下载文档原格式
中国政治制度史复习资料（张鸣）中国政治制度史课后习题答案整理（张鸣）第一章前封建时代和封建时代：夏商周1关于国家起源的假说有哪些，各有什么特点1．契约说在国家产生之前，人们处于自然状态，为了避免自然状态的混乱和生活的不便，人们自动在某种契约下集合起来，形成组织，组成国家和政府，将自身的权力让渡给国家。
代表人物，霍布斯、洛克、休谟，认为国家的出现是为了维护人的私有财产权，政府的权力是人民让渡的，也可以由人民来收回。
2.冲突说强调人在自然状态下的冲突，由冲突导致了强制。
代表人物，卢梭，认为在国家产生之前，人已经分为穷人和夫人，富人为了结束由于财产占有不公平导致的人与人之间的“战争状态”，创建了国家与政府，使之为富人服务。
马克思与恩格斯将这种冲突说强化到了阶级斗争的境地，认为人从原始社会走出来，是因为生产力过剩导致了社会生育出现，结果分化出了阶级，一个阶级可以占有另一个阶级的产品，为了维持这种转台，于是产生了国家这个阶级压迫的工具3.贸易说在历史上，某些地区必须的生活资料需要从其他地区获得，而组织大规模的贸易活动，必须有完善复杂地组织，同时，人类的发展势必导致社会的分工，于是对生产和贸易活动的组织需要促进了国家组织的产生。
代表人物，威廉·拉斯杰4.水利灌溉说东方国家往往起源于居住在大河流域的农业民族，而灌溉时这些民族的生命线，修建大规模灌溉工程往往需要复杂地组织和强力的控制，所以，东方国家往往是专制主义的。
代表人物，魏特夫5.战争说认为是战争产生了国家。
在具有一定发展水平的不足中间，必定存在资源的争夺，而农业和非农业部族之间，发生战争的可能性几乎达到不可避免，无论是防止无敌入侵和掠夺，还是进一步获取资源，都要完善自己的组织形式，强化武装力量，所以，战争才是国家产生的根源6.圣人造福说这种观点认为，因为古代除了圣人，圣人给人们带来了福祉，所以中国的人严厉的国家一开始就是王权性质的。
代表人物，韩非，他认为上古时代，圣人有巢氏和燧人氏给人民带了了巢和火，所以人民服从他们，他们因此得以“王天下”2中国国家起源有什么特色？中国国家起源有三条交互并行的脉络：①随着部落的发展，使得氏族成员内部产生分化，某些强武和掌握巫术的氏族或者氏族首领逐渐占据了聚落的权力中心，而生产的发展，又使得这些人拥有更多的剩余财产，形成贫富分化。
中国政治制度史复习提要一、名词解释(5×5分)官僚政治、兵刑合一、内外服官、三老五更、改土归流、猛安谋克制、羁縻府州、四格八法、九品中正制、京察大计。
二、简答题(4×10分)1.士人与国家的关系2.专制政体的普遍意义及矛盾3.大同社会与小康社会的区别4.谏诤的作用及特点5.监督、弹劾的主要功能及特点6.中国古代政治中,两个要点和三个不可避免的矛盾7.皇权的行事方式8.宰相开府辅政制的形成及其消亡过程。
答题模式举例:1.士人的身份 2.士人特点 3.士人与国家的关系 4.P66、67三、论述题(1×25分,二选一)1.试述古代教育制度的特点2.古代多种途径并存的选拔人才的必然性及特点3.试述古代监察制度的特点及利弊答题要求:要有自己的看法、特点要突出、总结要明确,利弊分明。
名词解释部分官僚政治:一种与专制统治相结合的政治形态,是指当时官僚普遍以出任官职作为固定职业。
只对君主及上级负责,不问社会效益和民生疾苦;只知墨守成规,按例办事而不管实际情况的变化。
遇事模棱两可,行动迟缓,推诿责任,甚至贪污受贿,营私舞弊,苟且偷安。
为了一己之私,不惜草菅人命,残民以逞。
兵刑合一:将暴力统治赤裸裸地显示出来,镇压新、旧的反抗,实质是巩固“礼乐崩坏”后所出现的社会新秩序。
在这种情况下,法律制度的合法化问题显得突出。
