小学语文必考重点(词语、句子、常识)内容汇总

小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

学习文学常识有助于提高文学素养，培养审美能力。

七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。

写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。

八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。

阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。

小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

语文小学所有必考知识点归纳语文作为小学阶段的基础学科，其必考知识点主要包括以下几个方面：一、汉字学习1. 认读和书写基础汉字，掌握常用字的读音、笔画、笔顺。

2. 学习汉字的基本结构，如独体字、合体字等。

3. 理解并运用形声字的构造原理。

二、词语学习1. 学习常用词语的意思和用法。

2. 掌握词语的搭配和语境运用。

3. 学习成语、谚语、歇后语等，了解其含义和使用场合。

三、句子结构1. 理解并运用简单句、并列句、主从句等基本句型。

2. 学习句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3. 掌握句子的时态和语气，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

四、阅读理解1. 培养阅读兴趣，提高阅读速度和理解能力。

2. 学习文章的体裁，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 理解文章的主旨大意，分析文章结构，提炼关键信息。

五、写作能力1. 学习写作的基本技巧，如叙述、描写、议论等。

2. 掌握写作的组织结构，如开头、发展、结尾。

3. 学会根据不同的写作目的选择合适的文体和表达方式。

六、古诗词学习1. 学习古诗词的基本知识，如韵律、对仗、意境等。

2. 背诵经典古诗词，理解其内容和艺术特色。

3. 学习古诗词的鉴赏和创作方法。

七、文学常识1. 了解中国文学史上的重要作家和作品。

2. 学习文学流派和文学运动的基本知识。

3. 掌握文学鉴赏的基本方法。

八、语言运用1. 学会在不同场合下使用恰当的语言。

2. 学习礼貌用语和日常用语。

3. 掌握语言的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

九、文化素养1. 了解中国传统文化和节日习俗。

2. 学习中华民族的传统美德和历史故事。

3. 培养对民族文化的认同感和自豪感。

十、综合能力1. 培养批判性思维和创造性思维。

2. 学会综合运用所学知识解决实际问题。

3. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。

小学语文的学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断积累和实践，以形成扎实的语文基础。

小学语文复习必备知识点语文作为一门重要的学科，在小学阶段占据了非常重要的地位。

为了帮助同学们更好地复习和掌握语文知识，以下是小学语文复习时必备的知识点。

一、字词句篇1. 字的构造：甲骨文、金文、小篆等。

2. 字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点、提、钩、提、弯等。

3. 常见字的基本写法和读音。

4. 偏旁部首的含义及常见的部首。

5. 词的构成：形容词、名词、动词、副词等词性。

二、语法篇1. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词等。

2. 动词：时态（现在时、过去时、将来时）、语态（主动语态、被动语态）。

3. 形容词和副词：比较级、最高级、程度副词等。

4. 代词：人称代词、物主代词、疑问代词等。

三、阅读篇1. 识字能力：通过识别字词的发音和结构，提高阅读水平。

2. 文章结构：开头、过程、结尾等。

3. 阅读理解：读懂文章内容并进行理解和分析。

4. 标点符号的正确使用：句号、问号、感叹号、逗号等。

四、写作篇1. 作文的基本要素：主题、情节、人物、结构等。

2. 语句的连贯性：段落之间的过渡和衔接。

3. 修辞方法的运用：比喻、拟人、夸张等。

4. 书写规范：字迹工整、符合规范字的正确书写。

五、文学篇1. 古诗词的学习：了解古代文人的作品，学习欣赏古诗文。

2. 儿童文学作品的阅读：了解脍炙人口的儿童文学作品。

3. 了解名著：如《红楼梦》、《西游记》等。

总结：以上是小学语文复习必备的知识点，通过掌握和理解这些知识点，同学们可以提高语文水平，更好地应对考试和日常的学习任务。

同时，平时还应多读书、多写作，不断提升自己的语言表达能力。

祝同学们在语文学习中取得好成绩！。

小学语文基础知识；主要包括以下几个部分：汉语拼音、生字、词语、句子句式、修辞、古诗、知识等几大板块。

小编已做了整理；希望高年级家长们能够指导孩子仔细复习；低年级的孩子家长能够让孩子多读多背；积累下来。

1汉语拼音1.掌握 23 个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2.掌握 24 个韵母：1)单韵母： a o e i uü2)复韵母 8个： ai ei ui ao ou iu ie eü3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为： an en in unün ；后鼻音为： ang eng ing ong。

3.特殊韵母： er 它不能和声母相拼；只单独作为字音。

4.整体认读音节 16 个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5.标调： a o e i uü；标调时按顺序；iu并列标在后；i上标调去掉点；ü 与jq x y相拼时去两点；如ju qu xu yu。

