新标日第11课教案

第11課 小野さんは 歌が 11課 小野さんは 好きです
１、文型：〜〜は〜〜が＋形容詞です/動詞。 意味：A.用于表现喜欢、不喜欢等个人感情的 好恶或擅长、不擅长等能力的高低.谓语通常 为「好き」「上手 上手」等形容词。 上手 さんは スポーツが きです。 例：李さんは スポーツが 好きです 小野さんは いです。 小野さんは お酒が 嫌いです。 さん あの人 日本語が 上手です です。 あの人は 日本語が 上手です。 さんは テニスが 下手です です。 森さんは テニスが 下手です
あります。 机や いすが あります。 英語ができます。 英語ができます。 ができます 英語が 英語が できます。 できます。
日本語と 2、わたしは 日本語と 日本語や わたしは 日本語や
3、から/だから：表示原因、理由 【から】：接続助詞，用于连接复句中的两个小句 可放在句中，也可位于句末。 「〜〜から、〜〜。」 「〜〜、〜〜から。」 例：李さんは 魚が 好きではありませんから、 あまり 魚を 食べません。 小野さんは よく 美術館へ 行きます、彫刻 が 好きですから。
【だから】：接続詞 位于两个独立的句子中间。 〜〜。だから、〜〜。 例：わたしは あまり 運動が好きではありません。 だから、よく 風邪を 引きます。 小野さんは よく 韓国の ドラマを 見ます。 だから、韓国語が 少し 。 寒いですから、窓を閉めました。 因为脚疼，所以要打车回家。 足が痛いですから、タクシーで帰ります。 我很喜欢日本漫画。所以每天都看。 毎日、日本の漫画を読みます、好きですから。 因为日本发生了地震，所以不去了。 日本で地震がありました。だから、行きません。
意味B.表示某人具备某种能力。谓语通常用「分 かります」「できます」等表示能力的动词。 例：王さんは 日本語が 分かります。 森さんは 水泳が できます。 わたしは その問題が 分かりません。 吉田さんは パソコンが できますか。

常用表示某人能力的形容词（一类形容词）、形容动词（二类形容词） 上手だ（擅长） 下手だ（不高明） 苦手だ（不善于） 得意だ（擅长）
三、文法
2、名词1 は 名词2 が 分かります／できます。



「わかります」、「できます」是动词「わかる」 和动词「できる」的连用形与助动词「ます」构成 的敬体形式。 二者的汉语意义分别为“明白”“懂“了解”和 “能”“会”“可以”等。 这类表示能力的动词通常也适用于「～は～が～」 的句型，由「は」提示主题，「が」提示动词的对 象，用于表示某人是否具备某方面的能力。
带箱 如 山 箱 。根 果 是 根 在有指在 日幸富日 本天士本 的公山神 旅作，奈 游美水川 字，是县 典你指， 里便芦是 有可湖一 点以，个 像欣坐有 中赏船山 国到到有 的富芦水 苏士湖的 杭山中地 一。央方 ，。
箱根是日本著名的温泉之乡、疗养胜地，箱根在日本几乎就是温 泉的代名词，现在很多外国人都深谙此道，在箱根，言必称温泉。温 泉在日本被称作“汤”，“汤”在日本大概有两个意思，一是热水， 二是温泉。箱根有著名的“箱根七汤”，就是七个能够浸泡箱根温泉 的地方。其实还有很多温泉，在一些饭店也有自己的小温泉。如果住 在王子饭店，泡温泉可以免费。

三、文法
5、表示频率的副词
日语中有一些副词既可以修饰状态、程度、 动作等，还可以表示数量或频率。常用的有 「いつも、ほとんど、たびたび、よく、時々、 たまに、めったに、あまり、全然」等。这些 副词表示的频率见书P136页。
三、文法
5、表示频率的副词

「いつも」相当于汉语的“始终”“总是”等意思。 ▲彼はいつも五時に起きます。（他总是五点起床。） 「ほとんど」相当于汉语的“大部分’ “几乎”等意思。 「ほとんど」既可修饰肯定，也可修饰否定。 ▲学生たちはほとんど来ました。（学生几乎都来了。） ▲私はほとんど朝ご飯をたべません。（我几乎不吃早饭。） 「たびたび」相当于汉语的“屡次”“再三”“常常”等意思。 ▲彼女にはたびたび会います。（常常见到她。）

