胚胎工程应用与前景(学案)

《胚胎工程的应用及前景学案》导学案【学习目标】1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【重点难点】1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

2.胚胎分割的应用意义。

3.胚胎干细胞研究的意义。

4.胚胎干细胞的概念和分离途径。

【学习过程】1．胚胎移植(1)胚胎来源：转基因、核移植、体外受精、体内受精(2)实质：产生胚胎的⑲________和孕育胚胎的⑳________共同繁育后代的过程(3)地位：胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。

(4)意义：充分发挥○21________。

(5)生理移入：动物发情排卵后，在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的基础收集：早期胚胎处于○22状态存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生○23保留遗传特性：供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响2．胚胎分割(1)概念：采用机械方法将早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术(2)材料：发育良好、形态正常的○24________(3)注意事项：○25________ (4)意义：加快繁殖速度，是动物无性繁殖或克隆的方法之一，其他克隆方法还有核移植3．胚胎干细胞(ES 或EK 细胞)(1)来源：早期胚胎或○26________ (2)特点⎩⎪⎨⎪⎧ 形态：○27 、核仁明显功能：具有发育的○28 体外培养：在体外培养条件下可以增殖而不分化【考点解析】一、胚胎移植及胚胎分割移植1．胚胎移植的基本程序(以牛胚胎移植为例)2．胚胎移植的实质胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。

3．胚胎移植成功的保障(生理学基础)第一，供、受体生殖器官的生理变化是相同的。

第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。

高二生物导学学案自主学习解决某些不孕症者的生育问题治疗某些遗传病提高良种家畜的繁殖力提高动物的抗病力限时训练1、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（）A. 胚胎移植B.胚胎分割C. 胚胎培育D. 体外生产胚胎技术2、下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（）A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行3、下列关于胚胎移植的叙述不正确的是（）A、胚胎移植全部属于无性繁殖B、可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力C、大大缩短了供体本身的繁殖周期D、供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎4、以下哪一种胚胎分割的移植效率最高（）A. 二分胚B. 四分胚C. 八分胚D. 十六分胚5、对于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割针或分割刀将胚胎切开，吸出其中半个胚，移入预先准备好的（）中，或直接移植给受体。

A. 空透明带B. 滋养层C. 饲养层D. 囊胚腔6、“冲卵”是指（）A. 把受精卵从子宫冲洗出来B. 把卵细胞从子宫冲洗出来C. 把卵细胞冲散，便于收集D. 把胚胎从子宫冲洗出来7．以下对于胚胎分割的描述，正确的是（）A．只能对囊胚期细胞进行分割B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后代个数越多C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同D．内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高8、胚胎干细胞的特点是（）A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性9、关于ES细胞的应用叙述错误的是（）A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官C. 是研究体外细胞分化的理想材料D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病10、奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量。

昌乐二中高二生物选修三新授课导学案07 编制：青岛 审核： 时间：2012-01-30- 1 -专题三 胚胎工程 3.3 胚胎工程的应用及前景班级 学习小组 姓名 评价 学习目标：1.熟记胚胎移植和胚胎分割的过程，提升对胚胎移植过程的理解能力。

2.小组合作，大胆质疑，通过对胚胎移植基本程序的探究，学会分析整理资料的方法。

3.激情投入，感悟胚胎移植技术对人类社会的巨大影响。

预习案使用说明及学法指导：1.先通读教材，划出重点。

熟记胚胎移植和胚胎分割的优点、条件、程序以及胚胎干细胞的来源及意义，掌握胚胎移植和胚胎分割两项基本技术。

然后再完成学案，不明白的问题标记出来，再翻阅课本，解决问题。

有些问题需要认真思考和总结，切忌抄课本和资料。

2.A 层学生完成掌握学案，并完成课后题的相关内容。

B 层学生掌握好学案的内容，C 层学生完成好学案。

3. 必须掌握的基本概念：胚胎移植 胚胎分割 必须掌握的基本方法：资料分析法4.完成时间20分钟。

教材助读自然情况下，牛的生育率很低，通过现代科技手段，可以实现良种牛的快速繁殖。

请按提示，认真阅读课本，完成预习任务： 1.胚胎工程主要包含哪些技术？2.相对于自然生产，胚胎移植具有什么优势？3. 胚胎干细胞一般来源于哪种组织？结合课本简要总结胚胎干细胞有哪些特点？4.胚胎早期培养其培养液的成分有哪些？5.阅读课本，用箭头的形式表示“试管牛”工厂化生产的技术流程图。

