教师教学技能全员培训学习总结
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教师全员培训总结5篇有了一些收获以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么要如何写呢?下面是我细心为大家整理的老师全员培训总结最新5篇,在大家参照的同时,也可以共享一下给您最好的伙伴。
老师全员培训心得体会篇一8月28、29两日我校进行了老师全员培训,培训的内容很丰富,给我的启发也很大,让我受益良多,总结一下,可以用严格、进展、安全三个词语来概括。
一、严格这两天的培训中“严格”一词显现的频率特高,美女阚老师在讲座中特殊强调了“严明的纪律”和“严格的常规”是课堂教学和提高教学质量的紧要基础。
说句实话我们都知道这个道理,关键是怎么个“严”法,为什么有的老师上课总是乱糟糟的呢,是他不知道该“严”吗,不是,是不知道该怎样做才能真正地做到“严”。
从阚老师的一些教学方法中我找到了答案,就是“落实”。
阚老师总能把一些规定、细节落到实处。
二、进展原来心想工作都接近二十年了,还谈什么专业进展呀,每天就好好地备课、上课、改改作业就行了,听了王主任的讲座后,才深深地感觉到,这种思想状态是何等的可怕,本身的专业素养急需提升,倘若一味地足够于现状,可能连一个“教书匠”都做不好,可能也将面临被淘汰的可能。
是的,专业进展不是年轻老师的专利,每个人都不能停止专业进展的脚步,我们应从课堂教学、教育科研、读书学习三个方面全方位地努力,在专业进展的道路上抬头前行。
三、安全28日下午观看的视频,让我触目惊心,安全的警钟在每个人的脑中敲响。
虽然大部分的老师已不再触及体罚和变相体罚的高压线,也绝不会像视频中个别老师那样变态,但同学的安全隐患仍到处存在,譬如同学的追赶推挤,同学课间偷偷通过栅栏购买零食,同学自我救助意识弱……这就需要每个老师对同学要有爱心、责任心,做事要细心,每天都要对同学进行安全教育。
此外,现在的孩子心理都比较脆弱,我们老师应走进同学的内心世界,了解同学,做好同学的心理健康教育工作。
教师全员培训学习总结5篇教师全员培训学习总结1去年有幸参加了教师全员培训学习,所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。
通过这短暂时间的网上培训学习,我明白了网上学习的重要性和快捷性。
在培训学习中,我对备课以及相关知识有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。
使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充,反思了以往工作中的不足,解决了一些我以往教学中的困惑,为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。
一、通过培训,提高了自己的思想认识。
由于从教于农村小学,教育教学条件虽然在有所改善,但还是较差。
没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。
通过此次培训,我更清楚地知道了“百年大计、教育为本,教育大计、教师为本”的深刻含义,以及国家对教育的如此重视,特别是对乡村学校教师的如此关爱,给了我们学习、交流、提高的平台。
使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重大。
我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。
通过培训使我知道,网络学习的即时性,有利于自主安排学习;网络学习的快捷性,有助于提高学习和实践应用的效率;网络学习的互动性,有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题,去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身的科学素养和教育教学水平,在教学过程中不断地反思总结自己的得失,不断提升自己。
活到老、做到老、学到老,才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。
二、通过培训,提升了现代教育技能。
原来,在计算机方面我是外行,通过这次培训学习,我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作,例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。
通过经常光顾我们学员的页,看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流;看他们利用多媒体教学的成功经验等,收获颇丰。
教师全员培训总结(优秀9篇)教师全员培训总结篇一20xx年黄尖社区教育中心教师全员培训工作总结为了深入贯彻落实区教育局治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍,切实提高教学质量。
我社区教育中心对教师全员集训。
现将今年一年的培训情况总结如下。
一、精心组织,周密部署,高效有序我中心传达学习了教育局的文件精神,成立了由中心主任为组长的培训工作领导小组,下辖协调组、资料组、后勤组、信息组等。
3月12日上午,在会议室隆重举行了开班典礼,开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义,明确提出了培训要达到的目标,同时也对培训考勤、作息制度、纪律等作了详尽的要求和说明。
二、目标明确,内容丰富,形式多样本次全员培训以按需施培为原则,紧紧围绕师德师风建设、班主任工作和教师专业成长三条主线,以听取报告、耳闻口诵、勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。
三、勤于笔记、深刻反思、振奋精神暑期短短八天的全员集中,是全体教师的一次思想大解放、认识大提高、工作作风大转变的转折点,教师们本着对学校负责,对自己负责的态度,严守纪律,态度端正,深刻反思,认识不足,改进方法,相互交流,共同促进,更新自我,明确了教育者的社会责任,树立了高尚的道德情操和精神追求,极大增强做人民满意的教师的责任感和紧迫感。