わたしは たまに コンサートへ 行きます。（我偶尔去听听音乐会。）
李さんは 時々 映画を 見ます（小李有时看电影。）
田中さんは あまり 横浜へは 行きません。（田中先生不太去横滨。）
６、＊ どうしてですか
询问事由时使用“どうしてですか”，相当于汉语中“为什么”。回答时在谓语后面加“から”。
スミスさんは 韓国語 が 分かります。（史密斯先生懂韩语。）
わたしは コンピュータ が できません。（我不会用电脑。）
小野さんは 料理 が 上手です。（小野女士擅长做饭。）
３、名 や 名
第4课我们学习了相当于汉语“和”“跟”意义的助词“”。助词“”与“”一样，也且于连接名词，两者的差异在于“”用于列举所有的项目，而“”用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“~呀~什么的”。并且“”常常和“”呼应使用，构成“”。
ポップス 【名】流行音乐
クラシック 【名】西方古典音乐
ピアノ 【名】钢琴
え （絵） 【名】画儿
えいご （英語） 【名】英语
スベインゴ （スベイン語） 【名】西班牙语
スポーツ 【名】体育
すいえい （水泳） 【名】有用
李：長島さんや 小野さんも よく 来ますか。
長島：ええ，車で 時々 来ます。
小野：わたしは 運転が できませんから，いつも 電車です。
長島：ぼくは 来月 また きますよ。
李：どうしてですか。
長島：この 近くの ホテルで 友達の 写真展が ありますから。
（在礼品店）
李：箱根の お土産は 何が いいですが。
僕は 来月 また ここへ 来ますよ。（我下个月还来这里。）
どうしてですか。 （为什么？）

５、频率的副词 “いつも”“よく”“時々”“たまに”“あまり”“全然” 等是表示频率的副词。“あまり”“全然”后面须接否定形式。 わたしは たまに コンサートへ 行きます。 （我偶尔去听听音乐会。） 李さんは 時々 映画を 見ます（小李有时看电影。） 田中さんは あまり 横浜へは 行きません。 （田中先生不太去横滨。） ６、 どうしてですか 询问事由时使用“どうしてですか”，相当于汉语中“为什 么”。回答时在谓语后面加“から”。 甲：僕は 来月 また ここへ 来ますよ。 （我下个月还来这里。） 乙：どうしてですか。 （为什么？） 甲：ここで 友達の 結婚式が ありますから。 （因为朋友要在这里举行结婚典礼。）
3．吉田さんは 時々 中国 や 韓国 へ 行きます。 ［名詞1］ や ［名詞2］（並列） 「や」は並列助詞で、二つ或は二つ以上のものを例示する。よく「～や～など」 で使われる。 例文: 教室里有桌子呀椅子等等。 教室に 机や いすなどが あります。 我在店里买了水果呀蔬菜等等。 わたしは お店で 果物や 野菜などを 買いました。
つかれます（疲れます） „动2‟ 疲倦，疲惫 さんぽします（散歩～） „动3‟ 散步 こわい（怖い） „形1‟ 害怕，恐怖 あかい（赤い） „形1‟ 红 いたい（痛い） „形1‟ 疼，疼痛 じょうず（上手） „形2‟ 擅长，高明，水平高 へた（下手 „形2‟ 不高明，水平低 にがて（苦手） „形2‟ 不擅长，不善于 ときどき（時々） „副‟有时，时不时 よく „副‟ 经常，常常 たまに „副‟ 偶尔，很少 また „副‟ 还，再，又 どうして „副‟ 为什么 だから∕ですから „连‟ 所以，因此 けっこうです（結構です） 不用，不要 きにいります（気に入ります） 喜欢，中意 など 等等

