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培训师授课方式详解（5篇）第一篇：培训师授课方式详解培训师授课方式详解有效培训方法没有枯燥的话题，只有枯燥的授课方法能力态度知识机巧交集有哪些教学方法“天龙八部”教学方法：感性（体验式培训/游戏教学/演示教学/故事教学）理性：（头脑风暴/小组讨论/角色扮演/案例分析）教学目的决定教学方法：说明启发探讨巩固序号教学目的教学方法说明 1 说明演示教学法借助图文或实物说明事理的方法 2 探讨案例教学法借助事例分析解决问题的方法 3 启发游戏教学法借助游戏活动寓教于乐的方法 4 巩固实操教学法借助实际操作训练技能的方法讲授法目的系统的向学员传递知识,观点或信息特点其他教学方法的基础，尽显讲师功力优点有利于学员系统地接受新知识/容易掌握和控制学习的进度/同时对许多人进行培训缺点学员学习被动/易枯燥不生动，没实操讲授法的实施技巧条理清晰/生动丰富/提问总结小组讨论目的借由交换与分享获得新知特点通过多种观点的碰撞产生启发/通过讨论达成共识小组讨论的方法方法：4-6人，要有一名组长及一名记录员。
时间： 10-30分钟注意事项：确认研讨主题明确讨论目的，规则，进行分组展开讨论，讲师控制时间，观察指导鼓励不爱讲话的人发言不要让1和2个学员控制讨论总结/补充/评价小组讨论是否成功在于是否是工作中常发生的？是否具有思考性？是否能让全员参与讨论？优点学员参与性强，可运用已有的知识和经验鼓励学员发表自己的观点增加团队合作加深对问题的认识和理解，集思广益缺点容易跑题学员水平会影响培训效果时间难控制案例分享目的考查学员分析和解决问题的能力，引导学员总结经验案例分析形式口述型图片型多媒体型案例分析特点事件中隐含的问题具有典型性注重学员能力的培养案例客观真实解决方案的不唯一性（多元化与最佳化）所有学员都是参与者形成解决方案的过程十分重要培训师是真正导师案例操作关键点精选案例时间掌控培训师的点评现场气氛的调动与激励（于细微处提炼精神，于繁琐中汲取精华）案例的三种形态多媒体案例图文案例口述案例案例教学七项要领案例内容——鲜活性案例主题——多解性教学目的——关联性案例讲解——引导性讨论分析——深入性激励引导——及时性总结升华——指导性优点提高学员分析和解决问题的能力鼓励思考，激发兴趣具有说服力和可信性缺点效果受学员水平影响案例的选择限制对讲师的综合要求高角色扮演目的检验学员是否真正理解讲授过的知识或技巧，是否已经能够运用这些知识和技巧特点角色扮演是一种情景模拟活动适用于销售技巧，礼仪服务角色扮演流程确定练习的目的编写角色演练剧本选择学员扮演既定角色培训师控制进程观察员提供观察报告培训师给予点评与总结角色扮演是否成功在于情景案例是否真实学员是否全情投入讲师点评是否有指导意义角色扮演特点虚拟场景培训师只提供场景和任务，不提供事件发展和结局检查学员理论或技巧理解与运用能力培训师是观察者优点有助于训练学员实操技能提高学员观察能力和解决问题的能力缺点强调个人表演效果受设计内容的好坏影响模拟练习与真实情况有差距过多的消耗时间游戏培训法目的让学员懂得，主动发现结果比被告知要好得多，同时，可以学员思考帮助培训师找到与学员接近的方式注意事项：不能单独进行游戏，要与课程目标结合讲师在游戏的过程中不可不闻不问，也不可过分投入到游戏中去游戏后的分享很重要特点教法的趣味性教法的教益性教法的简便性教法的创造性引导出来的答案，他们自己更容易相信，才更容易被执行游戏带动的类型破冰船暖场传送带内容传递和讲解不足的补充启示钟在主题分享前，用于主体导入操作方法1、选择与主题相关的游戏（暖场或醒脑游戏除外）2、清楚说明游戏规则3、游戏前增加背景说明4、鼓励大家参与5、基于学员的感受进行总结或设计问题6、尊重学员的感受7、讲师进行总结升华总结方法A：游戏本身的感受 B：游戏前后思想变化 C：以后工作中的启迪破冰船类游戏教学---用于气氛调节破冰船“破冰”之意是打破交往间怀疑、猜忌、疏远的障碍，就像打破严冬厚厚的冰层。