成文法的颁布是在这种社会变革中出现的,尤其是李悝的《法经》的出现,改变了原来以“五刑之属三千”的以刑定罪的传统,确立了根据罪行大小判刑轻重的法律体系,实现了从“刑”向“法”的转变。
内外服官:商代的国家机构有“内外服”之分,在朝廷和商王直接统治的区域担任官吏的称为“内服”;在商王直接统治区域以外的地方诸侯、伯、甸等及地方官吏称为“外服”。
“内服”官主要有宰、卿事、多尹、御事、事、师长、多亚、巫、卜、臣等,号称“百僚庶尹”,说明官员的数量由少到多,官制由简渐繁。
三老五更:“三老”是“道成于三,谓天地人也。
中国政治制度史考试重点第一篇：中国政治制度史考试重点中国政治制度史考试重点一、名词解释：分封制：将原有的以血缘划分居民改变为按地区划分居民，按照一定的行政区划进行管辖，是国家应该具备的特征之一。
夏商把全国划分为九州，西周又调整为九畿，春秋战国时期出现了郡县分级的行政管辖，其特点是按照地域进行划分，也就意味着行政管理逐渐走向完善。
郡县制：春秋战国时期后普遍推行郡县制，地方行政组织在战争中发挥出便于统一指挥，严格遵守诸侯命令的作用，呈现出取代分封采邑制的优势战国时期，郡县制已经比较普遍，长官不世袭，由国君任命。
科举制：科举制度是国家根据需要，设立若干科目，举行公开而统一的考试，以考试成绩作为主要标准的选官制度。
隋炀帝时，创立了进士科，以试策取士。
这是科举制度的开始。
唐科举分常举和制举两种。
武则天创立武举和殿试。
武举由兵部主持影响：科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。
科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。
相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。
三省六部制：隋代在前代基础上重新厘定中央官制，确立了以三省六部为核心的中央行政管理体制。
三省即尚书省、门下省、内史（唐改中书）省，共同组成为中央辅政机构，三省长官为宰相之职。
三省六部是隋文帝创立的，目的在于分割和限制丞相权力的机构或体制。
影响：第一，使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。
第二，使宰相的权力——分为三，三省长官的品级又较低，这就削弱了相权，加强厂皇权。
在秦汉，丞相协助皇帝处理全国政事，处于“一人之下，万人之上”的地位。
每当皇帝无能，丞相就可能专权。
三省六部制的设立，三分相权，有利解决皇权与相权的矛盾，加强了皇权；同时扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果；第三，各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率，充分发挥了国家机构的效能。
《中国政治制度史》复习资料1一、选择题1、夏朝立国，从此中国进入家天下的阶段。
在政治制度上表现为：( )A.占卜B.分封制C.禅让D.世袭制2、我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是？( )A.夏朝B.秦朝C.汉朝D.唐朝3、下述政治制度中有利于维护政治统一性与联系性的是？( )A.君主专制B.中央集权制C.分封制D.宗法制4、为保证将黄册作为对人民进行赋役管理的依据，明政府推行了( )A.里甲制B.关津制C.土司制D.卫所制二、名词解释1. 大元帅制2. 洪宪帝制3. 世公世卿制4. 三省制5. 藩镇割据三、简答题1. 清末新政的内容2. 明代内阁制的确立过程3. 两税法的内容四论述题朱熹《朱子语类》：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。
靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
结合材料，论证北宋加强中央集权的措施。
答案一、选择题：D B C A二、名词解释：1. 大元帅制：是孙中山在广州组织护法军政府的政治体制。
1923年2月，孙中山在陈炯明叛乱失败后由沪南下，重入广州，组织大元帅府。
大元帅府之大元帅，被赋予极大的政治及军事权力：(一)一切重要政务，由大元帅处理；(二)各总司令、司令、军、师等军队，由大元帅指挥调度；(三)政府机关之组织、各机关之增设与裁并及重要官吏之任免，皆由大元帅为之；(四)大元帅得公布条例，发布命令；条例之由各部公布者，须经大元帅之核准。
由此可知，孙中山这次确立的大元帅制度，实是具体而微的制度。
他经南北军阀多年之排挤，已感到欲有所作为，必须集军政大权于一身.2. 洪宪帝制：1915至1916年袁世凯进行的复辟封建帝制的活动。
1915年12月12日，袁世凯宣布接受帝位，复辟帝制，改中华民国为“中华帝国...并下令废除民国纪元，改民国五年(1916年)为洪宪元年，史称洪宪帝制。
同年12月25日，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，护国战争爆发。
中国政治制度史复习资料中国政治制度史平时作业一一、填空题（每空1分，共20分）1、中国古代前国家时期和一些少数民族政治组织的最普遍的形式是。
2、早期国家起源的模式有和两种。
3、最高权力的称谓，夏代称，商代称。
4、中国早期政治的最主要的特征是和的结合。
5、夏代在王之下有少量的高级贵族组成的执行机构，有和。
6、商代王位继承的两个原则是和。
7、西周中央政府文职系统因职事不同可以分为和两类。
8、西周时期诸侯国对周王承担的义务基本上是和的，而在的义务是象征性的。
9、开始出现在战国时期，由于它的出现，意味着将逐渐代替“世卿世禄制”。
10、职官制度成熟的标志之一就是形成较为完备的，在制度层面则发展出二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、人类从蒙昧时代走向文明社会两个初级的政治组织是。
A．群队B．部落C．酋邦D．聚落联合体2、中国古代传说中的三皇一般是指。
A．燧人B．伏羲C．神农D．女娲3、徐旭生将传说时期中国境内的存在的部落集团划分为等三大集团。
A．华夏集团B．东夷集团C．苗蛮集团D．炎黄集团4、商代的“诸侯”对王室承担等义务。
A．朝觐B．纳贡C．劳役D．兵役5、西周政治制度的基本支柱是。
A．宗法制B．分封制C．礼乐制度D．宗庙制度6、西周的政治机构大体可以分为。
A．决策机构B．执行机构C．内廷宗教与文职机构D．宫廷机构7、西周国家的执行机构主要是“三有司”即。
A．司土B．司马C．司工D．司寇8、战国时，有些国家实行五官制，五官即和大行。
A.大谏B.大田C.大司马D.大理9、战国时，司法职官地位上升，各国的司法职官主要有。
A.大理B.司寇C.廷尉D.都尉10、战国时的任官符信制度有。
A．玺B．印C．符D．节三、辨析题（每小题6分，共12分）1、政教合一是中国古代早期的权力结构模式。
2、分封制是西周政权的基本体制形式。
四、简答题（每小题8分，共24分）1、现代西方学者认为国家的特征有哪些？2、传说时代的政治组织的基本特色有哪些？3、为什么说商代王权合法性观念完全是巫术思想的产物？五、论述题（每小题12分，共24分）1、试述西周分封制的特点及其后果。
中国政治制度史复习材料一：简答题【1】中国政治制度史的研究对象是什么？P5中国政治制度史研究的内容广泛，举凡中国历史上与政治制度相关的政治、经济、法律、军事、思想、文化、社会等的有关部分，都必然要纳入其内容之中。