探究案探究点一：胚胎移植现有一头良种雌性黄牛（供体牛），采用胚胎移植的方法，可使这头良种牛一年生下数十头自己的后代。

简述操作步骤。

思考1：胚胎移植所用胚胎的来源有哪些？2：胚胎移植的实质是什么？注意：（1）供体和受体必须是同种生物，同一物种的动物才有具有相同的生理特征。

（2）作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种，供体则为优良品种。

探究点二：胚胎分割结合课本分析：胚胎分割一般选择哪一时期的胚胎？分割时的注意事项？思考：这种繁殖后代的方式属有性生殖还是无性生殖？胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序，所移植胚胎的来源有转基因、核移植、体外受精、胚胎分割等- 2 -能力提升1.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是： A ．试管动物培养 B ．胚胎移植 C ．胚胎分割移植 D ．受精卵移植2.试管牛、克隆牛的培育过程均用到的工程技术有： ①动物细胞培养 ②胚胎移植 ③胚胎分割 ④体外受精 A ．①② B ．①④ C ．②④ D ．①③3.胚胎移植的基本程序如下图（以牛的胚胎移植为例），请回答下列问题： （1）牛胚胎移植程序中，①通常是采用 进行同期发情处理，然后②用 激素使供体母牛超数排卵。

第13课时胚胎工程的应用及前景目标导航1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

一、胚胎移植1．胚胎移植的概念(1)对象：雌性动物体内的____________或通过__________及其他方式得到的胚胎。

(2)移植条件：________、____________相同的其他雌性动物体内。

(3)供体：在胚胎移植中____________的个体。

(4)受体：在胚胎移植中____________的个体。

(5)地位：是胚胎工程的______一道“工序”。

2．胚胎移植的意义充分发挥雌性优良个体的____________。

①____________了供体本身的繁殖周期。

②对供体施行____________处理后，增加后代数量。

3．胚胎移植的生理学基础(1)同种动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，生殖器官的____________是相同的，为供体的胚胎移入受体提供了相同的____________。

(2)哺乳动物的早期胚胎处于______状态，为胚胎收集提供了可能。

(3)对外来胚胎不发生______________是胚胎存活的条件。

(4)供体胚胎与受体子宫建立正常的______和______联系，但____________________________不受影响。

4．胚胎移植的基本程序供、受体的选择和______―→______或人工授精―→胚胎的______、检查、______或保存―→胚胎______及检查。

二、胚胎分割1．方法：采用____________切割早期胚胎。

2．应用：通过此技术可提高______利用率。

3．主要仪器设备：____________和____________。

4．选用的胚胎：应选择发育良好、形态正常的________或______。

5．分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，需要将________________均等分割。

第三节胚胎工程的应用及前景一、胚胎移植1.概念：将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

胚胎移植是转基因动物、核移植、体外受精、胚胎培养、胚胎分割等技术的最后一道“工序”。

2.概念剖析①供体：能提供早期胚胎或通过体外受精及其他方式得到胚胎的雌性动物。

②受体：同种的、生理状态相同的其他雌性动物。

③结果：产生新个体。

④意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。

2. 胚胎移植的生理学基础（胚胎移植能够成功的原因）：①移入：同种动物的供、受体排卵后生殖器官的生理变化是相同的，为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。

（促性腺激素同时处理供体和受体）②收集：哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能。

③存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能。

④保留遗传性：供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响。

3.胚胎移植的过程（基本程序）：胚胎移植主要包括对供、受体的选择和处理，配种或进行人工受精，对胚胎的收集、检查、培养或保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查等步骤。

2⑴供、受体的选择和处理供体：遗传性能和生产性能优秀的动物受体：健康和正常繁殖能力的雌性动物（普通母牛）对供体和受体母牛的操作处理：同期发情处理。

目的：保证供、受体具有处理相同的生理状态，以确保胚胎移植后能正常发育。

供体母牛：注射促性腺激素，超数排卵处理。

目的：获得更多的卵母细胞⑵精子来源：同种优秀的雄性动物(优良公牛)。

⑶胚胎的收集、检查、培养或保存胚胎的收集（冲卵）：将供体母畜子宫内的胚胎冲出来，而不是把卵子冲出来。

对胚胎进行质量检查：胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。

胚胎保存：-196℃的液氮。

⑷胚胎冷冻保存技术概念：将动物的早期胚胎，通过特殊的保护剂和降温措施，使其长期保存在超低温环境下。

《胚胎工程的应用及前景学案》张建尚/江苏【学习目标】站得高——明确学习目标。

1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【重点和难点】重点：1.胚胎分割的应用意义。

2.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。

3.胚胎干细胞研究的意义。

难点：1.胚胎移植的生理学基础。

2.胚胎干细胞的概念和分离途径。

【学法提示】本节内容集中讲述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞三种胚胎工程技术，学习时要多结合课本中的各种示意图、流程图对教材内容加以理解和掌握。

