(中考)《物质的变化和性质》专项训练模拟测试(含答案) (1380)

初中化学专项训练2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)下列变化属于化学变化的是（）A．火柴折断B．镁条燃烧C．石蜡融化D．固体粉碎2．(2分)（08广东）下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）C．用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化）D．纯净物加热后变为混合物（物理变化）3．(2分)（08眉山）下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明B．水力发电C．太阳能供热D．电热器取暖4．(2分)下列所示的变化中，属于化学变化的是（）A BC D5．(2分)下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是（）A．火箭发射B．煤的燃烧C．风力发电D．酸雨侵蚀6．(2分)超临界流体（Supercritical Fluid）是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。

目前应用最广的是超临界二氧化碳，它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等。

下列有关说法中错误的是A ．超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化B ．超临界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化学性质的改变C ．超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取D ．用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏7．(2分)小朋同学通过化学反应，用排水法收集到一集气瓶气体，如右图放置在桌面上，然后准备其它仪器要进一步研究该气体的性质。

过了一会儿，小朋在用该气体做实验的过程中发现该气体已经变成空气。

根据小朋同学的收集方法和放置方式，你认为该气体 （ ） A ．易溶于水，密度比空气大 B ．不易溶于水，密度比空气小 C ．易溶于水，密度比空气小D ．不易溶于水，密度比空气大8．(2分)化学变化常伴随着能量的转化。

如图所示，火柴燃烧实验中观察到试管塞被冲飞，这种现象主要能说明（ ） A ．化学能最终可转化为机械能 B ．内能可转化为化学能 C ．化学能最终可转化为光能 D ．化学能可转化为内能9．(2分)下列操作过程中，一定包含化学变化的是（ ）A ．剪纸B ．捏橡皮泥C ．编织中国节D ．实验室中制取氢气，充氢气球10．(2分)加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是………………………（ ） A ．是化学变化B ．可能是物理变化，也可能是化学变化C ．是物理变化D ．既不是物理变化，也不是化学变化11．(2分)下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ） 12．(2分)下列变化过程中，属于化学变化的是A ．百炼成钢B ．风吹草动C ．玉石摔碎D ．滴水成冰13．(2分)文文的家庭化学实验室有如下物品：①试管 ②烧杯 ③煤气和煤气炉 ④托盘天平 ⑤筷子 ⑥铁钉 ⑦食盐 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牵牛花汁 ⑾水 ⑿饮料吸管 ⒀胶头滴管 ⒁小勺。

