突破传统约束,打开创新空间
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传统与创新的结合文创作品中的文化创新文化创新是指在传统文化的基础上,通过创新手法和思维方式,创造出具有创新意义和审美价值的作品。
在当今社会,文化创新已经成为了人们关注的焦点,而传统与创新的结合在文创作品中更是呈现出独特的价值。
本文将从传统与创新的融合方式、创作手法、文化传承和创新意义四个方面,探讨传统与创新的结合在文创作品中的文化创新。
一、传统与创新的融合方式传统与创新的融合是一种将传统元素与创新元素有机结合的方法,既要传承传统文化的精髓,又要注入新的创意和技术。
在文创作品中,传统与创新的融合形式多种多样,例如:1. 非物质文化遗产与现代科技的结合:如利用虚拟现实技术将传统古建筑重现在虚拟空间中,让观众可以身临其境地感受传统建筑的美。
2. 传统手工艺与现代设计的结合:如将传统的刺绣、瓷器等手工艺品运用到现代的服装设计中,创造出融合了传统与现代元素的时尚作品。
3. 传统文化与当代艺术的结合:如将传统的戏曲、舞蹈等艺术形式与当代的音乐、舞台表演等结合,打造出新颖而又富有创造力的演出。
二、创作手法在传统与创新的结合中,创作手法的灵活运用是非常关键的。
艺术家可以通过以下几种方式进行创作:1. 再创造:对传统艺术形式进行重新创造和演绎,通过创造性的改编和再构思,赋予作品新的内涵和表达方式。
2. 对话:创作者可以通过与传统文化的对话,将传统元素与现代元素进行融合。
这种对话可以是在形式上的,也可以是在思想上的。
3. 反讽:通过对传统文化的反讽和自嘲,以一种戏谑的方式来引发观众的思考,展现出创作者独特的思维与创意。
三、文化传承传统与创新的结合在文创作品中不仅仅是单纯的创新,更重要的是在创新的过程中传承传统文化。
通过融合传统元素,文创作品可以激发人们对传统文化的兴趣和认同感,实现文化的传承和传播。
文创作品中的文化传承可以体现在以下方面:1. 通过创新的形式和内容,让年轻一代对传统文化产生兴趣,并从中获取更多的信息与知识。
突破传统成就非凡创新在现代社会,创新已经成为了各行各业的关键要素。
那些能够突破传统,勇于创新的人和企业往往能够取得非凡的成就。
然而,要想实现真正的创新,并非易事。
它需要勇气、智慧和不断探索的精神。
本文将探讨创新的重要性、传统的局限性以及如何突破传统创造出非凡成就。
一、创新的重要性创新是人类社会进步的动力,在科技、经济、文化等各个领域都起着不可替代的作用。
创新能够推动科技进步,提高生产效率,加速社会发展。
在现代企业竞争激烈的环境中,没有创新就等于落后,只有不断创新才能在市场中保持竞争力。
创新可以改变传统的经营模式,开辟新的市场空间。
比如,传统的出行方式是通过出租车或者公共交通工具,随着共享经济的发展,新兴的网约车行业应运而生,改变了传统出行方式,给人们带来了便利。
这种改变正是创新带来的成果。
二、传统的局限性传统往往意味着稳定与保守,它受到历史和习俗的束缚,缺乏变革的动力。
许多传统行业面临挑战时,常常因为坚守传统而丧失了发展的机会。
例如,电影传统上只能在电影院观看,观众需要花费时间和金钱去电影院购票观看。
然而,随着网络技术的发展,许多视频网站的出现改变了传统的电影观看方式。
现在,观众可以在家中使用手机或电脑观看高清电影,不再受到时间和空间的限制。
这种创新方式使得电影产业焕发出新的活力。
三、突破传统创造非凡成就的方法1. 勇于冒险突破传统需要勇气。
要敢于冒险,敢于尝试新的思路和方式。
只有不断尝试与创新,才能找到真正适合自己的道路。
创新往往伴随着风险和失败,但唯有敢于冒险,才有机会收获成功。
2. 学习与探索要想突破传统,就需要学习与探索。
不断学习新知识,了解最新的科技与趋势,才能洞察变化所带来的机遇。
同时,还需要勇于探索未知领域,抛开固有观念,发现新的创新点。
3. 鼓励创意和多样性传统常常对创意和多样性持保守态度,但这正是创新的源泉。
鼓励员工提出创意和不同的观点,为他们提供实践的机会。
