《艺术与审美》每章答案

智慧树艺术与审美6-14章答案第六章章单元测试1.（）是汉字书法区别于其他文字书法的重要特征？点画的部运动2.“燕尾”是隶书在形态上最重要的特征，它的出现是（）的结果。

书写时的连续摆动3.传世最早的名家法帖（墨迹）是（）西晋陆机《平复帖》4.点画边廓的形状比较复杂，而且不对称，这说明：点画的部运动丰富点画富有立体感书写动作比较复杂5.以草书名世的书法家是：王羲之旭怀素黄庭坚王铎第七章章单元测试1.音乐是一种（）的艺术。

感情时间二度创作2.节奏如果脱离了（）的约定，表情意义会大不相同。

速度力度3.音乐爱好者应该喜欢聆听（）。

西方古典音乐当代流行音乐中国传统器乐中国民歌4.中国传统音乐共有（）调式。

5种5.最具有中国传统音乐特色的曲式是（）。

变奏曲式第八章章单元测试1.中国古代的“乐”指的是什么？音乐、舞蹈、诗歌三位一体2.中西舞蹈的“反向交替”现象指的是什么？指中国当代舞蹈是重复西方20世纪前；西方当代是重复中国古代3.西方舞蹈在20世纪出现的两次革命指的是什么？现代舞（抽象表现主义）的产生和舞蹈后现代的产生4.中国在80年代后，舞蹈审美上发生了什么重要变化？舞蹈审美在比较单一的基础上，开始逐渐走向多元化5.中国古代的“礼”主要是指什么？礼仪道德等级制度6.中国当代舞蹈审美应怎样适应“全球化”时代发展？要有“自知之明”，发扬中国古代与当代舞蹈优良传统，比如礼乐结合性向西方舞蹈先进的创作方法，主动走向多元化应当创造当代中国自己的新舞风，在“全球化”时代能够提出影响世界舞蹈发展的独特主7.怎样认识中国特有的“舞蹈诗”？今天多数人认为舞蹈是一种“善于抒情，而拙于叙事”的艺术，但我们仍然在大批生产叙事性舞剧。

“舞蹈诗”外国没有，它完全是中国人的创造在中国仍需生产叙事性舞剧的时候，为鼓励大型抽象表现性舞蹈作品，“舞蹈诗”就是一种必要的形式划分它符合舞蹈“善于抒情，掘于叙事”的规律第九章章单元测试1.下面哪一项不属于近现代西方戏剧所发生的蜕变？舞美上从“具象化空间”向“抽象化空间”演变的总体趋势2.根据戏剧的基本特性，下面哪一种说法不妥当？戏剧和生活是没有边界的，只有来源于生活的戏剧才是真实的。

1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？A.冯友兰——“乐道”；B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；D.王阳明——此心光明，亦复何言。

3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.美感的一个重要特点是创造性；B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。

5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。

这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。

艺术与审美智慧树答案艺术与审美教程考试?名称艺术与审美?对应章节?成绩类型分数制?截止时间 2016-06-08 23:59?题目数 50?总分数 100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:33?1【单选题】(2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；B.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；√C.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

D.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；2【单选题】(2分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

√B.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；C.上一页下一页审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；D.美感的一个重要特点是创造性；3【单选题】(2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？A.怀抱B.胸次√C.格局D.胸襟4【单选题】(2分)“苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A.最简洁的产品设计才是最好的产品设计。

B.商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；√C.最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；D.只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；5【单选题】(2分)《艺术与错觉》一书的作者是（）。

A.阿瑟·丹托B.汉斯-格奥尔格·伽德默尔√ C.恩斯特·贡布里希D.克莱夫·贝尔6【单选题】(2分)上一页下一页以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。

2019智慧树知到[艺术与审美]章节答案绪论单元测试1.【单选题】下面哪一项关于人生境界的说法不正确？一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

2.【单选题】下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？冯友兰——“乐道”；朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；王阳明——此心光明，亦复何言。

柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；答案：柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3.【单选题】美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

美感的一个重要特点是创造性；不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；4.【多选题】科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。

答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；5.【多选题】20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。

