⎨⎪⎧秦王使.人谓安陵君曰(派,派遣)安陵君因使.唐雎使.于秦(第一个“使”,派遣。
中考语文总复习——部编版文言文知识点梳理九年级语文文言文梳理(一)《岳阳楼记》【主旨归纳】这篇记通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同情感,表达了作者“不以物喜,不以己悲”和旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,也借以劝勉滕子京。
【写作特色】(1)剪裁繁简得当作者胸有全局,布局统一,把文章的重心放在说理申志上,因而写巴陵胜状只用几笔带过,惜墨如金。
用“前人之述备矣”一句加以总结,文辞不过于铺张,枝蔓不旁逸斜出。
两类登楼者的所见所感,虽纵情铺叙,泼墨如注,实用贬抑之笔,目的是反衬下文的“古仁人之心”,抑此而扬彼。
详略得当,则中心突出,不致因平均用墨而湮没主旨,又不致因轻重倒置而喧宾夺主。
(2)结构层层深入由事入景,由景生情,由情化理,在对湖景的描绘后,涌起情感的波澜;在情感的前浪中,再卷起议论的后浪。
最后归结到作者的人生观,规勉老友,激励自己,警策后人(3)文字整齐对称本文大量使用赋体,四字句如珠走玉盘。
“日星隐曜,山岳潜形”“浮光跃金,静影沉壁”,工于对仗。
“明”“惊”“顷”“青”等,合辙押韵,增强了文章的韵律感,读来舌端润畅,听来耳中清晰。
【问题探究】1、朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含着作者怎样的心境。
第3段写阴雨连绵不断时迁客骚人在登临岳阳楼时所见到的萧条景象,蕴含着迁客骚人由阴雨天气、悲凉气氛而生发的悲伤之情。
第4段写春风和煦、阳光明媚的日子里登临岳阳楼时所见到的明丽景色,蕴含着迁客骚人因天气美好、景色明丽而产生的愉悦之情。
2、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。
文章第2段概述岳阳楼的风光以及第3、4两段分别写阴雨天气和睛好天气登楼所见的景色属于写景,紧跟着写景抒发了迁客骚人在这两种情形下登楼的感受属于抒情,可谓融情入景,情景交融;第5段是抒情兼有议论,抒发了作者的旷达胸襟和政治抱负。
《观沧海》曹操1. 东临.碣石:到达,登上。
2. 水何澹澹..:水波荡漾的样子。
3. 山岛竦峙..:耸立。
竦、峙,都是耸立的意思。
4. 幸甚至哉:幸运的很,好极了。
幸,幸运。
至,达到极点。
《天净沙·秋思》马致远1. 夕阳西.下:名词作状语,向西。
2. 断肠..:断肠,形容悲伤到极点。
天涯,天边,指远离家乡的地方。
..人在天涯《咏雪》《世说新语》刘义庆1. 与儿女..讲论文义:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
2. 俄而..雪骤.:俄而,不久,一会儿。
骤,急。
3. 撒盐空中差.可拟.:差,大体。
拟,相比。
4. 未若..柳絮因.风起:未若,不如,不及。
因,趁、乘。
《陈太丘与友期行》《世说新语》刘义庆1. 期日中:约定在正午时分。
期,名词作动词,约定。
日中,正午时分。
2. 太丘舍去..:舍,舍弃。
去,离开。
3. 去后乃至..:乃,才。
至,到。
4. 尊君在不.:不,同“否”,句末语气词,表询问。
5. 相.委而去:相,表示动作偏指一方,这里指“我”。
委,舍弃。
去,离开。
6. 友人惭:形容词作意动词,感到惭愧。
7. 下车引之:拉,牵拉。
8. 元方入门不顾:回头看。
《论语》十二章1. 学而时习之:时,名词作状语,按时。
习,温习。
2. 不亦说乎:同“悦”,愉快。
3. 人不知而不愠:生气,恼怒。
3. 吾日三省吾身:日,名词作状语,每天。
省,反省、自我检查。
4. 为人谋而不忠乎:谋,谋划事情。
忠,竭尽自己的心力。
5. 与朋友交而不信乎:诚信。
6. 传不习乎:传授,指老师传授的知识。
7. 吾十有五而志于学:同“又”,用于整数和零数之间。
8. 三十而立:立身,指能有所成就。
9. 四十而不惑:迷惑,疑惑。
