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第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！在过去的一年里，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化德育工作改革，现将我校本年度德育工作总结如下：一、工作目标与思路本年度，我校德育工作的总体目标是：以提高学生道德素质为核心，以培养学生良好行为习惯为重点，以丰富校园文化生活为载体，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作体系。
工作思路如下：1. 强化德育队伍建设，提高德育工作水平。
2. 深化德育课程改革，创新德育工作方法。
3. 丰富校园文化活动，增强德育工作实效。
4. 加强家校合作，形成德育工作合力。
二、工作亮点与成果1. 德育队伍建设取得新成效本年度，我校德育队伍进一步壮大，结构更加合理。
通过开展德育工作培训、经验交流等活动，提升了德育队伍的业务水平和综合素质。
2. 德育课程改革深入推进我们积极推进德育课程改革，将德育内容融入各学科教学，实现了德育工作的渗透和拓展。
同时，开设了德育选修课程，丰富了学生的德育学习内容。
3. 校园文化活动丰富多彩本年度，我校举办了各类校园文化活动，如主题班会、知识竞赛、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。
4. 家校合作取得新进展我们加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，共同探讨德育工作的新思路和方法。
通过家校合作，形成了德育工作的合力。
5. 学生德育素质明显提升通过一系列德育工作，学生的道德素质、行为习惯、心理素质等方面均有所提升。
本年度，我校学生在各类德育活动中表现突出，取得了优异成绩。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题尽管我校德育工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，如德育工作方式方法有待创新，家校合作还需进一步加强等。
2. 改进措施针对存在的问题，我们将采取以下措施：（1）加强德育工作研究，探索创新德育工作方法。
（2）深化家校合作，形成德育工作合力。
（3）加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
德育年度工作计划德育工作计划及总结(大全三篇)德育年度工作计划德育工作计划及总结篇一“三进”工作。
深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探索培育践行核心价值观长效机制建设。
运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点开展教育活动，增强学生民族自豪感和爱国主义情感。
全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制，把教育作为德育常规常抓不懈。
深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。
深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐氛围。
落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织第二、第三期全市中小学教师心理健康教育通识培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康教育“精彩一课”征集评选，实施心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心理辅导室建设与管理。
加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评选表彰，强化师生法纪意识。
出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。
开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好校园人文环境。
落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。
规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建设，实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化。
组织xx市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”，构建家校共同育人网络。
2024德育年度工作总结报告范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。
本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。
通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。
3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。
通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。
4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。
我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。
2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。
3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。
我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。
4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。
我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。
德育年度工作总结（通用11篇）德育年度工作总结篇1一、严抓德育，把爱洒向全体学生一个班主任的工作有很多东西，德育是第一位的。
这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗话说，不雕玉不成器。
对学生的教育离不开严格的纪律。
针对小学生辨别力和自制力差的情况，制定严格的管理制度，对学生提出严格要求，加强教育，提高学生，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，针对小学生的行为进行不同程度的教育，做到一视同仁。
如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。
对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。
这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。
二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位，幼儿园教学反思这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的，让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班，班里发生的一切都和我们有关。
德育年度工作总结6篇篇1一、引言本年度德育工作以培养学生综合素质为目标，注重学生道德观念、法律意识和集体荣誉感的培养。
通过开展一系列丰富多彩的活动，营造了良好的德育氛围，促进了学生全面发展。
二、主要工作内容1. 德育课程建设本年度，我们进一步推进了德育课程建设，完善了德育课程体系。
在课程设置上，注重理论与实践相结合，注重学生实际能力的培养。
同时，我们还加强了德育课程的师资培训，提高了教师的德育水平。
2. 主题教育活动我们组织了多种主题教育活动，如“文明礼仪伴我行”、“诚实守信我能行”等，这些活动旨在培养学生的道德观念和法律意识。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，更重要的是培养了他们的道德意识和责任感。