2021艺术与审美（北京大学）智慧树知到章节测试答案见面课：书法如何成为艺术？1、问题:《非草书》的作者是_选项：A:赵壹B:卫夫人C:刘熙载D:崔瑗答案: 【赵壹】2、问题:书法追求的主要趣味是_选项：A:飘逸B:沉郁C:优美D:古雅答案: 【古雅】3、问题:“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

”这句话的作者是____选项：A:崔瑗B:卫夫人C:王国维D:刘熙载答案: 【刘熙载】4、问题:书法主要模仿什么？选项：A:永恒的理念B:客观事物的形状C:美的人体D:经典书法作品答案: 【经典书法作品】5、问题:书法主要表现什么？选项：A:无意识B:书法家的人格C:崇高的精神D:愉快的情感答案: 【书法家的人格】见面课：审美体验与艺术1、问题:根据教学内容，“体验”属于一种选项：A:短暂印象B:深层直觉C:表层感受D:快闪奇想答案: 【深层直觉】2、问题:率先从德文日常流行词语中引进“体验”的是选项：A:威廉·狄尔泰B:奥古斯都·施莱格尔C:克莱夫·贝尔D:伊曼努尔·康德答案: 【威廉·狄尔泰】3、问题:根据课堂讲授，西方美学中存在的两种传统是选项：A:本体论美学和文化论美学B:思辨美学和语言美学C:认识论美学和语言论美学D:经验美学和体验美学答案: 【经验美学和体验美学】4、问题:根据课堂讲授，可以同西方体验美学加以比较的中国美学传统为选项：A:古典文史传统B:古典感兴传统C:古典艺术精神D:古典人文精神答案: 【古典感兴传统】5、问题:根据课堂讲授，按照审美体验理论，优秀的艺术品总会有一种选项：A:内容充满B:结局完满C:视觉饱满D:意义丰满答案: 【意义丰满】见面课：文艺复兴艺术的奇异风采1、问题:达·芬奇、米开朗琪罗和以下的哪一位艺术家被合称为文艺复兴三杰？选项：A:拉斐尔B:波提切利C:提香D:多纳泰罗答案: 【拉斐尔】2、问题:谁在绘画领域里的地位如同但丁在文学领域里的地位？选项：A:丁托列托B:乔托C:丢勒D:达·芬奇答案: 【乔托】3、问题:在达·芬奇《最后的晚餐》里的十二位门徒，最为年轻的是选项：A:小雅各B:约翰C:大雅各D:犹大答案: 【约翰】4、问题:米开朗琪罗在西斯廷礼拜堂的创作的天顶画，尺寸大得惊人，约有选项：A:400平方米B:300平方米C:500平方米D:200平方米答案: 【500平方米】5、问题:拉斐尔《雅典学院》中的柏拉图的形象其实选项：A:是以毕达哥拉斯为模特儿的B:是以欧几里得为模特儿的C:是以达·芬奇为模特儿的D:是以阿波罗为模特儿的答案: 【是以达·芬奇为模特儿的】见面课：艺术心理学中的视觉问题1、问题:最早使用实验方法对两点临界最小值进行测量的生理学家是选项：A:恩斯特·韦伯B:弗洛伊德C:马克思·韦伯D:费希纳答案: 【恩斯特·韦伯】2、问题:最早使用实验科学的方法提出“黄金分割假设”的心理学家是选项：A:费希纳B:弗洛伊德C:恩斯特·韦伯D:马克思·韦伯答案: 【费希纳】3、问题:明确提出“图像转向”的美国艺术理论家是选项：A:米歇尔B:贡布里希C:阿恩海姆D:德勒兹答案: 【米歇尔】4、问题:在《哲学研究》的附录中分析了“鸭兔图”的哲学家是选项：A:乔治·迪迪-于贝尔曼B:维特根斯坦C:理查德·沃尔海姆D:胡塞尔答案: 【维特根斯坦】5、问题:格式塔心理学的代表人物是选项：A:亨利·柏格森B:马克思·韦特海默C:理查德·沃尔海姆D:阿比·瓦尔堡答案: 【马克思·韦特海默】绪论1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A、一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B、一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；C、一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；D、一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

