校园万圣节活动方案(最新)
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2024年万圣节学生精选的活动方案2024年万圣节是一个有趣而庆祝的假期。
对于学生们来说,这是一个可以展示创意、穿上各种各样服装、参与各种活动的好机会。
在这篇文章中,我将为您提供一些2024年万圣节学生精选的活动方案。
1. 服装比赛:举办一场学生服装比赛,让学生们在万圣节当天穿着自己设计的服装走秀。
可以设立不同的奖项,如最有创意的服装、最好的组合搭配等等。
这将是一个展示学生创造力和个性的好机会。
2. 卡片制作工作坊:在万圣节前,为学生们提供一个制作万圣节贺卡的工作坊。
学生可以学习制作自己的贺卡,并赠送给朋友和家人。
这不仅是一个培养学生创作能力的活动,还有助于加强人际关系。
3. 扮装游行:组织一场学生扮装游行活动,让学生们穿着自己的万圣节服装走上街头。
可以邀请社区居民和其他学校的学生观看游行,增加社区的互动和活力。
4. 万圣节舞会:举办一场学生舞会,让学生们尽情跳舞欢庆万圣节。
可以设置恐怖主题的舞池和鬼魅装置,创造出一个神秘又有趣的舞会环境。
5. 恐怖故事大赛:组织一个恐怖故事大赛,学生们可以自己编写恐怖故事并在比赛中表演。
可以设立最吓人、最有创意等奖项,激发学生们的创作潜能。
6. 糖果收集活动:参照传统的“不给糖就捣蛋”,组织学生们参与糖果收集活动。
可以在校园内设置不同的糖果收集点,让学生们到处寻找糖果。
这将增加学生们的互动和合作意识。
7. 家庭装饰比赛:鼓励学生们与家人一起参加家庭装饰比赛。
可以设立最有创意、最有恐怖感等奖项,为获奖家庭颁发奖品。
这将是一个增强家庭凝聚力的活动。
8. 万圣节游乐园:在校园内搭建一个万圣节游乐园,包括恐怖迷宫、幽灵屋等各种有趣的项目。
学生们可以购买门票参加游玩,享受万圣节的乐趣。
9. 美食工作坊:组织一个万圣节主题的美食工作坊,在工作坊中教学生们制作一些与节日相关的美食,如南瓜派、巧克力蜘蛛等。
学生们可以在万圣节当天和家人分享自己亲手制作的美食。
10. 感恩活动:在万圣节当天,组织学生们参与一些公益活动,如为附近的孤儿院或养老院送去祝福和礼物。
2024学校万圣节活动策划方案2024年学校万圣节活动策划方案一、活动目标1. 增强学生的归属感和凝聚力,促进校园文化建设。
2. 提供一个展示学生创造力和想象力的平台,鼓励学生积极参与各类活动。
3. 创造一个有趣、安全的环境,让学生在万圣节中感受快乐和友谊。
二、活动内容1. 主题展览根据万圣节的传统和文化背景,设置主题展览区域,展示各种万圣节相关的装饰品、手工艺品、照片等,让学生了解万圣节的历史和传统,并激发他们对创作的兴趣。
2. 创意服装秀组织学生参与创意服装秀,鼓励他们设计和制作属于自己的万圣节服装。
评选出最具创意和最有趣的几套服装,并给予奖励,激发学生的创造力和想象力。
3. 游戏互动区搭建游戏互动区,设立各种有趣的游戏项目,如大型迷宫、捉迷藏、拼图比赛等。
参与者可以通过完成游戏任务,获取奖励,并且增加与其他学生之间的互动和交流。
4. 万圣美食展设置美食展区,邀请学生们自制各种万圣节相关的美食,如南瓜派、鬼面包、糖果等,学生们可以亲手制作,并与师生一同分享。
同时,设立评选环节,表彰制作最美味的学生。
5. 恐怖故事表演组织恐怖故事表演,学生们可以组成小组进行表演,或者自由发挥讲述恐怖故事。
通过不同的表演形式和内容,学生们可以展示自己的表演才能以及创作能力。
6. 女巫派对举办女巫派对活动,学生们可以扮演各种角色参与其中。
派对上可以设置化妆区、舞台表演和舞蹈比赛等,让学生们在狂欢中感受万圣节的氛围。
三、活动安排1. 活动时间:10月31日,下午2点至5点。
2. 活动地点:校园大操场。
3. 活动分组:根据年级和班级划分小组,保证每个班级都能参与到活动中。
4. 活动流程:a. 上午:学生在班级中制作装饰品和准备服装。
b. 下午2点:活动正式开始,学生们进入大操场,参观展览区,了解万圣节的历史和传统。
c. 下午2点30分:创意服装秀开始,学生们依次展示自己的服装设计。
d. 下午3点:学生们参与各类游戏互动项目,获得奖励。
最新关于万圣节的活动方案(通用5篇)万圣节的活动方案1一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间10月31日17:45——19:00三、参加对象一到六年级全体学生,全体教师四、活动方式1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。
b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2、晚上活动安排:1)17:45~18:15学生参观南瓜灯。
2)18:15~18:35讨糖活动,分楼层活动。
__年级在三楼,其他班级不变。
3)18:35~19:00分班级活动。
