大班社会《爱小鸟》ppt课件

2024年办公室主任和人事股长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是**（办公室主任或人事股长候选人的姓名）**，非常荣幸能够站在这里，向大家展示我为什么值得成为**（办公室主任或人事股长）**的候选人。

首先，我想提出自己的愿景：在**（办公室主任或人事股长）**的岗位上，我将致力于建设一个高效、和谐、充满活力的工作环境。

我相信，一个好的办公室主任或人事股长应该是团队的引领者，是协调各方资源、推动团队发展的关键人物。

作为办公室主任，我将以提高工作效率为核心目标。

首先，我将推动信息化建设，引进科技工具，提高办公效率。

我会积极推动各项工作的标准化、规范化，建立健全工作流程，减少冗余环节。

同时，我将重视团队的培训和人才引进，提升团队的整体素质和工作能力。

我相信，只有团队的整体实力提升，工作效率才能够真正得到提升。

作为人事股长，我将以构建和谐的人际关系为核心目标。

我坚信，一个和谐的工作环境是吸引人才留下的关键因素。

我将注重员工的权益保障，尊重员工的工作和生活需求，建立公平、公正的激励机制。

我将搭建交流平台，促进团队的沟通和协作，增强团队凝聚力。

我还会注重员工的职业发展，提供良好的发展空间和机会，激励员工不断成长。

除了高效和谐，我也非常重视工作环境的活力和创新。

我将积极引入创新思维和创新方法，推动团队的创新能力。

我将鼓励员工提出新的想法和建议，积极支持他们参与各种创新项目。

我相信，只有不断创新，我们才能在激烈的市场竞争中保持竞争力，实现可持续发展。

最后，作为**（办公室主任或人事股长）**，我将保持积极向上的精神状态。

我会对待工作充满热情和责任心，始终弘扬团队正能量。

我会时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业能力和管理水平，为团队的发展提供良好的保障。

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们，我相信自己有能力胜任这个岗位，我愿意为公司的发展和团队的建设付出努力。

如果能够得到大家的选择和信任，我将全力以赴，履职尽责，创造更加美好的工作环境和发展机会。

幼儿园大班社会教案《爱小鸟》一、教学目标1.让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿对小鸟的关爱之情。

2.培养幼儿观察、表达和合作的能力。

3.培养幼儿保护环境、关爱动物的意识。

二、教学重点1.让幼儿了解小鸟的生活习性和特点。

2.培养幼儿对小鸟的关爱之情。

三、教学难点1.引导幼儿关注小鸟的生活环境，提高保护环境的意识。

2.培养幼儿合作完成任务的能力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特点。

（2）教师提问：你们知道小鸟是什么样子的？小鸟有哪些特点？2.基本环节（1）认识小鸟①教师播放小鸟的叫声，让幼儿猜猜是什么鸟。

②教师出示小鸟图片，介绍小鸟的名字、外形和生活习性。

③教师引导幼儿讨论：小鸟有什么作用？我们应该怎样保护小鸟？（2）关爱小鸟①教师出示小鸟受伤的图片，引导幼儿关注小鸟的生活环境。

②教师提问：为什么小鸟会受伤？我们应该怎样保护小鸟？③教师组织幼儿讨论，引导幼儿提出保护小鸟的方法。

（3）实践活动①教师将幼儿分成若干小组，每组发放小鸟模型和道具。

②教师提出任务：请你们小组合作，用道具为小鸟搭建一个安全的家。

③教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。

④教师组织幼儿展示成果，并进行评价。

（2）教师强调保护小鸟的重要性，教育幼儿关爱动物、保护环境。

五、教学反思本节课通过让幼儿观察小鸟的外形特点、了解小鸟的生活习性，以及关爱小鸟的实践活动，培养了幼儿对小鸟的关爱之情。

在教学过程中，教师注重引导幼儿关注小鸟的生活环境，提高保护环境的意识。

同时，通过合作完成任务，培养了幼儿的观察、表达和合作能力。

1.亮点：（1）教师利用图片、声音等多种形式，激发幼儿对小鸟的兴趣。

（2）教师组织实践活动，让幼儿亲身体验关爱小鸟的过程。

2.不足：（1）教学过程中，部分幼儿对小鸟的了解不够，导致讨论环节参与度不高。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与幼儿互动：教师展示小鸟图片，问：“你们能描述一下小鸟的样子吗？”幼儿回答：“小鸟有翅膀，会飞，羽毛很漂亮。

幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。

2、懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：1、课件(照片、音乐)2、自制鸟窝的材料(纸盒，报纸，棉花，胶水等)活动过程：导入：今天郭老师给小朋友们带来了一些图片，你们想看吗?那就让我们一起来看看吧!一、开始部分(一)教师展示照片的内容，引导幼儿观察、对比图片的内容1、展示课件图片：小鸟一家在树林里幸福的生活，引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。

师：小朋友请看图片上都有什么?幼：树、小鸟........师：小鸟在做什么?幼：………师：小朋友观察的真仔细，小鸟的窝在大树上，大树是小鸟的家，小鸟一家在树林里过着幸福的生活。

小朋友，那你们喜欢小鸟吗?为什么?幼：………师：对，老师也喜欢小鸟，不仅因为小鸟的叫声很动听，更是因为小鸟可以捕捉害虫，是我们人类的好朋友。

2、展示课件图片：树木被砍伐，小鸟无家可归，引发幼儿对小鸟的关爱之情。

师：我们再看一张图片，这张图片上都有什么?幼：……….师：大树没有了，小鸟飞走了，那你知道这里发生了什么事吗?小鸟为什么飞走了?幼：………师：这里的树木被人给砍掉了，美丽的大树变成了光秃秃的树桩，小鸟的家也没了。

那你们心里难过吗?幼：……师：老师也很难过，小鸟没有了家，它们太可怜了。

二、基本部分(一)组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望1、让幼儿相互讨论，鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法，并注意聆听幼儿的'想法，及时肯定，深入引导。

大班科学公开课教案《爱小鸟》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸟类好朋友——爱小鸟”。

通过该章节的学习，学生将了解鸟类的特点、生活习性以及保护小鸟的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握鸟类的特征，了解鸟类与人类的关系，培养学生的环保意识。

2. 培养学生关爱小鸟的情感，提高学生保护动物的自觉性。

3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鸟类特征的理解与记忆，保护小鸟的方法与行动。

2. 教学重点：鸟类特点的认识，关爱小鸟的情感培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鸟图片、鸟类观察记录表、保护小鸟宣传册。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小鸟的图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对小鸟的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）（1）引导学生观察鸟类的外形特征，如羽毛、翅膀、嘴巴等。

（2）讲解鸟类的生活习性，如迁徙、繁殖、觅食等。

（3）讨论鸟类与人类的关系，强调保护小鸟的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组观察鸟类图片，填写鸟类观察记录表。

4. 课堂互动（10分钟）（1）让学生用彩笔画出自己喜欢的小鸟，并剪下来贴在画纸上。

（2）组织学生进行“保护小鸟”的主题演讲，鼓励学生表达自己的观点。

（2）布置课后作业，引导学生继续关注小鸟保护。

六、板书设计1. 鸟类好朋友——爱小鸟鸟类的特点鸟类的生活习性保护小鸟的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份“保护小鸟”的宣传海报。

答案：学生需要充分发挥创意，结合课堂所学内容，设计出富有创意的海报。

2. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外形特征和生活习性。

答案：学生需要认真观察，如实记录，以便加深对鸟类的认识。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加小鸟保护志愿者活动，将关爱小鸟的行动落到实处。

同时，开展“我与小鸟共成长”的主题活动，引导学生长期关注小鸟保护。

幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，第十章《动物是我们的朋友》中的第三节《爱小鸟》。

详细内容包括了解小鸟的生活习性和特点，学习保护小鸟的方法，培养关爱动物、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，知道小鸟对人类的益处。

2. 培养幼儿关爱小鸟、保护环境的意识，懂得与大自然和谐相处的重要性。

3. 提高幼儿的语言表达能力，通过观察、讨论、分享，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护小鸟、关爱环境的重要性。

教学重点：了解小鸟的生活习性和特点，学习保护小鸟的方法。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、小鸟模型、绘本《小鸟的家园》。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带幼儿到户外观察小鸟，让幼儿描述小鸟的外形特征和飞行特点。

（2）教师提问：“你们知道小鸟为什么会在我们身边吗？它们对我们的生活有什么帮助？”2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示小鸟的图片，引导幼儿观察并讲述小鸟的特点。

（2）教师讲解小鸟的生活习性，如筑巢、孵蛋、育雏等。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己观察到的小鸟特点。