1、中国历史上的政治活动及其效果，包括政治体制、政治社会背景、政治理论根据、政权结构、政治运行过程，以及因此产生的各种形式的制度。
2、中国历史上的政治状况，包括国家机关的组织结构、形式，职、权、责、利的划分和运用，以及互相配合密切相关的行政、立法、司法、军事、监察、考试、选举、政党、财政、文教卫生、礼仪、民族、文书、职官管理等制度。
3、中国历史上的政治制度对历史和现代产生过不容低估的影响。
4、中国历史上产生过的政治思想和有关政治的各种学说，也就是中国政治制度史的主要内容。
5、中国历史上法律制度、经济制度、社会活动及文化传统，是研究中国政治制度史不可忽略的内容。
6、历史上对于政治制度的妥善运用，对统治环节和行政的监察，对官吏的规定和举措，培养、任用、考核等管理，也是研究中国政治制度史必不可缺的内容。
7、中国政治制度史是世界文化遗产的一部分，有必要将之纳入世界范围进行评价，而国外学术界对中国政治制度史的看法，也应该是中国政治制度史研究必须注意的方面。
【2】试述晚清新政的主要内容及其历史意义。
P79主要内容有：1、政治制度方面。
中心内容是宣布预备立宪和进行国家政体及官制的改革，允诺改变沿袭数千年的君主专制制度，逐步改行君主立宪制度。
2、军事制度方面。
淘汰绿营、防勇等旧式军队，编练新军，颁定新军制，划分兵种，制定了招募、训练、给养、军器等制度，开设武备学堂和各种军事学堂，派遣大量留学生出国学习军事，编练新军，首次设置海军部。
3、行政制度方面。
从建立外务部开始，陆续设立商部、巡警部、学部、邮传部等，飞出满汉复职制度，实行单一领导，其后，又成立责任内阁，设立总理大臣，使行政机构有了一些近代的迹象，但清政府没有放弃任何带实质性的统治权力。
《中国政治制度史》考试重点第一章儒家的政治思想·孔子一、政治理想：“有道”1、等级制度：礼制2、等级应是和谐的：（1）“仁”：A、复名足君：薄赋致、轻徭役、节用B、富和教、惠和使、教与乐（2）尊五美：君子惠而不废，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛屏四恶：不教而杀，谓之虐；不见视成，谓之暴；慢令致期，谓之贼；出纳之吝，谓之有司二、礼、仁学说：（1）爱人为仁（2）克己：自省、慎言行、自戒、无争、约三、德治主张：（1）礼治与正名（2）举贤才（3）实行平均主义政策（4）愚民政策四、人生哲学：（1）克己礼让（2）内省修身·孟子一、人性论：1、人性善2、行善与伦理3、人同类说4、人心分化于等级二、仁政说：1、给民以“恒”产（土地和房屋）2、赋税、徭役有定制3、轻刑罚4、救济穷人5、保护工商三、论君臣与君民的关系：1、君主2、臣的作用与君臣关系：（1）君要向臣学习，臣是辅佐君的重要助手，臣绝对服从君（2）处理君臣关系的方法：仁义。
要求臣有大丈夫精神，向仁义低头。
3、得民之道：对君民关系：君主：先义后利；民：先利后义·荀子一、人性论：1、人性是恶与性的改造：（1）感官欲望（2）人性好利（3）排他性、嫉妒心（4）好荣恶辱2、改造：（1）圣人起伪以化性（2）老师的教育（3）环境的熏陶（4）修身二、礼治：1、礼的本质：规定分2、内容：（1）法后王（2）尚贤使能（3）富国富民3、作用：分物以养体；分出等级；分配物质财富；分出职业（士农工商）；分出劳心劳力者4、礼与法的关系：法是在礼的指导下出现的（理是法的指导）第二章道家的政治思想·老子一、道论：道：“自然”——周行而不够（封闭的，循环运动）二、无为政治：1、不贵难得之货，使民不为盗2、不尚贤，使民不争。
不争故无“尤”（通“忧”）3、五色、五言、五味（此三点由人的欲望造成）：（1）统治者要减少活动：去甚、去奢、去泰（薄赋敛、尚节俭、慎用兵）（2）使民有为的条件：消除对物质和精神的追求。