10.五十而知天命:上天的意旨。
命,命令。
11.不逾矩:逾,越过。
矩,法度。
12.温故而知新:故,形容词作名词,学过的知识。
新,形容词作名词,指新的理解和体会。
13.学而不思则罔,思而不学则殆:罔,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。
人教部编版初中语文文言文一词多义词语全汇总1)霏微(细小)2)霏霏细雨(细密)3)风霏霏兮易水寒(吹拂)4)霏不绝声(不停地,连续不断)怀:1)怀土之情(眷恋)2)XXX握瑜(珍爱)3)怀远弃近(思念)4)怀袖插珠(藏匿)迹:1)舜发于畎亩之中,XXX说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,XXX吾举于士,XXX举于海,XXX举于市。
(成就,显现)2)XXX既得志于京师(轨迹,足迹)3)迹庐山之峻极(景点)4)迹象显然(迹象)鉴:1)以史为鉴(镜子,借鉴)2)鉴于时事(观察,认识)3)鉴于往事(回顾,审视)2)不容有间(空隙,间隔)3)言不由间(无意中)1.日出时,XXX笼罩着雾气。
2.下着盛大的雨雪,仿佛世界都被淫雨所笼罩。
奉:1.作为妻妾的俸禄。
2.接受并遵从命令。
3.供养口体。
赋:1.写下壮丽的词句,以赠送给XXX。
2.在上面写下唐代和现代诗人的文章。
顾:1.看到野外的麦场。
2.多次探访草庐中的臣子。
3.难道不如蜀地的僧人吗?故:1.公问询问原因。
2.XXX特意派人来问。
3.尽管我很愚笨,但是还是有原因的。
4.通过温过去的知识来获得新的认识。
5.两只狼并排前行,就像以前一样。
6.有意地说一些让人困惑的话。
更:1.重新审视并期待。
2.喝醉后更互相依偎睡觉。
3.再登一层楼。
4.举杯消愁,结果愁更甚。
固:1.君子安于困境。
2.XXX本来就擅长偷盗吗?3.巩固国家,避免XXX的危险。
4.你的心很顽固。
观:1.我看到了巴陵的胜景。
2.这是岳阳楼的壮丽景象。
3.它的文学和逻辑都值得欣赏。
XXX:1.如果富贵了,就不要忘记彼此。
2.在乱世中苟且求生。
3.如果没有饥饿和口渴的烦恼。
光:1.发扬先帝留下的优良传统。
2.就像有一束光线。
归:1.云聚拢,石头暗淡。
2.太守回来了,客人们也随之而来。
3.我们向谁依靠?过:1.经过秦汉的故都。
2.当XXX到达寻阳时。
3.人们总会犯错误。
4.更何况你的才华胜过我呢?号:1.阴风呼啸。
中考语文文言文实词及虚词意义知识点归纳初中文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳:(基本篇目)1、基本字词归纳(一)文言实词:文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同,但由于历史的发展和语言的变化,不少文言实词在词义上已经发生了很大变化,甚至有的已经不用,所以掌握一定的文言实词,有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字,文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况:一是本有其字而不用,用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东,一厝雍南”中的“厝”通“措” ,放置之意。
二是本无其字,有音无字,用同音字表示。
通假的方式包括同音通假(“说”通“悦”,高兴之意),双声通假(“亡”通“无”,没有之意),和迭韵通假(“徧”通“遍”之意)。
