教育教学常规要求

中学教师教学常规规范要求范本一、课前准备1. 提前查阅相关教材和教辅资料，熟悉教学内容和目标。

2. 制定详细的教案，包括教学目标、教学过程、教学方法、评价方式等。

3. 准备好教具、多媒体设备等教学资源，并确保其正常运行。

二、教学时的规范要求1. 准时到达教室，提前进行教室检查和准备工作，确保教学环境整洁有序。

2. 穿着端庄整洁，给学生以良好的示范。

3. 与学生建立起互信和尊重的关系，保持平等、公正、公正。

4. 讲解清晰、简明，语言规范、准确，尽量避免使用口头禅和不文明用语。

5. 使用多种教学方法，根据学生的不同特点和需求，采用灵活的教学策略。

6. 关注学生的学习情况，发现并纠正学生的错误，及时给予肯定和鼓励。

7. 引导学生主动参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

8. 讲解新知与旧知的联系，帮助学生建立起知识的体系和框架。

9. 注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生独立思考和解决问题。

10. 课堂时间安排合理，注意保持课堂秩序和纪律，严禁打闹和迟到早退。

11. 讲解适当的课后作业，并及时批改和评价学生的作业。

三、课后工作1. 及时总结课堂教学情况，分析教学过程中存在的问题及解决方法。

2. 与同事进行教学交流和分享，互相学习和提高教学水平。

3. 定期进行班级会议，与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭背景。

4. 参加学校组织的教研活动和培训，不断学习和更新教学理念和方法。

5. 关注学生的学习动态，及时向学校领导和家长反馈情况，并与其积极配合解决问题。

四、师德师风1. 严格遵守教育行业相关法律法规和学校的各项规章制度。

2. 始终保持良好的师德师风，遵循教师职业道德规范，树立良好的教师形象。

3. 尊重学生的个性差异和价值观，不歧视、不虐待学生，保护学生的权益。

4. 倡导学生遵守学校纪律，树立正确的人生观和价值观。

5. 关爱学生，尽量满足学生的需求，给予必要的帮助和指导。

6. 积极参与学校的各项活动，为学校营造良好的教育氛围。

小学教师教学常规基本要求作为小学教师的教学常规基本要求包括以下几个方面：一、知识储备作为小学教师，首先要具备扎实的学科知识储备。

只有掌握了科学的教材知识，才能够准确、清晰地向学生传授知识。

此外，教师还应不断地学习新知识、新教材，不断充实自己的知识储备，以适应教育的发展变化。

同时，教师还应深入了解学科知识的本质，运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。

二、备课准备教师在备课过程中要遵循合理有序的原则。

首先，要认真研读教材，理解教材的教学内容和教学目标。

其次，要编写详细的教案，确定教学步骤和教学内容的重点难点。

为了更好地帮助学生理解和掌握知识，教师可以准备一些教具、实物、幻灯片等辅助教材。

最后，教师要对课堂教学的整个过程进行反思和总结，及时调整教学策略，提高教学效果。

三、课堂管理课堂管理是教师工作中的重要环节。

教师应该建立良好的课堂纪律，对学生的言行进行明确的要求。

教师要尽可能地减少课堂的干扰因素，确保学生的学习秩序和安全。

此外，教师对学生的表现要进行及时的评价和奖惩，及时发现学生的问题，帮助学生改正错误和培养良好的学习习惯。

四、教学方法教学方法是教师教学过程中的关键环节。

教师要根据学生的认知特点、学习态度和兴趣等因素，选择合适的教学方法。

在教学中，教师应该注重启发学生的思维，调动学生的积极性，培养学生的创新能力。

教师可以运用多种教学方法，如讲解法、讨论法、实验法、讲故事法等，以提高教学效果。

五、个人素质作为小学教师，应该具备较高的文化素质和职业道德。

教师要注重自己的修养，提高自己的思想道德素质、职业操守和良好的教师形象。

教师要积极参加各种培训、学习和交流，提高自己的专业素养和教育教学能力。

教师还应当遵守教育法律法规，维护学校的声誉和利益，保护学生的权益。

以上是小学教师教学常规基本要求的一些内容。

作为小学教师，要时刻保持教学的热情和责任心，不断进取，不断提高自己的教学能力，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