第一单元课题1《物质的变化与性质》一、选择——基础知识运用1.下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体2.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃D．熟石灰改良酸性土壤3.下列变化不属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．盐酸除锈C．冰雪融化D．蜡烛燃烧4.成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（）A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰5.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是自然界中不存在的物质6.下列常见现象中，不发生化学变化的是（）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈7.诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化的是：（）A．千里冰封，万里雪飘B．陆虞侯火烧草料场C．白玉为床，金作马D．伐薪烧炭南山中8.下图食品加工过程中没有发生化学变化的是（）A．橙子做成罐头B．凉拌西红柿C．大豆制作成酱豆D．玉米熬制成粥二、解答——知识提高运用9.下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法．（1）水和汽油___________________________________________________（2）白糖和食盐___________________________________________________（3）铁丝和铜丝___________________________________________________10.酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水任意比互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质．酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化（酒精由液态挥发成气态），一边燃烧生成水和二氧化碳．根据文字叙述归纳出：（1）酒精的物理性质有___________________________________________________；（2）酒精的化学性质有___________________________________________________；（3）酒精发生的物理变化是___________________________________________________；（4）酒精发生的化学变化是___________________________________________________．11.发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化吗？___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________12.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小块金属投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出气体．此金属在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐变小，最后完全消失．请你阅读后归纳出这种金属的物理性质和化学性质，并说明反应中是否有能量变化．(1)物理性质：___________________________________________________；(2)化学性质：___________________________________________________；(3)能量变化：___________________________________________________．《物质的变化与性质》练习一、选择——基础知识运用1.【答案】B【解析】A、普通玻璃属于易碎品，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，故B正确；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，故D错．故选B．2.【答案】C【解析】A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、酒精用作燃料是利用酒精燃烧的性质，属于化学性质，故B错；C、金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大，没有新物质生成，属于物理性质，故C正确；D、熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰与酸反应生成盐和水，利用了化学性质，故D错．故选C．3.【答案】C【解析】A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、盐酸除锈程中有新物质氯化铁和水生成，属于化学变化．C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：C．4.【答案】B【解析】A、聚沙成塔过程中，只是沙的多少、形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故A错；B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故B正确．C、破釜沉舟是指舟漏水，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、滴水成冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化，故D错．故选B．5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】B D8.【答案】B二、解答——知识提高运用9.【答案】（1）有颜色的为汽油，另一个为水或有气味的为汽油，另一个为水．（2）甜味的为白糖，咸味的为食盐．（3）银白色的为铁丝，紫红色的为铜丝．10.【答案】（1）①无色②有特殊气味③液体④易挥发⑤能与水任意比互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质．（2）酒精易燃烧（或具有可燃性）（3）酒精汽化（或酒精由液态挥发成气态）（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳11.【答案】不一定．在化学变化中，常伴随一些现象的发生，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等．但不是所有的化学变化都会产生上述现象，而具有上述现象的变化也不一定是化学变化．如灯泡通电后发光放热；无色氧气变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出等都是物理变化．12.【答案】银白色；硬度小；密度比水小；熔点低；能和水反应等．【解析】用小刀切下一小块金属钠，说明钠的硬度小；切面呈银白色，说明钠是银白色金属；将钠投入水中，它浮于水面，说明钠的密度比水的密度小；熔化成一个闪亮的银白色的小球，说明钠的熔点低．金属钠能和水反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质．故答案为：银白色；硬度小；密度比水小；熔点低；能和水反应等．绪言及课题1 物质的变化和性质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法不正确的是( )A.化学是人类社会进步的关键B.学习化学会使你生活得更健康、更文明C.用化学方法可以合成“长生不老”药D.使用无硫火柴可减少大气污染2.看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )A.火山喷发B.房屋倒塌C.冰雪融化D.山体滑坡3.下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )A.大豆磨浆B.西瓜榨汁C.猪肉切块D.木瓜酿酒4.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是( )5.下列四种变化中，有一种与其他三者有本质区别的是( )A.铁生锈B.水汽化C.汽油燃烧D.脂肪酸败6.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组( )A.水沸腾、酒精燃烧B.汽油挥发、动植物的呼吸C.剩饭变馊、铁锅生锈D.锅炉爆炸、燃放鞭炮7.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。

初中化学专项训练2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷一、选择题1．(2分)下列变化属于化学变化的是（）A．钢铁腐蚀B．玻璃破碎C．铁杵成针D．酒精挥发2．(2分)（08眉山）下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明B．水力发电C．太阳能供热D．电热器取暖3．(2分) （08年上海）下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的（）A．某洗发水不含任何化学物质B．科研人员发明了一种特殊催化剂，可以使水变为汽油C．有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌，从而解决了灾民饮水难的问题D．科研机构发明了一种用植物秸秆生产乙醇的新工艺4．(2分)下列对自然界物质的利用过程中，只发生了物理变化的是（）A．蒸发海水得到食盐B．煅烧石灰石得到生石灰C．冶炼铁矿石得到铁D．用空气中的氮气制氮肥5．(2分)（8分）外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图。

（1）指出下列仪器名称：⑤；⑦；⑿；⒀。

（2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②④⑦⑨小红：③⑦⑩小华：④⑦⑾⑿该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的⑧或代替②，若用上述仪器⑧，则实验时要求；若用上述仪器①代替仪器②，小霞同学的装置还需改进，其改进方法是用上述仪器替代⑨。

B．请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的的原因：。

C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）。

6．(2分)下列变化过程中包含化学变化的是（）A．冰川消融B．牛奶变酸C．铜丝弯曲D．汽油挥发7．(2分)我市盛产“福鼎黑”大理石，某中学化学兴趣小组通过实验测定这种大理石中碳酸钙的含量。

物质的性质与变化练习1.学习任何一门学科,首先要了解它研究的主要内容,化学研究的主要内容是( )。

①物质的性质和组成结构②物质的结构和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律A.①②B.③④C.①③D.②④O)主要分布在距地面10~15km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生2.臭氧(3物，氧气能在放电的情况下转化为臭氧．氧气能转化为臭氧属于（）A.化学变化B.物理变化C.化学性质D.物理性质3.下列变化中，前者属于化学性质，后者属于物理变化的是（）A.铜绿受热易分解、鲜牛奶变质B.氧气不易溶于水、用粮食酿酒C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、钢丝球刷碗D.铜丝能导电、洁厕精除垢4.下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．石灰石用作建筑材料 B．锰钢用作钢轨C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤5.下列叙述中属于化学性质的描述的是（）A.通常氧气是无色无味的气体B.硫在氧气中燃烧，生成无色有刺激性气味的有毒气体C.常温下，过氧化氢溶液能缓慢分解，若有催化剂，则能更快分解D.加压、降温时，氧气由气态变成淡蓝色的液态氧6.对下列各组两种外观相似的物质,不能用闻气味的方法来区别的是( )A.汽油、食用油B.食盐、砂糖C.酱油、食醋D.白酒、矿泉水7.下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )A.B.C.D.8.下列有关物质性质的表述中，属于化学性质的是( )A.氧气无色无味B.铝呈银白色C.食盐易溶于水D.碳酸易分解9.下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是( )A.铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿B.镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质C.氢氧化铜受热易分解;汽油燃烧D.石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水10.某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。