面白い日本語
11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.2 领格（连接）助词の 句型： 体言+の+体言 意思： 表示领属关系以及状况、属性等，有修饰 的作用。相当与汉语的“…的…”。 例： わたしのなまえは陳功(ちんこう)です ここは私の大学(だいがく)ですがっこう そこはがっこう(学校)のとしょかん(図書館) ではありません
单词解说
どうぞ げんざい だいがくいんせい しゅみ サッカー すみません けんきゅうしつ じっけんしつ あそこ となり 現在 大学院生 趣味 済みません 研究室 実験室 彼処 隣 どうぞ表示汉语的“请” 的意思。 注意“サッカー”与“作家” 的不同， “サッカー”是长 音。 すみません的原意是指对不 起的意思，但有时也表示“谢
第11課
小野さんは歌が好きです
学习要点： 判断句(重点) 领格（连接）助词の 方位系列词汇(難点) 疑问助词か 11.1 単語 11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ) 11.3 本文(ほんぶん) 11.4 会話(かいわ) 11.5 助数詞(じょすうし)
面白い日本語
11.1 単語
ほんぶん はじめまして せいかだいがく がくせい コンピューター 本文 始めまして 清華大学 学生
上海万博に関するデータ
●名称 中国語全称：中国2010年上海世界博覧会 略称：2010年上海世博会 英語全称：The World Exposition Shanghai China 2010 ●開催期間：2010年5月1日～10月31日（184日）
●テーマ 中国語： 城市、譲生活更美好 日本語： よりよい都市、より良い生活 英 語： Better City, Better Life ●大会の徽章(きしょう)：人が三人の図案(ずあん)。「あなた、私と彼」 こと全人類、「理解、橋渡し、団欒、協力」を示しています。