二中下学期教学常规要求一、课堂纪律要求：1.准时到校。

每天上学要求学生按时到校，不迟到早退。

2.整齐的服装。

学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着暴露或不雅的服装。

3.课堂纪律。

学生应遵守课堂纪律，不得随意说话、讲笑话或打闹。

4.认真听讲。

学生应认真听讲，积极思考问题，不得走神、玩手机或在课堂上进行其他非相关活动。

5.互相尊重。

学生应相互尊重，不得互相欺负、嘲笑或恶意对待同学。

二、学习目标和要求：1.明确学习目标。

每节课前，教师应明确学习目标并向学生讲解清楚。

2.合理分配学习时间。

教师应合理安排学习时间，确保每个知识点都有充足的学习时间。

3.培养学生的学习兴趣。

教师应通过丰富多样的教学方法和教材，培养学生的学习兴趣。

4.注重教学效果。

教师应不断评估教学效果，及时调整教学方法和策略。

5.重视学生的个性发展。

教师应尊重学生的个性差异，帮助他们充分发展潜能。

三、考试和评价方式：1.合理设置考试。

教师应合理设置考试，并根据学生的实际情况进行评价。

2.多样化的评价方式。

教师应采用多样化的评价方式，包括笔试、口试、实验等。

3.及时反馈。

教师应及时给学生反馈学习成绩和错误，并提供有效的改进建议。

4.鼓励学生互相学习。

教师应鼓励学生互相学习，提高学习的效果和质量。

四、师生沟通与互动：1.营造良好的师生关系。

教师应与学生建立良好的互动和沟通关系，让学生感受到自己被重视和关心。

2.及时回应学生问题。

教师应及时回答学生提出的问题，并给予充分的解释和指导。

3.鼓励学生表达意见。

教师应鼓励学生表达自己的意见和想法，提高他们的自信心。

4.定期家长会。

教师应定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同促进学生的全面发展。

五、注重素质教育：1.培养学生的创新意识。

教师应培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的创造力和表达能力。

2.培养学生的社会责任感。

教师应培养学生的社会责任感，让他们关心社会问题并积极参与社会实践活动。

3.培养学生的团队合作能力。

课堂教学的常规要求一、基本要求：1.教师仪表必须端庄，衣着整洁，浓妆艳抹者不上讲台。

教师讲课时注意抑扬顿挫，教师应尽快进入教学角色。

2.教师必须在预备铃声响后立刻到位，准时上课，按时下课，不拖堂。

3.上课时教师不能把教学参考资料及无关的书刊带进教室，学生作业时教师应巡视加强指导。

4.上课时教师不得擅自离开教室、不接校内外电话、不接待来访者、不把学生留在教室外。

5.教师必须按课表上课，不能擅自调课，必须调课者，事前与教导处打招呼，由教导处统筹安排。

6.教师上课必须用普通话，要写规范字。

7.精心设计练习，严格控制作业量。

二、具体要求：（一）语文课堂教学常规要求。

1.要贯彻文道统一的原则，做到寓思想教育于语言文字的教学之中。

