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七年级上学期语文阶段性测试（9月份）本试卷共120分，时间为120分钟，请把名字、班级、考号写在左上角一、积累与应用（15分）1、阅读下面的文字，完成下面小题。
（8分）今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。
桂花已伫蓄了太久的热情，一簇簇（）金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中淀开了。
秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿（）。
再次迈入秋景，大自然瞬间焕然一新，她已情悄地换了一身装扮，染上秋色的枫叶，温柔的秋阳，金黄色的麦浪，浪漫的山花，一步一景，皆是秋意。
乡村的秋天真美！群山包围的村庄，远离了人声鼎沸，藏着漫画般的童话，当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉色的颜料桶被打翻，一个美丽、梦幻的温柔之乡就这样呈现眼前。
如此之景，真可谓是美不胜收啊。
（1）给文中加点字注音（1分）一簇簇（）酝酿（）（2）文中有两个错别字请改正（1分）“ ”改成“ ”，“ ”改成“ ”（3）文段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（）（2分）A．焕然一新B．人声鼎沸C．美不胜收D．呈现2、下面说法错误的是（）（2分）A、“昨天，他在西边的操场上看到一群白色的鸽子在空中飞翔”句中加点词都是名词。
B、“他像发了疯一样向特务冲去”，本句运用了比喻的修辞手法。
C、比喻分为明喻、暗喻、借喻。
D、“放学了，同学们一个个飞出了教室”本句运用了比拟的修辞手法。
3、把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①每一帧画面都像一幅古画，每一个场景都是满满的华夏韵味。
②而舞蹈用动作将画中意境呈现给观众，是一场视觉盛宴，是人与自然和谐共生的经典之作，是中华文化又一瑰宝！③央视晚会的《只此青绿》舞蹈诗剧，舞者以绚丽的身影，勾画出如诗如画、如梦如幻的无垠山河画面，场景太震撼了。
④《只此青绿》舞蹈诗剧，让我们更加热爱中华传统文化，并为之自豪，自信！⑤古画绚丽奢华，引人人胜，美不胜收。
A.⑤①④②③B.③①④②⑤C.③①②⑤④D.④①③⑤②4．古诗文名句默写（每句1分，共7分）（1）我寄愁心与明月，。
湖北省襄阳市2023-2024年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（15分）1．阅读下列文段，按要求答题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。
春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮．（）蓄绿色。
四时之景，真是____。
（1）给文中加点字注音。
贮．蓄（2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。
（3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（）A．交相辉映B．各色其所C．柳暗花明D．美不胜收2．下列说法不正确．．．的一项是（）A．汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。
乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐加的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
B．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往民发广场。
”C．“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶．．．．．飞起来了’”加点部分使用了暗喻的修辞手法。
D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
”这句话中的“自然”是个多义词，在这里是“理所当然”的意思。
3．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①绿是生命的颜色。
②春雨过后，树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春活力。
A．①③②⑤④⑥B．①③④⑥⑤②C．⑤⑥④③①②D．②⑥④①③⑤4．小语和小文诵读经典，收获颜多，请你补全对话中的诗文。
小语：诵读经典，让我领略美景。
百里汉江壮美雄阔，使人想起王湾在《次北固山下》中描绘的“，”壮阔的江景；习家池风景区草木茂盛，生机勃勃，使人想到：曹操的“，百草丰茂”（《观沧海》）；鲁迅的“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，，紫红的桑椹。
2022-2023学年湖北省襄阳市襄州区七年级（上）期末语文试卷1. 阅读下列文段，按要求答题。
一位作家说：“人拥有宁．___静的时光，这本身便是辛福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好，不会让人空虚．____。
”通过___________的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到五彩缤分的花朵，领略到生命的高洁伟岸。
“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义。