6.字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7.隔音符号：以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时；音节的界限容易发生混淆；因此音节间要用隔音符号（ ' ）隔开。

如海鸥 hǎi ' ōu2汉字一、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶二、查字典1.音序查字法。

如：鼎 dǐ ng；先在“拼音音节索引”中找出音序（ D ）；再查找音节（ǐng）及所对应的页码。

2.部首查字法。

如查“挥”字；先在“部首目录”中找到（扌）；再找到部首所对应的“检字表”页码；在“检字表”相应部首下及节余笔画数（6 画）下找到要查的字及正文页码。

小学语文知识点汇总一、字词与词语1.字的构造：偏旁部首、笔画、字形、读音。

2.声、韵、母、韵脚、拼音、偏正结构、并列结构。

3.同音字、多音字、疑难字。

4.词语的构成：形容词、动词、副词、名词、介词、代词、连词、量词、数词。

5.合成词、派生词、简化词。

二、句子1.句子的概念和构成要素：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

2.句子的分类：陈述句、问句、感叹句、祈使句、描写句、对话句。

3.简单句、复合句、并列句、独立主格结构、左右结构、倒装句。

4.句子的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号。

三、篇章1.段落与篇章：开头、承接、过渡、结尾。

2.文章的分类：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。

3.文章的组织结构：总分结构、并列结构、递进结构、对比结构、因果结构、时间顺序结构。

4.运用修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。

四、阅读1.阅读的基本方法：泛读、精读、略读、查读、审读。

2.理解阅读材料的主旨大意。

3.根据语境推断词义、句意。

4.正确理解并运用修辞手法。

五、作文1.作文形式：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。

2.作文的主题、段落的组织、句子的紧凑和连贯。

3.作文常用的修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。

4.注意书写规范：字迹工整、符号规范、结构完整。

六、修辞手法1.比喻：用一个事物来比拟另一个事物,以便使句子更具色彩和形象。

2.夸张：对事物的其中一方面做出夸大的描写，以突出感情色彩或言语效果。

3.拟人：将非生命事物人格化，给其赋予人的思维、语言和行为。

4.排比：对同类词汇进行相近的叠加，以达到强调的目的。

5.反问：实际上不需要回答的问句，通过反问表达一种赞同或者反对的意味。

6.对比：通过两个相对立的词语或短语进行比较，以突出事物的反差和差异性。

7.插叙：在叙事文中，用一段插叙来交待过去或将来的事情，更好地关联整个文章。

/词语/1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语：千里之行，始于足下。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面关于夏天的词语：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏关于冬天的词语：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地6.关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜7.关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善8.关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地9.其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有10、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝11、交换位置含义不同的词语：奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜/句子/1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

一、词语(一)固定结构1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问(二)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(三)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(四)八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山(五)历史故事的成语闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)(六)神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海(七)寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天(八)关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开春风拂面(九)关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏(十)关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十一)关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十二)关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地(十三)其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明三、颜色黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝四、交换位置含义不同的词奶牛——牛奶、图画——画图蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙山上——上山、水池——池水领带——带领、到达——达到展开——开展、喜欢——欢喜算盘——盘算、喜报——报喜五、句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐，泰山移人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。