通假现象在文言中普遍存在,在复习时要进行系统的汇总,便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁,不少文言词汇的词义发生了很大的变化,出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词,在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如:桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女;今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地;今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词,可以凭借之意,今义是一个词,表示许可或可能。
③古今词义变化词义的变化,大致有三个途径:一是词义的扩大。
例如“江”和“河” 在古代专指“长江”和“黄河” ,现在可以指任何的江河,词义扩大了;二是词义的缩小。
例如“臭”在古代是“气味”的意思,现在专指不好闻的气味,词义缩小了;三是词义的转移。
例如“涕”在古代指“眼泪”,而现在却指鼻涕了,词义发生了转移。
④一词多义在古汉语中,同样一个词,在不同的语言环境中,有不同的用法,不同的读音,表达不同意义。
例如:名——名之者谁?太守自谓也。
《醉翁亭记》(命名)山不在高,有仙则名。
《陋室铭》(出名,著名)不能名其一处也。
部编版中考语文文言文重要字词九(上)岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪一、解释下列加点词语。
1.谪.守巴陵郡2.越.明年3.予观夫巴陵胜.状4.日星隐曜.5.去.国怀乡6.朝晖.夕阴7.春和景.明8.沙鸥翔集.9.或.异二者之为10.长烟一.空11.蔚然..而深秀者12.峰回.路转13.醉翁之意.不在酒14.云归而岩穴瞑.15.伛偻提携..16.弈.者胜17.觥.筹交错18.树林阴翳.19.太守谓.谁20.余拏.一小舟21.拥.毳衣炉火22.雾凇沆砀..23.惟.长堤一痕24.湖中焉得..更有此人25.是金陵人,客.此【答案】1.贬官; 2.到; 3.美好; 4.光芒; 5.离开; 6.日光; 7.日光; 8.停息; 9.或许,也许,表示委婉的语气; 10.全; 11.茂盛的样子; 12.曲折,回环; 13.意趣,情趣; 14.昏暗; 15.牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童; 16.下棋; 17.酒杯; 18.遮盖; 19.为,是; 20.撑(船); 21.裹,围; 22.白气弥漫的样子; 23.只; 24.哪能; 25.客居【解析】注意一些词类活用的现象,严格的按照课下注释。
二、解释下列多义词。
1.观(1)予观.夫巴陵胜状(2)此则岳阳楼之大观.也2.极(1)南极.潇湘(2)此乐何极.(3)感极.而悲者矣3.秀(1)蔚然而深秀.者(2)佳木秀.而繁阴4.乐(1)山水之乐.(2)人知从太守游而乐.(3)不知太守之乐.其乐也5.而(1)朝而.往,暮而.归(2)太守归而.宾客从也(3)而.不知人之乐(4)泉香而.酒洌(5)四时之景色不同,而.乐亦无穷也6.白(1)上下一白.(2)余强饮三大白.而别7.是(1)是.日更定(2)是.金陵人【答案】1.动词,看/名词,景象; 2.尽/穷尽/十分; 3.秀丽/发荣滋长; 4.乐趣/欢乐/以......为乐 5.表修饰/表承接/表转折/表并列/表因果; 6.白色/代指酒7.这/判断动词,是【解析】注意根据句意来进行解释。
部编版语文中考文言文知识点梳理(WORD)《曹刿论战》知识点梳理一、原文十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”二、译文鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求鲁庄公接见。
他的同乡说:“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。
”就进宫去拜见鲁庄公。
曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,我不敢独自享受,一定把它分给别人。
”曹刿回答说:“小恩小惠没有遍及老百姓,老百姓是不会跟从您的。
