2015年秋季镇中心小学德育工作计划教学文稿

中心小学德育工作计划一、背景分析中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学生来自不同的社会群体和家庭背景。

随着社会的发展，学生的德育教育面临着新的挑战。

为了加强学生的德育教育，提高他们的综合素质和道德修养，我们制定了以下德育工作计划。

二、目标1. 培养学生成为有良好道德品质和健康人格的公民；2. 培养学生积极进取、努力学习的态度和习惯；3. 培养学生具备合作意识和团队精神；4. 培养学生热爱劳动和勇于创新的精神。

三、措施和方法1. 设立德育教育课程在德育教育课程中，我们将引入学生主动参与的教育方式，通过讲故事、游戏、小组讨论等方式培养学生的道德品质和健康人格。

2. 精心策划德育活动通过组织各类德育活动，如德育主题班会、德育实践活动、德育特色周等，让学生亲身参与其中，提升他们的道德意识和行为习惯。

3. 建立德育文化氛围通过校园文化建设，如校园道德标语、校园德育展示板、德育人物宣传等方式，营造浓厚的德育氛围，使学生在学习和生活中能够自觉遵守道德规范。

4. 与家庭进行合作组织家长会、家长沟通会等活动，加强与家庭的联系，取得家长的支持和配合，共同培养学生的德育品质。

5. 建立奖励机制和惩罚机制建立奖励制度，鼓励学生树立正确的价值观和行为规范；同时，建立惩罚机制，对违纪违规行为进行批评教育和惩罚，以起到警示和约束作用。

四、组织和管理1. 成立德育工作小组根据学校实际情况，成立由教师和学生代表组成的德育工作小组，负责德育工作的组织和推进。

2. 完善德育教师队伍建设加强教师的德育培训和学习，提高其德育教育水平和能力，为学生提供更好的德育教育服务。

3. 优化德育工作流程明确德育工作的目标、任务和流程，建立健全德育工作评估与反馈机制，及时发现问题并加以解决。

五、预期效果通过以上的措施和方法，我们预期将达到以下效果：1. 学生的道德素养和行为规范提高，形成良好的道德习惯；2. 学生的学习动力和学习兴趣增强，提高学习成绩；3. 学生的合作意识和团队精神增强，培养良好的互助互爱精神；4. 学生的劳动意识和创新精神增强，培养锻炼自己、开拓创新的能力。

秋季乡中心校德育工作计划范文随着金秋的脚步渐近，我们迎来了新的学期。

在这个收获的季节里，我们乡中心校将紧密围绕立德树人的根本任务，以提高学生的思想道德素质为核心，全面开展德育工作。

以下是本学期德育工作的详细规划。

一、德育目标设定本学期的德育工作将聚焦于培养学生的社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过丰富多彩的德育活动和实践体验，使学生具备良好的道德品质、行为习惯和公民素养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

二、课程内容规划为了达成德育目标，我们将对课程内容进行精心规划。

在课程设置上，注重将德育内容融入各学科教学之中，通过潜移默化的方式影响学生。

同时，增设德育专题课程，如思想品德、法治教育、中华优秀传统文化等，以提升学生的德育素养。

三、德育活动安排本学期，我们将结合节日、纪念日等重要时间节点，组织开展一系列主题鲜明的德育活动。

如利用国庆节开展爱国主义教育活动，利用重阳节进行尊老爱幼的传统美德教育等。

此外，还将开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体验德育的深刻内涵。

四、师资培养提升德育工作的成功与否，关键在于教师。

因此，本学期我们将加强师资培养，提升教师的德育素养和教育教学能力。

通过举办专题培训、研讨交流等活动，提高教师对德育工作的认识和理解，使他们在教学中能够更好地渗透德育内容。

五、家校合作推进家庭是学生德育的重要场所，家校合作是德育工作的重要组成部分。

本学期，我们将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现和需求，指导家长正确开展家庭教育。

同时，鼓励家长参与学校的德育活动，形成家校共育的良好氛围。

六、评估反馈机制为了确保德育工作的实效性，我们将建立科学的评估反馈机制。

通过定期对学生的德育表现进行评价，及时发现问题和不足，并针对问题进行整改和改进。

同时，鼓励学生对德育工作提出意见和建议，以便我们不断完善和优化德育工作方案。

七、安全教育强化安全教育是德育工作的重要组成部分。

某某中心小学德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，以社会主义核心价值观教育为核心，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，不断增强德育工作的主动性和实效性，扎实推进学校德育工作，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作重点（一）加强德育队伍的建设，积极营造育人氛围1、抓师德，提升德育素养。

继续开展“立德树人、立教圆梦”师德主题教育活动，强化教师政治业务学习，本学期每个教师必读的书目有《班主任工作守则》及《辅导员工作守则》，执行“六条禁令”，严防有偿家教和违规补课，推行师德承诺、宣誓制度，开展家访，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。