2.挖掘课文中的语言因素，把语文课上成语言文字训练课。

注重学生的语言积累和运用。

3.讲解课文要有重点，不宜面面俱到，注重一课一得，要处理好知识和技能的关系，使学生学到的知识真正转化为能力。

4.认真制订课堂教学目标。

注意把每篇课文的课后练习作为制定教学目标的重要依据，把课后练习分散在各节课中完成。

每课时中应留有一定时间让学生完成课后的练习。

5.加强读的训练：初读课文要求正确、读通顺；讲读中的读要引导学生读懂课文，理解内容；总结课文时的读要求学生读熟，读出感情。

6.养成预习习惯，预习要有针对性。

教师要加强指导，教给学生预习的方法，培养学生自学能力。

7.要精心设计课堂提问。

提问要富有启发性，引导学生多问、多疑、多辩、多思。

8.教学过程中要重视板书设计。

板书要突出重点，层次分明，书写工整，相对完整。

9.要科学运用各种教学资源和媒体，优化各种手段和方法，提高课堂教学效益。

10.处理好课内与课外的关系，激发学生学习语文的兴趣扩大知识面。

11.作文教学要从实际出发，要把说与写的训练紧密结合。

突出重点，开拓思路，要认真上好作前指导课并留有一定的时间，以保证学生作文在课内完成。

要保证每次的作文讲评课。

学校教学常规要求教学是学校教育最基本的环节，其目的是培养学生的综合素质和实践能力。

为了优化教学过程，提高教育质量，学校制定了一系列的教学常规要求。

下面我将从教师、学生、教学内容和教学环境四个方面进行详细介绍。

首先，对教师而言，学校要求教师具备良好的教学能力和职业道德。

教师应熟悉教育教学理论和教学方法，能够灵活运用不同的教学策略，适应不同学生的需求和特点。

此外，教师应具有高度的责任心和使命感，能够真正关心学生的学习和成长。

他们应积极参加教学培训，不断提高自己的专业水平。

其次，对学生而言，学校要求他们要具备良好的课堂表现和学习态度。

学生应积极参与到课堂教学中，认真听讲、思考和回答问题。

他们应尊重教师和同学，遵守校纪校规，维护良好的学习环境。

此外，学生还应按时完成作业和课外学习任务，并参加各种培训和实践活动，提高自己的学习能力和综合素质。

第三，学校对教学内容也有一些常规要求。

首先，教学内容要与国家课程标准相一致，能够满足学生的学习需求和社会发展的要求。

其次，教学内容要具有创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的创新思维和实践能力。

此外，教学内容还要贴近学生的实际情况，能够帮助他们解决实际问题，增强他们的综合素质和实践能力。

最后，学校对教学环境也有严格的要求。

教学环境应安全、整洁、舒适，能够给学生提供良好的学习氛围和条件。

教室需要设备齐全，教学器材完善，能够满足教学需求。

此外，学校还鼓励教师开展多样化的教学活动，如实践课程、实验课程和研究项目等，以提供更加丰富的学习资源和机会。

总结起来，学校对教学常规要求包括教师要具备良好的教学能力和职业道德，学生要有良好的课堂表现和学习态度，教学内容要满足学生的学习需求和社会发展要求，教学环境要安全、整洁、舒适。

