《高一物理运动学》课件

基本处理方法：①分段处理； ②整个过程处理
分析运动情境
长1米的杆子，在下端的其正下方h=10m处有一 长为2m的无底圆筒，剪断悬线下落，问杆子穿 过圆筒需要多长时间？
变式：若剪断悬线后1s释放圆筒，则直杆穿过圆 筒所用的时间为多少？
运动的图像
运动的图像的应用
利用给出的v-t图象详细地描述4s内物体的运 动情况（取向右为正方向）
【变式】沿平直轨道做匀加速直线运动的汽 车经过连续三根电线杆的时间间隔分别为3s 和2s，已知两电线杆的距离都是60m，求汽 车的加速度？
核心例题
【例5】利用水滴下落可以测出重力加速度g,调节 水龙头,让水一滴一滴地流出,在水龙头的正下方 放一个盘子,调整盘子的高度,使一个水滴碰到盘 子时,恰好有一滴从水龙头开始下落,而空中还有 一个正在下落中的水滴,测出水龙头到盘子的距 离为h,再从第一滴离开水龙头开始计时,到第N滴 落至盘中,测出共用时间为t。则重力加速度g是 多大？当第一滴落到盘子时,第二滴水滴离开水 龙头的距离为多少？
V
V0 A
B
o
C Dt
核心例题
【例1】利用给出的v-t图象详细地描述4s内物 体的运动情况（取向右为正方向）
核心例题
【例2】一辆汽车以72km/h的速度行驶，现因 故紧急刹车并最终停止运动，已知汽车刹车 过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经 过5s，汽车通过的距离是多大？
【变式】光滑水平面上的一物体在与初速度相 反的恒力作用下做匀减速直线运动，初速度 v0=20m/s，加速度大小a=5m/s2，求： (1)物体经多少秒后回到出发点？ (2)由开始运动算起，求6s末时物体的速度v？ (3)由开始运动算起，求6s内时物体的位移s？
运动的图像的应用
两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶， 速度均为v0。若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚 停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前
车在刹车过程所行的距离是s，若要保证两辆车在上述情
况中不相碰，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为
A．1s B．2s C．3s D．4s
说明：速度和加速度是两个完全不同的概念，不 论是大小还是方向，都没有直接的因果关系；加 速度的大小与速度变化量的大小也没有直接的因 果关系；但是速度变化量的方向就是加速度的方 向。
三个核心公式
v v o at
x
v0t
1 2
at
2
2 ax
v
2 t
v
2 0
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
核心实验
Hale Waihona Puke 核心例题 【例3】(1)一物体在水平面上由静止开始做 匀加速直线运动，加速度大小a1，经过时间t 后做匀减速直线运动，加速度大小为a2，若 再经过时间t恰能回到出发点，则a1∶a2=?
(2)物体恰好回到原处,此时物体的速度为v2, 若撤去加速度大小a1时速度为v1,则v1∶v2=?
核心例题
【例4】有一个做匀加速直线运动的物体，在 第一个4s内的位移为24m，在第二个4s内的 位移为64m，求该物体的初速度及加速度？
(2) (05上海联考)关于速度和加速度的关系，下列说法中 正确的是_______ A.速度变化越大，加速度变化越快 B.速度变化越快，加速度变化越大 C.加速度的大小不变，速度的大小也可以不变 D.加速度大小不断变大，它的速度变化也不断变大
运动学概念的辨析 加速度
(3) 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为 4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这 1s内，物体的加速度的大小为_________m/s2，物 体的位移的大小____________m
核心例题
【例7】有A、B两球，A球从距地面高度为h
处自由下落，同时将B球从地面以初速度v0
竖直上抛，两球沿同一竖直线运动，试分
析下列两种情况中B球初速度v0的取值范围：
①B球在上升过程中与A球相遇 ②B球在下落过程中与A球相遇
核心例题
【例6】某人在室内以窗户为背景摄影时，恰好把 窗外从高处落下的一小石子摄在照片中，已知摄 影的曝光时间是0.02s,量得照片中石子运动痕迹 的长度为1.6cm。实际长度为100cm的窗框在 照片中长度为4.0cm,凭以上数据，你知道这个 子石子从多高的地方落下的吗？计算时，石子在 照片中0.02s内速度变化比起它此时的瞬时速度 来说可忽略不计，因而可把这极短时间内石子运 动当成匀速运动来处理。
《高一物理运动学》课件
1.参照物、质点、时刻和时间、位移和路程
2.速度
平均速度 瞬时速度
3.加速度
核心概念
• 平均速度V=x/t • 瞬时速度V=△x/ △ t • 加速度a= △V/ △ t
运动学概念的辨析 加速度
(1)举实例分析以下几种运动情况： ①加速度不为零，速度为零 ②加速度为零，速度最大 ③加速度减小，速度增大 ④加速度恒定，速度的大小和方向都在变化 ⑤加速度变化，速度大小不变
③利用v-t图线求a：求出 A、B、C、D、E、F各点的即 时速度,画出v-t图线(如右图所 示),图线的斜率就是加速度a.
4. 注意事项 (1) 实验中应先根据测量和计算得出的各Δs先 判断纸带是否做匀变速直线运动，根据估算，如果
• 运动情境 • 运动图像 • 联解方程
核心技术
分析运动情境
某人在高层楼房的阳台外侧以20m/s的速 度竖直向上抛一小球，小球运动到离抛出 点15m处所经历的时间可以是多少（g取 10m/s2） ？
运动的图像的应用
甲、乙、丙三辆汽车在平直的公路上行驶，同时经 过某一路标时速度相同，从此时开始,甲车一直做匀速直 线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们 经过下一个路标时速度又相同.则 A. 甲车先通过下一个路标 B. 乙车先通过下一个路标 C. 丙车先通过下一个路标 D. 条件不足，无法判断
v x t
vt/2 v
as 或 a smsn
T2
(mn)T2
求瞬时速度v的方法：
vc s2 s3 . 2T
求加速度a的方法：(若纸带做匀变速直线运动)
①利用任意两段相邻记数点间的位移差求解： aT s2 或 a(m sm ns)T n2
② “逐差法”:从纸带上得到6个相邻相等时间 内的位移 a(s4s5s69 )T 2 (s1s2s3)