2、抓队伍，提升育人水平。

本学期实行一个班配有班主任及辅导员，充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养，促进交流学习和管理规范化，每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会，倡导班主任自主学习，积极阅读德育专著，提高班主任的业务水平。

3、强化少先队工作。

今年专设辅导员配班，使少先队工作形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（二）开展校园文化建设，切实提升学校凝聚力1、加强校园文化建设。

我校严格贯彻落实《福建省关于加强中小学校园文化建设的意见》和《石狮市中小学校园文化建设的实施意见》，不断营造和提升学校的文化内涵，提炼学校精神文化，用积极进取的校训、校风、教风、学风、班风感召人，用和谐、文明的人际关系、舆论力量鼓舞人，从而形成浓郁的校园文化氛围。

2015年秋季学期小学德育工作计划一、指导思想落实学校确定的德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。

二、工作目标（一）更新一个理念：用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理。

（二）树立两个意识：1．牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。

2。

牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。

杜绝安全责任事故发生。

（三）优化三个建设。

1．优化班级管理及德育管理科学化建设。

2．优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

3、优化校园环保建设。

（四）开展四个活动：1．开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。

努力打造“书香校园”。

3、开展庆“教师节”，庆“国庆节”，等活动。

（五）实现五个提高。

1．学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。

2．良好的班风学风校风有较大的提高。

3．活动的有效性和实效性有较大的提高。

4．依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。

三、工作要点：1.实施一个发展。

落实一个基地。

发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。

创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。

促进学校德育工作全面发展。

、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。

2.搞好两个工作。

安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。

秋季镇中心小学德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德修养，提高学生的道德意识和道德行为水平；2. 促进学生全面发展，培养学生的自律能力和社会责任感；3. 加强师生之间的沟通与合作，形成良好的师生关系。

二、工作内容1. 德育教育课程2. 德育活动3. 德育师生互动活动三、具体计划1. 德育教育课程为了加强学生的德育教育，我们将在课堂上设置一些德育教育内容。

具体的安排如下：（1）设立德育教育课程时间，每周安排1节课，由任课教师负责教授；（2）选择适合学生年龄段的德育教材和教学方法，注重以案例分析和情景模拟的方式，培养学生的实际运用能力；（3）根据学生的实际情况，设置不同层次的德育教育内容，确保每个学生都能受到德育教育的关照；（4）课堂上注重培养学生的思考能力和创新能力，引导学生更好地理解和接受德育教育。

2. 德育活动为了提高学生的道德意识和道德行为水平，我们将开展一系列德育活动，包括以下几个方面：（1）校园文明活动：校园文化是学生成长的重要环境，我们将组织学生参与校园文明活动，如整理、维护校园环境，组织校园文化节等；（2）社会实践活动：通过参与社会实践活动，让学生接触到真实的社会环境，培养责任感和服务意识；（3）志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，培养学生关爱他人、乐于助人的精神；（4）德育主题班会：每学期开展一次德育主题班会，邀请心理专家和德育教师为学生讲解相关课题，引导学生正确的道德观念。

3. 德育师生互动活动为了加强师生之间的沟通与合作，形成良好的师生关系，我们将开展以下几个德育师生互动活动：（1）心理健康教育讲座：邀请心理专家为教师进行心理健康教育，加强教师的心理素质，进一步提高教师对学生的关爱和理解；（2）师生座谈会：定期组织师生座谈会，教师和学生交流问题、意见和建议，共同解决学生在德育方面的问题；（3）开展家校合作活动：积极组织家长参与学校的德育活动，加强学校与家庭之间的合作与沟通，共同培养学生良好的品德修养；（4）学生评议教师：定期组织学生对教师进行评议，了解学生对教师德育工作的看法和意见，及时进行调整和改进。