各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。
备注:1、每楼层设有一名安全巡检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。
万圣节的活动方案2一、活动目标1、通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境,让幼儿体验不同文化习俗,借以拓展其世界观。
2、为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。
3、增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育。
二、活动准备游戏准备:游戏卡,小印章,各个小游戏物资及组织准备。
环境准备:舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套,手电筒,荧光道具。
家长准备:制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具,周五穿戴整齐参加活动。
(魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。
糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处),周五家长再自备两三个糖果哦!苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)手电筒一个(周五带着参加活动用)集体活动:1、万圣节集体开场舞2、狮之威风--狮王进行曲3、最炫英语风{大{中{小4、魔鬼走秀(有意愿参加魔鬼走秀的家庭请快速与班主任联系,每班限额4组家庭。
万圣节活动策划方案范例一、活动目标:1. 旨在丰富幼儿的校园生活,使他们了解西方传统节日“万圣节”的起源,体验西方文化,创造一个有益于幼儿成长的人文环境,同时提供优质的英语学习环境。
2. 展示美语教学成果,为幼儿提供表现自我才能的平台,确保___%的普遍参与。
3. 提供家园互动的机会,增进亲子间的交流。
万圣节活动说明:1. 活动方案应由校园美语负责人参照中心提供的方案,结合本园实际情况制定详细的实施计划,并明确人员配置。
2. 请将活动照片及环境装饰照片发送至中心美语部,以便整理并公布于网络。
3. 如条件允许,校园可录制活动视频,提交中心作为资料公开。
二、活动时间:___月___日(星期五)或___月___日(星期日)三、活动地点:操场、音体室、教室及社区内的指定讨糖路线(视活动内容而定)四、活动参与者:全园幼儿及家长五、活动形式:亲子活动六、美语含量:确保活动内容的3/4为英语七、活动准备:(一) 校园:1. 于___月上旬进行万圣节装饰,各班级和公共区域需布置节日氛围。
___月___日,以班级为单位进行装饰评比。
2. 利用展板、公告等方式宣传万圣节的起源,并向家长发出活动邀请。
3. 创设万圣节情境,适时播放相关音乐。
音乐应考虑孩子的心理承受能力,避免引起过度恐惧。
推荐使用轻松愉快、易于学唱的万圣节歌曲。
4. ___月第二周的校园例会上,美语负责人应公布活动详细流程及具体时间安排。
(二) 班级:1. 提供与万圣节相关的有趣童书、图片或网站资料,激发幼儿对万圣节的兴趣,并引导他们表达对恐怖事物的感受和想法,培养他们尝试新事物的勇气。
2. 通过资料学习,与幼儿共同制作相关美劳作品,布置班级环境,共同营造万圣节氛围。
3. 制作各种万圣节道具,如服装、鬼脸、项链、南瓜灯等。
可邀请家长参与,增进家园互动。
4. 发放活动邀请函,与家长沟通配合游戏内容,确保活动顺利进行。
5. 在活动前一天营造氛围,提高幼儿的期待感。
2024年万圣节学校活动方案万圣节学校活动方案1一、活动背景万圣节是源于基督诞生前的古西欧国家,主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。
这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。
德鲁伊特的新年在十一月一日,新年前夜,德鲁伊特人让年轻人集队,戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗,古西欧最早没有南瓜),他们游走于村落间。
这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”,传说当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。
所有篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路线,引导其回归。
在中世纪的中欧,曾有过xx摧毁异教徒的历史。
可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除,不过以巫术的形式出现。
