《廉颇蔺相如列传》知识点

《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳：一、掌握下列文言词1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（宦官的头目）2、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客）3、和氏璧：得楚和氏璧（楚国人卞和发现的一块宝玉，经雕琢成的璧）4、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给）5、即：即患秦兵之来（则，就）6、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（古代一种腰斩的刑具）7、宜：宜可使（应该）8、曲：曲在赵（理亏）9、均：均之二策（权衡、比较）10、必：王必无人（倘若，假如）11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献）12、却：相如因持璧却立（退后）13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意）14、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢）15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）16、有司：召有司案图（官吏的通称）17、决：决负约不偿城（必定）18、径道：从径道亡（便道，小路）19、间：间至赵矣（名作状，从小路）20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下）21、靡：左右皆靡（退却）22、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦）23、已而：已而相如出（过了些时候）24、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见）25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德）26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样）27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能）二、出自本文的成语完璧归赵怒发冲冠负荆请罪刎颈之交三、通假字1、不：可予不（通“否”）2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”）3、案：召有司案图（通“按”，审察、察看）4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）四、一词多义1、于：①君幸于赵王（介词，被）②故燕王欲结于君（连词，同）2、负：①宁许以负秦曲（使……担负，使……承担）②秦贪,负其强（凭借，倚仗）③决负约不偿城（违背）④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）3、以：①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给）②以先国家之急而后私仇也（介词，因为）③以勇气闻于诸侯（介词，凭借）④愿以十五城请易璧（介词，拿，用）⑤严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”）4、见：①徒见欺（介词，被，受）②大王见臣列观（动词，接见）5、舍：①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍）6、因：①不如因而厚遇之（由此，趁此）②因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由）7、顾：①相如顾召赵御史书曰（回头）②顾吾念之（只不过）③顾野有麦场（《狼》）（四面看）④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜）⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而）8．幸：①而君幸于赵王（宠幸）②大王亦幸赦臣（幸好）③则幸得脱（侥幸）9、引：①引赵使者蔺相如（动，延请）②左右或欲引相如去（动，拉）③相如引车避匿（动，掉转）④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓）五、词类活用1、负：宁许以负秦曲（使……担负，使……承担）2、完：臣请完璧归赵（使……完好无缺）3、前：乃前曰（名作动，上前）4、舍：舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）5、间(jiàn)：间至赵矣（名作状，从小路）6、廷：卒廷见相如（名作状，在朝堂上）7、毕、归：毕礼而归之（使……完毕、使……回去）8、刃：左右欲刃相如（名作动，杀）9、西：相如奉西入秦（名作状，向西）10、严：严大国之威以修敬也（形作动，尊敬）11、急：大王必欲急臣（形容词使动，使……急，逼迫）12、衣(yì)：乃使其从者衣褐（名作动，穿上）13、先、后：先国家之急而后私仇也（形容词意动用法，以……为先，以……为后）14、破：秦王恐其破璧（使……破碎）15、交：为刎颈之交（动作名，朋友）16、宽：不知将军宽之至此也（形作动，宽待）17、使：秦王使使者告赵王（前一个使，动词，派遣）18、闻：以勇气闻于诸侯（使……听闻）六、古今异义的词1、指示：古义：指给人看（请指示王）今义：上对下的说明2、约束：古义：条约（未尝有坚明约束者）今义：限制使不超出范围3、得罪：古义：得到惩处（赵岂敢留璧而得罪于大王）今义：冒犯4、明年：古义：第二年（明年复攻赵）今义：“今年”的下一年5、前进：古义：上前进献（于是相如前进缶）今义：向前行进6、宣言：古义：扬言（（廉颇）宣言曰）今义：宣告7、鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也）今义：鄙卑下贱七、句式归纳1、廉颇者，赵之良将也。