名詞１は名詞２が形容詞/形容動詞です。

定义：表示主语的喜好愿望等。

例：私はパンが好きです。

李さんは猫が嫌いです。

名詞１は名詞２がわかります/できます。

定义：表示主语的能力等。

例：私たちは日本語が分かります。

先生は料理が上手です。

名詞や名詞定义：表示并列，和。

经常和など连用。

构成～や～など的形式。

和「と」的对比：と：列举的是所有的项目。

不可以和など连用。

や：列举的是很多项目中的其中一部分。

例：私は小説や音楽が好きです。

表原因的「から」、「だから」定义：「から」表示原因。

客观性不那么强，更多用在主观性强的原因中。

可以用于句中也可以用于句末。

但是必须紧跟在表示原因的句子后面。

例：寒いですから、ドアを閉めます。

ドアを閉めます。

寒いですから。

定义：「だから」表示原因的连词（接续词），相当于汉语中的“所以”，比较礼貌的说法是「ですから」，单独使用在表示结果的句子前面。

例：明日は土曜日です。

だから、買い物へいきます。

私は本を読むのが好きです。

ですから、たくさんの本を買いました。

表示频率的副词いつも＞よく＞時々＞たまに＞あまり～ない＞ぜんぜん～ない频率依次递减どうしてですか询问事由。

相当于汉语的“为什么”。

回答时谓语后面要加「から」。

例：Ａ：私、来月会社を辞めます。

Ｂ：どうしてですか。

Ａ：失恋しましたから。

第１１課小野さんは歌が好きです◆语法(一)对象格助词「が」格助词「が」除可用于主格助词外，还可表示“对象格”，因此也称“对象格助词”。

其可表示的对象有知觉、认识的对象；好恶的对象；能力的对象等。

1.知觉、认识对象★遠くに山が見えます。

能看见远处的山。

2.好恶的对象★私は中華料理が好きです。

我喜欢中国饭菜。

3.能力的优劣★あの人は数学が得意です。

他擅长数学。

4.能力的对象★王さんは英語がわかりますか。

小王懂英语吗？5.感情的对象★蛇が怖いです。

怕蛇。

6.需求的对象★カメラがほしいです。

想要照相机。

7.愿望的对象★私はお茶が飲みたいです。

我想喝茶。

(二)并列助词「や」「や」介于体言之间，表示含言外之意的列举，相当于汉语的"…呀…啊之类的"。

可并列名词，经常与「など」呼应使用，表示部分列举，暗示还有其他同类事物，「…や…や…など」意为：“…呀…啊等等之类的”。

与此相反，「と」表示全部列举。

★机の上に本や辞書などがあります。

桌子上有书呀字典啊等等之类的。

★昨日スーパーで果物やお酒を買いました。

昨天在超市买了水果呀酒啊之类的。

★昨日スーパーで果物とお酒を買いました。

昨天在超市买了水果和酒。

★台所に冷蔵庫や電子レンジがあります。

厨房里有冰箱呀微波炉之类的。

★町には映画館や公園などがあります。

城里有电影院啊公园啊等等。

★テレビやラジオのどは田中さんの部屋にあります。

田中先生的房间里有电视机啦收音机等等。

➔历年真题解析真题1リンゴ＿＿ミカンを買いました。

「2」1.が2.や3.は4.へ真题2テーブルの上にミカン＿＿リンゴがあります。

「4」1.が2.も3.を4.や解析：并列名词时用助词「と」「や」「とか」等，备选项中只有「や」符合条件。

(三)接续助词「から」接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示原因、理由关系。

既可以接在简体结句的句尾，也可以接敬体结句的句尾。

通常是在说明原因、理由之后再陈述结论，也可以将因果倒置，两种情况下的「から」都须接在原因句的句尾。

第11课小野さんは歌が好きです。

一、教学目的与要求：目的：掌握形容词、形容动词的用法；掌握几种常用副词的用法。

要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。

二、教学重点与难点：重点：1.词汇：ぼく、で的用法、迷います、気に入りました2.句型：描写句、～は～が～形容词（形容动词）、～は～が分かります（できます）3.词法：日语的形容词、形容动词、表示频率的副词4.交际要点：そうですね、いかがですか难点：日语对象语三、教学方法和手段：方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

四、教学仪器、设备：CD录音机五、主要授课内容：1. 重要词汇讲解：１、ぼく「代词」我（男性用语）人称代词，“我”的意思。

男性对同辈或者晚辈的亲密朋友之间使用，一般只限于男性使用，女性一般不用。

例：①彼はボクの友達。

（他是我的朋友。

）②僕はテレビゲームが大好きです。

（我很喜欢玩电子游戏。

）２、で的用法“で”是日语中较常用的一个格助词，常见的用法如下：１）表示动作、行为、状态发生的场所；①私はよく図書館で本を読みます。

（我常在图书馆里看书。

）②母は台所で料理を作ります。

（妈妈在厨房做饭。

）２）表示动作、行为所使用的工具、手段、方法；①私はペンで手紙を書きます。

（我用钢笔写信。

）②飛行機で日本へ行きます。

（坐飞机去日本。

）３）表示材料、原料；①麦でパンを作ります。

（用小麦做面包。

）②野菜でサラダを作ります。

（用蔬菜做沙拉。

）４）表示时间、期限；①授業はここで終わります。

（今天的课就到此为止。

）②実験は来月で終わります。

（实验下个月完成。

）５）表示原因、理由；①風邪で学校を休みました。

（因感冒没能去上学。

）②田中さんは病気で会社へ行きません。

（田中因病没去上班。

）３、迷います「动词」迷路，迷惑意思是“迷路”，还可以用于感到困惑的时候。

例：①何を選びますか。

（选哪个？）－そうですね。

練習
• 吉田先生喜欢唱歌。
吉田さんは歌が好きです。 • 我喜欢电影。 わたしは映画が好きです。 • 森先生喜欢高尔夫。 森さんはゴルフがすきです。 • 小李喜欢古典音乐。 李さんはクラシックがすきです。
２．名1は名2が分かります／できます 上手／下手／苦手です
• 以有关能力的动词（「できます・わかります」） 或形容动词（「上手・下手・苦手」）等为谓语， 表示“名1（话题人）”对于“名2（某 物）”具备或不具备某种能力，或具备此 种能力的好坏。 • 中文意思：明白～,懂～; 会～;
李さんは絵が上手です。 • 小李擅长弹钢琴。 李さんはピアノが上手です。 • 小李日语很拿手。
李さんは日本語が上手です。
• 小李擅长网球。
李さんはテニスが上手です。
P140練習
我不擅长驾驶。
私は運転が下手です。
我不擅长烹饪。
私は料理が下手です。
我画画很差。 私は絵が下手です。 我的英语不好。 私は英語が下手です。
擅长～; 不擅长～;
かん ごく ご
わ
• スミスさんは韓国語が分かります。
• わたしはコンピュータができません。
りょうり じょうず
• 小野さんは料理が上手です。
かのじょ え へ た
• 彼女は絵が下手です。
かれ にがて
• 彼はカラオケが苦手です。
• 小李做菜很拿手。
李さんは料理が上手です。
• 小李擅长画画。
名1：情感主体，多是人。
名2：情感对象，事物。 后续表示情感的形容词或形容动词。 中文意思：
（某人）喜欢～，讨厌～，害怕～
うた にく きら
す
• 小野さんは歌が好きです。 • 王さんは肉が嫌いです。