中小学语文必考知识点归纳中小学语文课程是培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重要途径。

以下是中小学语文必考知识点的归纳：1. 汉字知识：- 汉字的构造：象形、指事、会意、形声。

- 汉字的笔画和笔顺。

- 常见的偏旁部首及其意义。

2. 词语知识：- 词语的构成：单纯词、合成词。

- 成语的来源、意义和用法。

- 近义词、反义词的辨析。

3. 句子知识：- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

- 句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

- 复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果等。

4. 修辞手法：- 比喻、拟人、夸张、排比、对偶等常见修辞手法的运用和辨析。

5. 文学常识：- 古典文学名著的作者、内容、主题和艺术特色。

- 现代文学作品的作者和主要思想。

6. 古诗词鉴赏：- 古诗词的基本知识：韵律、平仄、对仗等。

- 古诗词的意境、情感和艺术特色。

7. 文言文阅读：- 文言文的句式结构和语法特点。

- 常见文言虚词的意义和用法。

- 文言文的翻译技巧。

8. 现代文阅读：- 理解文章的主旨大意。

- 分析段落结构和文章的层次。

- 鉴赏文章的语言特色和表现手法。

9. 写作技巧：- 记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。

- 写作中的逻辑性和条理性。

- 写作中的创新思维和个性化表达。

10. 文化素养：- 中国传统文化的基本知识。

- 国内外重要节日和习俗的了解。

- 阅读习惯的培养和文化素养的提升。

通过系统地学习和掌握这些知识点，学生不仅能够在语文考试中取得优异成绩，更能在日常生活中提高自己的语言表达能力和文化素养。

语文常备知识点总结小学一、字词语句1. 字的概念：汉字是中国文字的符号，是表意符号，它是用来表示语音的。

2. 字词的构成：一个字可以是一个音节，也可以是几个音节的组合，几个音节的组合成为词。

3. 词的分类：名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词、助词等。

4. 词的造句：通过词组合成句子，可以表达完整的意思，句子是语言的基本单位。

5. 词的意义：通过词的意思来理解句子的意思，了解词义、词性、词义辨析等。

二、语法1. 语法的概念：语法是研究语言规律的学科，它主要研究语言的结构、构词、句法等方面的规律。

2. 句子成分：句子由主语、谓语和宾语等成分组成，了解不同句子成分在句子中的作用。

3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同句子类型的结构和用法。

4. 时态、语态、语气：掌握动词的不同时态、语态和语气的用法，正确的使用动词。

5. 语法修饰：形容词、副词、名词性短语、状语从句等对句子进行修饰。

6. 句子的连接：通过连词、并列句、复合句等方式将句子连接起来，使语句连贯。

三、修辞1. 修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复等不同的修辞手法，运用在语言表达中。

2. 修辞效果：通过不同的修辞手法，达到丰富形象、传神绘思、激起感情等目的。

四、修辞句型1. 同位语结构：同位语是名词性成分，位于名词之前或之后，用来对前面的名词作进一步的解释和补充。

2. 定语从句：在主语或宾语中加入一个修饰成分，用以修饰名词，强调属性。

3. 状语从句：在句子中表示时间、地点、原因、条件、结果、目的等状况，用来限定或修饰谓语动词。

五、修辞语篇1. 文章结构：文章由导言、主体、结论三部分构成，通过合理的结构安排，使文章的思想表达更加有条理。

2. 段落结构：段落是文章的基本组织单位，通常包括主题句、中心句和扩句等，使文章段落意思连贯，层次分明。

3. 衔接手法：通过选材、引言、衔接语、前后呼应等手法，使文章内容连贯紧凑，思想清晰。

语文必备：重点小学语文知识点归纳一、基本语言知识1、汉字的笔画、构造、读音与演变。

2、常用汉字的书写格式。

3、拼音及声调的基本知识。

4、汉字的构词法、词语的类别、拼音规则。

5、词形变化和词义辨析。

二、中华文化常识1、古代汉字、文化人物、名言警句。

2、民俗文化、传统节日、风俗习惯。

3、中华文化特色、中华传统艺术、历史文化景观。

4、中华文化与世界文化之间的关系。

三、交际与社会实践1、口头和书面交际中的语言用法、习惯用语、礼貌语言。

2、话题和内容的谈论规则和技巧。

3、适应各种场合的交际方式。

4、观察、描述、比较、分析、解释、判断、评价等思维和语言表达能力。

5、道德、公民意识和社会责任。

四、阅读与鉴赏1、常见鉴赏方法和技巧。

2、文学作品、著名作家和作品的特点。

3、文学作品、美术作品、音乐作品、戏剧、电影等的欣赏与鉴赏。

4、信息和媒介的阅读、收集和利用。

五、写作1、基本的文字规范和书写格式。

2、语言文化与写作风格的关系。

3、意义、结构和组织的写作技巧。

4、情感、理性和个性的均衡表达。

5、写作与人生的关系。

六、语言学习方法1、学会提问、发掘问题、寻找问题解决方法。

2、合理利用各种工具、资源和媒介辅助语言学习。

3、积极参加课外活动、广泛阅读、听说读写训练等形式的语言实践。

4、学会自主学习、合作学习、集体学习，发挥个人潜能和创新能力。

以上就是小学语文知识点的归纳，希望对小学生学习语文有所帮助。

七、基本语言知识1. 汉字的笔画、构造和读音：学生需要掌握各种汉字的基本构造，他们应该知道每个汉字的基本部分和笔画的顺序。

此外，他们还应该学会如何正确发音，以便他们在与人互动时可以更清晰地表达自己。

2. 常用汉字的书写格式：在学习汉字书写时，学生应该注意字形和笔画的正确性。

他们需要了解汉字的各种书写规范，以确保他们的汉字书写正确无误。

3. 拼音及声调的基本知识：学生应该了解汉语拼音的基本规则，并知道如何正确地使用声调。

他们还应该了解声母、韵母和语调的含义。