多样性的团队往往能够产生更多的创新思路,带来非凡的成就。
创新感悟文案短句1. 创新是突破传统,开辟新的思维空间。
2. 创新源于对问题的洞察和解决方案的不懈探索。
3. 创新不仅是理念的碰撞,更是行动的实践。
4. 创新是勇于跳出舒适区,追求卓越的精神。
5. 创新源于对现状的不满,对未来的追求。
6. 创新是一种思维方式,是不断试错的勇气。
7. 创新是思维的独立思考和自由发挥。
8. 创新是通过改变而实现进步的动力。
9. 创新是对现有问题的重新定义和解决方案的重新设计。
10. 创新是在困境中寻找机遇,以及向前迈进的勇气。
11. 创新是从小事做起,不断积累经验和洞察力。
12. 创新是通过创造性思维和跨界融合,打造独特的竞争优势。
13. 创新是乐于思考并找到不同解决方案的能力。
14. 创新是理想与现实的碰撞,是改变世界的力量。
15. 创新是提供给人们新的选择和体验的机会。
16. 创新是不断超越自我,追求卓越的不竭动力。
17. 创新是一种锐利的洞察力和勇于拿捏时机的才能。
18. 创新是一种促使社会进步的推动力。
19. 创新是不满足于现状,不断追求更好的状态。
20. 创新是通过连接不同领域的知识和思想,产生新的观点和启发。
21. 创新是发现问题并勇于探索新的解决方案的勇气。
22. 创新是保持灵活性和应变能力,适应快速变化的需求。
23. 创新是从多种思维模式和视角中汲取灵感,并融合成新的理念和实践。
24. 创新是在接受传统的同时,不断挑战传统并开创未来。
25. 创新是思考问题的深度和广度,以及实现解决方案的切实可行性。
26. 创新是一种对潜力的发现和释放,为社会不断带来新的可能性。
27. 创新是形成新思想和新观点的关键能力。
28. 创新是以用户需求为中心,通过创造性解决方案提供价值和意义。
29. 创新是永不停歇的探索与创造,引领未来的动力。
培养创新思维的三大技巧:突破传统,勇于创新在当今快速变化的社会中,创新思维已经成为成功的关键。
无论是在工作中还是生活中,培养创新思维都是至关重要的。
创新思维可以帮助我们发现新的解决问题的方法,开拓新的思维空间,以及提高我们的竞争力。
但是,要培养创新思维并不容易,需要我们不断地突破传统,勇于创新。
在本文中,我将介绍培养创新思维的三大技巧:突破传统,勇于创新。
首先,突破传统是培养创新思维的重要技巧。
传统的观念和习惯往往会限制我们的思维,使我们无法看到新的可能性。
要突破传统,我们需要不断地挑战自己的观念,打破自己的固有思维模式。
有人说,要突破传统,就要做到“大胆假设、小心求证”。
换言之,我们要有想象力,敢于提出大胆的假设,但又要有谨慎的态度,不断地求证验证。
只有这样,才能打破传统的束缚,发现新的可能性。
其次,勇于创新也是培养创新思维的重要技巧。
创新并不意味着要重新发明轮子,而是要在传统的基础上做出改进和创新。
勇于创新意味着我们要敢于挑战现状,勇于尝试新的方法和思路。
只有敢于创新,才能突破现有的局限,找到更好的解决问题的方法。
最后,要培养创新思维,还需要不断地学习和实践。
学习是创新的源泉,只有不断地学习,才能拓宽自己的知识面,获得更多的灵感。
同时,实践也是培养创新思维的重要手段。
只有在实践中,我们才能不断地发现问题,并且尝试找到解决问题的方法。
总之,培养创新思维需要我们不断地突破传统,勇于创新,不断地学习和实践。
只有掌握了这三大技巧,我们才能培养出创新思维,从而在工作和生活中获得更多的成功。
如何解放思想从而创新思想的束缚往往是创新的最大敌人。
在当今快速发展的社会中,如何解放思想从而实现创新成为了各行各业面临的重要问题。
只有不断更新观念,勇于突破传统,才能在激烈的竞争中立于不败之地,从而实现不断进步和发展。
首先,解放思想需要打破传统观念的约束。
许多人在思维模式上往往受到传统观念的制约,习惯性地采用过去的方法和思路解决问题,这样很容易陷入僵化和陈旧的困境。
因此,我们需要摒弃思维的固有模式,敢于质疑和挑战传统观念,从而为创新创造更多可能性。