”庄公说:“祭祀用的牲畜、玉帛,从来不敢虚报数量,一定对神诚信。
”曹刿回答说:“这只是小信用,未能(受到神的充分)信任,神是不会保佑您的。
”庄公说:“大大小小的案件,我即使不能一一了解清楚,也一定依据实情来处理。
”曹刿回答说:“这是尽了本职的一类事情。
可以凭借这个条件打一仗。
如果作战,请允许我跟随您去。
”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。
在长勺和齐军作战。
庄公要击鼓进攻。
曹刿说:“不可以。
”齐军三次击鼓进攻。
曹刿说:“可以擂鼓进攻了。
”齐国的军队大败。
庄公将就要驱车追击齐军。
曹刿说:“不可以。
”他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前的横木眺望齐军败退的情况,说:“可以追击了。
部编版九年级下册课内文言文字词整理1、最新部编版九年级下册课内文言文字词整理曹刿论战词类活用一、:指出句中词类活用的词,指明用法并解释。
1.弗敢专也,必以分人:形作动,独自享有2.神弗福也: 名作动,赐福,保佑3.公将鼓之:一鼓作气:名作动,击鼓进军4.忠之属也: 形作动,尽力做好分内的事5.又何间焉:名作动,参与一词多义:二、解释划线词语及用法。
之:1.肉食者谋: 代词,指这件事之2.忠属也/小大狱: 结构助词,的之3.公将鼓/公将驰: 起补足音节的作用之4.登轼而望: 代词,指齐国军队之5.公与乘:代词,他之6.故逐:代词,他们以:1.何战: 凭借以2.弗敢专也,必分人: 把以3.必信: 根据以4必情:用而:1.登轼望之: 表顺承/修饰而2. 再衰,三竭: 表修饰/顺承其1乡人曰:他的其2公问故:他其3吾视辙乱:他们的乃乃入见:于是则则战请从:就特殊句式:指出下列句式类型:三、1.战于长勺:倒装句2.夫战,勇气也。
判断句3.必以分人。
省略句必以(之)分人。
4.可以一战。
省略句可以(之)一战。
5.忠之属也。
判断句6.夫大国,难测也。
判断句7.再而衰,三而竭。
省略句8.下视其辙,登轼而望之。
省略句9.何以战? 倒装句10乃入见。
省略句乃入见(庄公)邹忌讽齐王纳谏《》通假字:一、指出句中的通假字并解释。
孰视之:同熟,仔细词类活用二、:指出句中词类活用的词,指明用法并解释。
1.闻寡人之耳者: 使动用法,使…听到2.群臣吏民能面刺寡人之过者:名作状,当面3.朝服衣冠: 朝:名作状,在早晨服:名作动,穿衣服4.吾妻之美我者:意动用法,认为……美5.私我也:形作动,偏爱一词多义:三、解释划线词语及用法。
之:1问客曰:代词,指这件事之2.徐公不若君美也:主谓之间,取消句子独立性之3.孰视:代词,他,指徐公之4.吾妻美我者,私我也:主谓之间,取消句子独立性之5.齐国美丽者也/臣之妻私臣/朝廷臣莫不畏王:的之6.数月后:语气助词,不译之7.燕、赵、韩、魏闻:代词,代这种情况而:1.邹忌修八尺有余,形貌昳丽: 表并列而2.忌不自信,复问其妾曰: 表顺承而3.窥镜自视: 表修饰而4.暮寝思之: 表修饰而5.时时间进: 表修饰以:皆美于徐公: 认为其谓妻曰:他的特殊句式:指出下列句式类型:四、1.忌不自信,而复问其妾曰:倒装句2.吾妻之美我者,私我也: 判断句3.皆以美于徐公:倒装句省略句4.能谤讥于市朝: 倒装句5.吾孰与徐公美?倒装句6.城北徐公,齐国之美丽者也。
中考语文文言文知识汇总一、古今异义1.短兵.相接——古义:兵器;今义:战士。
2.破涕.为笑——古义:泪;今义:鼻涕。
3.走.马观花——古义:跑;今义:行走。
4.赴汤.蹈火—古义:开水;今义:煮东西的汁水。
5.身.体力行—古义:亲身经验;今义:人体。
6.形容..枯槁—古义:身体和面容;今义:描述。
7.大家..闺秀——古义:富贵人家:今义:所有的人;著名的专家。
8.阡陌交通..——古义:交错相通;今义:各种运输和邮电通信的总称。
9.学而不厌.—古义:满足;今义:讨厌。
10.爱.莫能助——古义:同情;怜惜。
今义:喜爱热爱。
11.不假.思索——古义:凭借、依靠;今义:与“真”相对。