《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳：一、掌握以下文言词1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（）2、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（）3、和氏璧：得楚和氏璧（）4、遗(wèi)：使人遗赵王书（）5、即：即患秦兵之来（）6、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（）7、宜：宜可使（）8、曲：曲在赵（）9、均：均之二策（）10、必：王必无人（）11、奏：相如奉璧奏秦王（）12、却：相如因持璧却立（）13、修敬：严大国之威以修敬也（）14、倨(jū)：礼节甚倨（）15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（）16、有司：召有司案图（）17、决：决负约不偿城（）18、径道：从径道亡（）19、间：间至赵矣（）20、拔：其后秦伐赵，拔石城（）21、靡：左右皆靡（）22、怿(yì)：于是秦王不怿（）23、已而：已而相如出（）24、望：望见廉颇，相如引车避匿（）25、高义：徒慕君之高义也（）26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（）27、驽：相如虽驽（）二、出自本文的成语完璧归赵怒发冲冠负荆请罪刎颈之交三、通假字1、不：可予不（通“”）2、奉：臣愿奉璧往使（通“”）3、案：召有司案图（通“”，）4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“”，）四、一词多义1、于：①君幸于赵王（）②故燕王欲结于君（）2、负：①宁许以负秦曲（）②秦贪,负其强（）③决负约不偿城（）④臣诚恐见欺于王而负赵（）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（）3、以：①传以示美人及左右（）②以先国家之急而后私仇也（）③以勇气闻于诸侯（）④愿以十五城请易璧（）⑤严大国之威以修敬也（）4、见：①徒见欺（）②大王见臣列观（）5、舍：①舍相如广成传舍（）②舍相如广成传舍（）6、因：①不如因而厚遇之（）②因宾客至蔺相如门谢罪（）7、顾：①相如顾召赵御史书曰（）②顾吾念之（）③顾野有麦场（《狼》）（）④念父母，顾妻子（《报任安书》）（）⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（）8．幸：①而君幸于赵王（）②大王亦幸赦臣（）③则幸得脱（）9、引：①引赵使者蔺相如（）②左右或欲引相如去（）③相如引车避匿（）④君子引而不发，跃如也（）五、词类活用1、负：宁许以负秦曲（）2、完：臣请完璧归赵（）3、前：乃前曰（）4、舍：舍相如广成传舍（）5、间(jiàn)：间至赵矣（）6、廷：卒廷见相如（）7、毕、归：毕礼而归之（）8、刃：左右欲刃相如（）9、西：相如奉西入秦（）10、严：严大国之威以修敬也（）11、急：大王必欲急臣（）12、衣(yì)：乃使其从者衣褐（）13、先、后：先国家之急而后私仇也（）14、破：秦王恐其破璧（）15、交：为刎颈之交（）16、闻：以勇气闻于诸侯（使……听闻）六、古今异义的词1、指示：古义：今义：上对下的说明2、约束：古义：今义：限制使不超出范围3、得罪：古义：今义：冒犯4、明年：古义：今义：“今年”的下一年5、前进：古义：今义：向前行进6、宣言：古义：今义：宣告7、鄙贱：古义：今义：鄙卑下贱七、句式归纳1、廉颇者，赵之良将也。

廉颇蔺相如列传文言知识点总结《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的一篇传记，全文以两位春秋时期的大将军廉颇和蔺相如为主要人物，讲述了他们在历史上的事迹，展现了其英雄气概和卓越才干。

本文将结合《廉颇蔺相如列传》的内容，总结关于文言的一些知识点。

1.文言的基本特征文言是古代汉语的一种书面语言，它具有以下基本特征：(1)字词较复杂，读音古怪。

如“箸”读为“zhù”，“犇”读为“bēn”。

(2)语法结构多为主谓宾，动宾结构。

如“君子有所为，有所不为”中，“君子”为主语，“有所为”和“有所不为”为谓语，谓语中的动词“为”和“不为”为动宾结构。

(3)使用繁琐的修辞手法，如比喻、夹叙夹议等。

如“进不得其门而疑其隙，退不得其墙而窥其穴”中的“疑其隙”和“窥其穴”就是比喻。

(4)常使用典故、典型人物等，以彰显文化底蕴。

如《廉颇蔺相如列传》中的七步成诗、燃灯替身等故事，都是使用典故来突出人物的才干和胆略。

2.文言中的修辞手法文言中修辞手法丰富多样，其中常用的有比喻、夹叙夹议和对仗等。

(1)比喻：指用一个事物比较另一个事物，以便达到深入理解的目的。

如《廉颇蔺相如列传》中的“吴起以长车鼓子之忧，诸侯莫敢当”就是比喻。

(2)夹叙夹议：指在论述某一事物时，在其中插入另一个事物的评论或议论，以达到强调效果。

如《廉颇蔺相如列传》中的“从孙子、吴起多所称赞”的语句就是夹叙夹议的典型例子。

(3)对仗：指两个相邻的语句，在语音、词汇、意义等方面都有相对称的关系，以达到语言的美感和理论上的对称。

如《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇老矣，功不废；盖聚敛者，不患寡而患不均”就是对仗句。