四、认真总结、改进方法、持续发展这次全员集中培训,学完了规定内容,完成了学习任务,达到了预期目标,中心全体同志一致认为,这次培训的成功之处在于:建立机构,统一认识,精心安排是前提;广泛动员,狠抓落实是关键;领导重视,纪律严明是保证。
“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
”所谓理论改变视点,视点决定视野,视野决定人的。
成长质量。
今后将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神,坚持不懈地抓好教师全员培训,以激发和唤醒教师,使教师产生一种积极的心态和探究的欲望,并使教师走上快速成长的康庄大道,为创办理想的教育而奋斗。
教师教学技能培训学习总结范例5篇篇1作为一名致力于教育教学事业的教育工作者,我参加了本次教师教学技能培训,旨在提升个人的教学技能,更好地服务于学生。
经过这次培训,我对于教学技能有了更为深刻的认识,现就本次学习经历作出如下总结。
一、培训概况本次培训活动历时一个月,内容涵盖了教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等多个方面。
培训形式包括专题讲座、案例分析、实践操作、小组讨论等。
培训师资力量雄厚,均为教育领域的专家与学者。
二、学习内容及体会1. 教学设计通过培训,我深刻认识到教学设计的重要性。
一个好的教学设计能够激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
本次培训中,我学习了如何制定教学目标、如何选取教学内容、如何设计教学流程等。
同时,我也了解到教学设计需要不断创新,以适应学生的学习需求。
2. 教学方法教学方法是教学过程中至关重要的环节。
本次培训中,我学习了多种教学方法,如启发式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都注重学生的主体地位,强调学生的参与和体验。
在实际教学中,我尝试运用这些方法,取得了良好的教学效果。
3. 课堂管理课堂管理对于教学的顺利进行至关重要。
通过培训,我了解到课堂管理不仅仅是维持秩序,更是引导学生积极参与、提高课堂效率的过程。
本次培训中,我学习了如何进行有效的课堂管理,如调动学生积极性、处理课堂突发情况等。
4. 学生评价学生评价是检验教学效果的重要手段。
本次培训中,我学习了如何科学、合理地进行学生评价,包括评价方法的选取、评价标准的制定等。
同时,我也了解到评价过程中需要注意的问题,如保护学生隐私、公正客观地评价学生等。
三、收获与不足通过本次培训,我收获了丰富的教学技能与知识,对于教育教学有了更为深刻的认识。
同时,我也认识到自己在教学中的不足之处,如教学方法单一、评价方式不够多样化等。
针对这些不足,我将继续努力,不断提升自己的教学技能。
四、展望未来未来,我将把本次培训中学到的知识运用到实际教学中,不断提高自己的教学水平。
教师全员培训总结20篇老师全员培训总结1培训转瞬就要结束了,我在这次培训当中收获了许多:倾听专家的讲座,吸取名师的精华,参与互动学习,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。
一、培训让我更新了教学理念老师是新课改的详细执行者,执行者的意识和素养是很关键的,所以在进行教学的过程中,老师必需要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探究,提高自己的课堂教学水平。
在培训中研讨了许多问题,让我反思再不能用老一套的教学方式了,在课堂上老师要更多的引导同学参加老师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对老师的要求提高了,在课堂上,你怎样绽开探究的问题?你怎样才能让更多的同学有效的参加进来?等等问题都是上课之前老师要想好的,一节课就四十五分钟的时间,同学参加课堂的机会多了,老师的讲授时间必定削减,在有限的时间内,怎样让同学把要把握的学问学熟学透,这也是老师要思考的。
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。
所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念,努力提高自己专业学问水平,扩大扩大自己的学问面,提高信息猎取、加工和传播水平。
二、培训使我不断进步在每一次的网上互动沟通研讨中,都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发学员的热议,每天都有不小的收获。
在沟通中大家各抒己见,使我有了更宽敞的视野,把握更高的教学技能。
因此研讨沟通充实了我,让我获得了进步。
我将把自己学到的`、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
三、培训中的感悟培训让我懂得了教学要围绕学问的有用性来进行,课堂上要提高同学的参加度,要充分体现以同学进展为本的精神。
在注意基础学问与基本技能的基础上,更强调同学的学习过程与方法,增加对同学情感、态度与价值观的培育。
在以后的教学中要把课本的内容化繁为简,化细为粗,这样老师在教学中就有了更宽阔的自由度和发挥空间。
教师全员培训总结范文(17篇)教师全员培训总结范文(精选17篇)教师全员培训总结范文篇1本次学习即将结束,回顾走过的路,收获很多。
研修教会我如何指导课堂教学,如何把自己的热情投放到学生身上。
让学生喜欢我,喜欢政治。
通过这次学习,我觉得枯燥的政治课教起来变得有趣了。
我感谢远程研修,感谢远程研修给了我这样一个学习锻炼的机会,让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。
现将我学到的经验总结如下:一、通过培训,提高了自己的思想认识。
通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修,好处多多。