第一单元中国古代的政治制度★考纲要求:1、商周时期的政治制度：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；2、秦中央集权制度的形成：知道皇帝制度、三公九卿制度和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的的建立及影响；3、汉至元政治制度的演变：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点；4、明清君主专制的强化：了解明代内阁、清朝军机处的设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
★高考命题方向：1、中国古代中央集权制度是考查的重点内容，其中尤其以秦、唐、宋、明、清最为重要，考查的重点放在官僚体系中各部门的职能上，我国古代很多名称相同的部门在不同的朝代的名称职能上存在一定差别，复习时要注意将其理顺出来。
2、规律性知识也是考查的重点，很多高考题目侧重考查专题内容的综合性，如从秦、唐、宋、明、清加强中央集权的措施中找出我国古代加强中央集权的一般性手段“分化事权”。
3、高考题目越来越重视与社会生活知识的结合，强调学以致用，体现出新课标下高考命题的新趋势。
比如，2008年广东历史单科考试卷第一题将农村中存在的祠堂与古代宗法制相联系；2007年山东文综第九题，从服装的角度考查明朝加强中央集权的情况，所以，平时复习时要注意日常的生活小知识。
4、高考命题中，以历史地图或历史图片作为材料的题目屡见不鲜，因而复习时要注意加强对课本中的历史地图、历史图片及历史史料的关注，提高自身的识图和分析历史地图及图片的能力，并与教材知识相联系。
5、对本单元的考查侧重于选择题的形式，以选择题为主，但也不排除主观题的可能性。
1-6．（2007·北京西城高三）隋唐时期在中央设立中书省，元朝也在中央设立中书省，它们之间的本质不同是 ( )A．机构性质 B．历史影响 C．职权范围 D．设置目的★单元基本知识：☆一、夏商周的社会政治制度：1、夏朝：（1）国家政权的出现，标志：国家机器的建立（注意夏代出现凌驾于社会之上的公共权利的相关史实）。
对外经济贸易大学远程教育学院2011-2012学年第一学期《中国政治制度史》期末复习大纲（请和本学期公布的大纲核对，答案供参考）同学们：你们好！根据学院的要求，现在将《中国政治制度史》的期末复习大纲公布如下。
就有关的问题提示如下：1、本大纲所有复习题是供大家自学时使用，由大家根据所学，自行在电子课件或者教材中寻找答案。
2、期末考试是机考，随即出题；试题有可能与本大纲重合，也有可能超出本大纲，请大家复习时在范围上要更宽泛些，从第一章到最后一章。
3、题目很小，内容琐碎，题量却比较大。
因此大家要立足于本大纲的复习，不要再找所谓重点进行复习。
再强调一遍：要全面复习。
4、题型大家一望而知，不再赘言。
请大家再参考平时答疑公告栏中所载“答疑回放”中的。
5、说白了，请大家依据此大纲复习，并注意平时答疑中的有关公告。
一、单项选择题1、西周的邦鄙是指（）的行政区域。
A首都附近B、民族杂居地区C边境地区D、各诸侯国内部2、西周的大夫是分封的，所封的土地称为（）。
A、采邑B、庄园C、坞堡D、领地3、辽朝以民政为主的地方行政系统由（）负责。
A、南面官B、大王院C、枢密院D、北面官4、元代称大都周围一带称为“腹里”，直属中央的（）管辖。
A、户部B、中书省C、尚书省D、门下省5、洪武九年，朱元璋下诏将全国各行省一律改为（），废除行省制度。
A、承宣布政使司B、都督府C、提刑按察使司D、都指挥使司6、封建时代中央对地方实行严格控制，主要表现在对官吏的任免、监督和（）上。