这也就是为什么我们现在的万圣节里,还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。
二、活动目的(1)通过此活动增进对他国人情、乡情和民俗的了解,感受他国文化民俗魅力。
(2)增加学校间同学的交流,学校间的沟通。
(3)为xx阳光青协带来良好的声誉。
(4)让大家度过一个美好的时光,拥有美好回忆。
(5)鉴于同学最近忙于学习,为了让同学们获得适合的休息,将学习和娱乐结合。
三、活动时间10月31日18;00~21;30四、活动项目①万圣节讨糖②鬼鬼的报复③化妆舞会五、活动流程⑴万圣节讨糖活动时间:开场时活动地点:金鹰广场前期准备;1.准备足够的糖果,各种品种都有。
2.摊点分布广场各处,加上流动分发人员。
活动内容;1.对前来参与的同学,在广场集中等待活动的开始。
2.活动开始后,有着万圣节着装的(包括戴有面具)同学均可在各个摊点处讨到美味的糖果。
⑵鬼鬼的报复活动时间:随后活动地点:xx广场内迷宫前前期准备;1.2~3套黑色鬼服加面具,镰刀口处的糖果奖励。
2.活动规则介绍。
3.迷宫的装扮,外围设置,现场得有丝恐怖气氛。
活动内容;1.前来参加的同学均站在场地内,活动开始后身着鬼装的人在人群中用镰刀随意抓到人并押送入迷宫入口,接受鬼鬼的报复惩罚。
校园万圣节主题活动策划方案2024一、活动主题“魔幻校园,狂欢万圣夜——2024校园万圣节主题活动”二、活动背景万圣节源自古代凯尔特人的传统节日,如今已成为全球范围内极具影响力的节日之一。
在我国,万圣节也逐渐受到年轻人的喜爱。
为了丰富校园文化生活,提高同学们的参与度和凝聚力,我们特策划此次校园万圣节主题活动。
三、活动目标1.营造浓厚的万圣节氛围,让同学们体验异域文化。
2.激发同学们的创意与想象力,展示个性风采。
3.增强团队协作精神,提高同学们的组织策划能力。
四、活动时间2024年10月31日(星期三)晚上18:00-21:00五、活动地点学校操场六、活动内容1.万圣节主题晚会(1)开场舞:以万圣节为主题的开场舞,为活动营造神秘氛围。
(2)主持人致辞:介绍活动背景、目的及活动安排。
(3)节目表演:同学们自发组织的舞蹈、歌曲、小品等节目,展示个人才艺。
(4)游戏互动:设计有趣的万圣节主题游戏,让同学们积极参与,增进互动。
2.万圣节创意市集(1)摊位设置:同学们自行设计摊位,售卖万圣节相关商品,如糖果、饰品、服装等。
(2)创意展示:同学们可以展示自己的万圣节创意作品,如手工、绘画、摄影等。
3.万圣节主题摄影大赛(1)拍摄主题:万圣节主题摄影,可以是人物、场景、创意等。
(2)作品提交:活动结束后,同学们将作品发送至指定,进行评选。
4.万圣节服装秀(1)报名参赛:同学们自行报名,准备万圣节主题服装。
(2)现场展示:参赛者现场展示服装,由评委评选出一、二、三等奖。
七、活动组织1.活动筹备组(1)策划组:负责活动主题、内容、流程的策划。
(2)宣传组:负责活动海报、宣传册的设计及宣传。
(3)场地组:负责活动场地布置、设备调试等。
(4)后勤组:负责活动现场的后勤保障。
2.活动执行组(1)主持人:负责活动现场的主持。
(2)评委:负责评选优秀节目、摄影作品等。
(3)志愿者:负责活动现场的秩序维护、引导等工作。
八、活动预算1.场地租赁费:2000元2.活动道具费用:1000元3.活动奖品费用:1500元4.宣传费用:1000元5.其他费用:500元总计:6000元九、活动效果评估1.参与度:以活动参与人数及活动期间同学们的积极参与度为评估指标。
校园社团2024万圣节活动策划方案-万圣节活动主题策划方案一、活动主题:奇幻万圣,魔幻校园二、活动目标:1.提升同学们的团队协作能力,增进彼此间的友谊。
2.激发同学们的创造力和想象力,展示个性风采。
3.丰富校园文化生活,营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间:2024年10月31日四、活动地点:校园广场五、活动内容:1.万圣节主题装扮大赛(1)参赛对象:全校师生(2)参赛要求:以万圣节为主题,进行创意装扮,要求形象生动、富有创意。
(3)评选方式:现场投票,设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.万圣节美食节(1)活动内容:组织同学们制作各种万圣节特色美食,如南瓜灯、糖果、蛋糕等。
(2)评选方式:现场品尝,设立最受欢迎美食奖。
3.万圣节奇幻表演(1)活动内容:邀请同学们进行奇幻表演,如魔术、舞蹈、歌曲等。
(2)评选方式:现场评分,设立最佳表演奖。
4.万圣节寻宝活动(1)活动内容:在校园内设置多个万圣节主题的宝藏,同学们分组寻找。
(2)评选方式:以找到宝藏的数量多少评出一、二、三等奖。
六、活动流程:1.10月31日8:00-9:00,活动筹备组进行现场布置。