12.不速.之客—古义:招致,引伸为邀请;今义:迅速。
13.城.门失火,殃及池鱼——古义:护城河;今义:池塘。
14.赴汤.蹈火——古义:热水、开水;今义:煮东西的汁液。
15.吊.民伐罪——古义:慰问;今义:悬挂。
二、通假字1.被发文身被通披2.厉兵袜马厉通砺3.—暴十寒暴通曝4.拨乱反正反通返5.厝火积薪厝通措6.一唱百和唱通倡7.春华秋实华通花8.信口开河河通合9.图穷匕见见通现10.排沙简金简通拣13.受益匪浅匪通非三、虚词用法1.“之”的用法。
(1)无稽之谈:助词,的。
(2)等闲视之:代词,它。
(3)之死靡它:动词,到。
(4)言之无文,行而不远:助词,无意义。
(5)不此之图:助词,宾语前置的标志。
2."以”的用法。
(1)以貌取人:介词,凭。
(2)拭目以待:连词,而。
(3)自以为是:动词,认为。
(4)物以类聚:介词,按照。
(5)以理服人:介词,用。
(6)以辞害意:介词,因为。
3.“而”的用法。
(1)向隅而泣:连词,表承接。
(2)侃侃而谈:助词,地。
(3)鼎足而立:连词,表修饰。
(4)乐而忘返:连词,表原因。
(5)人而无信,不知其可:连词,如果,表假设。
(6)博而不精:连词,却,表转折。
(7)述而不作:连词,表并列。
初中语文文言文重点字词归纳总结文言文是语文学科中的一项重要内容,也是中小学生必须学习的一门课程。
而文言文中的重点字词对于学生的学习和掌握起着至关重要的作用。
本文将对初中语文中的文言文重点字词进行归纳总结,以便学生能够更好地理解和运用这些字词。
一、词义辨析在文言文中,有许多字词的意思相近,但用法却有所不同,学生需要进行词义的辨析。
下面列举了一些常见的字词及其意义:1. 明/晦明:明亮,明显,明朗等。
晦:黑暗,昏暗,阴沉等。
2. 静/闹静:安静,寂静,宁静等。
闹:喧哗,吵闹,喧闹等。
3. 轻/重轻:轻巧,轻松,轻盈等。
重:沉重,重要,严重等。
4. 战/和战:战斗,战胜,战争等。
和:和平,和谐,友好等。
5. 充/虚充:充实,充足,充实等。
虚:空虚,虚弱,虚构等。
通过对这些字词的理解和辨析,学生可以更好地把握文言文句子的意思,增强对文言文的理解能力。
二、词语搭配在文言文中,字词的搭配也是需要注意的一点,不同的字词搭配会有不同的意义。
下面列举了一些常见的字词搭配:1. 必/须必:必要,必定,必须等。
须:必须,应当,需求等。
2. 令/人令:使人,令人,令到等。
人:人间,人生,人民等。
3. 然/而然:虽然,的确,确实等。
而:可是,然而,却等。
4. 时/候时:时间,时刻,时机等。
候:时候,时节,时光等。
5. 能/够能:能够,能力,能事等。
够:足够,够得着,够咱等。
通过对这些字词的搭配了解,学生可以更好地运用这些字词,写出符合文言文的表达方式。
三、近/义在文言文中,有些字词的意思相近,可以相互替换使用,以达到丰富语言表达的功效。
下面列举了一些常见的近义词:1. 称/谓称:称呼,叫做,称作等。
谓:所谓,谓之,所谓等。
2. 事/物事:事情,事故,事件等。
物:东西,器物,物体等。
3. 意/义意:意思,寓意,意义等。
义:意义,道义,伦理等。
4. 收/获收:收获,收入,收藏等。
获:收获,收获物,收获到等。
5. 近/乎近:接近,近似,近年等。
部编版七年级下册文言文重点词语整理本文整理了部编版七年级下册文言文中的重点词语,主要内容如下:一、文言虚实词1. 文言虚词:是文言中的一类虚词,常见的有「之、其、者、乎、耳、而、所、也、矣、尔」等。
2. 文言实词:是文言中的词语,包括名词、动词、形容词等各种实义词。
二、文言名词1. 土地财产:指土地、房屋等财产。
2. 营生:指谋生的职业和劳动。
3. 亲眷:指亲戚。
4. 德行:指人的品德、行为。
5. 瑕疵:指缺点、毛病。
6. 端庄:指仪态庄重、举止得体。
7. 衣食住行:指生活日常所需的衣服、食物、住所和出行。
8. 生活必需品:主要指人们日常生活所必需的物品。
三、文言动词1. 谦虚:指自己不自夸,待人谦恭。
2. 慷慨:指大度慷慨,不吝啬。
3. 思忖:指认真思考、考虑。