3.文言中的典故和典型人物文言在表达思想、情感和意境时，常使用典故和典型人物来表现，以达到情理并存、深入人心的的目的。

(1)典故：指在文言中使用的一些历史事件和传说故事，如《廉颇蔺相如列传》中的“七步成诗”就是成为了一则典故。

(2)典型人物：指在文言中塑造出的一些特定的人物形象，如《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如就是典型人物之一。

《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳一、掌握下列文言词1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（宦官的头目）2、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客）3、和氏璧：得楚和氏璧（楚国人卞和发现的一块宝玉，经雕琢成的璧）4、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给）5、即：即患秦兵之来（则，就）6、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（古代一种腰斩的刑具）7、宜：宜可使（应该）8、曲：曲在赵（理亏）9、均：均之二策（权衡、比较）10、必：王必无人（倘若，假如）11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献）12、却：相如因持璧却立（退后）13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意）14、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢）15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）16、有司：召有司案图（官吏的通称）17、决：决负约不偿城（必定）18、径道：从径道亡（便道，小路）19、间：间至赵矣（名作状，从小路）20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下）21、靡：左右皆靡（退却）22、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦）23、已而：已而相如出（过了些时候）24、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见）25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德）26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样）27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能）二、通假字1、不：可予不（通“否”）2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”）3、案：召有司案图（通“按”，审察、察看）4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）三、一词多义1、以：①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给）②以先国家之急而后私仇也（介词，因为）③以勇气闻于诸侯（介词，凭借）④愿以十五城请易璧（介词，拿，用）⑤严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”）四、词类活用1、负：宁许以负秦曲（使……担负，使……承担）2、完：臣请完璧归赵（使……完好无缺）3、前：乃前曰（名作动，上前）4、舍：舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）5、间(jiàn)：间至赵矣（名作状，从小路）6、廷：卒廷见相如（名作状，在朝堂上）7、毕、归：毕礼而归之（使……完毕、使……回去）8、刃：左右欲刃相如（名作动，杀）9、西：相如奉西入秦（名作状，向西）10、严：严大国之威以修敬也（形作动，尊敬）11、急：大王必欲急臣（形容词使动，使……急，逼迫）12、衣(yì)：乃使其从者衣褐（名作动，穿上）13、先、后：先国家之急而后私仇也（形容词意动用法，以……为先，以……为后）14、破：秦王恐其破璧（使……破碎）15、交：为刎颈之交（动作名，朋友）16、宽：不知将军宽之至此也（形作动，宽待）17、使：秦王使使者告赵王（前一个使，动词，派遣）18、闻：以勇气闻于诸侯（使……听闻）六、古今异义的词1、指示：古义：指给人看（请指示王）今义：上对下的说明2、约束：古义：条约（未尝有坚明约束者）今义：**使不超出范围3、得罪：古义：得到惩处（赵岂敢留璧而得罪于大王）今义：冒犯4、明年：古义：第二年（明年复攻赵）今义：“今年”的下一年5、前进：古义：上前进献（于是相如前进缶）今义：向前行进6、宣言：古义：扬言（（廉颇）宣言曰）今义：宣告7、鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也）今义：鄙卑下贱七、句式归纳1、廉颇者，赵之良将也。