其次,解放思想需要拓宽视野和接纳多样性。
在开放的思维空间中,接纳多样性观点和意见是解放思想的重要途径。
不同的人拥有不同的经验和见解,只有听取不同声音,博采众长,才能更好地激发思维的火花,激发创新的活力。
再者,解放思想需要勇于尝试和变革。
创新并非是一帆风顺的过程,往往伴随着不确定性和风险。
只有敢于冒险,敢于改变和尝试,才能开辟出新的道路,实现突破和进步。
避免因为畏惧失败而放弃创新的机会,只有经历尝试与变革的过程,才能找到适合自己的创新之路。
最后,解放思想需要不断学习和积累。
知识是创新的基石,只有不断学习新知识,才能扩展思维的边界,拓展创新的空间。
在信息爆炸的时代,不断积累知识,保持好奇心,勇于拓展自己的知识储备是解放思想的有效方式。
总之,只有从内心深处解放思想,才能真正实现创新。
只有勇敢地面对困难和挑战,才能找到属于自己的创新之路。
相信只要不断解放思想,激发内心的潜能,每个人都能在创新的道路上大放异彩,实现更上一层楼。
勇于创新敢于突破在追求进步和发展的道路上,勇于创新和敢于突破成为了前进的推动力。
无论是个人还是组织,只有敢于突破传统的束缚,敢于创新新的思维和方法,才能够在竞争激烈的环境中立于不败之地。
本文将探讨什么是创新和突破,以及它们对个人和组织的重要性。
一、创新的定义和内涵创新是指在原有基础上创造出新的事物或思想的过程。
它可以体现在各个领域,如科学技术、艺术、经济等。
创新是在对现有知识和经验的理解和应用的基础上,通过改变、改进和结合等方式,创造出新的东西。
它要求人们具备开放的思维、敏锐的观察力和有力的执行力。
创新具有多方面的内涵。
首先,创新是指在思维和观念上的突破。
创新意味着跳出传统框架,拥抱新的思考方式,挑战既有观念和传统的束缚。
其次,创新是指技术和产品的突破。
通过不断的技术创新和产品革新,满足人们对更好生活的需求。
再次,创新是指制度和管理的突破。
在组织和社会层面,创新需要打破旧有的制度和管理方式,激发人们的创造力和潜能。
总之,创新是以新的思维、新的方法和新的成果为核心的进步。
二、勇于创新的重要性1. 提高竞争力:在日益激烈的市场竞争中,只有不断创新才能够脱颖而出。
将创新巧妙地应用到产品、服务、营销等方面,可以提高企业或个人的竞争力。
2. 适应变革:社会和市场环境正在不断变化,只有勇于创新,才能应对新的挑战和机遇。
通过创新,可以使组织或个人适应环境变化,并寻找到新的发展机会。
3. 激发创造力:创新使人们能够跳出既定思维,激发创造力和独到见解,从而不断推动个人和组织的发展。
4. 增加价值:通过创新可以为个人或组织创造更大的价值。
创新可以提供更好的产品和服务,满足人们不断升级的需求,从而获得更高的经济效益和社会影响力。
三、敢于突破的重要性1. 打破局限:敢于突破传统和现有的限制,能够拓宽个人和组织的发展空间。
不断推陈出新,超越自我,才能够走出舒适区,获得新的机遇和成就。
2. 创造变革:敢于突破意味着主动追求变革。
如何在工作中保持创新思维开拓新局面在当今竞争激烈的职场环境中,保持创新思维对于开拓工作新局面至关重要。
创新不仅能够帮助我们提高工作效率,还能为个人和团队带来更多的发展机会。
那么,如何在工作中始终保持创新思维,从而不断开拓新局面呢?首先,要培养好奇心。
好奇心是创新的源泉,对周围的事物保持好奇,愿意去探索未知,才能发现新的问题和机会。
比如,在日常工作中,不要仅仅满足于完成手头的任务,而是多问几个为什么。
为什么这个流程是这样设计的?有没有更好的方法来提高效率?为什么客户会有这样的需求?深入思考这些问题,可能会引导我们找到创新的解决方案。
其次,不断学习新知识和新技能也是关键。
随着科技的飞速发展和社会的不断进步,各个领域的知识和技术都在不断更新。
只有持续学习,才能跟上时代的步伐,为创新提供充足的知识储备。
可以通过阅读专业书籍、参加培训课程、观看在线教学视频等方式,拓宽自己的知识面。
同时,要注重跨领域学习,将不同领域的知识和理念相互融合,往往能碰撞出创新的火花。