初中化学《物质的性质和变化》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共21题）1.下列变化属于化学变化的是（）A．石油分馏B．海水晒盐C．瓦斯爆炸D．干冰升华【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质2.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一D．酸能使紫色石蕊溶液变红．通入CO2后的紫色石蕊溶液会变红，所以CO2是酸【答案】C难度：容易知识点：我们周围空气单元测试3.纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是（）A．X由四种元素组成B．X的化学性质很稳定C．X中有水D．X是氧化物【答案】D难度：容易知识点：化学方程式单元测试4.下列变化中，属于化学变化的是（）A.铁水铸成锅B.折纸鹤C. 烧制陶瓷D.编制中国结【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质5.下列变化中，一定属于物理变化的是（）。

A．海水晒盐B．铁生锈C．爆炸D．食物腐败【答案】A难度：基础知识点：物质的变化和性质6.“民以食为天”。

下列过程中发生了化学变化的是（）评卷人得分A．淘米B．洗菜C．苹果榨汁D．葡萄酿酒【答案】D难度：容易知识点：物质的变化和性质7.用“○○”和“●●”代表两种不同的物质分子，它们在一定的条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是：（）A、该反应是化合反应B、该反应有两种生成物C、每个生成物分子由3个原子构成D、该反应一定是氧化反应【答案】A难度：容易知识点：化学方程式单元测试8.下列水的净化过程中，发生了化学变化的是（）A．活性炭吸附B．自然沉淀C．沙层过滤D．杀菌消毒【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质9.14gX在一定量的Y中恰好完全反应，生成44gM和18gN，变化的部分微观示意如图所示，有关说法正确的是（）A．反应消耗3molY B．X可能含有三种元素C．M属于有机物D．X和N的物质的量的比为1:2【答案】D难度：中等知识点：化学方程式单元测试10.下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质11.日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A．钢铁生锈灯泡发光B．煤气爆炸煤燃烧C．酒精挥发食物腐败D．石蜡熔化干冰升华【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质12.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）130172反应后质量（g）m3910关于此反应，下列认识不正确的是（）A．表中m为1g B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是化合反应D．反应中乙、丁的质量比为9:8【答案】C难度：中等知识点：化学方程式单元测试13.下列有关物质的应用中，利用原理为化学变化的是（）A．用活性炭清除电冰箱中的异味 B.用生石灰吸收水蒸气C．在研钵内将胆矾研碎D．石墨粉润滑机床[【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质14.下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．稀有气体做电光源B．食品包装中充氮气以防腐C．活性炭用于防毒面具D．干冰用作人工降雨【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质15.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。

初中化学专项训练2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷一、选择题1．(2分)从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D．空气是混合物——空气由不同种分子构成2．(2分)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）。

3．(2分)下列描述属于物质化学性质的是（）A．溶解性、稳定性B．可燃性、氧化性C．颜色、状态D．溶点、沸点4．(2分) 乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。

从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。

下列过程不涉及化学变化的是（）A．甜菜的生长B．蔗糖的发酵 C, 乙醇的蒸馏 D 乙醇的燃烧5．(2分)下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是（）6．(2分)下列变化属于化学变化的是（ ） A B C D7．(2分)1993年，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”二字。

下列说法不正确的是 （ ） A ．上述变化发生了化学变化 B ．上述操作发生了物理变化C ．这二个汉字是目前世界上最小的汉字D ．这标志我国科学已经进入操纵原子阶段8．(2分)超临界流体（Supercritical Fluid ）是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。

目前应用最广 的是超临界二氧化碳，它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等。

下列有关说法中错误的是A ．超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化B ．超临界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化学性质的改变C ．超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取D ．用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏9．(2分)我市盛产“福鼎黑”大理石，某中学化学兴趣小组通过实验测定这种大理石中碳酸钙的含量。