廉颇蔺相如列传文言知识点总结
【廉颇蔺相如列传】是《史记》中的一篇传记，记载了春秋战国时期的两位名将——
廉颇和蔺相如。

文中折射出了春秋战国时期的政治风貌、社会生活，以及人们的品德道德观念等方面
的内容。

在学习这篇文言文章时，应注意以下几个方面的知识点：
1.古代武将的形象描写
文中对廉颇的描写重点在于他的武勇、忠诚；蔺相如则强调他的智慧、机智。

他们都
是战国时期历史上著名的将领，相互之间又因立场不同而互相抵制、厌恶，这种情节也为
这篇文章增添了不少的冲突与对比。

2. 君臣关系
廉颇和蔺相如都是忠诚的臣子，不论是面对强敌还是内部争斗，他们都表现出了绝对
的大公无私和忠诚，是值得敬佩的典范。

从他们与君王、官僚的互动关系中可以看出，当
时的政治风气非常险恶，权力斗争、排斥异己、訾议造谣等做法屡见不鲜，而好几次大家
都能表现出民主、宽容、公正的素质。

3. 社会生活
文中通过对蔺相如下车的描写、对锄禾日当午的描述等，反映了当时的一些社会生活。

上车下车的礼仪、耕种的田间劳作环境等，都给我们展示了一个真实的古代社会景象。

4. 文化传承
文章中通过对廉颇、蔺相如的故事的讲述，告诉我们必须借鉴历史，明辨是非，从中
汲取教训，激发民族自尊心、自信心。

同时，文中也很好地展示了儒家经典中“忠诚、谦让、敬上礼下”等伦理道德观念，提醒我们传承和坚守传统美德。

《廉颇蔺相如列传》知识整理一、从文学文化常识角度整理1、司马迁（前145？---前86？）字子长，夏阳（今陕西省韩城）人。

西汉杰出的历史学家、文学家。

2、本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。

列传，古代纪传体史书中的一种体裁，用以记述天子、王侯以外的人的事迹。

3、《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学作品。

全书共130篇，分五个部分：12本纪，30世家，70 列传，8书，10 表。

全书按照年代顺序将帝王、将相、功臣和一般人物分别列传。

鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

4、古代纪年法：赵惠文王十六年（王公年次纪年法）德祐二年二月十九日（帝王年号纪年法）予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望（干支纪年法）顺治二年乙酉四月，江都围急（年号干支兼用纪年法）5、古代表示官职变动的常识：(1)拜。

用一定的礼仪授予某种官职或名位。

如《(指南录>后序》中的“于是辞相印不拜”，就是没有接受丞相的印信，不去就职。

(2)除。

拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使”(《(指南录>后序)》一句中的“除”，就是授予官职的意思。

(3)擢。

提升官职，如《战国策·燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。

”(4)迁。

调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。

为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。

(5)谪。

降职贬官或调往边远地区。

《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。

(6)黜。

“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。

如《国语》：“公将黜太子申生而立奚齐。

”(7)去。

解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。

辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。

(8)乞骸骨。

年老了请求辞职退休，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

”6、古代刑罚常识：黥（用刀刺刻额颊等处，再涂上墨作为惩罚的标记）、笞（用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚）、杖（是用大荆条或大竹板打臀、腿、背的刑罚）、刖（砍掉脚的刑罚）、膑（剔除膝盖骨的刑罚）、宫、大辟（砍头）、炮烙、汤镬（把人投到滚汤中煮死的刑罚）、车裂（把人的头、四肢分别拴在五辆马车上同时分驰，撕裂肢体）、凌迟（剐刑）、腰斩、弃市（在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头示众）7、古代建筑物常识轩（有栏杆的长廊）、宫室（先秦时指一般住宅，秦汉后纸帝后的住所）、堂房（主要建筑物内部空间分为堂、室、房；前面为堂不住人；堂后为室；室的东西两侧为东房和西房）庐（村房或简陋的小屋）台（一般指供望远或游观之用的高而平的建筑物）8、古代方位意义：古时官场座次尊卑有别，十分严格。

廉颇蔺相如列传知识点复习归纳一、文学常识积累司马迁,西汉着名史学家、文学家,字子长。

史记是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。

全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,表10篇,书8篇,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