此外还可通过报刊、杂志、互联网等媒体搜集资料，了解胚胎工程的各种进展和动态。

【课前预习】起步稳——知识源于生活。

1.胚胎移植是指将雌性动物的①，或通过②及其他方式得到的胚胎移植到③的、生理状态④的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。

胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的⑤能力，大大缩短供体本身的繁殖⑥。

2.胚胎移植成功与否与供体和受体的的生理状况有关：哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的①相同，为胚胎提供相同的生理环境；早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为②提供可能；受体对外来胚胎基本不发生③，为胚胎的存活提供可能；胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的④不受任何影响。

3.胚胎移植时，首先对选择的供、受体母牛用激素进行①处理。

用②激素对供体母牛做③排卵处理；第二步是选择同种优秀的公牛进行配种或④；配种或输精后的第7天，进行⑤处理；然后对胚胎进行质量检查，这时胚胎应发育到⑥阶段，用⑦法进行移植，也可以放入⑧中保存。

4.胚胎分割是指采用①方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得②双胎或多胎的技术。

进行胚胎分割时选择发育良好、形态正常的③，移入盛有操作液的培养皿中用④切开胚胎，吸出半个胚胎，注入空⑤或直接将裸半胚胎移植给受体。

分割囊胚时要将⑥均等分割，否则会影响分割后胚胎的⑦。

专题三 3．3 胚胎工程的应用及前景一、教材分析胚胎工程的应用及前景本局部内容虽然特别多，所以实行两节课来处理，本节课处理胚胎移植，胚胎移植对于整个胚胎工程来说特别的重要，是操作的最终一步，许多同学认为“胚胎移植会受免疫排挤”影响，所以，明确胚胎移植的生理学根底特别的重要，他不单单是学问的问题，他更是对待学问的严谨性，要求同学们提早预习并背诵，重点内容主要是，胚胎移植的操作过程，有条件的最好采纳对媒体展示图片，甚至录像，图文并茂很简洁学习。

二、学问与实力目的1、驾驭胚胎胚胎移植的生理学根底、根本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。

2、认同胚胎分割的应用及其意义。

3、驾驭胚胎干细胞的概念和分别途径及探讨意义。

情感与价值观目的1、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

2、关注胚胎工程的探讨进展和应用价值。

三、教学重点难点1.驾驭胚胎移植的生理学根底、根本程序和应用。

2.胚胎分割的应用意义3.胚胎干细胞探讨的意义教学难点1.胚胎移植的生理学根底2.胚胎干细胞的概念和分别途径四、学情分析选修局部难度较大，和必修之间跨度也比拟大，同学们驾驭起来难，多数靠死记硬背，这里须要我们教师，多把学问点生动化，尽全力调动学生学习的主动性，总体来看，学生对本局部内用比拟感爱好。

留意提示学生多理论联络实际。

五、教学方法1．多媒体教学：胚胎移植操作过程胚胎分割过程胚胎干细胞的应用录像2．学案导学：见后面的学案。

3.分组探讨六、课前打算1.分学习小组2.多媒体课件制作七、课时支配：2课时八、教学过程【教学过程】第一课时（一）预习展示：检查学案（二）教学过程学问点视察与思索归纳与结论胚胎移植细致阅读P74，图3-16，思索探讨：胚胎移植的概念及其在胚胎工程中的胚胎工程技术目前在消费中应用较多的是家畜的________、___________和_____________。

胚胎移植是指将__________________，或者通过__________________，移植到地位_______、________________________，使之接着发育为____________________。

3.3 胚胎工程的应用及前景【学习目标：】 1.举例说出胚胎移植和胚胎分割；2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用；3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