4. 捧腹:指大笑。
5. 荡漾:指很美的景色,如湖泊、草原等在水下或风中的摇曳。
6. 策划:指制定计划、策略。
7. 敷衍:指马马虎虎地应付。
8. 走遍:指走完所有的地方。
9. 刻画:指形象地描绘事物。
10. 侵害:指侵犯、伤害。
四、文言形容词1. 神秘:指神奇、不可思议。
2. 惊奇:指大为惊讶。
3. 紧张:指精神上的紧张、拘束。
4. 温和:指性格平和、不强硬。
5. 热烈:指热情、热心、诚挚。
6. 严谨:指思维严密、不敢马虎。
7. 优美:指美好、悦目。
8. 勤劳:指勤奋劳动。
五、文言连词1. 而:连接的是并列成分,有转折关系。
2. 以:连接的是手段或方法与目的。
3. 及:连接的是并列成分,无转折关系。
4. 若:连接条件状语从句。
5. 虽:连接让步状语从句。
6. 因:连接原因状语从句。
以上是部编版七年级下册文言文中的重点词语,可以作为学习文言文的参考。
人教部编版初中语文中考常考文言文实词总结1.爱a i.“爱”繁体字写作“爱”,形声字,据《说文解字》和小篆字形,从攵部,(di)声。
本来是行走的意思,后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。
.①喜爱。
晋陶渊明独爱菊。
(《爱莲说》)-热爱。
少无适俗韵,性本爱丘山。
(《归园田居》),②爱护。
爱其子,择师而教之。
(《师说》):③爱惜。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行。
(《六国论》).;.吝惜,舍不得。
不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。
(《过秦论》);④吝啬。
百姓皆以王为爱也。
(《梁惠王上》).2.安a n,“安”是会意字,小篆上边是字,表示屋子,下边是“女”字。
合起来指女子在家安心生活,不必外出担风险。
表不安定。
①抚慰,安抚。
时时为安慰,久久莫相忘!(《孔雀东南飞》)安置,安放。
安营扎寨(成语)②③…安定。
既来之,则安之。
(《季氏将伐颛臾》)使…;④安适,安身。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
(《归去来兮辞》).⑤安稳。
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)安定。
不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(《季氏将伐颛臾》).⑥哪里,怎么。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》),⑦哪里,哪儿。
沛公安在?(《鸿门宴》)■: 3.被..“被”是形声字,小篆从衣部,皮声。
表示被子。
bei;①被子。
一日昼寝帐中,落被于地。
(《杨修之死》)■■覆盖。
成归,闻妻言,如被冰雪。
(《促织》).②受。
秦王复击轲,被八创。
(《荆轲刺秦王》).•,③表被动。
妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行》)pi/①通“披”,穿。
将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。
(《陈涉世家》)②披散,散开。
屈原至于江滨,被发行吟泽畔。
(《屈原列传》)4.倍b e i“倍,,是形声字,小篆从人部(即彳),音声(古音相近)。
表示背向、背着。
后引申为数量重叠(一倍)。
,①原数基础上增加的相等数。
尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。
(《过秦论》).②更加。
课内文言文知识点归纳(四)文言文常用词语表(140字)文言文中有些字词根据语言发展的规律,应用范围有所变化,同样一个词在不同句子中 意思不同,要读懂文言文必须了解一个词的多种含义,以便确定其在具体句子中的含义。