A、使用B、培养C、考核D、以刑罚恫吓7、宋代地方的军、民、财、法和人事权互不相属，权力都集中到中央。
之所以如此，是因为主要着眼于官吏的（）A、职有常守B、相互牵制C、争权夺利D、能力培养8、秦汉考核官吏实行一年一考，三年课（）一次。
A优劣B赏罚C殿最D贤否9明清时期在府一级设有同知、通判为知府的辅助官员，当时被称为（）A副手B副官C辅官D佐贰官10、“昔尧德衰，为舜所囚也”、说舜在用强制手段夺取最高首领的权位，是对所谓（）制度的破坏。
中国政治制度史纲要考试资料整理一、名词解释1 .察举制;经过考察以后进行荐举，他是在先秦乡里荐举选任制度上的一种选官制度，盛行于两汉，在南北朝时期衰落。
在以后各个朝代都有不同程度上的存在。
2.嫡长子继承制;中国古代宗法社会王权制度的体现形式，宗法制的特点是在于区分嫡庶长幼是在商代就已确定的。
古代王位继承就是根据嫡子制建立的，一般情况，择立的原则是''立嫡立长不立贤，立子立贵不以长。
如果没有生子，则在庶子中选择。
这种嫡子继承制的制度，使得政治上一人独尊的专制制度更加巩固。
3.改土归流;改土归流是明清两代对云，桂，川等地区少数民族地区的管理和改革制度，即废除土司制度，进行与内地府，州，县相同的行政管理制度，官员由朝廷任免选拔，由流官充任而废除世袭。
4.皇帝制度;指秦统一六国之后建立君主专制政体，为了规范君主在国家结构中的至高无上的地位，创立了皇帝制度。
君主尊称为'皇帝'，与皇帝尊称相匹配的一整套维护尊严的礼仪制度，后宫制度，以皇帝为中心的决策制度，执行皇帝制度的的行政制度。
5.郡县制;源于春秋时期，秦朝正式确立了郡县制，郡县郡守均由朝廷任免，体现中央对地方的直接控制。
6.科举制度;科举制度是隋唐时期确立的人才选拔制度，隋朝的科举制还处于草创阶段，唐朝的考试科目分为常科和制科。
其中尤以常科中的名经和进士两科最为主要。
制科是根据时势需要，由皇帝颁布命令临时设置的科目。
分科取士是这一制度的重要特征，。
科举制以考试成绩为任官依据，在一定程度身上削弱了家世背景对职官选拔的影响，为下层士人提供了相对平等的竞争机会，打破了世族垄断政治与官员选推制度，维护了国家的长治久安。
7.三司会审制;三司会审制是明代在唐代三司推事的基础上形成的在审判重大疑难案件时，由大理寺，督察院，刑部三个司法机关会审，一般由皇帝下命，三大司法机关承命，审理结果必须报皇帝批准执行。
8.三省六部制;三省六部制是中国古代的中央官制。
三省指中书省，门下省，尚书省;六部指的是尚书省下属的，吏部，户部，礼部，兵部，刑部，工部，每部四司，共为二十四司。
三省六部是自西汉以后长期发展而形成的制度，其中尚书省形成于东汉，时称尚书台，中书省形成于三国，目的在于分割和限制尚书省的权力在在发展过程中，组织形式和权利各有变化。
中书省;长官为中书令，主要负责就军国大事，重要官员的任免等事项，替皇帝起草诏旨，主要由中书舍人负担是决策机构。
门下省;长官为内侍中负责审核朝臣奏章复审，复省中书省诏敕，有认为不当者可以驳回，称''封驳''，是审议机构。
尚书省;长官称为尚书令，。
尚书省设在宫外，总领六部，诸州下达的政令都要由本省发遣。
是执行机构。
六部职能力;吏部;掌管全国官吏的任免，考核，升降，调动等事务。
户部;长官天下土地，户籍，赋税，财政收支等。
礼部;长官国家典章法度，宫内红白事，祭祀，学校，科举考试，接待外宾等。
兵部;掌管武将选用，军队训练，兵籍，军械，军令等。
刑部;掌管法律，刑法，刑狱等事务。
工部;掌管山泽，屯田，工匠，水利，交通，各项工程以及贵族的生活用品等。
9.总理衙门;总理各国事务衙门的简称，全权处理各国事务的衙门，是晚清政府为了适应各国公使驻京的需要设置的专办洋务的，处理涉外事务的机构，它标志着晚清国家机构走向半殖民地化。
