我的课余生活作文提纲

《我的课余生活》阅读+写作一、回忆一下可写的材料。

要求是跟自己有关的，必须是真实的。

比如：跳绳、捏小泥人、养小鸭（小鸡、小鸟、小乌龟）、钓鱼、捉迷藏、吹笛子、游泳、看书、养花、转呼啦圈、大眼瞪小眼、过家家、画画、唱歌、练琴、遛狗、遛小松鼠、踢毽子、石头剪子布、下棋、打乒乓、打羽毛球……参考题目：集邮乐趣多、我是一条快乐的“鱼”、玩泥巴的孩子、藏猫猫、滑板娃娃、我转我转我转转转、毽子飞舞、石头剪子布、我的小狗小猫们、花仙子的快乐生活、我的“双休日”、书迷的快乐生活、我爱画画……二、列好提纲提纲范例：我爱游泳①我的课余生活丰富多彩，我爱游泳（开头略写）②爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。

（略写）②我学会了游泳，并爱上了游泳。

（详写）③游泳时打水仗的乐趣。

（详写）④游泳的好处是有益身心，增长知识。

（结尾略写）三、开头提示：好好读一读1、说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩斑斓！有一项一直是我的至爱，那就是……2、我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧闹的游乐场里，而是在……。

3、要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是漫天的星斗；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵大树，那课余生活就是一片森林。

我的课余生活五彩缤纷，看书、画画、游泳……而我最喜欢的就是……。

4、4.“哈哈，亲爱的小白，我来啦！”这是我每天回到家的第一句话。

要问小白是谁，那是我养的一条小狗。

5、兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。

轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，课外书是我的最爱，但是让我陶醉在其中的却是……。

6、我对看书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

7、左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们来做运动……咦，这不是健康歌吗？没错！我的课余生活就是转呼啦圈，呼啦圈转转，烦恼全溜跑！8、我捏的小狗汪汪叫，我捏的小猫摇尾巴……嘿嘿，别以为我是不务正业，玩泥巴的孩子也可爱……9、游啊游，游啊游，我是一条快乐的小小鱼……为什么呢？因为我爱游泳呗！游泳的乐趣就像天上的星星，数也数不清！10、花仙子，是个美丽的女孩，她漂亮，可爱又善良。

习作一：课余生活课余生活就像七彩的万花筒。

不管是踢球、跳舞、画画，还是做一些力所能及的家务或农活；不管是和伙伴一起做游戏，还是和家长一起旅游；不管是到科技馆参观，还是去少年宫演出，样样都是那么令人难忘。

这次习作我们就来写写自己的课余生活。

把课余生活中那多彩的画面、快乐的感受写下来与大家一起分享。

一、作文是什么呀？简单地说，将自己平时看到的、听到的、想到的按一定的顺序记录下来就是作文了。

怎么样？简单吧？这节课就让我们一同去探索作文的奥秘，感受作文的乐趣。

这次习作就要求我们写写有关课余生活的事。

我们如何动笔去写呢？老师教你几招。

二、具体要求1.可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者是你愿意写的其他的事，只要和课余生活有关就行。

2.能用自己的话表达一个较为完整的意思。

3.写好后读给爸爸妈妈听，让他们和你一起分享习作的快乐。

三、具体方法（一）回顾课文，寻找写作灵感第一组四篇课文的选材主要以贴近孩子的课余生活为主题，从不同的方面向我们讲述了课余生活的丰富多彩和无穷乐趣。

教材都是范文，精品。

我们要把课文当作习作的扶手，从中寻找写作灵感，寻找写作快乐。

《金色的草地》游戏玩耍《爬天都峰》外出郊游《槐乡的孩子》辛勤劳动（二）回忆生活，确定内容我们的课余生活是丰富多彩的，只要打开记忆的大门，就能回忆起许许多多亲身经历的事情。

想想这些事情中，哪件事给你的印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事最让你觉得高兴，你就写哪件。

（三）掌握记叙要素，明白写作顺序把一件事写清楚，需要注意六个方面：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

只有把这些方面写清楚了，别人才能明白你写了一件什么事。

时间、地点也并不是非要说出来，有时候可以通过其他方面的描写来表示。

比如“公鸡喔喔叫”表明天就快要亮了。

“星星从云里探出了小脑袋”指的是到了夜晚等。

在我们学过的课文中，你能找到类似的词语或句子吗？（四）联系课文，借鉴方法在记叙的过程中特别要把人物的动作、语言、表情、心理活动等写出来。

人教版小学语文三年级上册全册作文指导、写作提纲及例文第一单元《我的课余生活》作文指导设计【单元作文题目及要求】1、题目：课余生活2、要求：写写自己的课余生活。

可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

【作文思路点拨】1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰……），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）……3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。