二、通假字1、肉袒伏斧质．：同“锧”,承斧的砧 zhēn 板。

2、可予不．：同“否”。

3、拜送书于庭．：同“廷”,朝堂。

4、召有司案．图：同“按”5、特以诈详．为予赵城：同“佯”,假装。

6、设九宾．：同“傧”。

7、秦自缪．公以来：同“穆”。

8、孰．计议之：同“熟”,仔细。

9、盆缻．：同“缶”。

四、重点虚词A表并列：①夫赵强而燕弱②秦强而赵弱B表递进：①而君幸于赵王C反而：①而束君归赵矣D表转折：①臣诚恐见欺于王而负赵②而绝秦赵之欢③而蔺相如徒以口舌为劳④而位居我上⑤而君畏匿之⑥而相如廷叱之E表假设：①秦以城求璧而赵不许②赵予璧而秦不予赵城F表承接：①城入赵而璧留秦②赵岂敢留璧而得罪于大王乎③不如因而厚遇之④毕礼而归之⑤臣所以去亲戚而事君者⑥以先国家之急而后私仇也G表修饰：①秦王与群臣相视而嘻A的：①赵之良将也②且以一璧之故逆强秦之欢③严大国之威以修敬也④今以秦之强而先割十五都予赵⑤而绝秦赵之欢⑥赵王岂以一璧之故欺秦邪⑦度道里会遇之礼毕⑧五步之内B取独：①即患秦兵之来②臣以为布衣之交尚不相欺③公之视廉将军孰与秦王C代词：①大破之代指齐军②秦昭王闻之这件事③均之二策这④传之美人代指和氏璧⑤秦王度之这件事⑥唯大王与群臣孰计议之这件事⑦不如因而厚遇之代指蔺相如⑧毕礼而归之代指蔺相如⑨不知将军宽之至此也代指自己⑩而君畏匿之代指廉颇D凑足音节：①大王遣一介之使至赵A通过：①因宾客至蔺相如门谢罪B趁机：①不如因而厚遇之②因跪请秦王C于是,就：①相如因持璧却立②秦王因曰A却,竟然：①今君乃亡赵走燕B于是,就：①乃前曰②于是赵王乃斋戒五日③乃辞谢固请④乃谓秦王曰⑤乃使其从者衣褐⑥乃设九宾礼于庭C才：①臣乃敢上璧A况且,再说,表递进：①且以一璧之故逆强秦之欢②且秦强而赵弱③且相如素贱人B表并列：①示赵弱且怯也C表假设：①且庸人尚羞之A凭借：①以勇气闻于诸侯②何以知之③君何以知燕王④以此知之⑤今以秦之强而先割十五都予赵⑥而蔺相如徒以口舌为劳⑦夫以秦王之威B用,拿,把：①愿以十五城请易璧②秦王以十五城请易寡人之璧③秦以城求璧而赵不许④传以示美人及左右⑤以空言求璧⑥欲以击柱⑦特以诈佯为予赵城⑧以之为⑨秦亦不以城予赵⑩相如请得以颈血溅大王矣⑾请以赵十五城为秦王寿⑿请以秦之咸阳为赵王寿C连词,表目的,来：①宁许以负秦曲②严大国之威以修敬也③以戏弄臣④以绝秦望⑤以相娱乐⑥赵亦盛设兵以待秦D因为：①且以一璧之故逆强秦之欢②赵王岂以一璧之故欺秦邪③以相如功大④徒以吾两人在也⑤以先国家之急而后私仇也A介词,在：①以勇气闻于诸侯②臣头今与璧俱碎于柱矣③设九宾于廷④乃设九宾礼于庭⑤会于西河外渑池B介词,和：①故燕王欲结于君C表被动：①而君幸于赵王②使不辱于诸侯D介词,到：①拜送书于庭②归璧于赵E：①臣诚恐见欺于王而负赵固定句式：见……于……,表被动F介词,引入对象：①赵岂敢留璧而得罪于大王乎②终不能加胜于赵③况于将相乎④强秦之所以不敢加兵于赵者五、一词多义①宁许以负秦曲：使……承担②秦贪,负其强：倚仗③决负约不偿城：违背④臣诚恐见欺于王而负赵：辜负⑤廉颇闻之,肉袒负荆：背着①相如顾召赵御史书曰：回头②顾吾念之：只不过①而君幸于赵王：宠幸②则幸得脱：侥幸③大王亦幸赦臣：幸好①引赵使者蔺相如：接见,延请②左右或欲引相如去：拉③相如引车避匿：拉,这里引申为调转①徒见欺：白白地②而蔺相如徒以口舌为劳、徒慕君之高义也、徒以吾两人在也：只是①公之视廉将军孰与秦王：谁,哪一个②唯大王与群臣孰计议之：同“熟”,仔细六、成语积累1、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。