中考化学专项练习之物质性质和变化探究（含答案）一、填空题(本大题共2小题，共2.0分)1. 镁与NH4Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．（一）探究：气体可能是HCl、O2、NH3、H2中的一种或几种．（二）实验：（1）甲同为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中______HCl （填“有”或“无”）．（2）乙同学认为只有02，则可用______来检验．实验证明乙同学的观点不正确．（3）丙同学为判断是否含有H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：2NH3+3CuO═3Cu+N2↑+3H20于是他设计了如图实验装置：（三）实验现象与结论：A中观察到______，证明有NH3；B中玻璃管内观察到______，证明有H2．（四）实验反思：（4）浓硫酸的作用是______．（5）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先______以确保安全．（6）写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式______．2. 化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）（1）实验记录序号实验操作主要实验现象实验结论和解释①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡E中出现浑浊E中反应的化学方程式为______②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体G中产生黑色沉淀反应产物一定有______ 和______③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有______（2）实验反思①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是______．②若无装置C，对实验有影响的物质是______．③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，______．二、简答题(本大题共11小题，共55.0分)3. 氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气（NH3）反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究．（注：无水硫酸铜遇水变蓝）【实验设计】按如图设计组装好仪爷，检查气密性，装入药品．【进行实验】（1）A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体；（2）B中U形管内物质变蓝；（3）C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是______；（4）从C中水槽里取适量液体于试管，向试管里滴人无色酚酞试液，溶液呈______色，原因是______；【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是______．【继续探究】（1）测得有关数据如下表质量实验前实验后氧化铜粉末+玻璃管65.6g 59.2g在此反应中，参加反应的氧化铜质量为______ g；（2）A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与______有相似之处（填物质化学式）．4. 课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生，拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生，反应结束后，都得到黑色固体，老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引．（1）铁和硫的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应．（2）气体X的化学式为______．（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁，小科想验证是否有铁剩余，老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收．于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余．①小科依次连接各装置的导管口：e→______→b→a（填“c→d”或“d→c”）②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想．请你帮小科说出不够合理的原因：______．于是小科改进了实验设计，继续进行实验…5. 某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验Ⅰ得出的结论有______．（2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：______．（4）该实验证明了______，同时也说明了______具有挥发性．6. 生活中铁制品容易锈蚀，某课外学习小组探究铁生锈的条件，用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，实验装置图如下．一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中铁钉均无变化，请回答下列问题：（1）蒸馏水需要煮沸并迅速冷却的原因是______．（2）设计实验B的目的是______；设计实验C的目的是______．（3）由A、B、C三支试管中的实验现象可以得到铁钉锈蚀的条件是______．7. 根据下列实验装置图，回答有关问题（1）图中标有①的仪器名称是______．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是______，集满二氧化碳的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，其中二氧化锰起______作用，应选择的发生装置是______（填字母），若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管______（填“a”或“b”）处通入．（4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如图所示的实验装置，已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使四氯化碳溶液褪色．他的操作过程如下：关闭止水夹1．打开止水夹2．打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐退至无色．关闭止水夹2．打开止水夹1．在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少．待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是______．于是，他关闭水夹Ⅰ一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯______（填“难”或“易”）溶于水．打开止水夹Ⅰ，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟．他关闭止水夹1一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是______．8. 同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究．【查阅资料】表120℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液pH 10.6 8.0表2溶解度10℃20℃30℃40℃Na2CO312.5g 21.5g 39.7g 49.0gNaHCO38.1g 9.6g 11.1g 12.7g【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究（1）现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸碱性：取样于试管中，分别滴加紫色石蕊试液，均显______色；酸碱度：NaHCO3溶液______Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．（2）稳定性：按图1，实验中可观察______烧杯中的石灰水变浑浊，对应试管中发生反应的化学方程式为：______．结论：在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定性______（填“强”或“弱”）．（3）利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3：分别取Xg两种固体粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通过观察溶解现象来区分，X可以是下列的______．（选填A、B或C）A．2g B．0.96g C．0.5g【问题讨论】（4）实验结束时，应先______（选填A或B）．A．熄灭酒精灯 B．将甲、乙烧杯移开（5）甲认为探究稳定性实验中，由于受热时两物质温度不同，不能得到（2）中的结论，经对装置设计讨论后一致认为可以得到上述结论，理由是______．