通过严格的教学常规要求，学校能够确保教学质量，提高学生的学习效果和能力，培养有用之才，促进社会进步。

一中教学工作常规要求一中教学工作是指在一中学校进行的课堂教学和学生管理工作，旨在促进学生的学业成绩提高和全面发展。

以下是一中教学工作的常规要求：一、课堂教学要求：1. 确保课前备课充分：教师应提前准备教案、教学资料和课件，对教材进行仔细研读，明确教学目标和重点难点。

同时，要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法。

2. 注重教学过程管理：教学过程中，教师应灵活运用多种教学方法，培养学生的主动学习能力。

同时，要时刻关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

课堂教学语言要规范、准确，注意语速和声音的控制，注重与学生的互动。

3. 强调知识的系统性和综合性：教师应将教学内容与学科知识的系统结构相结合，注重知识之间的联系和知识的综合应用。

通过举例、引导和巩固训练等方式，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

4. 课堂教学评价要科学公正：教师应根据学习目标和教学过程，合理设置教学评价的方式和内容。

评价要客观公正，注重学生个体差异的综合评价，避免只重视考试成绩或智力表现。

二、学生管理要求：1. 尊重学生的个体差异：学校要建立完善的学生管理制度，确保学生权益得到充分保障。

教师要关心学生的成长和发展，尊重学生的个体差异，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

2. 严格遵守纪律要求：学校要制定严格的纪律要求，教师要严格执行纪律制度。

教师要对学生的学习和行为进行管理，及时发现问题，及时进行纠正和引导。

同时，教师也要以身作则，维护学校的纪律和秩序。

3. 建立良好的班级氛围：教师要积极主导班级的精神文化建设，培养学生团结互助、积极向上的班集体风气。

教师要尊重学生的个人兴趣和个性特点，组织开展各种形式的课外活动，促进学生的全面发展。

4. 关注学生身心健康：学校要建立健全的学生心理健康教育体系，教师要关注学生的心理健康状况，及时发现和帮助学生解决心理问题。

同时，教师要加强学生的体育锻炼，养成良好的生活习惯，促进学生身心健康发展。

贵州省义务教育教学常规具体要求一、教学目标和任务要求1.教育目标要明确，注重全面素质教育，培养学生的综合素质和实践能力。

2.课程任务要求紧密结合国家基础教育课程要求，科学设置教学内容，注重学科知识和技能的整体性和发展性。

3.注重创造性教学和研究性学习，培养学生的探究和创新精神。

二、教学方法和手段要求1.教学方法要多样化，包括讲授、讨论、实验、实践、观察、体验等多种教学方式，注重培养学生的实际操作和实践能力。

2.教学手段要多样化，利用多媒体教学工具、信息技术手段等提高教学效果。

3.注重互动式授课，鼓励学生参与教学活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

三、教学内容和重点要求1.教学内容要与学生实际生活和社会发展紧密结合，注重培养学生的实际应用能力。

2.教学重点要突出，注重培养学生的基本概念、基本能力和基本技术。

3.注重知识的归纳与扩展，培养学生的逻辑思维和综合分析能力。

四、教学评价和评价指标要求1.教学评价要综合考虑学生的知识、能力和素质的全面发展情况。

2.评价指标要科学合理，注重对学生的学习过程和学习方法的评价，注重对学生创新能力和实践能力的评价。

3.注重评价成果的可操作性和有效性，提供合理的评价反馈，促进学生的进一步发展。

五、教师专业素养要求1.教师要具备扎实的学科知识和教育教学理论基础，不断提高自身的学术素养。

2.教师要具备丰富的教学实践经验和创新意识，能够灵活运用多种教学方法和教学手段。

3.教师要注重自身的专业发展，积极参加各类教育培训和研讨活动，提高自己的专业素养和教学水平。

以上是贵州省义务教育教学常规具体要求的主要内容，通过对这些要求的认真贯彻和落实，可以促进学校教育教学的科学化、规范化和整体素质的提高。

中学教学常规要求包括许多方面，从教学内容到教学方法，从教学管理到教学评估等都要进行规范和要求。

以下是中学教学常规要求的一些主要方面：一、教学内容要求：1. 不断更新教材内容，保持教学内容与时俱进。

2. 教学内容要符合国家教育课程标准和教材要求。

3. 教学内容要贴近学生的实际生活，提高学生的学习兴趣和主动性。

二、教学目标要求：1. 确立具体明确的教学目标，使学生能够理解和掌握所学知识。

2. 教学目标要与教学内容相适应，能够提高学生的学习能力和综合素质。

3. 教学目标要符合学生个体差异，注重培养每个学生的优势和特长。

三、教学方法要求：1. 运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、示范法等，以满足不同学生的学习需求。

2. 注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。

3. 引导学生积极参与学习，注重学生自主学习和合作学习。

四、教学组织要求：1. 积极组织各类教学活动，如课堂讲授、实验实践、小组讨论、角色扮演等。

2. 提供必要的学习资源和材料，如教学PPT、实验器材、多媒体课件等。

3. 合理安排教学时间，确保每个学生都能有充分的学习时间。

五、教学管理要求：1. 严格遵守教学秩序，保持课堂纪律，确保每个学生都能安心学习。

2. 做好学生学习记录，及时了解学生的学习情况和问题。

3. 做好学生评价工作，及时给予学生学习建议和反馈。

六、教学评估要求：1. 针对教学目标制定评估标准和评价方法，进行定期的教学评估。

2. 注重学生的综合评价，包括知识掌握程度、学习态度和学习能力等方面。

3. 鼓励学生自我评价和互评，培养学生的自我认知和目标管理能力。

最后，教师要不断提高自身的教学水平和教育素质，学习和研究新的教学理念和教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