第11课張( ちょう) さんはピンポンが好( す) きです第一节重点及单词重点：１、～は～が…です２、～は～がわかります３、～は～があります1、好きだ（すきだ）②[形动]喜欢，爱好2、上手だ（じょうずだ）③[形动] （某些技术）好，擅长3、野球（やきゅう）◎[名] 棒球4、ル一ル①[名] 规则5、よく①[副] 充分地，常常6、わかる②[动1自]明白，懂7、たいへん◎[副] 非常8、人気（にんき）◎[名] （人気がある）受欢迎，有人缘9、男（おとこ）③[名] 男，男的10、たいてい◎[副] 大体上，差不多11、プロ①[名] 职业的，专业的12、チ一ム①[名] （球）队13、アマチュア②[名] 业余的14、バレ一ボ一ル④[名] 排球15、番組（ばんぐみ）④[名]电视广播节目16、でも①[接续] 可是，不过17、選手（せんしゅ）①[名] 选手18、帽子（ぼうし）◎[名] 帽子19、巨人（きょじん）①[专] 巨人队20、阪神（はんしん）①[专] 阪神队21、住所（じゅうしょ）①[名] 住址22、秋（あき）①[名] 秋天23、スポ一ツ②[名] 体育运动24、歌（うた）②[名] 歌曲25、子供（こども）◎[名] 孩子26、兄弟（きょうだい）①[名] 兄弟姐妹27、試験（しけん）②[名] 考试28、お金（おかね）◎[名] 钱29、クラス①[名] 班，级30、女（おんな）③[名] 女，女的31、子（こ）◎[名] 孩子32、陳（ちん）①[名] 陈--------------------------------------------------------------------------------第二节词语与用法说明(top)1、よく“よく”是副词，修饰动词有两种意思。

一是表示程度高、质量好，相当于汉语的“充分地、好好地、认真地、仔细地、清楚地”等等。

另一个是表示频率高，“经常”的意思。

例：·よく洗いました。

愿望： あなたは何が一番ほしいですか。 暑いですね、冷たい飲み物が飲みたいです。 主谓句：体言は体言が形1、形2。 「~は」大主语「~が」小主语，大主语是 整体，小主语是局部，谓语为局部的特征 性质。 • 象は鼻が長いです。 • 中国はお茶の種類が多いです。 • 奈良は紅葉がきれいいです。 • • • • •
第 11 课 小野さんは 歌 小野さんは が 好きです
单词学习
①与游泳有关的词 泳ぐ 水泳 平泳ぎ（蛙泳） 背泳ぎ（仰泳） 横泳ぎ（侧泳） クロール（自由泳）バタフライ（蝶泳） 犬掻き（狗刨） ばた足(打水) • 潜水 水着 プール • • • •
• ②表示频率的副词
“いつも”“よく”“時々”“たまに”“あま り”“全然”等都是表示频率重是： • いつも（总是）>よく（经常）>時々（有时）>たま に（偶尔）>あまり（不太）>全然（根本（不）） •
• ③～から与だから（ですから） から与だから（ですから） • 在日语中，接续词和接续助词都可以用来 表示接续关系。其中接续词与接续助词之间 有一定的对应关系。如“～から”对应“だか ら”。接续助词通常放在第一个分句之后，而 接续词放在第二个单句之前。
• 在表示因果关系时，接续助词“～から”相当 于汉语的“因为”，放在表示原因的句子后； 接续词“だから”相当于汉语的“所以”，放在 表示结果的句子前面。 • 寒いですから、窓を閉めました。 • 星がありますから、明日は晴れですよ。 • 全然分かりません。ですから、もう一度、お願 いします。 • 彼はけちな人です。だから、みんなは彼が嫌 いです。
• ②や • 接在名词中间，在语法上可以与表示并列 的“と”和表示选择的“か”进行替换。“や”表 示的是部分列举，也是就除了所举出的例子 外，还有其他。相当于汉语的“～呀～”。且 最后一个名词后不能再使用，但可接上“な ど”（等等）形成前后呼应的形态，构成“～や ～など”

