最新人教版道德与法治九年级上2.2创新永无止境同步导学案

第一单元第二课第二框创新永无止境一.学习目标1.了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。

2.知道人人皆可创新，人人皆能创新。

3.知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。

二.自主预习1．如何建设创新型国家？【怎样做】（1）必须落实____________战略，将________和________摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠________和________________的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

（2）要增强______________。

坚持自主创新、________、________、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

（3）必须加快形成有利于创新的____________和____________，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和____________。

2．发展教育有何重要意义？【为什么】百年大计，教育为________。

教育是____________、________的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的________。

教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

3．我国为什么要鼓励万众创新？【为什么】（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念________。

每个人都是创新者，都向往在创新中实现________。

（2）提升创新能力是企业__________之基、__________之道。

（3）________需要弘扬创新精神。

（4）创新的目的是增进________，让生活更美好。

创新让我们获得更多的________和认可，让我们过上体面而有________的生活。

4．在创新的时代应该注意什么？【怎样做】创新的时代，既要尊重他人的________，又要学会保护自己的________。

保护知识产权就是________、________。

当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用________维护自己的权益。

2.2创新永无止境一、学习目标1.了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措；2. 教育的重要性；知道人人皆可创新，人人皆能创新；3.知道企业是社会创新的重要力量，4.知道如何尊重和保护知识产权。

二、重、难点重点：建成世界科技创新强国难点：激发创新活力三、知识链接1、★科技创新的重要性？（P20）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

2、我国科技发展的现状？（我国科技国情）（P20）（1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。

（2）不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。

我国要建成世界科技创新强国，任重道远。

【易错提示】：我国科技创新水平总体比较落后，不能说“我国科技创新水平领先世界”3、★如何建成世界科技创新强国？（P21-P24）①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

4、教育的重要性？（P22）①★百年大计，教育为本。

②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

【易错提示】：教育是民族振兴、社会进步的基石。

选择题经常把“教育”换成其他的，比如“科技”。

5、为什么要坚持自力更生、自主创新？①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。

创新永无止境学案【学习目标】（一）学习目标政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，明确在党的正确领导下实施科教兴国、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。

法治观念：懂得尊重和保护知识产权。

责任意识：树立创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，努力成为创新型人才，懂得尊重和保护知识产权。

【学习重难点】（一）学习重难点教学重点：建设创新型国家的原因及措施。

教学难点：大众创业，万众创新。

【预习新知】（一）预习新知一、知识梳理（请自主完成下列填空，然后在书本上标注出来）▲1.我国目前的科技发展现状是怎样的?（科技国情）注：已经成为综合国力竞争的决定性因素。

①优势:在的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

②劣势：从整体上看，我国仍然面临不强、科技发展不高、科技对经济社会发展的支撑力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

▲2.如何建成创新型国家? （从国家、社会、企业、个人角度提建议或措施）（1）国家：①建设创新型国家，必须落实战略、战略和创新驱动发展战略，将摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠和提高的轨道上来；②建设创新型国家，要增强，坚持自主创新，重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚持不移地走中国特色自主创新道路；③建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的和，搭建有利于创新的和，营造有利于创新的和。

（2）社会：弘扬“大众创业，万众创新”的理念；（3）企业：提升创新能力，自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术；（4）个人：弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。

3.为什么我国要大力发展教育事业？（教育的重要性）①一个民族创新能力的提高离不开的培养，创新人才的培养离不开教育。

②百年大计，教育为本。

是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的。

九年级上册第二课创新驱动发展2.2创新永无止境导学案第一单元富强与创新第二课创新驱动发展2.2创新永无止境一温故互查二人小组互查下列问题：1、为什么要进行创新？2、为什么要实施创新驱动战略？二、设问导读：第一环节：创新强国阅读课本20页-24页，思考并回答下列问题1、结合21页第二个“相关链接”思考：有人认为我国是科技强国了，你的看法如何?针对我国科技现状，我们国家应怎样做？2、阅读23页第二个“探究与分享”，分析国家为什么要重视教育？3、结合24页“探究与分享”，中国自主开发北斗卫星导航系统对建设创新型国家有什么启示？4、总结：怎样建设创新型国家？第二环节：万众创新阅读课本25页-28页，思考并回答下列问题1、结合25页“相关链接”思考：为什么要提倡万众创新？2.结合25页的“探究与分享”归纳：创新精神的表现是什么？3.结合27页“方法与技能”思考我们应该如何保护知识产权？4.创新的目的是什么？三、自我检测：1．我国高级技工占工人的比例只有3．5％，而美国达到了40％，这反映出（）A．我国的综合国力与发达国家差距日益拉大B．我国经济增长率远远落后于发达国家C．我国科技水平同世界先进水平仍有较大差距D．我国是以制造业为主的国家，不需要高级技工2．达州市政府授予赵益元、张小祝第六届达州市科学技术突出贡献奖，并鼓励广大科技工作者继续为经济社会发展作出新的贡献。