【自主预习】目前胚胎工程技术在生产中应用较多的是家畜的___________、____________和_____________技术。

其中，____________技术是胚胎工程其他技术的最后一道工序。

一、胚胎移植1.胚胎移植的概念：指将雌性动物的___________，或者通过____________及其他方式得到的______，移植到_________________________________________体内，使之________________的技术。

其中提供胚胎的个体称为__________，接受胚胎的个体叫____________。

胚胎移植实际上是生产胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。

胚胎移植的实质是_______________________________________________。

2.胚胎移植的意义：胚胎移植的优势是可以充分发挥___________________________________。

使供体的主要职能变为_________________________________，繁重而漫长的妊娠和育仔任务由__________取代，因此大大缩短_______________________________，使供体一生产下的后代数是自然繁殖的十几到几十倍。

3.胚胎移植的生理学基础：1）供、受体的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境生理学基础2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为提供可能3）受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活提供可能4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其不受影响4.胚胎移植的基本程序：以家畜的胚胎移植为例，胚胎移植的主要过程包括：__________________；_______________；_______________；_________________；_____________以及移植后的检查等步骤。

胚胎工程的应用及前景教案疏导引导1.关于胚胎移植胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受供共同繁殖后代的过程，是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎工程的任何一项技术，最后都必须经过移植才能获得后代。

胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。

供体与受体的生理状况，为胚胎移植奠定了一定的生理学基础，为移植的成功完成提供了可能。

2.胚胎移植的生理学基础第一，供、受体生殖器官的生理变化是相同的。

第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。

第三，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

第四，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。

3.胚胎移植的基本程序可以以牛胚胎移植为例，把移植的基本程序用流程图形式表示出来。

4.胚胎干细胞胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，包括人类早期胚胎的胚囊内细胞群，具有胚胎细胞的特性。

它能长期维持未分化状态，又有全能分化的潜能和无限增殖的能力，在体外培养时仍能维持正常和稳定的染色体组型，在特定的环境诱导下，能分化成各类细胞系。

因此，它是细胞的源头，是唯一不死的全能或多能细胞，并能够无限分化，它能制造机体需要的全部细胞。

活学巧用【例1】下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（）a.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植b.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态c.超数排卵技术要使用一定的激素d.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行解题提示：胚胎移植操作的对象是早期胚胎而不是受精卵；其生理基础是供、受体排卵后产生相同的生理变化，为移植提供相同的生理环境；超数排卵要对供体用促性腺激素进行处理；试管婴儿实质是“体外受精”和“胚胎移植”的共同产物。

胚胎工程的应用及前景学习目标1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。

2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

预习提纲1．什么是胚胎移植？2．胚胎移植的意义。

3．为什么胚胎移植要在动物发情排卵后一段时间内进行？4．什么是胚胎分割？5．对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么？当堂检测1. 下列说法符合胚胎移植生理学基础的是A．供受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D．胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似2.下面对牛的胚胎移植过程的描述，不正确的是A．对供体和受体使用激素进行同期发情处理B．使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵D．通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植3.美国2家专门从事干细胞产品研发的公司Cytori和Osiris近期对外宣布，他们的干细胞产品将于2022年在美上市。

下面关于干细胞的叙述正确的是A．各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B．胚胎干细胞无细胞周期，它可以分裂C．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程是可逆的D．肝脏干细胞分化形成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性4．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，这需要的技术是A．受精卵移植B．胚胎分割C．胚胎移植D．克隆5．下列关于胚胎工程的说法不正确的是A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题B．在对囊胚阶段酌胚胎分割时要将内细胞团均等分割C．胚胎干细胞可用来治疗帕金森综合症D．受体母畜未必与供体母畜同期发情才能进行胚胎移植6.通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。

有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是A、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B、分化的体细胞丢失了某些基因C、二者功能有差异，但形态没有差异C、二者基因组相同，且表达的基因相同7．ES细胞的应用价值不包括A．可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等B．可以培育出人造组织器官C．可作为研究体外细胞分化的理想材料D．可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等巩固练习1．现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，例如：①下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答：A细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理。

胚胎工程的应用及前景一.胚胎移植1.胚胎移植的概念：（1）操作对象：雌性动物的________或通过_______及其他方式取得的胚胎。

（2）受体：_______的 __________的雌性个体。

（3）地位：是胚胎工程其他技术的_______________。

2.胚胎移植的现状和意义：（读教材75页文字及图3－7，总结并试探胚胎移的突出优势是什么）（1）加速了_________ 和_________。

（2）大量节约了________________。

（3）实现了____________________。

（4）保留____________和___________. （5）能够充分发挥 ___________________________。

（因为供体的主要职能变成________________________怀胎和与育仔的任务由_______取代，大大缩短了供体本身的____________）3.胚胎移植的生理学基础：(1)移入供体和受体有相同的_________。