（2）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画一幅小鸟的画。

4. 保护小鸟的方法（1）教师讲述保护小鸟的重要性，引导幼儿思考如何保护小鸟。

5. 培养关爱动物、保护环境的意识（1）教师通过绘本《小鸟的家园》讲述小鸟与人类的关系，引导幼儿关爱动物、保护环境。

（2）组织幼儿进行“保护小鸟，从我做起”的签名活动。

六、板书设计1. 爱小鸟2. 小鸟的生活习性：筑巢、孵蛋、育雏3. 保护小鸟的方法：不捉小鸟、不破坏鸟巢、保护树木七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护小鸟的宣传画。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起观察户外的小鸟，记录小鸟的活动。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对小鸟的生活习性和保护方法有了更深入的了解，关爱动物、保护环境的意识得到提高。

幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“爱小鸟”。

通过学习，让幼儿了解小鸟的生活习性，认识小鸟对自然和人类的益处，培养幼儿关爱小鸟、保护大自然的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的外形特征、生活习性，知道鸟类对自然的贡献。

2. 培养幼儿关爱小鸟、保护大自然的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小鸟对自然的贡献，培养他们的保护意识。

重点：掌握小鸟的外形特征、生活习性，学会关爱小鸟。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、视频、小鸟模型、观察记录表。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的小鸟，让幼儿说一说他们看到的小鸟的特点。

（2）教师展示小鸟图片，引导幼儿关注小鸟的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解小鸟的外形特征、生活习性，让幼儿了解鸟类对自然的贡献。

（2）教师展示小鸟模型，让幼儿观察并描述其特征。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录小鸟的特点。

（2）幼儿分组讨论，分享观察成果。

4. 板书设计（5分钟）教师根据教学内容，设计简洁明了的板书，如下：爱小鸟一、小鸟的外形特征1. 羽毛2. 喙3. 爪子二、小鸟的生活习性1. 飞行2. 巢穴3. 食物三、小鸟的贡献1. 捕食害虫2. 传播种子3. 美化环境5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：画出你喜欢的小鸟，并描述其特点。

（2）答案：幼儿作品。

六、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等形式，让幼儿掌握了小鸟的外形特征、生活习性，培养了他们的关爱意识和保护观念。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能参与其中。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“小鸟家园”手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《热爱大自然》，详细内容为第三节《爱小鸟》。

通过本节课的学习，使幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的方法。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性。

难点：如何让幼儿理解保护鸟类与人类生活的关系，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、视频、故事书、小鸟模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示小鸟图片和播放小鸟鸣叫的声音，引导幼儿观察和讨论小鸟的特点，激发他们对小鸟的兴趣。

2. 讲解小鸟的特点（10分钟）结合教材内容，向幼儿介绍小鸟的形态、生活习性、繁殖特点等，让幼儿对鸟类有更深入的了解。

3. 实践活动：观察小鸟（15分钟）组织幼儿到户外观察小鸟，引导他们注意观察小鸟的形态、颜色、飞行等，培养幼儿的观察能力。

4. 例题讲解（10分钟）讲解如何保护鸟类，如不捉小鸟、不破坏鸟巢、不乱扔垃圾等，让幼儿了解保护鸟类的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组想出一种保护小鸟的方法，并进行分享。

6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 《爱小鸟》2. 内容：鸟类的特点保护鸟类的方法环保意识七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟，并介绍它的特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了鸟类特点，知道了保护鸟类的重要性，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我为小鸟做件事”的活动，如制作小鸟喂食器、宣传保护鸟类等，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动：观察小鸟3. 例题讲解：保护鸟类的方法4. 课后作业布置5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性。

2024年幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会领域教材，涉及章节为《动物是我们的朋友》。

详细内容为引导幼儿了解小鸟的生活习性和特点，教育幼儿关爱小鸟，保护大自然。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的基本生活习性和特点，增长对自然界的认知。

2. 培养幼儿关爱小鸟的情感，提高幼儿保护环境的意识。

3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护小鸟、爱护环境的重要性。

教学重点：引导幼儿观察、了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿关爱小鸟的情感。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、小鸟生活习性的视频、小鸟叫声的音频、小鸟模型等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察校园内的小鸟，引导幼儿关注小鸟的生活。