中心小学德育工作计划范文，____字第一部分：引言（200字）中心小学注重学生德育工作，旨在培养学生全面发展和良好的道德品质。

本计划旨在制定详细的德育工作计划，以确保德育工作的有效实施。

本计划将围绕教育部的德育目标和学校的具体需求展开，并提供一系列具体的活动和措施，以促进学生的道德与品格的发展。

第二部分：目标与任务（500字）1. 目标：通过德育工作，培养中心小学学生的良好道德品质，包括品行端正、礼貌待人、诚实守信、团结友爱、勤奋努力等方面。

同时，促进学生的全面发展，培养其自主学习、自我约束和团队合作等能力。

2. 任务：（1）制定全面的德育计划，确保各个方面的德育工作得到很好的落实。

（2）加强学校与家庭、社会的沟通与合作，共同育人。

（3）培养学生积极向上的心态，正确引导其价值观念和生活态度。

（4）加强道德与法规教育，提高学生遵纪守法的意识和能力。

（5）丰富德育教育的载体和形式，激发学生积极参与的兴趣。

第三部分：具体措施（____字）1. 制定全面的德育计划：（1）明确德育目标和工作重点，制定年度和学期的德育计划，确保各项德育工作有序进行。

（2）设立德育工作专项小组，由学校领导、班主任、德育教师等组成，负责德育工作的具体落实和监督。

（3）建立德育档案，记录学生的德育成绩和表现，以便及时了解学生的德育情况。

2. 加强学校与家庭、社会的沟通与合作：（1）定期邀请家长参加学校的德育活动，提高家长对学生德育的关注和参与度。

（2）开展家长教育活动，加强家庭教育和学校德育的衔接，共同培养学生的良好品德。

（3）与社会单位合作，开展德育实践活动，如参观社会公益组织、社区服务等，培养学生的公民意识和社会责任感。

3. 培养学生积极向上的心态：（1）开展心理健康教育，通过情感教育、人际关系教育等活动，提高学生的自信心和自尊心。

（2）定期组织心理咨询和辅导，为学生提供专业的心理支持和指导，帮助他们正确应对学习和生活中的困惑和压力。

中心小学德育工作计划一、指导思想：以____和____为指导，全面落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、训练学生养成良好的行为习惯。

落实学校校风“教书育人、读书做人”。

三、主要工作措施：(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。

教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。

逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。

关于秋季乡中心校德育工作计划范文(3)四、优化德育内容1、加强日常行为规范教育仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。

坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表干净，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。

2、加强民族精神教育以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。

组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。

充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。

使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。

要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培育辨别是非、善恶的能力。

3、加强安全法制教育要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。

[优习优习网]加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。

扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。

组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。

4、开展心理健康教育组织老师学习有关的心理健康方面的知识，加强心理健康教育。

2015年秋学期东荣中心小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，按照教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育工作的意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作目标1.改进德育课程，整合德育内容，基本形成有效的德育课程载体。

2进一步加强德育队伍专业化建设，提升整体水平；3.进一步提升学生的文明素养，切实抓好学生的养成教育。

三、工作措施（一）队伍建设1.加强德育队伍建设。

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2.加强班主任队伍建设。

加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

一是做好班主任的培训工作，二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。

大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系。

（二）养成教育1.以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，进行爱国主义教育。

本学期以借纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，以爱国主义教育作为学期教育主线，开展各种形式的活动：(1)熟知熟记《守则》与《规范》、新五无五不，十防；(2)开展以“爱国主义教育”为内容的班会课大赛；(3)开展两歌一队礼比赛；(4)开展讲诉抗战故事大赛；(6)经典诵读比赛；2.充分利用班校会时间进行“五尊五不五远离”教育，以节日为契机，开展相应的实践体验活动培养学生“遵纪守法、诚实守信、孝敬感恩、团结友爱、文明礼貌”的行为习惯。

镇中心小学德育工作计划背景德育工作是学校教育的重要组成部分。

镇中心小学一直把德育工作放在教育教学的首位，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

随着社会发展和学生的日益多元化需求，德育工作也需要不断地更新和完善。

目标通过本次德育工作计划，我们的目标是：1.提升学生的道德素养和行为规范；2.建立和完善校内德育管理体系；3.加强与家长和社会的沟通和合作，共同推进德育工作。

具体措施为了实现上述目标，我们计划采取以下措施：1. 强化德育管理体系建设1.成立“德育办公室”，专门负责学校德育工作。

2.完善德育规章制度，对学生的日常行为规范进行明确和强化。

3.设立德育奖项，用于表彰在德育方面表现突出的学生。

2. 开展多种形式的德育活动1.校园文化节，举办课堂开放和文艺汇演等活动，培养学生的文化素养。

2.德育讲座，邀请专家学者前来授课，加强学生德育教育的深度和广度。

3.德育实践活动，组织学生参与社区志愿者服务等公益活动，培养学生的社会责任感。

3. 拓展德育渠道，加强校家社合作1.成立家校“德育联盟”，加强学校与家庭之间的沟通和协作，共同推进学生德育教育工作。

2.与社区开展合作，组织学生参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和参与感。

3.建立德育微信公众号，及时发布学校德育活动和信息，增强和家长和社会的联系。

预期效果通过以上措施的实施，我们预期可以达到以下效果：1.提升学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的品德和情操。

2.建立和完善校内德育管理体系，保障学生德育工作进程的规范化和有序化。

3.加强与家长和社会的沟通和合作，共同推进长沙市教育事业的发展。

结束语德育工作是学校教育的重要组成部分，也是当前教育工作的重要任务。

镇中心小学将一如既往地把德育工作放在首要位置，探索整合校内外优质资源，创新方式方法，积极培养学生优秀德性，为学生健康成长和发展奠定良好基础。