敢于突破传统思维的束缚同样重要。
在工作中,我们常常会受到习惯和经验的影响,陷入固定的思维模式。
要学会挑战常规,从不同的角度去看待问题。
例如,如果一直采用某种方法解决问题但效果不佳,不妨尝试完全相反的思路。
或者当大家都朝着一个方向思考时,自己另辟蹊径,也许就能找到新的突破口。
善于观察和倾听也是必不可少的。
留意工作中的细节,观察同事、客户的行为和需求,可能会发现一些被忽视的问题或潜在的机会。
同时,积极倾听他人的意见和建议,尤其是那些与自己观点不同的声音。
不同的观点相互碰撞,能够激发创新的灵感。
团队合作对于创新也有着巨大的推动作用。
一个多元化的团队,成员拥有不同的背景、经验和思维方式。
在团队讨论中,大家各抒己见,能够集思广益,产生更多创新的想法。
而且,团队成员之间可以相互补充、相互支持,将创新的想法更好地付诸实践。
此外,要给自己创造一个宽松的创新环境。
不要害怕犯错,因为在创新的过程中,失败是难免的。
如何突破传统思维定势传统思维定势是一种个人或群体形成的思维模式和方式,使人们在面对问题时习惯于根据自己以往的经验和既定的观念来思考,导致思维固化,无法灵活应对新的情况和变革。
突破传统思维定势意味着要打破既有的思维模式和观念,以创新和开放的思维方式来解决问题。
下面我将从认识传统思维定势的原因、突破传统思维定势的方法和重要步骤三个方面进行探讨。
一、认识传统思维定势的原因2.社会环境:传统思维定势也受到社会文化和教育背景的影响,人们被灌输一种固定的思维方式,很难突破。
3.安全感:人们通常会选择安全可靠的方法和思维方式,而不愿意冒险尝试新的思维方式,这种心理对突破传统思维定势起到了限制作用。
二、突破传统思维定势的方法1.重新审视问题:要突破传统思维定势,首先要意识到自己的思维模式,从另外一个角度审视问题,不再依赖于过去的经验和观念。
2.多元思考:不拘泥于单一的思维方式,拓宽思维边界,通过多元的角度和方法来思考问题,包括借鉴他人的经验和观点,深入了解其他领域的知识,扩大自己的思维空间。
3.勇于突破:突破传统思维定势需要勇气和决心,要敢于挑战传统观念和权威,勇于尝试新的思维方式和方法,不怕失败和批评。
4.注重持续学习:通过学习新的知识和技能,增强自己的认知能力和创新能力,不断更新自己的思维模式和观念。
三、突破传统思维定势的重要步骤1.意识到传统思维定势的存在:找到自己的思维定势,明确自己存在的问题,并且有明确的意愿去突破传统思维定势。
3.创造性思考和解决问题:运用创造性思维方法,包括“6帽思考法”、“反向思维法”、“侧面思维法”等,找到与传统思维模式不同的解决途径和方法。
4.持续学习和反思:通过持续学习新的知识和技能,不断反思和总结自己的思维方式和方法的有效性,不断调整和优化自己的思维模式。
总之,突破传统思维定势是一项艰巨的任务,需要从根本上改变个人的思维方式和习惯。
通过重新审视问题、多元思考、勇于突破和持续学习等方法,可以逐渐改变固定思维模式,拓宽思维边界,提高自己的创新能力和应对变化的能力。
思路不够开阔,创新举措不够整改措施在面对思路不够开阔和创新举措不够的情况下,可以采取以下整改措施:1. 提升自我意识和学习能力:加强自我反思,意识到自己的局限和不足,并积极寻求改进的方法和途径。
扩大知识面,学习多样化的观点和思维模式,开阔思路。
2. 创造性思维训练:通过开展创新思维训练活动,如头脑风暴、设计思考等,培养大胆想象和与众不同的观点。
尝试采取多样化的解决问题的方法,激发创新能力。
3. 多角度思考:从不同的角度、不同的视角出发,审视问题,提出新的解决方案。
可以通过与他人交流、听取不同意见和观点,开阔思维视野,寻找新的思维空间。
4. 探索新领域:主动拓展知识领域和工作领域,接触新的事物和新的领域。
通过不断学习和实践,积累更多的经验和见解,提高创新思维能力。
5. 借鉴他人经验:学习和借鉴他人的优秀经验和创新实践,了解各个领域的创新举措和成功案例。
通过借鉴和融合,形成自己的独特思维和创新模式。