【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数（图2，夹持装置略）【问题讨论】（6）实验前先通一段时间的空气的目的是______；（7）A的作用是______，若没有装置E，NaHCO3的质量分数测定结果会______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．（8）停止加热后，仍继续通入空气一段时间，目的是______．【含量测定】（9）测得装置D的质量实验前为122.2g，实验后为124.4g，计算该样品中NaHCO3的质量分数．（要有计算过程）【知识拓展】（10）向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3，该反应的化学反应方程式为：______．9. 同学们运用对比的学习方法探究碱的性质．实验一观察固体表面实验二向两块固体表面滴加稀盐酸实验三振荡3个塑料瓶（1）由实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气中的______，因此要密封保存．（2）实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，对比A瓶与______（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．（3）同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液．实验一实验二分析微热（不考虑水分蒸发）两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊，则A中溶液为______ ；方案二的设计原理是______ ．（4）某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示，于是对其成分进行了探究：【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？【查阅资料】①在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．②工业上制取NaOH的反应原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸发溶剂获得NaOH固体．③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．【提出猜想】氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠．提出上述猜想的理由是______．【进行实验】取固体于试管中，加水溶解并将溶液分成两份．步骤I：向一份溶液中滴加无色酚酞溶液；步骤II：向另一份溶液中加入过量稀盐酸．【实验结论】两份溶液中均有明显现象，证明杂质中一定含有碳酸钠．【反思评价】①上述实验中没有必要进行的是步骤______（填“步骤I”或“步骤II”）；②该同学想进一步证明固体中的氢氧化钠，实验方案是______．10. 据报道，一辆载满20t电石的货车，在高速路上发生意外，燃起大火并伴有大量黑烟，这辆货车在雨中燃烧了很长时间．某化学小组对电石中碳化钙（CaC2）的性质产生了兴趣，进行了下列探究活动．【查阅资料】①碳化钙与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体．②乙炔（C2H2）气体燃烧时伴有大量黑烟．【猜想假设】甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：可燃性气体可能是：①氢气②氧气③乙炔白色固体可能是：①氧化钙②氢氧化钙③碳酸钙（1）你认为甲同学猜想的理由是______．（2）其他同学讨论后认为甲同学的猜想有不合理之处，请指出并说明理由______．【实验探究】步骤1：取适量碳化钙加水，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是______．步骤2：取适量反应后生成的固体于试管中______，说明碳化钙与水反应产生的固体是氢氧化钙．【反思交流】（1）碳化钙与水反应的化学方程式为______．（2）下列说法正确的是______（填字母序号）．A．碳化钙与水反应放热B．碳化钙应贮存在阴凉干燥的库房C．碳化钙与水反应可用于测定电石中碳化钙的含量D．实验室用电石与水制乙炔的发生装置与制氧气完全相同．11. 制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究．【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？【猜想】猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用如图实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打，加热 a试管口内壁有无色液滴，______ ．b试管中发生反应的化学方程式为______ ．猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热a试管口内壁有无色液滴，石灰水不变浑浊______Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加______ ．______ ，石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】（1）通过以上实验探究，小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：2NaHCO 3Na2CO3+H2O+CO2↑，根据以上实验结论和所学知识，小明对探究问题又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为______．（2）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是______．A．泡打粉保存时要注意防潮B．使用泡打粉前不需要将面进行发酵C．用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果D．泡打粉在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用．12. 如图1，“食品蒸汽加热器”常用于野外加热食物．加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠，使用时向其中加入水袋中的水，即可产生大量热．实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究．【查阅资料】①常温下镁粉能与水反应放热而铁粉不能．②氢氧化镁是难溶于水的白色固体．【进行实验】同学们用如图2所示装置进行模拟实验：分别取不同成分的固体粉末放入甲中，通过分液漏斗向其中均加入8mL水，读取甲中所得固液混合物的最高温度，实验记录如下表：（实验时的室温为22.7℃；除B外，其余实验中镁粉的质量均为1.0g）实验序号 A B C D E F固体成分Mg Fe Mg+Fe Mg+NaCl Fe+NaCl Mg+Fe+NaCl乙中现象少量肥皂泡，难以点燃①______少量肥皂泡，难以点燃较多肥皂泡，点燃有爆鸣声无肥皂泡大量肥皂泡，点燃有爆鸣声混合物温度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃【获得结论】（1）实验A证明了镁粉与水能反应，反应的化学方程式为Mg+2H2O═______+______．（2）使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入______．【反思改进】（1）同学们分析实验数据发现，升高的温度不足以加热食物，其可能的原因是______．（2）同学们根据实验结果进一步猜测，实验F中的反应结束后，甲中的固液混合物中仍然含有NaCl和铁粉，通过补充实验证明了上述猜测．补充的实验方案是：取少量固液混合物，______，得到白色固体（经检验为NaCl）．13. 二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质．为研究二氧化硫的性质，化学小组同学用如图所示装置进行实验．关闭K1、K2，将燃烧匙中硫粉在空气中点燃，迅速伸入如图所示瓶中，可以观察到火焰呈蓝紫色，则瓶内的气体是______，硫燃烧反应的化学方程式是______．瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色，原因是______．（1）若只打开K1，烧杯内的乒乓球被吸在漏斗口，原因是______．（2）若注射器中盛有溶液A，只打开K2，可观察到的现象是______，瓶内溶液变为蓝色，溶液A一定具有的性质是______．（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打开K1、K2，向外拉注射器，可观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______．三、探究题(本大题共17小题，共170.0分)14. 课外实验：“叶脉书签”（如图）的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只余清晰的叶脉，就能得到“叶脉书签”．实验小组同学对该制作过程及氢氧化钠的性质进行了研究．I．探究制作“叶脉书签”的最佳条件【查阅资料】氢氧化钠溶液有腐蚀性．【进行实验】实验1：相同煮沸时间内，将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如下表．NaOH溶液浓度1% 5% 10%叶片变化留有很多叶肉留有较多叶肉残留很少叶肉实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将洗干净的树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如下表．