《廉颇蔺相如列传》课文知识点《廉颇蔺相如列传》课文知识点一、通假字折叠⒈欲予秦，秦城恐不可得。

“予”通“与”给予。

⒉君不如肉袒伏斧质请罪。

“质”通“锧”砧板。

⒊可予不。

“不”通“否”表疑问语气。

⒋臣愿奉璧往使。

“奉”通“捧”用双手托着。

⒌拜送书于庭。

“庭”通“廷”朝廷国君听政的朝堂。

⒍召有司案图。

“案”通“按”审查、观察。

⒎设九宾礼于廷。

“宾”通“傧”古代指接引宾客的`人也指赞礼的人。

⒏秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也。

“缪”通“穆”。

⒐唯大王与群臣孰计议之。

“孰”通“熟”仔细。

⒑为一击缶。

“缶”通“缻”盛酒浆的瓦器秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。

⒒详为予赵城。

“详”通“佯”假装。

二、一词多义折叠负①秦贪负其强倚仗，凭借②臣诚恐见欺于王而负赵辜负，对不起③相如度秦王虽斋，决负约不偿城违犯④均之二策宁许以负秦曲使......承当⑤廉颇闻之，肉袒负荆背着使①秦昭王闻之使人遗赵王书派②臣窃其人勇士，有智谋，宜可使出使③乃使其从者衣褐让④大王乃遣一介之使至赵使臣引①引赵使者蔺相如引见延请②左右或欲引相如去拉③相如引车避匿牵拉这里引申为调转④君子引而不发跃如也拉引徒①秦城恐不可得徒见欺白白地②而蔺相如徒以口舌为劳只只不过幸①大王亦幸赦臣幸好幸而②而君幸于赵王被...宠幸③那么幸得脱矣幸运以①以勇气闻于诸侯凭②愿以十五城请易璧用拿③严大国之威以修敬也来连词④那么请立太子为王以绝秦望用以用来⑤吾所以为此者以先国家之急而后私仇也因为⑥传以示美人及左右连词连接“传”与“示”欢①逆强秦之欢欢心②绝秦赵之欢交情顾①相如顾召赵御史书曰回头②顾吾念之只是必①其势必不敢留君一定必然②王必无人假如因①相如因持璧却立于是就②因宾客至蔺相如门谢罪通过③不如因此厚遇之趁此由此④因跪请秦王趁机传①廉颇蔺相如列传一种文体②舍相如广成传传舍宾馆③传以示美人及左右传递④和氏璧天下所共传宝也传颂从①臣尝从大王与燕王会境上跟从②臣从其计大王亦幸赦臣听从乃①今君乃亡赵走燕燕畏赵竟然②乃前曰于是就③设九宾于廷臣乃敢上璧才孰①唯大王与群臣孰计议之同“熟”仔细②公之视廉将军孰与秦王谁哪一个闻①以勇气闻于诸侯出名②寡人窃闻赵王好音听说三、古今异义折叠①拜为上卿拜古义指授予官职任命。

廉颇蔺相如列传的全文及知识点一、知识概述《廉颇蔺相如列传》①基本定义：《廉颇蔺相如列传》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，主要讲述了廉颇和蔺相如的故事，有完璧归赵、渑池之会、负荆请罪等情节。

②重要程度：在中学语文学习里，它是文言文学习的重要篇章，能让我们了解战国时期的历史、人物形象塑造方法以及一些传统美德。

③前置知识：需要有基本的文言文知识，像实词（如名词、动词等常见词性的理解）、虚词（例如之、而、以的一般用法）、古文句式（比如判断句、倒装句）的概念。

④应用价值：读这个列传，能体会到外交智慧在国际事务中的用途，也能在生活中学习蔺相如的包容和廉颇的知错能改，对人际交往有启发。

二、知识体系①知识图谱：在中学语文的文言文部分里，这是人物传记类文言文的典型文章。

②关联知识：和历史知识有关，例如战国时期赵国的政治外交格局；还和文学描写手法，像塑造人物形象的对比、衬托手法相联系。

③重难点分析：- 掌握难度：文言文理解有一定难度，人物众多且他们之间的复杂关系和政治事件较难把握。

- 关键点：理解蔺相如的智慧和勇敢以及廉颇有勇有谋、知错能改的性格。

④考点分析：- 在考试中的重要性：高，是语文文言文考试中的常客。

- 考查方式：解释实词、虚词的含义，翻译句子，分析人物形象等。

三、详细讲解（文学文化类）①背景介绍：- 战国时期，诸侯纷争，赵国是强国之一。

秦国不断扩张，对赵国虎视眈眈。

在这种大背景下，赵国需要智谋之士进行外交等事务。

蔺相如就是这时在赵国崭露头角的外交天才，廉颇则是赵国战功赫赫的老将。

就像在一个公司竞争激烈的市场环境下，需要不同类型的人才来维持运营。

②内容赏析：- 完璧归赵体现蔺相如的勇敢和智慧。

秦王想要和氏璧，赵国怕秦国但又不敢不给。

蔺相如果断带着和氏璧前往秦国，他见秦王无意以城池换璧，便巧妙周旋，最后带着和氏璧完好无损回到赵国。

这里能看到蔺相如为了国家利益不顾自身安危的精神。

比如我们在学校参加竞赛，要为班级争得荣誉，要敢于挑战困难。