3. 校园文化建设我们注重校园文化建设，通过举办各种文艺活动、体育活动和科技竞赛等，营造了良好的校园文化氛围。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和思维，更培养了他们的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 心理健康辅导我们重视学生的心理健康，配备了专业的心理辅导老师，并定期开展心理健康讲座和个体咨询活动。
通过这些措施，我们帮助学生解决了心理问题，促进了他们的健康成长。
三、工作成果与亮点1. 德育课程建设取得显著进展，形成了较为完善的德育课程体系，为学生提供了更丰富的学习资源。
2. 主题教育活动效果显著，学生的道德观念和法律意识得到增强，校园内的违法行为明显减少。
3. 校园文化建设取得丰硕成果，学生的综合素质得到提高，多次在各类比赛中获得优异成绩。
4. 心理健康辅导工作得到广泛认可，学生的心理素质得到提升，为他们的未来发展奠定了良好基础。
四、存在的问题与不足1. 德育工作与实际生活联系不够紧密，部分学生缺乏实际应用能力。
2. 德育课程师资力量有待加强，部分教师缺乏实际教学经验。
3. 校园文化活动内容单一，缺乏创新和特色。
4. 心理健康辅导工作仍需进一步加强，部分学生存在严重的心理问题。
五、改进措施与建议1. 加强德育工作与实际生活的联系，注重培养学生的实际应用能力。
2024年学校德育年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，积极开展各类德育活动和课程，强化师德师风建设，提升育人水平。
以下为本年度德育工作的全面总结。
二、德育目标确立与践行1. 目标明确：年初制定德育工作计划，明确以“培养德智体美劳全面发展的人才”为核心目标，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2. 价值观引领：通过主题班会、国旗下讲话等形式，深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 德育课程实施：结合学校实际，有效整合德育资源，将德育内容融入日常教学之中，通过课程实施达到立德树人的目的。
三、德育活动丰富与实效1. 常规活动有序开展：定期开展学雷锋、端午节包粽子、中秋节赏月等传统节日活动，让学生在参与中感受传统文化魅力。
2. 主题活动突出特色：组织“爱心义卖”“环保志愿服务”等主题活动，增强学生社会责任感和公益意识。
3. 德育实践基地建设：加强与社区、企事业单位的联系合作，建立多个德育实践基地，为学生提供实践平台。
4. 心理健康教育培训：开展心理健康教育培训活动，普及心理健康知识，提高学生心理素质。
5. 家庭教育融入：举办家长学校，定期召开家长会，加强家校合作，形成德育教育合力。
四、师德师风建设加强1. 教师德育能力培训：组织师德师风培训，提高教师的德育能力和水平。
2. 优秀教师评选表彰：开展优秀班主任、优秀教师评选活动，表彰在德育工作中表现突出的个人。
3. 教师德育课题研究：鼓励教师开展德育课题研究，提升德育工作的科学性和实效性。
五、校园文化氛围营造1. 德育文化建设：加强校园德育文化建设，营造良好的育人氛围。
2. 宣传阵地建设：利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传德育活动和成果。
3. 校园文化活动：举办校园文化节、艺术节、体育节等活动，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养和审美情趣。
德育年度工作总结8篇篇1本报告旨在总结过去一年德育工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过本次总结，我们期望能够更好地推进德育工作的深入开展，提高学生德育水平。
一、背景与目标过去一年，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，致力于培养学生的核心价值观和社会责任感。
我们以提高学生德育水平为核心目标，通过开展丰富多彩的德育活动和实践，培养学生的爱国情怀、诚信品质、团队协作精神等。
二、主要工作与成果1. 开展主题教育活动本年度，我们组织了以“中国梦·我的梦”、“社会主义核心价值观”、“诚信教育”等为主题的教育活动。
通过讲座、演讲、主题班会等形式，引导学生深入思考和探讨相关主题，增强学生的爱国情怀和责任感。
2. 举办德育实践活动我们组织了多种形式的德育实践活动，如“志愿服务”、“社会调研”、“团队拓展”等。
这些活动不仅锻炼了学生的团队合作能力和社会责任感，还提高了学生的综合素质和解决问题的能力。
3. 加强心理健康教育我们重视学生的心理健康，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等形式，提高学生的心理素质和自我调适能力。
同时，我们还建立了学生心理健康档案，及时关注和帮助有心理问题的学生。
4. 推进家庭教育工作我们积极推进家庭教育工作，通过举办家长会、开展家庭教育培训班等形式，提高家长的教育理念和方法。
我们与家长建立了良好的沟通机制，共同关注学生的成长和发展。
三、存在的问题与不足1. 德育活动形式单一虽然我们开展了一系列德育活动，但部分活动形式单一，缺乏创新和趣味性。
这导致部分学生参与积极性不高，影响了德育效果。
2. 德育实践活动的深度不够在德育实践活动中，我们虽然注重了学生的参与和实践体验，但部分活动的深度不够，缺乏对问题的深入探讨和解决。
这导致学生的收获有限，需要进一步加强活动的深度和广度。
3. 心理健康教育的师资力量薄弱目前，我们的心理健康教育师资力量相对薄弱，部分教师缺乏专业的心理辅导知识和技能。
2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。
坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。
现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。
同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。
2. 重视班主任的培训。
定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。
同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。
3. 开展师德师风活动。
学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。
同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。
学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。
同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。
2. 开展丰富多彩的活动。
学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。
如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。
3. 发挥网络优势。
学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。
同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。
三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。
学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。
德育工作计划总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育XX年工作计划与总结怎么写制定德育工作计划，审查班主任工作计划，三级值周运行。
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德育XX年工作计划与总结怎么写一、指导思想：以十八大精神为指针，以学校中心工作为重点，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1.坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2.在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3.将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4.师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