煮沸时间5min 15min 20min叶片变化留有较多叶肉残留很少叶肉叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离【解释与结论】（1）实验1的实验目的是______．（2）实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，原因是______．（3）通过实验2可知，制作“叶脉书签”的最佳煮沸时间是______（填字母序号）．A．5minB．15minC．20minII．探究氢氧化钠的性质【查阅资料】a．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似b．稀盐酸与碳酸钠（Na2CO3）反应的化学方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑c．通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳【猜想与假设】（4）氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，其化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+______【进行实验】实验步骤实验现象①无明显变化甲同学发现实验步骤①中无明显变化，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，通过对比实验步骤②③证明NaOH与二氧化碳发生了反应．实验步骤实验现象②A中有大量气泡产生，B中______ ．③无明显变化【解释与结论】（5）步骤②中通过B中的现象，可知稀盐酸加入到步骤①所得溶液中有二氧化碳产生．（6）实验③的目的是排除______的干扰．（7）乙同学认为用软塑料瓶也可以验证氢氧化钠与二氧化碳的反应，需要对比的实验装置有______（填字母序号）．15. 在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）．【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．【实验过程】（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则鸡蛋壳中一定含有______（用离子符号表示），写出气体能使澄清石灰水变浑浊的反应的化学方程式：______．（2）小明知道酸能够与铁发生化学反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生．小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关．要验证与酸的浓度有关，应选择下列试剂中的______（选填编号）．A.3%的盐酸B.5%的醋酸C.5%的盐酸（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计．步骤操作现象（1）将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置______（2）取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，______ 溶液由无色变为______ 色，再变为紫色，最后变为______ 色【评价反思】科学来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学．16. 如图A为碳还原氧化铜的实验装置图．老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物．请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体．（浓硫酸具有吸水性）【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2猜想③：______【实验设计】：装置图如图：方案一：从定性观察角度判断：（1）若猜想3成立Ⅰ、B处的现象是______，D处发生反应的化学反应方程式______Ⅱ、该实验装置存在的缺陷是______．方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量装置A m1m2装置B m3m4Ⅰ、若猜想②成立，则m4-m3______m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”），此时A中的现象是______B发生反应的化学方程式为______Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因______．17. 化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2和NaOH溶液的反应没有明显现象发生．为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明CO2和NaOH发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生______A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是______（3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，你认为还有另一种是______．（4）为了进一步证实CO2和NaOH溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证．（要求写出实验步骤、现象与结论）18. 某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：______．（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是______（填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是______；请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______，实验现象及结论是______．小明认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象，无法说明两者是否发生了反应．①她设计如图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量．（2）如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明两者发生了反应，这种试剂是______．19. 硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有______性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其______性．（2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：①稀释浓硫酸时，应将______缓缓地注入盛有______的烧杯中并不断搅拌；②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）______、______．（3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．方案实验假设实验方案实验现象与结论Ⅰ能发生钝化取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中．无明显变化，假设成立．Ⅱ能发生钝化取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中．______ ，假设成立．你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是______．②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：______．③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：______．20. CO2的资源化利用日趋成为研究热点．（1）某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应．为探究上述反应，设计如下装置．①仪器M的名称是______．装置B中反应的化学方程式为______．②设计装置C的目的是______，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有______溶液的洗气瓶．③一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应．你是否同意他们的结论？______（填“同意”或“不同意”），理由是______．（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空气中燃烧，但是仅C2H2燃烧时有浓烟．试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是：______．CH4燃料电池具有洁净、高效的特点，其工作时主要是将______能转化为电能．21. 如图表示某些物质间转化关系．其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属．请回答下列问题：（1）A的化学式是______；（2）C物质在反应③中的作用______；（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式：。