可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。
学习有助于我提高学习和实践应用的效率。
帮助我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
通过培训,通过专家的讲解和指导,我在理论的形成方面有大幅度的提高。
提高了我对新课标的认识,对教学导入、备课、教学评价的认识,更新了教育教学观念。
拓宽了思路,对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。
对自身素质的提高有很大的推动作用。
二、通过培训,夯实了专业知识基础。
作为一名教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往,我只是研读一些与之相关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。
通过学习,在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。
在这个学习页面上,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
通过培训让我更加坚信在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严,学生也有尊严,每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师教学技能培训总结【6篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师全员培训学习总结(通用3篇)教师全员培训篇111月,我参加了“三亚市中小学及幼儿教师全员网络培训”,在这次网络培训的科目有《小学教师专业标准(试行)解读》、《义务教育音乐课程标准(版)课程结构与内容解读》、《义务教育音乐课程标准(版)修订背景与课程综述》、《教师职业道德解读与实践导行》、《小学音乐课程教学实施与策略表现、创造、音乐与相关文化》、《小学音乐课程教学实施与策略感受与欣赏》六门课程。
每一门课程我都认真聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例,还参与了学员之间的互动讨论。
通过这次学习,我深深的知道作为一名教师我们要要学习的东西还很多,所以我们要不断的学习不断的追求进步才不被社会淘汰,在学习中我看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,进一步反思了以往工作中的不足。
特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到了更新,真是受益匪浅。
现将这次培训总结如下:一、认识教师职业道德解读与实践导行通过这次远程学习,使我深刻的意识到教师职业也是“最能为人类福利而劳动的职业”,因而是崇高的职业。
人民教师肩负着崇高的历史使命,在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用,选择教师职业是非常光荣的。
而在这个过程中,自己也得到了升华和完善。
时代对教育寄以厚望,对教师赋予重任,教师要以国家、社会的大业为己任,珍视自己所承担的职责,要求我们像她霍懋征老师那样爱岗敬业,乐于为教育事业奉献自己的宝贵年华。
二、生活课堂理念老师的教学应该紧密的联系学生的生活实际,联系他的生活状态。
这样教学中的.很多问题,就可以特别顺畅的得到解决。
我们每天的教学都面对着各种各样不同层次的学生:有农民工子弟校的,有皇庄的孩子。
中国这样的教育状况是普遍的,到处都是这样的孩子群体。
那么,应该采用什么样的方式进行我们的教学?课程的信息量大,知识点多,二声部教学难,学会歌曲同时还要有创造活动。
教师全员培训工作总结我校根据市进修学校的工作部署,通过一年的全员培训,如期完成年度培训任务,并取得一定成绩。
但是在工作中也存在不少问题,如教学设备、教师业务水平和管理能力等,与目标还差一段距离。
现将本年度工作总结如下。
一、主要成绩1、加强领导,提高认识,加大投入,确保校本培训工作顺利实施。
实行教师全员培训,是促进教师专业化成长的有效途径,为了确保校本培训工作扎实有效地进行,我校成立领导机构,由任立明校长为组长,领导机构下设办公室由夏元军兼任,负责指导各项工作,另外,为了保证该项工作顺利实施,逐年加大经费投入,购买图书、教师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等,为教师培训学习创造了条件。
我校于学年末,对教师专业成长材料全面检查,通过检查,大部分的教师完成比较好,得分依据材料和成长档案材料都比较齐全,但个别教师存在教材不齐全,我校责令定期完成,毫无折扣。
2、健全制度,规范管理,促进校本培训扎实有效我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定,制定了严格细致的培训管理制度。
学校先后制定了《校本研修工作制度》、《教学常规管理制度》、《教科研活动管理制度》、《奖教奖学制度》等,使得教师参与培训制度化。
另外,学校建立了教师校本培训档案,将参加校本研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据,规定没有完成校本培训任务者,年终评优、评职、晋升实行一票否决。
完善各种制度促使我校的培训工作能扎实有效地进行。
另外,我校在该项活动中,进行了科学的组织管理。
我们除了制定五年的培训规划以外,每学期制定校本培训计划,期末进行认真的总结评估。
每年度我们都积极组织教师参加各级各类的学习培训活动,除了积极组织校本培训以外,还积极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试,并有详细的活动记录和考试成绩。
今年来我校教师参加各科目考试合格率均达____%。
为了保证我校校本培训工作的省时高效,除了组织我校骨干教师对教师进行培训以外,我校还根据上级要求进行校级培训,本次培训,业务性强,教师收获不少。