第11課張さんはピンポンが好きです一、甲は乙が～です•这个句型中「は」是提示助词，前接名词用来提示主题。

「が」是格助词，接名词后面表示对象语。

•对象语是表示感觉，情感，愿望，拥有，需要，可能等的句子成分。

表示人的好恶或水平高低，感情或者能力所及的对象时用「が」来表示，具有这种感情或能力的人用「は」表示。

•「が」后面为形容词或形容动词①表示喜欢、厌恶某人、某物～は～がすきです（喜欢）きらいです（厌恶）※「が」可以被「も」替换。

○田中さんは絵がすきです。

○王さんは野菜がきらいです。

②表示擅长与不擅长（だれ）は（なに）が上手です下手です○張さんは日本語が上手です。

○リーさんはテニスが下手です。

二、甲は乙がわかります•这个句型表示某人具有某种能力。

•「は」用来提示具备某种能力的人。

「が」则表示｢わかります｣的对象语。

○わたしは日本語がわかります。

○張さんは野球のルールがわかります。

三、甲は乙（～で）人気があります。

•这个句型表示某事物受欢迎或某人有缘。

•有人缘、受欢迎的事物后面用「は」，表示其范围时在场所名词后加「で」。

○この花は人気があります。

○ピンポンは中国で人気があります。

○純子さんは学校で人気があります。

※注：以“～は～があります”的形式还可以表示拥有，有•田中さんは娘さんがあります。

•わたしは日本語の辞書があります。

存在动词「いる」「ある」表示一种状态①表示存在时：「ある」：物的存在「いる」：人的存在②表示拥有时：「ある」：拥有物，人「いる」：拥有人○わたしは本があります。

○私は友達があります。

（友達がいます）四、「よく」「よく」是副词，表示程度高、质量好，还表示频度高，可译为常常。

•私の友達は日本語がよくわかります。

（程度）•張さんは野球のルールがよくわかりません。

（程度）•純子さんはよく自分の部屋で勉強します。

（频度）•王さんはよく映画を見ます。

（频度）五、「でも」「でも」是接续词，常用于口语。

歌や水泳などが 好きです。
• 小李很讨厌抽烟喝酒。 • 李さんは タコバやお酒などが 大嫌いです。
“から”和“だから”
意义：“から”为助词，用于表示原因、理由，须接在 动词、形容词和形容动词及所有助动词的终止形后， 而且主观性很强。 P141-7 “だから”为接续词，独立使用在后项结果句的前 面，前句为原因、理由、根据等，叙述由此导出的结 果。后续句子可以是叙述事实，也可以是表示推测、 请求、劝诱等各种形式的句式。 今日は 雨ですから，傘を 持って ください。 （今天下雨，所以请带上伞。） 疲れました。だから、早く 寝ました。 （因为累了，所以早早睡了。）
ぶんけい
基本の文型
1.小野さんは 歌が
2.スミスさんは 3.田さんは 時々 4.森さんは お酒が
好きです。
分かります。 韓国へ 行きます。
韓国 語が 中国や
好きですから、毎日飲みます
ほんか
じゅうてん
本課の重点
1.句型：～は～が （二类形容词）です
～は～が 分かります/できます
2.词汇：本课生词
や的用法（など ）
练习I-1（P140）
（1）吉田さんは 映画が 好きです。
（2）吉田さんは
（3）吉田さんは （4）吉田さんは
ゴルフが
旅行が カラオケが
好きです。
好きです。 好きです。
练习I-1（P140）
（5）李さんは 絵が
上手です。
（6）李さんは ピアノが
（7）李さんは 日本語が
上手です。
上手です。
（8）李さんは 英語が
から的用法
迷います、
気に
入りました
ほんか
じゅうてん