2.9:00-10:00,同学们进行万圣节主题装扮,准备美食和表演道具。
3.10:00-10:30,活动主持人开场,介绍活动规则和注意事项。
4.10:30-12:00,万圣节主题装扮大赛、美食节、奇幻表演依次进行。
5.12:00-13:00,午休时间,同学们自由交流,品尝美食。
6.13:00-15:00,万圣节寻宝活动。
7.15:00-15:30,评选结果揭晓,颁发奖品。
8.15:30-16:00,活动结束,现场清理。
七、活动宣传:1.制作活动海报,张贴于校园各处。
2.利用社交媒体进行线上宣传,吸引更多同学参与。
3.活动前期,邀请校内外媒体进行采访报道。
八、活动预算:1.活动场地租赁:1000元2.活动道具制作:2000元3.活动奖品购置:3000元4.活动宣传费用:1000元总计:7000元九、注意事项:1.活动期间,注意安全,避免发生意外。
2024年万圣节班级活动方案一、活动主题:鬼马狂欢,共度万圣节二、活动宗旨:增强班级凝聚力,培养团队合作精神,提升学生创新能力,营造欢乐、安全、和谐的校园氛围。
三、时间地点:节日期间,活动地点为学校内部的室内及室外场地。
四、活动内容:1. 万圣节装扮比赛:为了增加参与度和乐趣,我们将组织学生们参加万圣节装扮比赛。
参赛者可以选择各种各样的角色进行装扮,如巫师、魔女、吸血鬼、僵尸等。
每位参赛者需要向班级指导老师提交装扮方案,并进行初步审核。
在比赛当天,学生们将上台进行才艺表演,并接受评委们的评分。
2. 制作万圣节饰品:为了培养学生们的动手能力和创造力,我们将组织班级的制作万圣节饰品活动。
学生们将使用各种材料和工具,如彩绘纸、丝带、热熔胶枪等,制作各种小饰品,如蜘蛛网、南瓜灯等。
活动结束后,将会有一个展览来展示学生们的作品,并进行评选奖励。
3. 探险游戏:我们将组织一场校园探险游戏活动,让学生们在游戏中体验惊险刺激的乐趣。
游戏场景将设定在学校内的特定区域,参与者需要以小组形式完成一系列任务,如寻找隐藏的道具、解谜、逃离限定区等。
通过游戏,学生们将锻炼团队合作、沟通协作和解决问题的能力。
4. 主题讲座:为了丰富学生的知识储备,我们将邀请校外专家来为学生们进行主题讲座。
主题将涵盖万圣节的历史渊源、文化传统、习俗和安全注意事项等。
通过讲座,学生们可以更全面地了解万圣节的来历和意义,并且提高自我保护意识。
5. 万圣节派对:活动的最高潮将是班级的万圣节派对。
在派对上,学生们可以尽情享受音乐、舞蹈、游戏和美食带来的欢乐。
同时,我们也将为学生们准备一系列有趣的互动游戏,如面部彩绘、扔南瓜等。
此外,还将准备一些小礼品作为奖励,以增加派对的乐趣。
六、活动执行:1. 组织筹备:学校教务处负责制定活动计划,安排活动场地、设备等。
班级指导老师负责活动内容的策划组织,邀请其他老师的参与和意见。
2. 宣传推广:学校将通过学校官方微信公众号、校内广播、班级群等途径宣传活动内容及时间地点等。
2024年最新万圣节活动方案集一、活动主题:魔法森林的奇遇二、活动目标:1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.提高幼儿的社交能力和团队协作能力。
3.增进幼儿对传统文化的了解和兴趣。
三、活动时间:2024年10月31日四、活动地点:幼儿园操场、教室五、活动流程:1.开场仪式(10分钟)邀请家长和幼儿一起参加,主持人介绍活动主题和规则,然后进行一场简单的魔法仪式,让孩子们感受到魔法的魅力。
2.魔法森林探险(30分钟)在幼儿园操场上设置一个魔法森林的场景,让孩子们分组进行探险。
每组由一名家长和几名幼儿组成,他们需要一起解开魔法森林里的谜题,找到隐藏在森林里的宝藏。
3.糖果寻宝(30分钟)在教室里设置一个糖果寻宝的游戏,每个孩子需要根据线索找到隐藏在教室里的糖果。
这个环节可以培养孩子们的观察力和推理能力。
4.魔法服装秀(40分钟)邀请家长和孩子们一起设计魔法服装,并在活动中展示。
这个环节可以培养孩子们的创造力和表演能力。
5.万圣节派对(1小时)在教室里举行一个万圣节派对,让孩子们品尝美味的万圣节美食,如糖果、南瓜派等,并观看精彩的魔法表演。
六、活动准备:1.魔法森林场景布置:使用彩色气球、彩带、灯笼等装饰品,营造出神秘的氛围。
2.糖果和宝藏:提前准备好糖果和宝藏,并隐藏在指定的地点。
3.魔法服装:提前准备好各种魔法服装的道具和材料,让孩子们自由发挥创意。
4.魔法表演:邀请专业的魔术师或让孩子们自己表演简单的魔术。
七、活动注意事项:1.确保孩子们的安全,特别是在探险和寻宝环节,要有足够的成人监护。
2.在活动中,鼓励孩子们主动参与和合作,培养他们的社交能力。
3.活动过程中,注重培养孩子们的想象力和创造力,让他们充分感受到魔法的魅力。
八、活动评估:1.观察孩子们在活动中的表现,记录他们的参与度和合作情况。
2.收集家长和孩子们的反馈意见,了解他们对活动的评价和建议。
3.根据评估结果,不断优化活动方案,提高活动的质量和效果。