初中化学专项训练2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷一、选择题1．(2分)要将混有泥沙的粗盐提纯，主要的实验步骤有____________ 、____________、____________ 。

（）2．(2分)如图所示是一把铁制剪刀。

它的下列自述中一定涉及化学变化的是（）。

A．我的造型既特殊又美观B．我能剪出各式各样的服饰C．我经过磨砺会更加锋利D．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看3．(2分)下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）4．(2分)“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品5．(2分)最近我国爆发了三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，九月份生产的11批次的三鹿牌婴幼儿奶粉中检出了含量不同的三聚氰胺。

三聚氰胺是一种低毒性化工产品，婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾患。

下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是（）A．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味B．快速加热升华，升华温度300℃C．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇D．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物6．(2分)下列过程中发生了化学变化的是（）A．拧干衣服B．写粉笔字C．燃放烟花D．粉碎废纸7．(2分)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）。

序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类8．(2分)化学变化常伴随着能量的转化。

如图所示，火柴燃烧实验中观察到试管塞被冲飞，这种现象主要能说明（）A．化学能最终可转化为机械能B．内能可转化为化学能C．化学能最终可转化为光能D．化学能可转化为内能9．(2分)下列场合遇火不可能发生爆炸的是（）A．加工羊毛、棉花的车间B．储藏大白菜的地窖C．加油站或加气站D．煤矿井下10．(2分)下列变化属于化学变化的是（）A．火柴折断B．镁条燃烧C．石蜡融化D．固体粉碎11．(2分)（08哈尔滨）下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是（）12．(2分)（4分）化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学，研究元素知识是学好化学的基础。

中考化学专项练习物质的变化和性质（含解析）一、单选题1.下列变化属于物理变化的是（）A.湿衣晾干 B.食物腐烂 C.纸张燃烧D.钢铁生锈2.实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 B.铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D.蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了3.央视“焦点访谈”节目曾报道：俗称“一滴香”的物质对人体有毒，禁止用作食品添加剂。

食用下列方法处理过的食品，可不能危及人体健康的是()A.用工业酒精配制的饮用酒B.添加三聚氰胺的牛奶C.用甲醛浸泡的海鲜D.用干冰冷藏的食品4.当你在复印材料时，经常闻到一股专门的气味，这是臭氧的气味。

氧气在放电的条件下能够转化为臭氧。

下列与此相关的说法中，正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学反应C.臭氧与氧气是同一种物质D.臭氧与氧气的性质完全相同5.生活中的下列变化不涉及化学变化的是A.铁锅生锈 B.玻璃破裂 C.牛奶变酸D.燃放烟花6.下列变化中，与其他变化有全然区别的一种是（）A.樟脑丸放在衣橱中消逝B.木材做成课桌C.食物腐败 D.石蜡熔化7.“民以食为天”．下列过程要紧属于化学变化的是（）A.碾米B.淘米C.洗菜D.酿酒8.某食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体爱护层，下列说法不正确的是（）A.SiO2属于氧化物B.起保鲜作用的物质是酒精C.该保鲜剂能够与明火接触D.酒精挥发发生了物理变化9.人体中发生的以下变化属于物理变化的是（）A.汗水的挥发B.蛋白质的水解C.葡萄糖的氧化 D.油脂的消化吸取10.生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A.雪糕慢慢融解B.吃进的食物被消化 C.电灯泡通电发光 D.敞口放置的浓硫酸质量增加11.下列关于资源的叙述不正确的是（）A.自然界中水是循环的，可利用的淡水资源可不能减少 B.地壳中含量最高的金属元素是铝元素C.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化D.更多利用太阳能可减少环境污染12.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳固C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质13.下列变化属于化学变化的是（）A.蔗糖溶解于水B.饱和石灰水升温后变浑浊C.海水晒盐D.澄清石灰水在空气中表面形成一层白膜二、多选题14.下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（）A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）B.区分二氧化锰和氧化铁两种固体粉末（观看颜色）C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（通过灼热的氧化铜）D.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）15.（多选）下列物质的用途要紧利用其化学性质的是（）A.铜丝作导线B.活性炭作吸附剂C.天然气作燃料 D.氮气用作爱护气16.打雷闪电的时候，空气中有极少的氧气（O2）变为臭氧（O3），下列说法正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.氧气和臭氧是同一种物质D.氧气和臭氧不是同一种物质17.关于水的说法错误的是（）A.水是生命活动中不可缺少的物质B.水是由氢气和氧气组成C.工业污水需要处理后才能够排放D.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化差不多上物理变化18.下列物质颜色为黑色的是()A.氧化镁B.二氧化锰C.碳酸氢铵D.氧化铜19.下列关于化学进展的看法错误的是（）A.导致生态环境恶化B.提升人类健康水平C.有助于人类开发新能源D.关心人类研制电脑软件三、填空题20.下列物质的用途，要紧利用物质化学性质的是________；A．氧气用于医疗急救B．金刚石用于切割玻璃C．干冰用于人工降雨D．________21.A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．（1）写出下列物质的化学式A________ ，B________；（2）写出反应③的化学方程式________；（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，缘故是________ ．22.生活处处化学，请列举与衣食住行有关的四种化学制品________ ．23.下列是对物质的一些性质和变化的描述：①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。