通过以上整改措施,可以不断提升思路的开阔度和创新举措的能力,实现个人和组织的创新发展。
6.跨界融合思维:将不同领域的思维方式和理念进行融合和交叉,创造出全新的解决方案。
通过跨学科学习和交流,结合不同行业的经验和知识,开拓思维边界,促进创新。
7. 冲破传统束缚:摆脱传统思维固有的框架和限制,勇于打破规则和常规。
思考和尝试与众不同的想法和行动,以突破传统的方式来解决问题。
8. 鼓励团队创新:建立积极创新的团队文化,鼓励成员提出新颖的想法和创新举措。
促进团队成员之间的互动和合作,共同寻找创新的机会和解决方案。
9. 投资和支持创新项目:为创新项目提供充分的资源和支持,包括人力、物力和财力等方面。
鼓励员工参与创新活动,提供奖励和激励,激发创新的潜力。
10.学习失败和失败教训:鼓励接受失败,将其视为学习和改进的机会。
分析失败的原因,总结经验教训,从中吸取教训,以改进自己的思维和创新方式。
通过以上整改措施,可以帮助个人和组织打破思维的局限,提升创新能力和创新思维,实现持续创新和发展。
突破传统工作计划的创新技巧一、了解现状与目标无论是规划自己的个人工作计划,还是管理一个团队的工作计划,都需要首先了解当前的现状和未来的目标。
通过对现状的分析,我们可以找出存在的问题和改进的空间,而通过明确目标,我们可以为自己或团队设定明确的工作方向。
二、设定可行性目标在设定目标的同时,我们需要保证目标的可行性。
过高或过低的目标设定都会影响到工作计划的执行效果。
因此,在设定目标时需要综合考虑各方面因素,确保目标既挑战性又可实现。
同时,将目标分解为具体的任务,有助于将计划落地。
三、灵活运用时间管理技巧时间管理是突破传统工作计划的关键。
我们可以尝试使用番茄工作法、四象限法等时间管理技巧,将工作任务分割为更小的单元,提高效率与专注度。
此外,合理安排工作顺序和设置优先级,也有助于提高工作效率。
四、借助工具和技术手段提升工作效率在现代科技发达的时代,我们可以借助各种工具和技术手段来提升工作效率。
例如,可以使用项目管理工具、协同办公软件等,方便团队协作和信息共享。
此外,也可以运用在线学习平台、自动化工具等,提升自己的专业能力与工作效率。
五、培养灵活性和适应性传统的工作计划往往是按部就班的,固定而死板。
然而,在快速变化的工作环境中,灵活性和适应性显得尤为重要。
培养自己的灵活性,可以在面对意外情况时及时调整计划;培养适应性,可以在新的工作环境中快速适应,提高工作效果。
六、鼓励团队成员提出创新想法一个团队的工作计划是由团队成员共同制定和执行的。
为了突破传统的工作计划,我们需要鼓励团队成员提出创新想法。
可以定期组织团队头脑风暴,激发成员创造力和想象力。
同时,也要保持开放的沟通氛围,接受不同意见和建议,提高决策的多元性。
七、注重学习与自我成长只有不断学习和发展自己,才能跟上时代的步伐,对传统工作计划进行创新。
注重学习可以通过读书、参加培训、与他人交流等方式进行。
此外,也可以定期反思和总结工作经验,以发现不足之处,并提出改进的方案。
突破传统约束,打开创新空间
“职教新干线”突破了传统教学方式的局限性,实现了教学资源的共享,提高了教学管理效能,创新了学习新方式。
以服装制版的空间课程为例,从课程资源、教学方式、交流互动、考核评价几方面对课程的建设进行了总结和剖析,为职教新干线课程改革提供了新思路。
服装制版空间课程学习方式
随着世界大学城职教新干线空间在湖南省各院校迅速推广,传统的教育教学模式开始逐渐被全新的空间教学模式所取代。
在服装制版教学中,由于空间课程的建立和完善,给制版的教学和学习带来了革命性的改变,教师建立健全了自己的资料库,做迎八方客,交流心得体会,学生摆脱了传统课堂在空间和时间的束缚,可以自由地选择学习地点和学习时间,使教与学的联系更紧密,更自由,使学习无处不在,无时不有,最大的解放了学生的学习意愿,彻底改变了服装制版的学习方式。
下面以服装制版课程为例,详细讲解空间课程在实际教学中的应用。
一、优化课程资源,重构教学内容,吸引学生走进空间课程