一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的心境都深刻交融在一起，构成独特的体验。
因为有书相陪，我们的生命得以延伸，我们的人生更为宽广。
(1) 给文中加点字注音。
宁．______ 静空虚．______(2) 文中有两个错别字，请找出来并改正。
(3) 填入文中横线上词语最符合语境的一项是______A．坚持不懈B．全心全意C．日夜兼程D．呕心沥血2. 下列说法不正确．．．的一项是（）A. “小草．．的。
”加点的词分别是名词、动词、形容词。
．．偷偷地从．土里钻出来，嫩嫩的，绿绿B. “荷叶一片连着一片，亭亭如舞女的裙，又宛若风吹起时，翩翩起舞的少女，袅娜又迷人。
”这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法。
C. 《皇帝的新装》是苏联作家安徒生的童话作品，他的代表作有《卖火柴的小女孩》等。
D. 古人在表示对自己和他人的称呼时一般有区分，例如：寒舍、家宅、在下属于谦辞；令尊、令爱、令堂属于敬辞。
3. 依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是（）七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。
我们既可以探访历史，________；又可以走进自然，________；还可以体察亲情，_______；更可以了解社会，________。
①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态A. ①③②④B. ④①③②C. ③①②④D. ③②①④4. 古诗文默写。
(1) “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是______ 。
（朱自清《春》）(2) 乡书何处达？______ 。
樊城区2023—2024学年度上学期期末学业质量监测七年级语文试题（时间：100分钟满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。
3.非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（共12分）1.请阅读文段，然后做题。
①多年后，我读完大学回老家镇中学教书，假期就和父亲一起打理梨园。
灿烂阳光下，梨花争相盛放，A 赶着来赴这场烂曼的邀约。
在星光、月光的映衬下，梨花散发出柔和的光芒，把整个乡村的夜晚渲染得明媚动人。
②梨花芳菲，白墙红瓦、翠竹茵茵，仿佛一幅清新古典的田园画。
途经的路人忍不住停下脚步驻足观看，连声夸赞。
婚纱摄影馆的老板发现了这处美景胜地，B特意推出父亲拭弄的梨园作为摄影景点，大受欢迎。
渐渐地，父亲的梨园成为▲的风景，一到周末，三三两两周边城镇的居民就来此赏花游玩。
③④收获季节，父母总要留一小枝梨子在枝头，母亲说是要报恩。
我问报谁的恩呢?母亲说：“地啊□树啊□每个帮助过我们的人□”言语间，我感受到了母亲的感激和谢意。
过去的苦难早已被岁月▲成闪亮的珍珠，在我们心里发出温润的光。
（1）①②段中，划线句A和B各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（2）给①②段中的加点字注音。
（2分）A.媚（）B.茵（）（3）②④段加▲的两处，词语使用最恰当的一项是（）（2分）A.远近闻名磨砺B.趋之若鹜历练C.深入人心磨砺D.远近闻名历练（4）下列说法不正确的一项是（）（2分）A.文中第②段画波浪线的句子“途经的路人忍不住停下脚步驻足观看”没有语病。
B.《诫子书》的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。
2023-2024学年湖北省襄阳市襄州区七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。
（20分）班级举行“诵读经典”读书交流活动，特邀你参加。
1．（2分）小襄负责“韵动语文”板块，他从课文中挑选了一组句子进行诵读，请你选出朗读处理不合适．．．的一项（ ）A ．小襄注意到加点字的读音，他这样读：“我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润．（rùn ）课本的文字开始。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．（zhuó）性的意见。
”B ．小襄想读出作者对闻一多先生的赞美和崇敬之情，他朗读时这样处理重音：闻一多先生，是卓越．．的学者、热情澎湃．．．．的优秀诗人、大勇．．的革命烈士。
（加点字重读）C ．小襄朗读《陋室铭》和《爱莲说》时，发现两篇文章语言风格大为不同，《陋室铭》以骈文为主，音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，富于变化。
D ．小襄想读出孙权劝说吕蒙时的殷切希望和谆谆告诫，他用反问语气朗读这几句话：“孤岂欲卿治经为博士邪！大兄何见事之晚乎！但当涉猎，见往事耳。
”2．（2分）小州在读书过程中发现汉字妙趣横生，能跟不同的偏旁交朋友：比如“帝”，可以加上不同的偏旁组成新的汉字A.（ ）哭B.取 （ ）C.真 （ ）D.并 （ ）3．（2分）小襄在读完《长安的荔枝》后写下一副对联，请在横线处选择恰当的词语填写。
善良 希望上联：长安荔枝映朝霞，小吏孤身寻下联：古道烟尘遮皓月，众生齐心守4．（3分）以下内容是小襄的发言稿，有两处用词不当，一处思维短路ㅤㅤ①这是一个科技一成不变，讯息排山倒海的时代。
我们被浪潮裹挟着前行，又在潮起潮落间迷茫颤抖。
如何坚定内心的方向？答案在万象世界中，也在万卷好书里。
②一本好书，可以带你领教人类文明的风光，可以告诉你何为生命的本质，可以启示你如何于生活的万象里探求疗愈身心的美学。
甄选出一本好书，可以借咀嚼字句，丰盈自我；也可以③。