（2）请幼儿分享观察到的现象，激发幼儿对小鸟的兴趣。

2. 例题讲解（1）教师展示小鸟图片，引导幼儿观察、了解小鸟的外形特征。

（2）教师播放小鸟生活习性的视频，让幼儿了解小鸟的生活习性。

（3）教师通过讲解，让幼儿了解小鸟对环境的重要性。

3. 随堂练习（1）请幼儿用画笔描绘出自己喜欢的小鸟。

（2）教师指导幼儿用彩泥制作小鸟，培养幼儿动手能力。

4. 互动讨论（1）教师提出问题：“我们为什么要保护小鸟？”（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭和生活中。

六、板书设计1. 板书《爱小鸟》2. 板书内容：（1）小鸟的生活习性（2）保护小鸟的原因（3）我们该如何关爱小鸟七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟，并和家人分享保护小鸟的重要性。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿参与到教学活动中。

2. 是否让幼儿深刻理解保护小鸟、爱护环境的重要性。

3. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

拓展延伸方面，教师可以组织幼儿开展“我为小鸟做件事”的活动，如制作小鸟喂食器、参加植树造林等，将关爱小鸟的行动落到实处。

幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，第十五章《动物朋友》，详细内容为《爱小鸟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿关爱小鸟的情感。

二、教学目标1. 知道小鸟的生活习性和特点，了解小鸟对人类的益处。

2. 学会关爱小鸟，保护自然环境。

3. 能够通过观察、交流，表达自己对小鸟的关爱之情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸟与人类的关系，培养关爱小鸟的情感。

教学重点：了解小鸟的生活习性和特点，学会保护小鸟。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、视频、小鸟叫声录音、故事书。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放小鸟叫声录音，让幼儿猜一猜是什么动物在叫。

（2）出示小鸟图片，引导幼儿观察并说出小鸟的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《爱小鸟》，引导幼儿了解小鸟的生活习性和特点。

（2）讨论小鸟对人类的益处，让幼儿明白保护小鸟的重要性。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何关爱小鸟。

（2）幼儿分组讨论，分享自己的想法。

4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）（1）让幼儿画一幅关于小鸟的画，展示自己对小鸟的关爱。

（2）回家后与家长分享今天学到的知识，共同关爱小鸟。

六、板书设计1. 《爱小鸟》2. 内容：（1）小鸟的生活习性和特点（2）小鸟对人类的益处（3）关爱小鸟，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于小鸟的画，展示你对小鸟的关爱。

（2）与家长分享今天学到的知识，共同关爱小鸟。

2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。

（2）与家长共同完成的关爱小鸟的行动计划。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解了小鸟的生活习性和特点，培养了关爱小鸟的情感。

课后，教师应关注幼儿对知识的掌握程度，鼓励幼儿将关爱小鸟的行动延伸到家庭和社区，提高幼儿的社会责任感。

2024年幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本教案依据幼儿园大班社会课程教材第四章《大自然的朋友》第二节内容，详细讲解鸟类的基本知识，特别是小鸟的生活习性和与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的基本生活习性，认识到小鸟对大自然的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。

3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸟与人类的关系，培养关爱小鸟的情感。

教学重点：掌握小鸟的基本生活习性，能正确观察和描述小鸟的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、小鸟叫声录音、观察小鸟生活的视频。

2. 学具：画纸、水彩笔、小鸟模型。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸟叫声录音，让幼儿闭上眼睛想象自己在树林中听到的小鸟声音。

2. 例题讲解：展示小鸟图片，讲解小鸟的基本生活习性，引导幼儿观察小鸟的特点。

3. 随堂练习：让幼儿用水彩笔画出自己喜欢的小鸟，提高观察和表达能力。

4. 观看视频：播放小鸟生活的视频，让幼儿了解小鸟在大自然中的重要作用。

5. 互动环节：让幼儿拿着小鸟模型，模仿小鸟的动作和叫声，增强课堂趣味性。

六、板书设计1. 爱小鸟小鸟的生活习性小鸟与人类的关系关爱小鸟的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鸟的画，并描述你喜欢的小鸟的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿能了解小鸟的基本生活习性，关爱小鸟的情感得到了培养。

但在引导幼儿观察和描述小鸟特点方面，还需加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小鸟，了解不同季节小鸟的生活习性变化，进一步培养幼儿关爱大自然的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小鸟与人类的关系，培养关爱小鸟的情感。

2. 教学重点：掌握小鸟的基本生活习性，能正确观察和描述小鸟的特点。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节。