这一事实说明（）A．科技是创造财富的基础B．我国坚持科教兴国战略C．任何成功都离不开科技创新D．创新是民族精神的核心3.百年大计，教育为本。

教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育是民族振兴、社会进步的（）A．决定性因素B．前提C．基石D．中心环节4中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。

政府大力支持“创客”发展。

说明（）A．提高中华民族的整体素质，基础在创新、关鍵靠创业B．各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争C．我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家D．创新创业是民族振兴和社会进步的基石5.“新面孔”，仔细一读发现不过是换汤不换药罢了。

第二课创新驱动发展 1.2.2 创新永无止境班级：姓名：【学习目标】1.了解我国的科技创新发展状况，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。

2.知道人人皆可创新，人人皆能创新。

【学习重难点】重难点：1、如何建设创新型国家？2、全面认识“大众创业，万众创新”【导学流程】一、基础感知：结合问题，阅读书本第20-28页，时间6分钟（一）设问导读1、我国科技发展的现状？2、如何建设创新型国家？3、我国为什么重视教育发展？4、当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？二、完成下列思考题（一）探究与分享：小组合作交流，时间3+3分钟1、你觉得我国应该怎样建设创新型国家？2、当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？随堂检测一、判断正误1.科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。

（）2.实施科技兴国战略，关键在科技。

（）3.创新让我们未来生活更美好。

（）4.在我国，创新只需要原创，应该完全拒绝模仿。

（）5.小华由衷地赞美国家最高科技奖获得者，被他们的创新精神所折服。

（）二、单项选择1、2019年1月8日上午2018年度国家科学技术奖励大会在北京隆重召开，国家最高科学技术奖颁予刘永坦院士和钱七虎院士。

下列理解不正确的是（）A. 我国积极实施科教兴国战略B. 科技创新，人才为本C. 我国的科研技术整体水平已处于世界领先水平D. 我国已经成为科技大国2、厉害了，我的国！神舟上天、高铁奔驰、“天眼”探空，中国科技成果令人瞩目。

对此，下列说法正确的有（）①我国科技总体水平己领先于世界②创新是推动发展的第一动力③科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素④科技创新是转变经济发展方式的唯一途径A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④3、核心技术是国之重器。

核心技术受制于人是我们最大的隐患，不掌握核心技术，我们就会被卡脖子、牵鼻子，不得不看别人脸色行事。

而真正的核心技术，是花钱买不来的、市场换不到的。

九年级政治(上册)导学案主备人李春伟审核人薄志广年级主任签字参考答案：合作探究：1、（1）生活处处有创新，创新就在我们的日常学习和生活中；青少年富有创新精神，蕴含着伟大的创造力；在日常学习生活中，我们要注意观察、大胆想象、勤于动手，不断培养创新精神和创新能力，我们也可以成为小发明家。

（2）①科技创新小制作比赛、科幻绘画比赛、科普小论文比赛、科普手抄报比赛、校园“科技小达人”评选活动等等。

②开阔了视野，激发了学习科学知识的兴趣；提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先的勇气和自信；培养了科学精神和批判精神，磨炼了承受挫折的坚强意志，培养了沟通合作的团队精神；结交了许多爱科学，爱创造的小伙伴。

2、（1）是提高中国国际竞争力、国际影响力和国际地位的需要；是保护国家信息安全，维护国家利益的需要；是满足人民对美好生活需求和国家发展的需要。

（2）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

谋未来就要谋创新。

②建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③我们青少年要增强创新意识，培养创新精神和创新能力，为建设创新型国家做贡献。

3、中国高铁的发展就是在引进国外先进技术的基础上，通过借鉴先进经验，再到努力自主创新，最后取得成功的。

①中国要建设创新国家，必须坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、自力更生的基础上，坚持“引进来”与”走出去”相结合，不断增强自主创新能力。

②我国发科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。

可以从“引进来”开始，从模仿开始，在引进消化，吸收国外先进科技的基础上进行再创新，最终提高自主创新能力。

③如果一味靠引进技术，而不提高我们的自主创新能力，那么我们就永远无法摆脱技术落后的局面，就会受制于人，阻碍国家富强，民族振兴。

因此，我们走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。

自主检测：选择题（略）5.（1）感受到敢为入先、敢于冒险的勇气和自信感是受到探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；感受到承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;感受到舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