在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。

4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

【提纲设计参考】①交代原因：我们喜欢做一件事总是原因的。

是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

②抓住重点：（语言、动作、心理、神态）做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。

仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。

我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。

这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

③表达感受：在做事的时候，成功或失败时候怎么想的，总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

《我的课余生活》阅读+写作一、回忆一下可写的材料。

要求是跟自己有关的，必须是真实的。

比如：跳绳、捏小泥人、养小鸭（小鸡、小鸟、小乌龟）、钓鱼、捉迷藏、吹笛子、游泳、看书、养花、转呼啦圈、大眼瞪小眼、过家家、画画、唱歌、练琴、遛狗、遛小松鼠、踢毽子、石头剪子布、下棋、打乒乓、打羽毛球……参考题目：集邮乐趣多、我是一条快乐的“鱼”、玩泥巴的孩子、藏猫猫、滑板娃娃、我转我转我转转转、毽子飞舞、石头剪子布、我的小狗小猫们、花仙子的快乐生活、我的“双休日”、书迷的快乐生活、我爱画画……二、列好提纲提纲范例：我爱游泳①我的课余生活丰富多彩，我爱游泳（开头略写）②爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。

（略写）②我学会了游泳，并爱上了游泳。

（详写）③游泳时打水仗的乐趣。

（详写）④游泳的好处是有益身心，增长知识。

（结尾略写）三、开头提示：好好读一读1、说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩斑斓！有一项一直是我的至爱，那就是……2、我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧闹的游乐场里，而是在……。

3、要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是漫天的星斗；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵大树，那课余生活就是一片森林。

我的课余生活五彩缤纷，看书、画画、游泳……而我最喜欢的就是……。

4、4.“哈哈，亲爱的小白，我来啦！”这是我每天回到家的第一句话。

要问小白是谁，那是我养的一条小狗。

5、兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。

轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，课外书是我的最爱，但是让我陶醉在其中的却是……。

6、我对看书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

7、左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱们来做运动……咦，这不是健康歌吗？没错！我的课余生活就是转呼啦圈，呼啦圈转转，烦恼全溜跑！8、我捏的小狗汪汪叫，我捏的小猫摇尾巴……嘿嘿，别以为我是不务正业，玩泥巴的孩子也可爱……9、游啊游，游啊游，我是一条快乐的小小鱼……为什么呢？因为我爱游泳呗！游泳的乐趣就像天上的星星，数也数不清！10、花仙子，是个美丽的女孩，她漂亮，可爱又善良。

我的课余生活写作五步骤：一、审题作文类型：写作重点：写作关键词：时间范围：二、明确中心三、选材（围绕中心，新角度）①课间游戏：跳皮筋、下棋、捉迷藏、猜谜语，打羽毛球等②兴趣爱好：画画、书法、乐器、阅读、舞蹈等③家庭活动：做家务、运动、烘焙、亲子活动等④休闲娱乐：玩拼图、旅游、夹娃娃等四、提纲开头:简单介绍自己的课余活动中间：详细说其中的某一项内容；或者把自己课余时间喜欢的各种活动都介绍，体现课余活动的多姿多彩。

结尾：总结收获或者自己的感想五、联想（描写细节，发散思维）①词汇联想：多姿多彩，乐趣无穷，欢声笑语，津津有味，欢乐……②场景联想（以拼图为例）拼图游戏：种类（地图，任务，风景等），好处（想象力、集中注意力等）玩的过程：拼接、观察颜色、形状、大功告成心理活动：兴致勃勃，耐心，烦躁，坚持分享：邀请朋友，一起玩，团结合作等练习题：数学课上，趁老师不注意，你偷偷拿出《故事大王》看了起来，被老师发现，没收。

老师让你下课后去办公室……要求：写一段话，描写你当时的心理活动(30字左右)。

常用开头：一、开门见山①、我的课余生活丰富多彩，我最喜欢在课余时间玩拼图了。

②我的课余生活乐趣无穷，唱歌，弹琴，读书，画画，我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。

二、互动式①、同学们，你们下课后都喜欢做什么呢？我最喜欢玩拼图了。

②同学们的课余生活丰富多彩极了，你们肯定猜不到我课余时候喜欢做什么，哈哈，让我告诉你：我最喜欢的是养花。

三、排比式①课堂上学习文化科学知识是有趣的，但课余丰富多彩的生活又有另一种乐趣。

有的同学喜欢画画，有的同学喜欢下棋，有的喜欢跳舞，而我课余时间最喜欢做的事是跟爸爸一起看球赛。

中间内容：趣事：六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）爱好：（原因、过程、相关趣事）常用结尾：总结收获①：画画使我的生活变的更加充实，更加快乐。

这就是我丰富多彩的生活。

②：只要我一踢足球，所有的烦恼都抛到九霄云外了。

足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。