万圣节活动方案范文一、指导原则为使学生领略西方文化的独特性,理解万圣节的起源,通过组织万圣节活动,配合英语教育,激发学生对英语学习的热情,共享节日的欢乐,我们决定开展“万圣节”主题系列活动。
二、活动时间___月___日17:45-19:00三、参与人员参与对象为一至六年级的全体学生及全体教职员工。
四、活动形式1. 在假期中,学生需设计并制作与万圣节相关的装饰品(如面具、南瓜灯、服装等),并于返校日带回,参与评选,并用于教室布置。
2. 利用各年级的外教课程,让学生深入了解万圣节的相关知识。
3. 当晚活动安排如下:17:45-18:15,学生参观南瓜灯展示。
18:15-18:35,进行讨糖活动,三年级学生在三楼,其他班级保持原地。
18:35-19:00,各班级进行内部活动。
班主任需组织并指导学生参与互动游戏。
五、注意事项:1. 每个楼层将安排安全巡查员,确保活动期间的安全。
班主任需在活动前对学生进行安全教育。
2. 学部将提供一定数量的糖果,各班级也需准备相应糖果。
3. 低年级的万圣节装饰需避免过于恐怖的元素。
4. 每个班级需提交一盏南瓜灯参与评选展示。
请确保所有活动的顺利进行,同时注重活动的教育性和趣味性。
万圣节活动方案范文(二)活动目标:本次万圣节活动旨在丰富大学生的课外文化生活,增进对西方文化的理解和尊重,激发社团成员的活动参与度,加强各社团之间的交流与合作,同时展示大一学生充满活力的一面。
活动内容:主办单位:fd动漫社、科幻社活动日期:___月___日活动地点:二号报告厅前期宣传:1. 海报宣传:采用黑色、紫色等富有神秘感的色调,融入南瓜灯、幽灵等万圣节元素,设计应具有强烈的视觉冲击力,主题鲜明,明确标注活动时间及地点。
2. 其他宣传方式:社团例会通知,手机短信通知等。
会场布置:与海报色调保持一致,营造出与主题相符的神秘、幽深氛围,避免使用过于鲜艳的色彩。
灯光应昏暗以增强神秘感。
活动流程:1. 准备阶段:活动当天下午3点,社团成员及志愿者到达现场进行布置,并为参与者化妆成各种万圣节角色。
校园万圣节活动方案一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。
二、活动安排:1、活动时间:20X年10月30日19:30—21:002、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级3、活动总指挥:4、活动策划:5、活动主持:6、参加人员:晚修班全体学生和老师三、活动准备:教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混”五、活动主题:我型我秀Halloween六、活动过程:1、所有教师着巫婆装,装扮好入场2、了解万圣节文化,观看PPT。
3、中英开场白介绍:班上选出两名学生(声音要颤抖,营造恐怖搞笑的气氛)4、学唱万圣节歌曲:knockknocktrickortreat5、学生形象秀:帽子秀:戴各种形状、颜色的帽子,越奇特越出色睡衣秀:穿上自己喜欢的睡衣盛装秀:隆重的礼服和装扮(举行“装扮奖”评选活动,每班将评出装扮学生3名,并给予奖励)6、趣味游戏:游戏一:我来比,你来猜玩法:先用纸写好要猜的词语,两人一组,一人比划,一人猜。
把学生分成5—6组,每组猜3组词语,最短时间内完成者获胜。
(举行“搭档奖”评选活动,每班选3组默契搭档,并给予奖励)游戏二:家乡话说对白玩法:用《大话西游》里的一段经典对白,让学生用家乡话来背诵,能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白:喂喂喂!大家不要生气,生气会犯嗔戒的。
悟空你也太调皮了,我跟你说过你不要乱扔东西,你怎样又、、、你看,我还没说完你就把棍子给扔掉了。
月光宝盒是宝物,你把它扔掉会污染环境的。
要是砸到小朋友怎样办,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不对的。
(举行“配音奖”评选活动,每班选3名配音者,并给予奖励)游戏三:模仿秀玩法:准备几个经典动作秀视频,让学生进行模仿。
然后评出的模仿者。
(举行“模仿奖”评选活动,每班选3名模仿者,并给予奖励)七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示:1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则,以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动,本次活动状况将会全校通报。
一、活动目的:1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间:10月31日(星期X)全天,上午9:10正式开始。
三、活动地点:X幼儿园操场,X小区(“讨糖活动”)。
四、活动当天班级行事历安排:10月30日(周X)彩排。