小学课堂教学常规要求一、课堂纪律要求1. 学生遵守课堂纪律，不得随意离席、嬉闹或吵闹。

2. 学生要尊重教师和同学，不得恶意揶揄、欺负他人。

3. 学生不得擅自带入与学习无关的物品，如电子设备、手机等。

4. 学生要按时到达教室，不得迟到早退。

二、学生作业要求1. 学生按时完成和提交作业。

2. 学生作业要整洁、规范，提笔标志清晰。

三、教师授课要求1. 教师要准备充分，按时上课，不得迟到。

2. 教师要书写清晰，板书要规范、整齐。

3. 教师要精心设计课堂教学活动，注重培养学生的实际操作能力。

四、学生课堂表现要求1. 学生要积极参与课堂活动，提问、回答问题。

2. 学生要认真听讲，不得打瞌睡或玩手机等。

3. 学生要保持良好的学习态度，不得打扰其他同学。

五、教室卫生要求1. 学生要保持教室整洁，不得乱扔垃圾。

2. 学生要保持课桌椅的整洁，防止涂写或刻画。

六、课堂评价要求1. 教师要公正、客观地对学生的学习情况进行评价。

2. 教师要及时反馈学生的学习成果，鼓励他们积极进取。

七、教材使用要求1. 教师要按照课程标准和教学大纲进行教学设计和教学活动组织。

2. 教师要合理运用教材，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

八、防控意外情况要求1. 学生要遵守课堂安全规则，不得进行危险行为。

2. 教师要掌握应急处理知识和技能，确保教学过程的安全。

九、专业发展要求1. 教师要不断提高教学水平，积极参加培训和学习交流活动。

2. 教师要关注教育改革和教育新动态，不断更新自己的教育观念和教学方法。

总结：以上是小学课堂教学常规要求的一些主要内容，这些要求对于保持课堂纪律、提高教学质量具有重要意义。

学生和教师应共同努力，营造良好的学习氛围，共同促进学生的全面发展。

小学教师教学常规要求作为一名小学教师，教学常规有以下几个要求：一、备课准备1.按照教材和教学大纲进行教学内容的设计与安排。

2.准备相关的教学教具和课件，确保上课需要的材料及时准备齐全。

3.对教学内容进行深入研究，掌握教学重点和难点，提前解决可能出现的问题。

二、上课纪律1.提前到达课堂，确保教室的准备工作及学生的安全。

2.讲解课堂纪律，遵守课堂规则，确保课堂秩序良好。

3.保持良好的教学态度，关注每一位学生的学习情况，及时纠正学生的错误，鼓励学生的参与。

三、教学方法1.根据学生的年龄特点和学习能力，采用多种教学方法，如讲授、示范、合作学习等，以促进学生积极主动参与。

2.组织学生进行集体讨论、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.引导学生积极思考，解决问题的方法和策略，培养学生的创造性思维和问题解决能力。