遨游浩瀚的书海，我们站在文字的世界里，阅享时代A.句①成语使用不当，应将“ ”改为“ ”。
七年级语文试题一．积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
前路茫茫使人迷罔，孤苦零仃惹人怜悯。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）我们都误以为是那只经常蜷．（）伏在门口晒太阳的小猫咬死了芙蓉鸟，大家都没有找到它时，我就理所当然地认为它“畏罪潜．（）逃”了。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭．．．．。
B．福尔摩斯在修剪得参差不齐．．．．的草坪上走来走去，高度专注地检查着窗的外面。
C．他是个见异思迁．．．．的人，总是对所见到的新鲜事物有着强烈的好奇心，这正是他不断探究的动力之源。
D．你们都是青年，应该艰苦勤奋地工作，怎么可以挑肥拣瘦，拈轻怕重．．．．?4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
5．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，A．④③①⑤②B．③②⑤①④C．③①⑤②④D．④⑤①③②6．《西游记》是一部很有趣的书，全书故事引人入胜，情节曲折，其中、等故事尤为精彩。
人物形象塑造得栩栩如生，个性鲜明。
如孙悟空本领高强，生性，，敢于挑战天宫的权威，保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不二。
（2分）7．古诗文默写。
襄阳市2022-2023学年第一学期期末考试七年级语文试题一、古诗词默写（10分）1. 山际见来烟，。
2. ，凭君传语报平安。
3. 荷笠带斜阳，。
4. 李白《峨眉山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是，。
5. 《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是，。
6. 假如生活欺骗了你，，！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
7. 望黄河滾滾，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；，。
8. 《木兰诗》中表现战争残酷的对偶句是，。
9. 成语“扑朔迷离”与《木兰诗》中相对应的语句：，。
10. 现成曲谱与古诗“联姻”，便捷好用，饶有趣味。
弘一法师（李叔同）那首最有名的“长亭外，古道边，。
”用的就是一支外国曲子。
二、语言基础和表达（18分）11. 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
从善如登，从恶如崩。
12. 下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A. 菜畦．(qǐ)污涩．(sè)讪．笑(shàn)瞬．息(shùn)B. 涉．足(shè)伫．立(zhù)吞噬．(shì)行．辈(háng)C. 澎．湃(pén)炽．痛(zhì)踌．躇(chóu)磐．石(pán)D. 环谒．(hè)蝉蜕．(tuì)鞯．马(jiān)船楫．(jí) 13. 下列句子标点符号完全正确的一项是（）（2分）A.“啊，谢谢老天爷！”小鸭子舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”B. 开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌上紧敲着，“静一点，静一点……”C. 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁。
”D. 他们在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的《联合王国的国旗》，然后离开了这块辜负了他们雄心壮志的地方。
2024年湖北省襄阳市语文初一上学期期中自测试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是：A. 鲜艳(xiān) 模样(mú)B. 鲜艳(xiǎn) 模样(mó)C. 鲜艳(xiǎn) 模样(mú)D. 鲜艳(xiān) 模样(mó)2、下面词语书写无误的一项是：A. 花辨B. 辩论C. 辫子D. 分辨3、阅读下面的句子，选出加点字字音、字形完全正确的一项。
（）A. 母鸡孵卵（fū）拂晓（fú）稻香（dào）B. 舍己为人（shě）琢磨（zuó）拂袖而去（fú）C. 溜之大吉（liū）跌宕起伏（diē）肢解（zhī）D. 破釜沉舟（fǔ）汲引（jí）装腔作势（zhuāng）4、下列各句中，没有语病的一项是（）A. 为了提高同学们的阅读兴趣，老师精心准备了各种有益的课外读物。
B. 我们要关心国家大事，从小树立正确的人生观和价值观。
C. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，交通工具也在不断更新。
D. 他的成绩之所以能取得如此优异，是因为他刻苦学习，勤奋努力。
5、下列选项中加点字注音完全正确的一项是：A. 澄清（dèng）酝酿（niàng）黄晕（yùn）B. 应和（hè）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）C. 贮蓄（zhù）棱镜（líng）吝啬（sè）D. 诀别（jué）分歧（qí）翻来覆去（fú）6、选出下列句子没有语病的一项：A. 通过老师的帮助，使我的学习有了很大的进步。
B. 我们班的同学将来希望成为一个有用的人。
C. 他不仅学习好，而且经常帮助同学解决难题。
D. 只要你细心地品味探索，就会发现平凡生活中的美好。