10月31日(周X)9:10活动正式开始参与人员:全园师生。
11:00上午活动结束。
下午15:00正式开始,3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。
(班主任负责组织,配班老师、生活老师协助)。
2、7班小区“讨糖活动”(组织者:匡老师、袁老师。
安全负责人:连点老师—黄园长、陈园长)五、活动准备:(一)万圣节环境创设:1、环境创设时间:园前台及走廊,完成时间:10月20日(周X)。
班级环创完成时间:10月24日(周五)2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。
3、要求:万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境,并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。
负责人:X(二)班级:(万圣节知识了解:10月24—28日)六、活动筹备及人员安排(各领域负责人):1、活动准备:各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人:各班班主任)。
2、班主任须知:A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。
班级提前给幼儿练习T台秀,包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。
B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具,体现在班级区角,包括班级所属区域的环创。
并积极在班群发送宣传活动信息。
C、在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。
给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
D、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节,包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
E、提前告知幼儿家长,需要给自家孩子准备服装、道具(自行购买或自制),31上午交至班主任处。
F、活动后照片发自X处,以便活动反思和总结。
G、中英文结合的PPT展示,给小朋友们介绍万圣节的相关信息。
31日前完成。
七、活动流程:1、第一阶段活动行事历:9:00—9:30:各班化妆时间。
9:30—10:00:各班T台秀展示。
10:00—10:40:分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。
2、第二阶段活动行事历:15:00—16:00:3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动,区域必须是:各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。
(即由每班的班主任带队,配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。
)3、2班和7班去X小区进行“讨糖果游戏”。
活动组织总负责人:匡老师和袁老师。
安全总负责人:谢丹医生。
安全监督员:黄园长、陈园长。
策划小组:X、X。
4、全园统一闯关“密语”。
附:1、T台秀:按照运动会出场顺序,每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装,按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。
2、密语活动:分班级利用密语进到其他班级教室门口,后在教室内进行相应游戏,游戏类型按教研班主任确定的进行设计:“9班:勇闯蜘蛛网”、“4班:进入盘丝洞搭苹果(待定)”、“2班:呼拉圈套南瓜”、“6班:鬼屋寻宝”、“7班:顶气球”“3班:蒙眼击鼓”。
3、“鬼屋大冒险”:班级的南瓜灯可放大厅进行展示八、活动结束:1、合影2、集体打扫卫生3、物品归位一、活动时间20xx年11月31日(周一)下午3:45–5:00二、活动场地一、二年级升旗操场三、四、五、六年级校内运动场三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏,全员参与,注意安全)一、二年级的学生参加两个游戏,疯狂小南瓜和小鬼闯难关。
两个年级分别进行游戏,一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜:学生从起点出发,到达终点后需要回答老师的问题,然后跑回起点。
按时间排行。
小鬼闯难关:学生进行接力跑,途中要钻圈和走平衡木,还要要回答老师提出的问题。