九年级政治(上册)导学案主备人李春伟审核人薄志广年级主任签字参考答案：合作探究：1、（1）生活处处有创新，创新就在我们的日常学习和生活中；青少年富有创新精神，蕴含着伟大的创造力；在日常学习生活中，我们要注意观察、大胆想象、勤于动手，不断培养创新精神和创新能力，我们也可以成为小发明家。

（2）①科技创新小制作比赛、科幻绘画比赛、科普小论文比赛、科普手抄报比赛、校园“科技小达人”评选活动等等。

②开阔了视野，激发了学习科学知识的兴趣；提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先的勇气和自信；培养了科学精神和批判精神，磨炼了承受挫折的坚强意志，培养了沟通合作的团队精神；结交了许多爱科学，爱创造的小伙伴。

2、（1）是提高中国国际竞争力、国际影响力和国际地位的需要；是保护国家信息安全，维护国家利益的需要；是满足人民对美好生活需求和国家发展的需要。

（2）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

谋未来就要谋创新。

②建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③我们青少年要增强创新意识，培养创新精神和创新能力，为建设创新型国家做贡献。

3、中国高铁的发展就是在引进国外先进技术的基础上，通过借鉴先进经验，再到努力自主创新，最后取得成功的。

①中国要建设创新国家，必须坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、自力更生的基础上，坚持“引进来”与”走出去”相结合，不断增强自主创新能力。

②我国发科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。

可以从“引进来”开始，从模仿开始，在引进消化，吸收国外先进科技的基础上进行再创新，最终提高自主创新能力。

③如果一味靠引进技术，而不提高我们的自主创新能力，那么我们就永远无法摆脱技术落后的局面，就会受制于人，阻碍国家富强，民族振兴。

因此，我们走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。

自主检测：选择题（略）5.（1）感受到敢为入先、敢于冒险的勇气和自信感是受到探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；感受到承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;感受到舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

《2.2创新永无止境》教案-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）一. 教材分析《2.2创新永无止境》是九年级道德与法治上册的一课，主要内容是让学生了解创新的重要性，以及如何培养创新精神和创新能力。

通过本课的学习，让学生认识到创新是一个国家、一个民族不断发展进步的动力，也是一个人实现自我价值的途径。

教材通过生动的案例和深入的剖析，使学生明白创新不仅仅是一种能力，更是一种精神和态度。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力和分析问题的能力，对于创新这一概念，他们可能已经在其他学科或者生活中有所接触，但可能缺乏系统的理解和深入的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从生活的角度去理解创新，从自身的经验去感受创新，从而激发他们的创新意识和创新能力。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解创新的概念、意义和重要性，学会如何培养创新精神和创新能力。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的创新意识，培养他们的创新精神，使他们在生活中能够积极面对挑战，勇于创新。

四. 教学重难点1.重点：创新的概念、意义和重要性，如何培养创新精神和创新能力。

2.难点：如何激发学生的创新意识，培养他们的创新精神。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解创新的过程和意义。

2.小组讨论法：让学生在小组内讨论创新的意义和如何培养创新能力，从而提高他们的思考和沟通能力。

3.引导发现法：教师引导学生从生活的角度去理解创新，从自身的经验去感受创新，从而激发他们的创新意识和创新能力。

六. 教学准备1.教材：九年级道德与法治上册。

2.案例材料：与创新相关的案例。

3.投影仪：用于展示案例和教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个与创新相关的案例，引出本课的主题，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）展示教材中的案例，让学生了解创新的过程和意义。

一、创新强国美国、俄罗斯、中国都在发展空间站，世界各国合作经营国际空间站；中国神舟十二号发射成功，标志我国首次进入自己研发的空间站；面对美国对中国航天技术的围堵封锁，中国经过几十年的发展，终于拥有自己的空间站，而美国面临2024年空间站的退役，呈现无空间站的尴尬境地。

世界各国都探索空间站的原因是什么？点拨：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

展示我国近年科技创新成就问：我国所取得的科技成就，是不是表明我国已经是科技强国？拓展创新型国家：是指把科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。

世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国。

但不包括中国！小结：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

播放美国制裁华为视频问：美国为什么要煞费苦心地封锁我国科技企业？我们应如何转危破局？二、如何建设创新型国家？（1）国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

（P21)★★★②实施创新驱动发展战略，推定以科技创新为核心的全面创新。

(P23)★★★③要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(P22)★★★④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于“大众创业、万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话。

李克强提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。

播放80岁奶奶直播带货视频提问：为了建设创新型国家，我们该如何做呢？点拨：每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。

每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。

你认为在“大众创业、万众创新”大背景下企业应该怎么做？小结：二、如何建设创新型国家（2）企业：企业是社会创新的重要力量，要提升自主创新能力，。