根 15.北 北饮大泽 道渴而死 天倾西北 一屠晚归 名词作状语 名词作状语 名词作状语 动词作名词 向北 16.道 在半路 17.西北 18.屠 向西北 指屠户敌对,这里是胁迫、 攻击的意思 上前 19.敌 恐前后受其敌 名词作动词 20.前 21.犬 22.洞 23.隧 24.笑狼不敢前 名词作动词 名词作状语 名词作动词 名词作状语 动词作名词其一犬坐于前 一狼洞其中 像狗似的 打洞意将隧入以攻其后也 止增笑耳从柴草堆中打洞 笑料据新修订的《2018年浙江省初中毕业生学业考试说明》规定,我们必须掌握的文言词语(包 括虚词)有 140个。
现归纳教材中所涉及的主要意思或用法。
词语意思 原句出处安能辨我是雄雌?. 《木兰诗》 安求其能千里也?. ①怎么,哪里《马说》 1.安君谓计将安出?.《隆中对》 衣食所安,弗敢专也。
.②养 《曹刿论战》 《核舟记》 其两膝相比者。
.①靠近2.比3.鄙4.兵②等到 比至陈。
.《陈涉世家》 《隆中对》 每自比于管仲、乐毅。
.③相比先帝不以臣卑鄙。
.①见识短浅 ②目光短浅 ①兵员《出师表》 肉食者鄙。
.《曹刿论战》 《陈涉世家》 《出师表》行收兵。
. 兵甲已足。
. ②兵器 兵革非不坚利也。
. 《得道多助,失道寡助》 《狼》 而两狼之并驱如故。
.①一起②全、都 ③一齐①记 5.并6.策并怡然自乐。
. 《桃花源记》 《陈涉世家》 《木兰诗》 陈胜佐之,并杀两尉。
.策勋十二转。
. 执策而临之。
.②马鞭《马说》策之不以其道。
.③用鞭子打 ①如果 《马说》今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
. 《陈涉世家》 《隆中对》 《隆中对》 《出师表》 《愚公移山》 诚如是。
部编版初中语文中考文言文重点字词梳理归纳
(一)一词多义
如,比得上徐公不若.君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)你若.屈伸呼吸(《杞人忧天》)
假如若.无兴德之言(《出师表》)
59.善表示赞许,同意的应答之词王曰:“善.。
”(《邹忌讽齐王纳谏》)擅长,善于陈康肃公善.射(《卖油倉》)
好处不知其善.也(《虽有嘉肴》)
善良若有作奸犯科及为忠善.者(《出师表》)
60.舍舍弃便舍.船(《桃花源记》)
房舍屋舍.俨然(《桃花源记》)
停留不舍.昼夜(《〈论语〉十二章》)
同“释”,解除、消除其人舍.然大喜(《杞人忧天》)
这里指客舍至舍.,四支僵劲不能动(《送东阳马生序》)
61.生生命舍生.而取义者也(《鱼我所欲也》)
草木生长,长出绝多生.怪柏(《三峡》)
生存然后知生.于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)对读书人的通称今诸生.学于太学(《送东阳马生序》)
年轻人崔氏二小生.(《小石潭记》)
生育孙又生.子(《愚公移山》)
62.食食物一箪食.,一瓢饮(《〈论语〉十二章》)吃虽有嘉肴,弗食.(《虽有嘉肴》)
同“饲”,喂食.马者不知其能千里而食.也(《马说》)供养,给……吃主人日再食.(《送东阳马生序》)
63.使使唤,这里理解为“劳力”得一人之使.(《穿井得一人》)
致使,让使.老有所终(《大道之行也》)
命令,派遣;使者于是上乃使使
..
持节诏将军(《周亚夫军细柳》)出使唐雎不辱使.命(《唐雎不辱使命》)
连词,假使,假如使.人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
64.孰谁孰.若孤(《孙权劝学》)
跟“与”连用,表示比较,可译为
“与……相比怎么样”
我孰.与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)同“熟”,仔细孰.视之(《邹忌讽齐王纳谏》)
65.属类有良田、美池、桑竹之属.(《桃花源记》)类似神情与苏、黄不属.(《核舟记》)
连接属.引凄异(《三峡》)
同“嘱”,嘱托属.予作文以记之(《岳阳楼记》)
66.说同“悦”,愉快不亦说.乎(《〈论语〉十二章》)。