按时间排行。
面具:推荐不要买胶皮的。
那种面具有异味,孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。
另外,活动时戴那种面具不方便看路。
自己制作面具也能够,不要制作帽顶过高的,活动时需要钻圈,帽子太高不方便。
服装:斗篷式就能够。
如果是纯黑色或纯白色斗篷,请在上面贴些装饰物,令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的`由来,在西方国家万圣节是个好玩的节日,是孩子们最喜欢的节日之一,是孩子们纵情玩乐的好时候,夜幕降临时,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上“杰克灯”跑出去玩,挨家讨糖果吃,“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢,连声说“请吃”,并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。
万圣节”有很多刺激的游戏,如:成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………,你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你,还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。
在那里,你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”,在那里,你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”,在那里,你能够拿到很多礼品和糖果,在那里,你能够交到很多好朋友,在那里,你能够得到意想不到的收获,赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
活动资料1、化妆舞会。
2、“万圣节”游戏:成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。
3、节目表演。
4、食物分享。
5、结识新朋友。
6、即兴表演。
7、抽奖活动。
(相信我,你会得到意想不到的大奖)一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间10月31日17:45——19:00三、参加对象一到六年级全体学生,全体教师四、活动方式1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。
b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2、晚上活动安排:1)17:45—18:15学生参观南瓜灯。
2)18:15—18:35讨糖活动,分楼层活动。
1—2年级在三楼,其他班级不变。
3)18:35—19:00分班级活动。
各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。
备注:1、每楼层设有一名安全巡检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。
一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办X小“万圣节”主题活动。
二、活动时间10月30日中午12:30——13:00(周五)三、参加对象一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师四、活动形式I、体验式活动:一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II、了解式活动:1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。
III、参与式活动:trickortreat活动分年级进行1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。
(利用周一到周四时间)2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。
负责老师:一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:国际部:(负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)3、主要活动落实途径:1、广播室2、本校老师英语课堂3、外教课4、活动所需资料:1、万圣节的简介欣赏。
(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。