四、评价与反馈1.通过各种形式的评价，如作业、小测验、考试等，对学生的学习情况进行全面评价。

2.及时给予学生学习成果的反馈，鼓励学生的进步，指导学生的改进。

五、教师自我发展1.积极参加教育培训和学术讨论，不断更新自己的教育理念和教学方法。

2.反思自己的教学过程和教学效果，不断总结经验，改进教学方法。

3.关注教育研究和教育，提高自己的教育素养和专业水平。

六、课堂安全与管理1.关注学生的安全问题，确保学生的人身安全和财产安全。

2.积极创建良好的教育环境，营造和谐的师生关系，解决学生之间的矛盾和冲突。

3.严格遵守教育部门和学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。

以上是小学教师教学常规要求的一些方面，希望能够帮助你。

当然，作为教师还有其他方面的要求，如培养学生的良好习惯、关注学生的全面发展等，教师的责任与任务是非常重大的，需要不断的努力和实践来完善自己的教学工作。

2023年黔东南教学常规基本要求
黔东南教学常规基本要求包括以下几点：
1. 备课：教师应根据学科特点，深入研究教材，了解学生需求，制定合理的教学计划。

备课应注重学生的实际情况，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。

2. 上课：教师应按照课程表安排，准时上课，合理组织教学，充分利用课堂时间，提高课堂教学效果。

上课时应注重师生互动，鼓励学生积极参与，注重培养学生的语言表达能力和合作精神。

3. 作业与辅导：教师应根据教学需要，布置适量的作业和练习，并及时批改和反馈。

对于学习困难的学生，教师应给予耐心细致的辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

4. 考试与评价：教师应按照学校要求，认真组织考试和评价工作，注重学生的平时表现和综合素质评价。

同时，应及时反馈考试和评价结果，指导学生改进学习方法。

5. 教研与培训：教师应积极参加教研活动，深入研究学科教学，提高自身的教学水平。

同时，应积极参加学校组织的培训活动，不断更新教育观念和教学方法。

6. 教育教学管理：教师应遵守学校的教育教学管理规定，认真履行职责，积极参与学校的各项活动。

同时，应注重学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展。

以上是黔东南教学常规基本要求的主要内容，供您参考。

具体要求可能会因学校、学科、年级等因素而有所不同。

教学常规管理要求及措施教学常规管理要求及措施1. 引言教学常规管理是指学校、教师对学生在学习过程中的日常纪律要求和管理措施。

良好的教学常规管理有助于提高学生的学习效果，培养学生良好的学习习惯和自律能力。

本文将详细介绍教学常规管理的要求及一些行之有效的管理措施。

2. 教学常规管理要求2.1 准时上课学校和教师应对学生要求准时上课，严禁迟到和早退。

准时上课可以充分利用课堂时间，确保教学进度的顺利进行，同时也培养学生守时的习惯。

2.2 着装整洁学生应注意着装整洁，着装要符合学校的着装规范。

整洁的着装有助于培养学生的形象意识和自我管理能力，同时也为课堂氛围的建立创造了良好的条件。

2.3 讲究卫生教室的卫生是学生学习和生活的重要环境，学生应保持教室的整洁和卫生，并积极参与到卫生保洁工作中。

学校和教师应建立完善的卫生管理制度，指导学生正确使用公共设施并保持环境整洁。

2.4 尊重他人学生应相互尊重，不得随意干扰他人学习。

教师应引导学生树立正确的人际关系观念，培养学生待人礼貌、友好和互助的品质。

2.5 课堂纪律学生应遵守课堂纪律，按时到达教室，坐姿端正，认真听讲，并积极参与课堂讨论和互动。

教师应制定相应的课堂纪律规范，引导学生养成良好的学习习惯。

3. 教学常规管理措施3.1 建立规章制度学校和教师应根据学生的实际情况，制定相应的教学常规管理规章制度，明确要求和惩戒措施。

规章制度应该公布在明显的地方，学生和教师都应了解和遵守。

3.2 培养学生参与意识教师应通过各种方式增加学生参与课堂和学校管理的机会，如班会、课堂讨论、学生代表会议等。

通过学生的参与，提高学生的责任感和管理能力。

3.3 倡导以身作则教师应以身作则，做学生的榜样，严格要求自己遵守教学常规管理要求，并在行动上给予学生正确引导。

教师的言行举止对学生的影响很大，良好的行为习惯和态度能够潜移默化地影响学生。

3.4 进行常规管理教育学校和教师应定期对学生进行常规管理教育，教育学生遵守规章制度和教学常规要求的重要性，并加强学生的自律教育。

中小学教学常规要求首先，中小学教学常规要求教师要严格遵守教学计划。

教师在进行教学前应制定详细的教学计划，并按照计划有条不紊地进行教学。

教学计划要合理安排教学内容和时间，具体到每一课时，确保教学进度和质量。

教师还要及时修改和调整教学计划，以适应学生的学习情况和需要。

其次，中小学教学常规要求教师要做好课堂管理。

课堂管理是指教师对学生的行为和学习秩序进行有效管理。

教师应建立良好的课堂纪律，确保学生的安全和学习环境。