学校教师全员培训工作总结学校教师全员培训工作总结范文(通用11篇)时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,为此要做好工作总结。
我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编帮大家整理的学校教师全员培训工作总结范文(通用11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校教师全员培训工作总结1教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师教学技能全员培训学习总结
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教师教学技能全员培训学习总结
2015年8月1日全市小学教师教学技能全员培训班正式开班了。
这次培训,是适应我市教育发展的需要,教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。
当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。
美国总统奥巴马认为,是教育改变了他的一生!奥巴马曾在竞选中表示:“现在是最终履行为每一个孩子提供世界一流的教育的道德责任的时候了因为全球经济竞争不允许我们有丝毫的懈怠。
米歇尔和我之所以今晚站在这里,唯一的原因是我们获得了教育的机会。
”
而这次培训的目的,就是为了培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学创新能力,努力提高教育事业发展水平。
在将近一个星期的学习中,我感触很深,如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话,那要归功于培训班的领导和培训班主任梁斌老师以及各位授课老师对我们的谆
谆教诲。
在这里我对你们为我提供这次难得的学习机会表示衷心的感谢!向所有付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的谢意!通过培训,使我对今后的教育教学工作充满信心。
在彼此的研究、讨论中,提高了教学的方法的掌握。
在相互的观摩中,我的业务能力也有了进一步的提高。
回顾本次培训的全过程,感触比较多。
教学技能是教师最基本的职业技能,它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式,是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介,这一环节的有效实施,对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能力有着十分重要的意义。
通过学习,我知道了教学技能的特点,教学技能有以下3个明显特点:
教学技能和性质决定了教学技能的特点,这些特点表现在教学技能的习得与养成的过程中,成为教师掌握教学技能应当遵循的通则。
一、教学技能获利的情境性
教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中,借助案例研究、行动参与等方式才有效。
二、教学技能表现的默会性
著名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的知识分为“显性知识”和“默会知识”。
除了那些能用符号明确表述的“显性知识”外,教师拥有一种独特的知识,那就是一种凝结在经验里的、只可意会面而难以言传的“默会知识”。
美国学者舍恩称之为“行动中的知识”,日本教育学家佐腾学称之为“实践性知识”。
教学技能是教师实践取向的“默会知识”中最主要的组成部分,在实际的教学活动中,教学技能往往是在关于技能理念知识没有成“焦点意识”的情况下,按照“教育实践的逻辑”很顺畅而自然地加以应用的。
三、教学技能构成的复合性
教学活动是一个系统结构,具有整体性特征,在实际的教学活动中任何一种行为方式或具体操作,都是被教学活动的整体所决定和支配的,这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。
通过教师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习经验和学习环境的技术,这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。
这些学习经验和环境有利于学生获得特定的知识技能。
学习环境的功能是为学习者完成学习行为提供资源、工具和人际方面的支持。
人际关系是
指学生之间和学生与教师之间的人际交往。
学习环境是学习者产生学习行为的容器,是对学习行为的支持。
发挥情境的作用:教育情境是对教育效果产生直接影响的由特定要素构成的有一定教育意义的氛围与环境。
促进师生的交往:在学习环境中积极的人际环境最为重要,能使学生能够成为学习活动之主体的“应答性学习环境”或“参与型教学”环境、“对话型教学”环境。
这样的环境应当是:充分的交往互动、平等的对话沟通、活跃的相互作用、和谐的心理气氛、共同的合作参与。
提供学习的“支架”:是“帮助学习者把经验组织起来,形成解决问题的适宜结构,使学习者在形成科学理解的最近发展[-http:///]区上得到及时的支撑”。
做为一名教师,教学技能的应用与教学活动时一体的,并在教学活动中形成的发展,从表现心事上看,板书、多媒体、演示和实验等都是教学技能:同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式,如思考、判断等。
但有一些技能如每个教师边写的教学教导,是由教师单个人行动完成的,只凭老师自己的操作就可实现。
这和在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为不一样,所以相对来说是封闭式的教
学技能。
做为一名从事教育教学工作的老师,每天都在从事着教学实践的活动,就应具备多方面的教学技能,不断提高自己的整体素质,在教学时间活动中自觉的训练和总结经验,实质不断地得到发展。
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