2021艺术与审美(北京大学)智慧树知到章节测试答案2021艺术与审美（北京大学）智慧树知到章节测试答案见面课：书法如何成为艺术？1.问题：《非草书》的作者是谁？答案：赵壹。

2.问题：书法追求的主要趣味是什么？答案：古雅。

3.问题：“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

”这句话的作者是谁？答案：刘熙载。

4.问题：书法主要模仿什么？答案：经典书法作品。

5.问题：书法主要表现什么？答案：书法家的人格。

见面课：审美体验与艺术1.问题：根据教学内容，“体验”属于一种什么？答案：深层直觉。

2.问题：率先从德文日常流行词语中引进“体验”的是谁？答案：威廉·狄尔泰。

3.问题：根据课堂讲授，西方美学中存在的两种传统是什么？答案：经验美学和体验美学。

4.问题：根据课堂讲授，可以同西方体验美学加以比较的中国美学传统是什么？答案：古典感兴传统。

5.问题：根据课堂讲授，按照审美体验理论，优秀的艺术品总会有一种什么？答案：意义丰满。

见面课：文艺复兴艺术的奇异风采1.问题：达·芬奇、米开朗琪罗和以下的哪一位艺术家被合称为文艺复兴三杰？答案：拉斐尔。

2.问题：谁在绘画领域里的地位如同但丁在文学领域里的地位？答案：乔托。

3.问题：在达·芬奇《最后的晚餐》里的十二位门徒，最为年轻的是谁？答案：约翰。

B、美育可以促进人们的创造性思维和创新能力的发展；C、美育可以帮助人们更好地表达自己的情感和思想；D、美育只能培养人的审美直觉，对想象力的发展没有帮助。

我的答案：D4、米开朗琪罗在西斯廷礼拜堂创作的天顶画尺寸惊人，约为500平方米。

这件作品是文艺复兴时期的杰作之一，展现了教历史上的重要场景和人物形象。

米开朗琪罗的细腻笔触和精湛技艺，让这幅画作成为了世界艺术史上的经典之一。

5、拉斐尔的《雅典学院》中的柏拉图形象是以达·芬奇为模特儿的。

这幅画作是文艺复兴时期的重要代表作之一，展现了古希腊哲学家柏拉图的形象和思想。

《艺术与审美》各章测试答案绪论测试1 【单选题】(20 分)下面哪一项关于人生境界得说法不正确？D、一个人得人生境界，只会反映在超功利得人生层面上。

解析：一个人得人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都就是功利层面，只有最后一种就是超功利层面。

2 【单选题】(20 分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C、柳比歇夫——把科研成果进行商业开发得天才；3 【单选题】(20 分)美育可以激发与强化人得创造冲动，培养与发展人得审美直觉与想象力，下面哪一种说法不妥当？C、不仅智育就是在理智得、逻辑得框架内进行得，美育亦就是；解析：智育一般都就是在理智得、逻辑得框架内进行得，而美育则培养想象力与直观洞察力。

4 【多选题】(20 分)科学研究中新得发现不就是靠逻辑推论，而就是靠一种直觉与想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C、彭加勒说：“逻辑就是证明得工具，直觉就是发现得工具”；5 【多选题】(20 分)20 世纪最后二三十年，世界各国得经济发展出现了许多新得特点与新得趋势。

这些新得特点与新趋势，要求我们得生产部门、流通部门、管理部门得工作人员以及各级政府官员要有：A、经济得头脑；B、技术得眼光；C、文化得头脑；D、美学得眼光。

第一章测试1 【单选题】(10 分) 《艺术与错觉》一书得作者就是？C、恩斯特· 贡布里希解析：《艺术与错觉》得作者就是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960 年。

该书就是西方艺术理论界得名著之一。

2 【单选题】(10 分)符合西方历史上得艺术理念论所主张得观念就是？C、艺术呈现客观精神解析：艺术理念论主张艺术来自对客观得理念或精神得表达，故符合此观念得表述只有C，而A、B、D 三项由于都指向主观得因素得表达，因而都就是错误得。