二、文法（ぶんぽう）语法
～（主体）は～（对象）が情感形容词です
私はコーヒーが好きです。 李さんは歌が嫌いです。
～は～が表能力的词语ます／です 李さんは日本語が分かります。 王さんはピアノができます。 私は料理が下手です。
と：列举所有项目 列举助词
や：只列举其中一部分
☆来月、北京と上海へ行きます
标准日本语第11课
小野さんは歌が好きです
内
一、単語（たんご）生词
容
பைடு நூலகம்
二、文法（ぶんぽう）语法
三、基本文章（きほんぶんしょう）、会話（かいわ）课文，
对话
四、練習問題（れんしゅうもんだい）练习
一、単語（たんご）生词
犹豫，困惑 何を食べますか。迷いますね 迷います
迷路 道（みち）に迷いました。
気に入ります 中意，不表示持续性的 爱好，不能用于长辈。 喜欢 好きです 持续性的爱好。 この部屋が気に入りました。 コーヒーが好きです。
☆李さんは本屋で日本語の本や辞書などを
買いました。
原因，理由
～から 接在表示原因，理由小句的句尾 コーヒーが好きですから、毎日飲みます。
だから／ですから “所以”，独立使用在结 果的句子前面 お酒が嫌いです。だから、全然飲みません。
表示频率的副词P136
どうしてですか “为什么”回答时＋“から” 子供が泣きました。 どうしてですか。 お腹（なか）が痛いですから。

本の中の例：
• • • • • • • • • スミスさんは韓国語が分かります。 私はコンピュータができません。 小野さんは料理が上手です。 例： 李さんは野球ができます。 今日は見学（けんが く）ができません。 田中さんは水泳（すいえい）が上手ではありま せん。 おさんはピンポンが上手です。 私は先生の話が分かりません。 私はダンスが下手です。 私は英語が苦手（にがて）です
• 所以转折 から：接在句子后面 だから：单独使用（敬ですから） • 本の中の例： • 森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。 • 寒いですから、窓を閉めます。 • 窓を閉めます。寒いですから。 • キムさんは野菜が嫌いです。だからあまり野 菜を食べません。 • 明日は休みです。ですから子供と動物園ヘ行 きます。
単語：
• • • • • • • • • • • • • 分かります わかります 知道了 日本語が分かります にほんごがわかります。 懂日语 意味が分かります いみがわかります。 知道意思 はい分かりました はいわかりました。 是我知道了 迷います まよいます 迷惑 迷う まよう 迷惑 道に迷いました まちにまよいました。迷路 決断に迷います けつだんにまよいます。犹豫不决 できます 会能完成 出来る できる 会能完成 カラオケができます。 我会唱歌 料理ができません。 我不会做饭 何の楽器ができますか なんのがっきができますか。会 什么乐器
本課单詞
• • • • • • • • • • • 歌 うた 歌曲 ロック岩石 岩石， ロック岩石，摇滚乐 ポップス流行歌． クラシック 古典，古典音乐，(西方的)传统音乐，古典 的 ピアノ 钢琴，微弱地，轻奏 絵 [え]画儿，图画，绘画，画面 英語 [えい]英语，英文 えい]英语， スペイン語 スペイン語 [スペインご]西班牙語 ご 語 スポーツ](挛伴) ](挛伴 スポーツ [スポーツ](挛伴)运动 すいえい]游泳， 水泳 [すいえい]游泳，泅水 ゴルフ [ゴルフ]高尔夫球 ゴルフ]