在传统的服装制版教学中,服装制版教材不多,而且内容大多雷同,且时尚性不高。
在空间课程中,我们首先要收集大量的专业资料,通过整理归纳,优化选择,分类成图片、视频、案例、习题等各种形式,并且注重时效性和趣味性,以此来激发学生学习兴趣。
为了方便学生学习,我们还需要对课程内容进行解构、重组,就是
说将教案、案例、图片、视频、习题等内容拆分为一个个的小单元,分别上传到个人空间中,形成该课程的教案库、案例库、图片库、视频库、习题库等相关栏目,然后运用超链接技术做成表格化教案或图形化教案,将教学内容重新组合起来。
这样,学生需要哪部分内容,就可以进入哪部分进行学习,只要点击课程链接,就可以看到相应文字、图片、案例及视频等。
这种表格化教案,既做到了教学资源的共享,又条理清楚,方便快捷,提高了学习效率,而且使学习有针对性,方便学生针对自己的需求进行选择学习。
二、改变教学方式,拓展学生学习视野
服装制版教学一直是服装专业教学的难点,传统教学以课堂为主,受时间的限制,学生学习效果一直不好。
在空间制版教学中,我们利用空间延伸了学习的时间和空间,我们把教学过程分为三步。
一是在课前,要求学生提前进入课程,了解课程的内容和需要做的准备工作,做好课程的预习。
比如学生进入空间,可以通过欣赏设计名师作品,大赛学生作品,来培养创新意识和立体造型意识,为课程的学习打下基础。
二是在课程教学中,我们借助整合后的课程资源,点击表格化教案,就可以进入到相应的课件进行教学,点击相应的链接就可以看到参考图片、教案、视频等资料,在实训时,我们可以进入案例库选取相应案例,进行有针对的练习。
三是在课后辅导中,学生可以进入自主学习平台进一步巩固课堂学习,并将作业发帖到交流区,由大家共同讨论,老师可以在空间进行学习指导和作业批改。
空间课程还为学生开辟了自主学习的通道,学生不仅可以进入教师空间进行学习,还可以通过空间链接名师讲堂、观看视频、进入精品课程网站、与企业技术人员或专家进行咨询和探讨,等等。
空间课程是课堂学习的延伸、继续,它极大地拓展了课堂空间与时间,通过职教新干线使学生学习时间延长了,教师却可以从课堂中解放出来了,有更加充裕的时间来指导学生、帮助学生,也有时间给自己充电,提高自己。
三、促进交流互动,提供学习平台
通过互动交流平台,可以实现在课后“教”与“学”的互动,通过交流、沟通、探讨,激发教学双方的主动性,拓展创造性思维,达到教学效果的提高。
例如,在课程开始时,教师就建立班级交流群组,通过群组为学生解疑答难,实现在线辅导。
学生完成作业后在空间群组做超链接提交作业,教师可以实现作业批改,并进行成绩统计和公示,教师还可以针对学生学习状况布置习题来促进学生学习,布置话题讨论类型的作业,鼓励学生自由发言,探讨问题,共同提高。
通过自主学习平台,学生可以进行自主学习,通过进入课程栏目下的案例库、图片库、视频库、习题库等相关栏目,点击自己需要学习的内容,完成自主学习,并填写学习自测表,对自己的成绩进行评估,这样做可以提高学生的自学能力,能够针对自己的薄弱环节进行专门学习,对提高专业技能有很大的帮助。
四、创新考核、评价方式,注重职业素质的培养
传统课程只是由教师对学生的作品进行评价、考核,而空间课程可以借助网络的优势,让学生进行社会实践,由社会及企业专家对学生作品做出评价。
比如,教师可以将企业的工作项目引入学生作业中,学生可以利用职教新干线平台优势,与行业技术人员进行沟通、互动,提高学生交流沟通能力和实战经验,最后将完成的作品通过企业专家进行检验、评价,将最终结果反馈给学校,用这种方式对学生进行的评价与考核,能够帮助他们寻找自身的不足,积累实践经验,为将来走向工作岗位打下基础。
在这个过程中学生提高了实践能力,企业也收获了好的实践作品,达到了学校教学与企业盈利的双赢。
这种基于网络空间的社会评价考核方式对提高了学生的实践技能有很大的帮助,也体现了工学结合的办学宗旨。
无疑,空间课程的开设弥补传统课堂教学的不足,革新了教学模式,创新了教学思路,开拓了学习视野,使服装制版专业教学更生动,更丰满,更立体化。