5.学生在校安全事故发生率为零。
6.强化学生行为养成教育，再创佳绩，为学校增光彩。
三、工作思路：1.以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2.每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3.加强班主任队伍建设，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
4.建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1.提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本学期，我们将继续坚持每周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，特别是十八大对教育提出的重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
建立正常的师德考核制度，针对签订的“师德承诺书”，对教师做出的承诺进行考核，实行严重责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私、违法犯罪四项行为的“一票否决制”，公开接受社会和家长的监督，提高广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。
2.加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开班主任经验交流会。
其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
班主任要认真明确自己的职责，对晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
建立“文明班级”“优秀班主任”“三好学生”“优秀少先队员”等评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3.强化学科渗透。
抓好德育课程建设，将德育有机融入学科教学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。
各科教师在授课时必须做到“五有”：(1)要有意。
要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。
(2)要有序。
要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
(3)要有机。
要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
(4)要有度。
对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。
做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
(5)要有效。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
4.抓好《品德与生活》《品德与社会》的教学与研究，让科研为德育工作服务。
发挥课堂教学的自身优势，提高德育教育的水平和效率。
5.重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
特别要加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的心理辅导。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明诚信学生。
1.抓好每个月的主题教育。
针对每月的实际情况，确定的主题分别为：传统美德教育月、爱心孝心奉献月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。
根据每月主题确定每个月的晨会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，课间及时上岗并切实负起责任，让学生在校园内进行安全活动。
3.以“爱国、理想、责任”为基本内容，大力实施读书指导、主题教育、活动体验、文化熏陶、典型示范、实践探究六大德育工程，在全校学生中开展感恩心、责任心、友爱心、自信心和进取心的“五心教育”，着力培养学生爱国、爱民、爱家、爱校四种感情，塑造学生自强不息、吃苦耐劳、助人为乐三种精神，形成终身受益的行为、习惯、品质和意志。
4.加强学生世情、国情和礼情教育，鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务。
让队员在实践中锻炼成长。
积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5.开展经典诵读活动。
以经典诵读为特色，继续与教导处密切配合，扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
6.开展诚信道德实践活动，在师生中开展“诚信从我做起”“诚信从小处做起”活动，进行专题讨论，自我评议等诚信体验活动，建立诚实考试，无人监考专场，诚信自律集体、让诚信回归生活。
(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1.加强班集体建设，开展创建优秀班集体活动。
狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3.继续推行文明班评比制度，对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、财产保护等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，一个月进行小结，期末总评。
确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4.发挥德育阵地作用。
小红花电视台除正常播放内容外，要及时播放好人好事，国内外大事等内容。
各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，学校定期组织评比。
德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5.积极做好对外宣传工作，引导教师向《教育周刊》和姜堰教育网投稿，提升学校知名度。
(四)四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1.加强学校、家庭、社会和派出所的联系，聘请派出所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。
2.办好家长学校，提高家教水平。
通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
附：月份工作安排：二月份：1.开学准备工作。
2.召开德育工作会议，研究德育工作计划落实方案。
3.对寒假教师家访工作进行总结。
4扶困助学行动，开展对“留守学生”群体的关爱行动，重新落实各班留守儿童情况，并制定帮扶措施。
5.班主任制定班队工作计划。
三月份:1.开展爱心孝心奉献月主题活动，各中队开展一次相关主题队会。
2.开展“学雷锋、见行动”主题活动。
3.整顿两操及课间纪律和安全。
4.结合“国际三八妇女节”，开展感恩活动。
5.班级黑板报和班级布置评比。
四月份：1.观看抗日战争题材教育影片。
2.各班结合“清明节”开展主题班会，少先队大队部组织五、六年段开展祭扫活动。
3.开展文明礼仪行动月活动。
各班利用晨会进行文明礼仪大训练。
4.各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育主题班会。
五月份：1.开展庆祝“五一劳动节”活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。
2.班主任经验交流会。
3.班级黑板报和班级布置评比。
4.表彰各级各类先进和六一文艺汇演。
5.做好期末安全检查和安全教育工作。
6.评选“三好学生”、“优秀少先队员”及各类“进步之星”。
7.布置暑期工作。
德育XX年工作计划与总结怎么写【目标任务】1.落实101学生素养工程，实现德育工作品牌化。
2.推进班级自主建设项目行动，促进班级自主管理和学生自主发展。
3.加强班主任队伍建设，改善和促进教育效能提高。
【工作要点】1.加强班主任队伍建设，拓展中深入。