教师要树立威信，保持良好的师生关系，鼓励学生积极参与课堂活动。

教师还要及时处理学生在课堂上的行为问题，引导学生形成良好的学习习惯。

第三，中小学教学常规要求教师要关注学生的学习情况。

教师应对学生的学习进行全面的了解，掌握学生的学习水平和特点，针对不同学生采取不同的教学策略。

教师还要及时给予学生反馈，帮助学生发现和纠正错误，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

此外，中小学教学常规要求教师要注重课堂教学方法的多样性。

教师应根据不同的教学目标和内容选择适当的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、游戏法等。

同时，教师还应运用多种教学媒体和教具，丰富教学手段，增加教学的趣味性和吸引力。

最后，中小学教学常规要求教师要进行有效的评估和总结。

教师应及时对学生的学习进行评估，了解学生的学习效果和进步，为下一阶段的教学提供参考。

教师还应对自己的教学进行反思和总结，及时调整教学方法和策略，提高教学效果和质量。

总之，中小学教学常规要求教师要严格遵守教学计划，做好课堂管理，关注学生的学习情况，注重教学方法的多样性，进行有效的评估和总结。

这些要求旨在提高教学的效果和质量，促进学生全面发展。

教师只有积极遵守和执行这些要求，才能够更好地完成教育教学任务，为学生的成长和发展做出贡献。

三中教学常规工作基本要求教学常规工作是每个学校教师必须遵守的基本要求，旨在保障教学工作的质量和效率。

以下是三中教学常规工作基本要求：一、确保课堂教学的有效性1. 认真备课，准备教学资源和教学材料，确保教学内容的准备充分。

2. 讲课前进行细致的思考和分析，制定教学目标和教学计划，合理安排教学时间。

3. 注重培养学生的自主学习能力，采用多样化教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

4. 注意巩固和运用学生已掌握的知识和技能，及时反馈和评价学生的学习情况。

5. 精心组织和引导学生开展各种形式的教育实践活动，拓宽学生的知识和经验。

二、关注学生的全面发展1. 尊重学生的个性特点，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2. 关心学生的思想动态和心理健康，及时了解学生的思想情况并进行必要的引导和帮助。

3. 积极参与学校举办的各项活动，引导学生积极参与社会实践和公益活动。

4. 指导学生合理安排学习和生活时间，养成良好的学习和生活习惯。

三、加强教师的专业发展1. 不断提高自身的学科知识和教学能力，参加各种形式的教师培训和学术交流活动。

2. 积极参与学校组织的成长导向活动，与同事分享教学经验和心得。

3. 关注并研究教育教学改革的动态和前沿，适应新课程标准的要求，更新教学观念和方法。

4. 关注学科发展的最新动态和学术研究成果，注重开展学科教育科研工作，提高自身的学术水平。

四、加强班级管理工作1. 了解班级学生的基本情况，及时掌握学生的学习和生活情况，与家长保持良好的沟通和联系。

2. 关注班级学生的纪律情况，制定并执行班级管理规章制度，维护课堂秩序和班级安全。

3. 积极开展班级活动，培养班级团结和凝聚力，形成良好的班风和校风。

五、积极参与学校的各项工作1. 积极参加学校的各项会议和培训，听取学校领导的指导和要求。

2. 关注并参与学校的教研活动，积极开展教育教学改革工作。

3. 积极参与学校的特色课程建设和课程评价工作，提供意见和建议。

XXXX小学教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，学校特制定本规则，望全体教师认真遵照执行：一、任课教师始终是课堂的第一责任人。

教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，课前认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。

二、教师要认真组织教学，上课铃响前两分钟侯课，维持好班级纪律，检查学生课前学具准备情况，准时上课。

上课后教师无特殊情况不得随意离开课堂，无特殊情况教师需站立讲课。

上午第二节课后、下午第一节课后及时组织学生按时上好“两操”。

三、教师的教学语言要做到生动、准确，音量高低适度，说普通话；板书要工整规范、布局合理、要体现讲课的重难点及知识的形成过程；课堂小结要有高度，抓住要点，形成体系；教态要做到自然、亲切、大方，衣着要整洁、得体。

四、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻小学生守则和课堂规范，遵循面向全体、全面发展、主动发展的原则，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，有良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率，向课堂40分钟要质量。