专题01物质的变化及性质（试题分值：50分测试时间：25分钟）一、选择题(本题包括16小题,每小题2分,共32分.每小题只有一个正确答案)1、【原创题】中华文明历史悠久。

《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（）A.甘蔗榨汁B.棉纱织布C.白土烧瓷D.楠木造船2、下列事例中，属于物理变化的是（）A.纸张燃烧B.冰雪融化C.粮食酿酒D.光合作用3、下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是（）A.密度比空气小B.难溶于水C.无色无味D.具有可燃性4、下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A.天然气用作燃料B.氮气用作制造硝酸和氮肥C.稀有气体用作电光源D.碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症5、【新考法】中华优秀传统文化——诗词中的化学变化中华优秀传统文化包含了古人对世界的认识与思考。

下列诗句中涉及到化学变化的是（）A.己是悬崖百丈冰B.白玉为堂金作马C.沉舟侧畔千帆过D.山寺桃花始盛开6、【新考法】化学与生产生活——化工中的化学变化石油不可再生，其开采和利用的部分信息如下，下列过程主要通过化学变化实现的是（）A．①B．②C．③D．④7、【新考法】物质文化遗产——文房四宝与化学中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质属于化学性质的是（）A.可燃性B.常温下呈固态C.难溶于水D.熔点高8、【新考法】民俗活动与化学——春节活动中的化学在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（）A.放烟花B.贴对联C.剪窗花D.包饺子9、下列物质的用途错误的是（）A.氧气常用于人工降雨B.金刚石可用于裁玻璃C.稀有气体可用于制作电光源D.小苏打可用作焙制糕点的发酵粉10、下列物质的用途体现其化学性质的是（）A.金刚石裁玻璃B.金属铜作导线C.石墨作铅笔芯D.稀硫酸除铁锈11、下列有关物质用途的说法，不正确的是（）A.氯化钠可用作食品调味剂B.碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多C.生石灰可作为食品干燥剂D.铁制容器可用来盛装波尔多液12、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是（）选项物质性质用途A稀有气体在通电时能发出不同颜色的光制作霓虹灯B活性炭吸附性作冰箱除味剂C熟石灰碱性改良酸性土壤D一氧化碳有毒冶炼金属13、（2023年江苏省苏州市中考）下列HCl 参与的反应中，属于化合反应的是（）A ．NH 3+HCl=NH 4ClB ．Mg+2HCl ＝MgCl 2+H 2↑C ．2HCl 通电=======H 2↑+Cl 2↑D ．HCl+NaOH ＝NaCl+H 2O14、（2023年江苏省扬州市中考）下列属于分解反应的是（）A ．3Fe +4H 2O 高温=======Fe 3O 4+4H 2B ．3Fe+2O 2点燃=======Fe 3O 4C ．2Fe(OH)3△=====Fe 2O 3+3H 2O D ．Fe(OH)3+3HCl =FeCl 3+3H 2O15、（2022青海改编）下列反应的化学方程式属于置换反应的是（）A ．3Fe+2O 2点燃=======Fe 3O 4B ．NaCl+AgNO 3═AgCl↓+NaNO 3C ．2KClO 3MnO 2──────△2KCl+3O 2↑D ．C+2CuO 高温=======2Cu+CO 2↑16、（2023湖南株洲真题）下列化学方程式书写正确且属于复分解反应的是（）A.铁与稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H 2↑B.镁带在空气中燃烧：Mg+O 2点燃=======MgO 2C.在高温下CaCO 3分解CaCO 3高温=======CaO+CO 2↑D.氢氧化铝治疗胃酸过多：3HCl+Al(OH)3＝AlCl 3+3H 2O二、填空题(本题4小题，每空1分，共18分)17、化学在生产、生活中有着广泛应用。