3 【单选题】(10 分)以下符合黄休复《益州名画记》原意得表述顺序就是？D、逸格、神格、妙格、能格解析：黄休复《益州名画记》所论述得具体等级顺序便就是逸格、神格、妙格、能格，故只有D 符合原意。

2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试【完整答案】2020智慧树知到《艺术与审美》章节测试答案第1章单元测试1、下面哪一项关于人生境界的说法不正确?答案：一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

2、下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误?答案：柳比歇夫--把科研成果进行商业开发的天才;3、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当?答案：不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是;4、科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点?答案：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”;、彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”;5、20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。

这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：答案：经济的头脑;、技术的眼光;、文化的头脑;、美学的眼光。

第2章单元测试1、《艺术与错觉》一书的作者是( )。

答案：恩斯特▪贡布里希2、符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是?答案：艺术呈现客观精神3、以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是()。

答案：逸格、神格、妙格、能格4、中国历史上的道艺论所主张的艺术观念是?答案：艺术为道之文5、西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是?答案：形式为艺术的根本6、中国历史上的心声心画论所主张的艺术观念是( )。

答案：艺术表达人的心灵7、中国历史上的艺术感兴论是在下列时期成为普遍性的艺术观念的 ?答案：魏晋至唐代8、在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程：( )。

答案：艺术的定义--艺术不可定义--艺术可定义9、以下符合艺术表现论原理的表述有：( )。

答案：艺术表现想象力、艺术表现自由的感觉、艺术表现情感、优秀艺术品总是天才的创造10、以下符合艺术余兴层中余兴的意思的词语有：( )答案：余味、余音、余意、余韵第3章单元测试1、“春蚕吐丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案：顾恺之2、”曹衣出水”是哪位画家线条的代表性特点?答案：曹仲达3、”屈铁盘丝”是哪位画家线条的代表性特点?答案：尉迟乙僧4、“吴带当风”是哪位画家线条的代表性特点?答案：吴道子5、“锥画沙”是一种什么样的用笔技法?答案：所谓“平”，是指运笔时用力平均，起讫分明，笔笔送到，既不柔弱，也不挑剔轻浮。

目录绪论章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (7)第三章单元测试雕塑 (9)第四章章单元测试建筑 (11)第五章单元测试设计 (13)第六章书法 (14)第七章章单元测试音乐 (16)第八章章单元测试舞蹈 (17)第九章章单元测试戏剧 (19)第十章章单元测试电影 (21)第十一章章单元测试摄影 (22)第十二章章单元测试宗教 (23)第十三章美育 (24)第十四章章单元测试中华美学精神 (26)绪论章单元测试1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？冯友兰——“乐道”；朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃；柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；王阳明——此心光明，亦复何言。

3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？美感的一个重要特点是创造性；审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”；爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。

目录绪论章单元测试 (1)第一章章单元测试 (2)第二章章单元测试绘画 (4)第三章章单元测试 (5)第三章单元测试雕塑 (5)第四章章单元测试建筑 (6)第五章章单元测试 (8)第五章单元测试设计 (8)第六章章单元测试 (8)第六章书法 (8)第七章章单元测试音乐 (9)第八章章单元测试舞蹈 (10)第九章章单元测试戏剧 (12)第十章章单元测试电影 (12)第十一章章单元测试摄影 (13)第十二章章单元测试宗教 (13)第十三章美育 (14)第十四章章单元测试中华美学精神 (15)绪论章单元测试1【单选题】(20分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

一个人的人生境界会体现在日常生活、工作、审美等层面上，其中，前两者都是功利层面，只有最后一种是超功利层面。

2【单选题】(20分)下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才；3【单选题】(20分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；智育一般都是在理智的、逻辑的框架内进行的，而美育则培养想象力和直观洞察力。

4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”；C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”；5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。

这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有：A.经济的头脑；B.技术的眼光；C.文化的头脑；D.美学的眼光。

第一章章单元测试1【单选题】(10分)《艺术与错觉》一书的作者是？C.恩斯特·贡布里希《艺术与错觉》的作者是英国艺术理论家恩斯特·贡布里希（学生如只回答贡布里希或冈布里奇，也算对），出版于1960年。