7、下列各句中，加点词的用法相同的一项是：（）A．①彼童子之才如此②其业有不精亦不能精B．①则知明而行无过矣②则知明而行无过矣C．①故不积跬步，无以至千里②是以君子远庖厨也D．①吾尝终日而思矣②吾尝跂而望矣二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成1-3题。
襄阳中招语文试题及答案【试题一】阅读理解阅读下面的文章，回答1-4题。
《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1. 请简述文章中春天的特点。
2. 作者通过哪些手法描绘了春天的景色？3. 文章中使用了哪些修辞手法？4. 作者对春天的感情是怎样的？【答案】1. 文章中春天的特点包括：万物复苏、生机勃勃、景色宜人、充满希望。
2. 作者通过生动的描写、细腻的观察、丰富的色彩和形象的比喻来描绘春天的景色。
3. 文章中使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
4. 作者对春天的感情是热爱和赞美，对春天的生命力和美好景色充满了向往和喜悦。
【试题二】古诗文默写请根据题目提示，默写以下古诗文。
2024年湖北省襄阳市语文初一上学期自测试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁惊涛骇浪欣欣向荣B. 蹒跚学步胸无点墨画龙点睛C. 融会贯通震耳欲聋震天动地D. 恰如其分息息相关欣欣向荣答案：B解析：选项A中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”，选项C中“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”，选项D中“息息相关”应为“息息相关”。
只有选项B中的词语字形完全正确。
2、下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。
B. 他的书法作品，在国内外享有很高的声誉，深受广大人民群众的喜爱。
C. 现在的孩子，生活条件好了，但缺乏锻炼，容易生病。
D. 因为我国科技水平的不断提高，所以许多尖端技术已经能够自主研发。
答案：C解析：选项A中缺少主语，应删去“通过”或“使”；选项B中“在国内外享有很高的声誉”与“深受广大人民群众的喜爱”语序不当，应互换位置；选项D中“因为……所以……”关联词使用不当，应改为“虽然……但是……”。
只有选项C的句子没有语病。
3、下列句子中，加点字词使用错误的一项是：A. 她的书法作品在全国书法比赛中脱颖而出，赢得了评委的一致好评。
B. 夏天，蝉在树上鸣叫，好像在举办一场盛大的音乐会。
C. 他学习成绩优异，不仅勤奋好学，而且乐于助人。
D. 那个故事情节曲折离奇，让人百听不厌。
答案：C解析：选项C中的“不仅……而且……”表示并列关系，但根据句意，此处应表示递进关系，因此应改为“不但……而且……”。
4、下列各句中，没有语病的一项是：A. 通过这次实践活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。
B. 学校决定对教学设施进行一次全面检查，以确保校园安全。
C. 这部电影以其深刻的主题和精湛的演技，深受广大观众的热烈欢迎。
D. 在这个问题上，他的看法与大家不同，但我认为他说的很有道理。
答案：D解析：选项A中缺少主语，应去掉“通过”或“使”；选项B中“对教学设施进行一次全面检查”应改为“对教学设施进行一次全面检查维修”；选项C中“以其深刻的主题和精湛的演技”中的“的”字多余，应去掉。
襄阳七年级初中语文阅读训练试题含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
（甲）父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。
半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。
这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。
考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……（A）父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说：“我送你去吧，下雪了……我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。
风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪……⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鮮红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。
一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台，打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起……⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。
男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会……（乙）……同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们……《驿路梨花》选段（1）通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。
孤独恐惧——________——自卑难过——________（2）分析文中画线句子的表达效果。
（A）父亲的笑容一下子凝固了。
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