三司使;盐铁使，户部使，度支使。
除了察举制外，还有辟除制张居正，一条鞭法。
南京国民政府五院制;1928年制定的[国民政府组织法]规定，国民政府以行政院，立法院，司法院，考试院，监察院组织之'行政院为中央政府行驶行政权的最高行政机关。
立法院为中央政府行使立法权的最高机关。
司法院为中央政府行使司法权的最高机关。
考试院为中央政府行使考试权的最高机关。
监察院为中央政府行使监察权的最高机关。
军机处;军机处是雍正时期为处理战事设立的临时军事行政机构后期发展成为参与机要，参决大政的中枢机构。
军机处设军机大臣，无定员。
均由大学士，尚书侍郎特旨招入。
军机大臣只能跪受笔录，直接听命于皇帝。
三公九卿;是秦朝时创建的古代官僚制度。
三公，即丞相，太尉，御史大夫。
九卿，即廷尉，治粟内使，奉常，典客，郎中令，少府，卫尉，太仆，宗正。
三公的职责分别为;丞相，辅佐皇帝处理全国事务，是皇帝的助手;太尉，协助皇帝掌管全国军队;御史大夫，为丞相的助手，掌管图籍奏章，监察百官是皇帝的耳目。
三公下设的九卿的职责是;廷尉，掌司法;治粟内使，掌国家财政税收奉常，掌宗庙祭祀礼仪;典客，掌处理国内少数民族事务和对外关系;郎中令，掌管皇帝的侍从警卫;少府，掌管专供皇帝需要的山海地泽收入和官府手工业;卫尉，掌管宫廷警卫;太仆，掌管宫廷车马;宗正，掌管皇帝家族事务。
无论三公，还是九卿，均由皇帝任免调动，一律不得世袭意义;秦始皇设立三公九卿制度，为封建主义中央集权国家制度的建立创造了雏形，对以后的历代封建王朝的建立，有着重要影响。
古代退休年龄;70岁后宫制度;皇后制度和宦官制度。
九品中正制;九品中正制始于曹魏。
这一选官制度规定，由中央政府选择''贤有识鉴''的现任中央政府官员出任州郡的''中正''。
州设大中正，郡设小中正。
这些大小中正的职责是根据家世，才，能，将辖区内的有才能的人经过品评分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，然后上报中央，由中央按中正品评的等级安排到各级政府中去任职。
三师：太宰、太傅、太保六艺：礼、乐、射、御、书、数（才能）三司即盐铁、度支、户部三司枢密院的职能主要是掌兵籍、军令、管理军队对科举制度的评价问题1、作为一种分科考试的制度，科举制在法律条文上确立了一种广泛性和开放性（尽管在古代社会，这种广泛性相对有限）。
2、专制政治社会阶级基础的扩大，统治阶级内部的不断重新组合与更新，政治异己势力的薄弱，又必然形成中国专制政体的超稳定性。
3、科举制推行以来，专制政权的超稳定性是与统治阶级的个体对象（个体和家庭）不稳定性相对应的。
4、科举制度所规定的自由按考的形式、考试的严格规范以及凭考试成绩优劣决定取舍，使科举制在形式上具有一种公平竞争性。
5、在专制政治的现实环境下，科举不是一种具有发展效应的良性竞争的选官制度，而是一种具有内耗效应的或嫉妒型的选官制。
6、科举制作为一种与学校教育、儒家思想相结合的制度，对于文化事业的发展无疑是有其积极进步的一面。
7、科举与学校教育和儒学的紧密结合，反过来使学校教育成为科举的附庸。
8、科举制的发展造成士风以及整个社会风气的大变化。
中国古代长期以儒家思想作为设官分职的指导原则宣政院掌宗教与吐蕃事务。
政体分为共和制和君主制政治制度的范围不包括社会主义第一个封建制国家夏朝，国家组织的核心是夏王，以夏王为核心的国家政务体制主要分为两个部分。
一是政务官系统；二是神祗官系统。
他们共同组成了国家权力组织的主体。
国家结构形式狭义主要指政体，即政权的组织形式。
中国古代为中央集权制资本主义政治制度是最后的也是最高发展阶段的剥削阶级政治制度它的显著特点是分权、制衡、政党制、代议制、普选权和限期任职制。