（2）搜集:初期胚胎处于______状态。

（3）存活：受体对移入子宫的____________________。

（4）保留遗传性：供体胚胎的遗传特性在孕育进程中_____________。

4.胚胎移植的大体程序：（读教材77页图3－9，完成以下流程图）选择供体母牛受体母牛。

__________处置。

供体公牛 _________ _______________ ______检查质量检查培育临盆（胚胎移植的犊牛）5．归纳胚胎移植的大体程序：（1）对供体和受体的_____和_____。

（2）配种或进行___________。

（3）对胚胎的_____检查_____或保留。

（4）对胚胎_________及____________。

试探：胚胎移植成功的两个重要条件是什么？二胚胎分割1概念：是指采用_____方式将_______切割成___________________等，经______取得__________或__________的技术。

一．阅读教材P74,归纳总结胚胎移植的概念:1．胚胎移植：指将雌性动物的___________，或者通过____________及其他方式得到______，移植到______________________________体内，使之________________的技术。

2．其中提供胚胎的个体称为__________。

3．接受胚胎的个体叫____________。

思考：1．胚胎的来源有哪些途径？2．.胚胎移植对供体、受体的性状有什么要求?３．胚胎移植在胚胎工程中的地位如何？二．胚胎移植的基本程序阅读课本P77，思考胚胎移植的基本程序包括哪几个步骤？思考：1.对供体和受体的选择有什么样的要求?2.如何对供体和受体进行同期发情处理?3.如何判断母畜已经发情?4.对供体母牛如何进行超数排卵？5.为什么要在第七天后进行冲卵?6.冲卵冲出的是卵子还是受精卵或是早期胚胎?7.胚胎检查的目的是什么？8.此时胚胎应发育到什么时期？9.胚胎保存的条件是什么？10.胚胎保存的目的是什么？12.手术法与非手术法的区别？13.胚胎移植成功的标志是什么？三．阅读教材P76，思考以下几个问题并总结胚胎移植的生理学基础1.准备移植的胚胎移植到任何一头母牛的子宫中都能发育吗？2.为什么能从供体子宫内冲卵获得早期胚胎?3.植入的外来胚胎不会和代孕母体发生免疫排斥反应吗？4.供体胚胎的性状会受代孕母体的影响吗?总结并完成:a. 同种动物供、受体的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境。

（胚胎移植环境的生理学基础）b．哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定内没有与母体子宫建立组织上的联系而是处于，这就为提供可能。

（胚胎收集的生理学基础）c. 大量的研究证明书，受体对移入的外来胚胎基本不发生，为胚胎在受体内的存活提供可能。

（胚胎存活的生理学基础）d. 胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的，在孕育过程中不受影响。

（正常发育的生理学基础）胚胎移植实质：就是的过程。

3.3 胚胎工程的应用及前景问题导学一、胚胎移植活动与探究1．胚胎移植中胚胎的来源有哪些？2．什么是供体？什么是受体？对胚胎移植的受体有什么要求？3．胚胎移植在胚胎工程中的地位如何？其意义是什么？迁移与应用下列关于胚胎移植的叙述，正确的是（）。

A．胚胎移植全部属于无性繁殖B．可以充分发挥动物所有雌性个体的繁殖能力C．大大缩短了动物的生长繁殖周期D．供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎有性生殖无性生殖遗传物质来自两个个体细胞核中的遗传物质与供体相同充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，缩短供体本身的繁殖周期加速家畜遗传改良进程、挽救濒危物种等二、胚胎移植的基本程序及意义活动与探究1．胚胎移植的生理学基础是什么？2．在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？3．胚胎移植的实质是什么？4．胚胎移植的基本程序有哪些？5．图解牛胚胎移植的基本流程。

6．怎样处理才能使供体母牛超数排卵？冲卵冲出的是什么？牛的胚胎移植在什么时期进行？迁移与应用下图为牛胚胎移植示意图，请据图回答问题。

（1）④胚胎移植过程一般有__________和__________两种方法。

（2）⑤过程产生的犊牛的遗传物质与⑥的遗传物质是否相同？__________，为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

（3）进行胚胎移植的优势是_______________________________________________。