（3）联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。
（4）小说多次描写风雪，其作用是什么？《驿路梨花》一文中多处写到梨花，如（乙）文，请说说其在文中有什么作用？【答案】（1）兴奋不已；惊喜激动（2）（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
（3）通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
（4）第一问答案示例：①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
第二问答案示例：梨花当人们需要帮助的时候出现，给人以希望和安慰，也把读者引入诗一般美的境界之中。
写梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美。
【解析】【分析】（1）本题答题思路：找出“例子”在文中的位置——“孤独恐惧”(②段)“自卑矛盾”（④⑤自然段）；根据题干确定答案范围（③自然段提取“兴奋不已”；⑥——⑨自然段可概括为“惊喜激动”）；答案若是短语、短句要注意尽可能与“例子”的形式一致。
（2）（A）“父亲的笑容一下子凝固了。
”该句子描写的是父亲的神态，特别是“凝固”一词写出父亲的从高兴到失望的骤然心理变化。
（B）“我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
”该句子是细节描写（动作描写）。
答作用时除了答出生动形象地描写出我急于离家的情形外，还要答出人物的痛苦矛盾心理活动。
（3）此题从父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会这一重要情节中可概括出其是一个憨厚朴实，疼爱孩子、贫穷却不自卑的父亲。
所以一定要读懂情节与描写。
（4）一问，如第⑤自然段中“第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白”此处的风雪描写具体按照一般作用对应就是：表现了（写出了）风雪很大，天气寒冷，渲染了凝重苍凉的氛围。
衬托“我”因出身农民家庭、父亲没有一官半职而自卑、悲凉的心情。
为下文父亲冒着风雪站在礼堂外参加家长会，肩头一片雪白的情节作铺垫。
其他地方的关于风雪的描写也是这样分析，最后根据环境描写与文章主题的关系，将这些描写的作用结合起来，就得出了本题的答案。
二问，《驿路梨花》中描写梨花（选文部分），其具体含义和起到的作用如下：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
”此处的“梨花”是指自然界洁白美丽的梨花，作用是：开篇点题，设置文眼和悬念，渲染气氛，奠定基调，起到了总领下文，为下文做铺垫，埋下伏笔的作用。
在内容上，梨花当人们需要帮助的时候出现，给人以希望和安慰，梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美。
作者先写花，再写人，把花和人自然地结合在一起，赞美小茅屋“主人”助人为乐的精神。
故答案为：⑴兴奋不已；惊喜激动⑵（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
⑶通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
⑷第一问答案示例：①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
第二问答案示例：梨花当人们需要帮助的时候出现，给人以希望和安慰，也把读者引入诗一般美的境界之中。
写梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美。
【点评】⑴本题考查人物心理变化的梳理。
解答此题关键要整体感知文本内容，理清思路，然后按题目中提示去相关段落寻找答案填写。
⑵本题考查描写方法的判断及作用分析。
解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。
然后根据具体的语句做出判断，并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。
⑶本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑷本题考查环境描写的作用。
文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
②渲染气氛，烘托人物的心情。
③寄托人物的思想感情。
④反映人物的性格或品质。
⑤推动情节的发展。
⑥深化作品主题。
当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。
2．现代文阅读阅读下文，回答问题。
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起仗来了。
这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。
这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。
山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。
同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。
柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，池水又澄澈得能照见她的影儿，大地也恢复了欣欣向荣的景象。
春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