第13課 １、助数词（量词）在表示数量时，日语和汉语一样，需 要在数词后加上量词表示，物体不同，所加量词也不 一样。 （1）细长的东西用“本”如：铅笔、树枝、瓶子、针、 线等 （2）薄而扁的东西用“枚”如：纸、衣服、毛巾、手帕、 邮票等 （3）成块的东西用“個”如：苹果、鸡蛋等 （4）人数的 数法用“人” （5）数机器、车辆等用“台” （5）数书、笔记本等用“冊” 一冊（いっさつ）、８冊（はっさつ）、１０冊（じっさつ） （6）数页数用“ページ”
４、～てから （~之后） ① 薬をもらいます。帰ってください。
→薬をもらってから、帰ってください。
② 食事をします。仕事をします。
→食事をしてから、仕事をします。
③テレビを見ます。勉強します。
→ テレビを見てから、勉強します。
④ 勉強をしてから、テレビを見ます。 ⑤ 薬を飲んでから、寝てください。『飲みます』「寝ます」
５、甲も 乙です。 ① 田中さんの会社も 九時に 始まります。 ② 私も 散歩が 好きです。 甲も 乙も ～です。 表示两着都～ ③ 王さんも 田中さんも 会社員ではありません。 ④ 私は 歌も ダンスも 好きではありません。 ６、甲と乙と どちらが ～ですか。 と：并列助词，王さんと 黄さん こちら、そちら、あちら、どちら是一组指示代词，可以指示 场所、方向、人物 ① ビールと 日本酒と とちらが 好きですか。 ② 京都と 東京と どちらが 古いですか。 ③ 京都と 東京と どちらが にぎやかですか。
答时，用“甲のほうが～です。或乙のほうが～です。” ④ 京都と 東京と どちらが 古いですか。
→ 京都のほうが 古いです。
⑤ 天津と 北京と 上海 と どこが 一番 大きいです。 ⑥ 陳さんと 周さんと 楊さんと 誰が 一番 若いですか。 ⑦ りんごと バナナと 西瓜と どれが 一番 好きですか。

第十一課だいじゅういちか桜さくらは本当ほんとうに素晴すばらしいです。

我一看樱花就吃了一惊……不由得喊出来。

「うわぁ～」 日本的樱花真的很美。

虽然我在中国书上看过关于它的介绍，可是亲眼看到那么多樱花，我真的被震撼了。

此外，日本的便利店非常方便！虽然我老家也有，但是日本的便利店除了基本的生活用品外，还有根据季节需要的各种各样的东西。

比如说，我们没有带吃的就去看樱花，但是去便利店就可以买到樱花好吃的盒饭「お花見セット」。

我觉得在街头也随处可见日本式的以消费者为主的商业主义。

「桜は本当に素晴らしいです！」新出単語しんしゅつたんごすばらしい 可以指人厉害、建筑物漂亮、风景好、菜做的好等等。

たかい 有两个意思。

一个是高低背せが高たかい 人长的高。

背せが低ひくい 人长的矮。

另外一个是价格値段ねだんが高たかい 价格高値段ねだんが安やすい 价格便宜シーズン（season ）=季節きせつ→「春はる」 →「夏なつ」 →「秋あき」 →「冬ふゆ」＝「四季しき」あつい有两种写法，但是表示的意思不同。

暑あつい（天气热） 〒 涼すずしい（天气凉快）寒さむい（寒冷） → 涼すずしい（凉爽）→暖あたたかい（温暖）→暑あつい（热）冷つめたい（冷的（东西）） →温ぬくい（温） →熱あつい（热的（东西））「上手うまい」 （形容动词）「旨うまい」 好吃（形容动词） 有个形容词的意思也是好吃，「美味おいしい」。

形容动词的反义词肯定是形容东西上手じょうずだ（擅长） 〒 下手へただ （不擅长）苦手にがてだ（不擅长）にぎやかだ =賑にぎやかだ （汉字写法比较复杂，所以用前面的写法）「朝あさ」（早上）→「午前ごぜん」（上午）→「昼ひる」（正しょう午ご）→「午ご後ご」（下午） →夜よる（晚上）「昼ひる間ま」（白天）＝「午前ごぜん」 →昼ひる「（正しょう午ご）」 →「午ご後ご」どうしました（怎么了）＝どうしたの（怎么了，口语）すごい =凄すごい 素晴すばらしい「ぼく」（我，男性用语） 〒「あたし」（我，女性用语）「普通ふつう」 「普段ふだん」都有普通的意思，但是又有细节不同。