4. 作业设计：画一幅关于小鸟的画，并描述你喜欢的小鸟的特点。

幼儿园大班社会教案《爱小鸟》教案名称：《爱小鸟》教案主题：爱护和保护小动物教学目标：1. 能正确理解并记忆教材中与小鸟有关的词汇；2. 培养幼儿的环保意识和爱护小动物的情感；3. 能将所学知识运用到生活中，积极参与到保护环境和动物的活动中。

教具准备：1. 《爱小鸟》绘本；2. 图片或卡片：小鸟、树、草地等；3. 有关小鸟的知识介绍的图片或卡片；4. CD或录音机。

教学流程：引入（5分钟）：1. 制作一只小鸟的手偶，让幼儿猜一猜这是什么动物。

2. 跟幼儿谈一谈小鸟的一些特点，引起他们对小鸟的兴趣。

正文（20分钟）：1. 准备一段有关小鸟的简短介绍的录音或视频，播放给幼儿听或看。

2. 展示小鸟的图片或卡片，让幼儿认识和描述小鸟的外貌特点，如颜色、嘴巴、翅膀等。

3. 通过《爱小鸟》绘本的阅读，引导幼儿发现小鸟在生活中扮演的角色和它们的重要性。

4. 鼓励幼儿用自己的话说说它们是怎么飞行的、它们喜欢吃什么等。

活动（15分钟）：1. 给幼儿发放纸和颜色笔，让他们自由绘画一只小鸟。

2. 分为小组进行角色扮演，其中一人扮演小鸟，其他人扮演小树、草地等，模拟小鸟在树上觅食的场景。

3. 听一首与小鸟有关的歌曲，让幼儿跟着歌曲学着做一些小鸟飞翔的动作。

总结（5分钟）：1. 引导幼儿回忆今天学习的内容，提问一些与小鸟有关的问题并让他们回答。

2. 共同总结学到了哪些知识，以及为什么要爱护小鸟。

3. 鼓励幼儿积极参与到保护环境和动物的活动中，如不乱扔垃圾、不捕杀小鸟等。

教学延伸：1. 给予幼儿一些关于小鸟的阅读材料，让他们在家和家长一起学习交流。

2. 在教室或学校周边设立一个小鸟小区，观察和记录来访的小鸟种类和数量。

3. 安排小鸟观察活动，让幼儿亲自观察和记录小鸟的行为。

评估方式：1. 老师观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现；2. 幼儿绘画作品的完成度和创意；3. 幼儿课后的小鸟观察记录和总结。

大班科学公开课教案《爱小鸟》教案标题：《爱小鸟》大班科学公开课教案教学目标：1. 知识目标：a) 了解鸟的基本特征和习性；b) 学习如何保护小鸟的生存环境。

2. 能力目标：a) 培养观察和描述的能力；b) 培养保护动物的意识。

3. 情感目标：a) 培养学生热爱自然、保护动物的情感。

教学步骤：引入：1. 引导学生观察教室窗外的小鸟，让他们描述小鸟的特征和习性。

探究：2. 观看一段小鸟的视频，了解更多关于小鸟的生活习性和飞行能力。

3. 展示图片，向学生介绍一些常见的小鸟种类，并让他们说出自己对该小鸟的了解。

4. 分组活动：学生根据老师给出的提示去观察和描述一种小鸟，然后向全班呈现。

总结：5. 让学生总结小鸟的基本特征和习性，并进行讨论。

拓展：6. 讨论为什么要保护小鸟，提醒学生小鸟的生存环境正受到日益严重的威胁。

7. 分组活动：学生们合作讨论如何保护小鸟的生存环境，并向全班汇报自己的想法和建议。

展示：8. 学生展示自己绘制的关于小鸟的画作、手工制品等。

结束：9. 教师总结全课内容，强调保护动物的重要性，并鼓励学生要从小事做起，为保护小鸟做出实际行动。

教学资源：1. 小鸟图片和视频；2. 小鸟观察记录表；3. 学生绘制小鸟画作、手工制品的材料。

评估方式：1. 教师观察学生的参与度和表现；2. 同伴评价。

教学延伸：1. 邀请专业人士进行小鸟观察活动，帮助学生进一步深入了解小鸟的生活；2. 组织学生参观动物园或野生动物保护中心，让他们近距离接触小鸟，并了解更多保护动物的知识。