同时，要重视学生听、说、读、写、站、坐等姿势,培养学生良好的学习习惯，保证教学卫生。

五、讲课时，教师要营造积极互动的教学氛围，为学生自主学习、合作学习、探究学习与体验学习提供充分的空间。

同时，对于课堂偶发事件，要积极妥善处理，保证课堂教学顺利进行。

如若实在处理不了，应及时通知该班主任。

六、教学中要使用的教具、学具等课前要准备好，需进行实验的课，教师都要先做一遍，做到心中有数。

要积极主动地运用多媒体，实物教具（学具）等辅助教学，并做到出示恰当、操作自如。

需要在各个功能室授课的任课老师必须使用功能室，教育学生严格执行有关规定，按要求使用，爱护各功能室内的仪器，认真指导学生掌握实验操作，切实搞好组织工作。

七、室外授课提前二分钟进入教室，由本课课任教师组织学生排队，安静走出教室，到达指定上课区域。

中小学教学常规60条连云港市中小学教学常规管理要求连云港市中小学教学常规管理要求共包括60条，具体如下：1. 教师应按时上、下课，不迟到、早退或临时离开课堂。

2. 教师应遵守备课、批改作业、评价学生等各项教学工作的时间要求。

3. 教师应按学校规定组织学生课前预习、课后复习。

4. 教师应按学校要求备课，合理安排教学内容和教学进度。

5. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学进度和教学方法。

6. 教师应按学校要求制定教学计划，并及时报备和修改。

7. 教师应积极参加各类教学研讨活动，提高教学水平。

8. 教师应加强学科知识的学习，不断提升自身教学能力。

9. 教师应尊重学生，不歧视、不侮辱、不体罚学生。

10. 教师应教育学生树立正确的价值观和行为规范。

11. 教师应培养学生的独立思考和问题解决能力。

12. 教师应关心学生的身心健康，及时发现并解决问题。

13. 教师应根据学生的不同情况，采用不同的教育方法和手段。

14. 教师应重视学生的个性发展，不搞“一刀切”。

15. 教师应让学生主动参与课堂活动，激发学习兴趣。

16. 教师应关注学生学习状态，及时提供帮助和反馈。

17. 教师应规范课堂管理，保持良好的教学秩序。

18. 教师应注重巩固学生的基础知识和能力。

19. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力。

20. 教师应充分利用教学工具和教育技术，提高教学效果。

21. 教师应注意教室环境卫生和学生的安全问题。

22. 教师应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的发展。

23. 教师应认真批改作业，及时给学生反馈和建议。

24. 教师应合理组织作业、测验和考试，及时统计成绩。

25. 教师应按时完成教学任务，不拖延或逃避责任。

26. 教师应遵守学校纪律和各项规章制度。

27. 教师应提高自身文化素质，不断提升教育教学水平。

28. 教师应不断学习教育教学法律法规和政策，遵守法律法规。

29. 教师应积极参加学校组织的各项培训和考核。

小学教师教学常规基本要求
一、教学目标明确：小学教师要根据学科教学标准和学生的实际情况，制定明确的教学目标。

教学目标要尽量具体、明确，能够指导学生的学习
和发展。

二、教学内容全面：小学教师要全面、系统地教授教材中的知识内容。

教师要结合学生的学习能力和兴趣特点，深化教学内容，增加拓展知识，
培养学生的综合能力。

三、教学方法灵活：小学教师应灵活运用各种教学方法，根据教材的
要求和学生的特点，合理选择直观教学、示范教学等不同的教学方法，提
高教学效率。

四、教学过程生动：小学教师应注重教学过程的生动、活泼，使学生
在兴趣中学习，激发他们的学习动力。

可以通过利用多媒体教学、实验演
示等手段，增加教学过程的趣味性。

五、教学管理严格：小学教师要做到课堂纪律有序，注意课堂管理。

及时发现和解决学生学习和行为上的问题，保持良好的学习氛围。

六、教学评价有效：小学教师要根据学生的学习情况，及时进行教学
评价。

评价要公平、客观，能够反映学生的真实水平，及时发现问题，调
整教学策略。

七、教育教学研究：小学教师要关注教育教学研究的动态，不断深化
自己的教学理念和方法。

积极参与各类教育教学培训活动，提高自身的教
学水平。

以上是小学教师教学常规基本要求的一些方面，小学教师要根据自己的实际情况，不断完善和提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出积极的贡献。