其种类较多，就主权归属而言，可分为君主制和共和制；就国家元首、立法机关和行政机关的关系而言，可分为总统制和议会内阁制等。
君主制分为l立宪君主制、等级君主制、中央集权的君主制、宰相制度，始于春秋宗法制在春秋时期开始瓦解，但其影响长期存留在中国传统社会之中世袭制作为一种特定的政治权力继承方式，并不是衡量国家是否产生的标准，世袭制也未必是从夏启时才产生的，但夏以后，世袭制成为王权固定的继承模式，并得到了传统合法性观念的有力支持，从而构成了中国政治制度和政治文化的核心内容，从这种意义上说，夏王朝的建立的确具有划时代的意义分封制、宗法制、礼乐制一起构成了西周政治制度的基本支柱周朝的宗法制度，是由氏族社会氏族组织演变而来的以血缘为基础的族制系统。
西周的宗法制宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度，由父系家长制演变而成，到周代渐趋成熟。
周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为天下大宗，是同姓贵族的最高家长，也是政治上的共主。
天子的庶子被封为诸侯，相对天子为小宗，在本国为大宗，其职位亦由嫡长子继承。
宗法制使社会成员按照宗法的原则组织起来，通过亲疏的血缘关系确定财产和政治地位的分配。
其特点在于，一方面用自然血缘关系来确定人们的社会关系，另一方面又用自然血缘关系将人们紧紧连在一起，从而限制着人们社会关系的发展。
宗法制在春秋时期开始瓦解，但其影响长期存留在中国传统社会之中。
司徒、司空、司马合称“三有司”。
司空（司工），负责负责王室的工程事务，有时也承担一些刑罚事务；司马（司戎），负责军队的管理和军事的谋划。
西周宗法制、分封制、礼乐制三者的关系三者是协调一致，相辅相成的。
宗法制以血缘辨识作为人群划分和政治分层的基础，分封制依据宗法关系确定不同血缘身份在社会资源和政治权力的分配中所占的份额，礼乐制则将上述血统差异和由此带来的权力等级转变成一种日常生活的理念和行为模式。
三者虽然表现层面不同，但都体现了西周政治制度最核心的内容，即将社会和政治分层建立在凝固不变的血统辨识的基础之上，这是一种带有强烈种姓色彩的等级制度。
皇权和相权权力斗争内阁大学士掌管后宫事务的机构：内务府汉武帝时期的推恩令原始民主铁器出现、封建土地制度萌芽于春秋战国时期董仲舒的“天人三策”、“罢黜百家独尊儒术”魏晋南北朝以九品中正制为主体的选官制度一、九品中正制形成的历史背景1、东汉中、后期以来察举制的腐败，需要新的选官制来取代。
2、东汉中、后期外戚、宦官交替专权，阻塞了以经学世家为核心的士大夫的仕进之路。
3、察举制推选基础－乡举里选制度的瓦解4、东汉的"清议"之风为九品中正制品评人物、划定等级提供了借鉴标准二、九品中正制的创立与发展九品中正制的主要内容有以下几点：1、设置州、郡中正。
选择州郡大小中正的标准：“贤有识鉴者”和“德充才盛者”2、察访士人、品评人物，确定品级，作为吏部选官的依据。
三、意义1、九品中制在发展过程中，必然成为门阀士族操纵选举，垄断政治的工具。
2、造成士族地主与庶族地主之间一种隔绝性的严重对立。
隋文帝改革政务管理体制①设三师（太师、太傅、太保）、三公（太尉、司徒、司空）②置二台（御史、都水）、十一寺隋炀帝的国家组织改革①废除三师。
②分门下、太仆二司为殿内省，与尚书、门下、内史、秘书合称五省。
③增设謁者、司隶二台，与御史台合称三台。
④分太府寺为少府监，改内侍省为长秋监，国子寺为国子监，将作寺为将作监，与都水监并称五监。
兴科举民族区域自治制度是我国现在处理少数民族事务的制度。
古代三公九卿中的典客专门负责，元朝宣政院三司即盐铁、度支、户部三司通判制宋朝的监察在、官职。
